PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA

Cirlei Cabral Mamede

Gisele Goldoni Racco
Joseane Dias Ferreira

Resgatando a transparência e a idoneidade do PDDE

Patrícia de Burlet

Petrópolis
2018
 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA

Cirlei Cabral Mamede

Gisele Goldoni Racco

Resgatando a transparência e a idoneidade do PDDE

Trabalho final de conclusão do curso PDDE

Patrícia de Burlet

Petrópolis
2018
 RESUMO

O presente trabalho consiste em uma reflexão sobre as irregularidades

apontadas na notícia “Município tem indícios de fraude” sobre os relatórios de
fiscalização, correspondente ao 11º sorteio da Controladoria Geral da União
(CGU), através da qual foi elaborado um projeto para descrever as estratégias
para vencer as irregularidades encontradas e para fortalecer a participação da
comunidade nas decisões e na fiscalização dos recursos públicos destinados à
educação. E tem como foco o envolvimento de todos durante todo o processo,
desde a escolha do tema, apresentação e reflexão sobre a importância da
transparência e idoneidade do PDDE. Para alcançar os resultados, foram traçadas
ações que seriam realizadas, para que a Comunidade escolar sinta-se integrada e
esclarecida quanto à utilização das verbas públicas destinadas à educação.
Concluiu-se que a participação de toda a comunidade escolar desde o levantamento
das necessidades da instituição até a realização da prestação de contas é
fundamental para o sucesso do resgate da transparência e idoneidade do PDDE .

Palavras-chave: Envolvimento. Transparência. Idoneidade.

 SUMÁRIO

1. SUJEITOS..............................................................................................................03

2. PROBLEMA...........................................................................................................03

3. OBJETIVOS...........................................................................................................03

3.1 – Objetivo geral...................................................................................................03

3.2 – Objetivos específicos......................................................................................03

4. ESTRATÉGIAS .....................................................................................................04

5. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS......................................................................04
 3

1. SUJEITOS
Participarão do projeto a Comunidade Escolar, o Conselho Escolar, o
Conselho Fiscal, a Equipe Gestora da Unidade, a Secretaria de Educação e o
FNDE.

2. PROBLEMA
A comunidade escolar, o Conselho fiscal e Equipe Gestora precisam estar
envolvidas em todo o processo da Instituição em gerir os recursos financeiros
disponibilizados tanto pelo Município e/ou Federal. Desde o recebimento das verbas,
ao PAR (Plano de ação dos Recursos) aos gastos e comprovação dos mesmos a
fim de garantir transparência e idoneidade.

3. OBJETIVOS

3.1 – Objetivo geral

 Agir de forma transparente, garantindo a participação efetiva de todos os

envolvidos no processo bem como que todos os processos necessários sejam
cumpridos. Evitando desta forma, o desvio e gastos financeiros desnecessários.

3.2 – Objetivos específicos

 Garantir a participação da Comunidade Escolar, Conselho Fiscal,

Conselho Escolar e Equipe Gestora nos processos de criação do Plano de Ação de
recursos, compras ou realização de serviços e fiscalização de todo o processo.
 Manter o foco dos gastos de verbas direcionando as necessidades
emergentes da Instituição de Ensino.
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 Promover a participação, o acompanhamento e a fiscalização dos

recursos.
 Garantir que para todo o gasto haja três orçamentos com o CNPJ das
Instituições.
 Promover reuniões específicas com finalidade de definição dos gastos e
prestação de contas ao final do ano letivo com registro em Ata e assinatura de
todos.

4. ESTRATÉGIAS

1. Reunir a equipe gestora para levantamento das necessidades emergentes da

Instituição.
2. Convocar o Conselho Escolar para uma reunião a fim de apresentarmos e
discutirmos sobre a aplicação dos recursos que deve ser por todos aprovado
e registrado em ata.
3. Convocar os pais para a apresentação da aplicação dos recursos que
registrado em ata deve ser aprovado pelos presentes.
4. Levantar orçamentos em Instituições responsáveis com o devido CNPJ e
realizar as compras.
5. Permitir inspeção do Conselho Fiscal a fim de comparar a Nota Fiscal com o
Bem ou serviço realizado, o recolhimento dos impostos na Nota Fiscal,
verificar os orçamentos e a Instituição em que foi realizado o serviço ou a
compra. Após inspeção assinar atestando a veracidade das informações.
6. Convocar o Conselho Escolar, Conselho Fiscal e a Comunidade Escolar para
Prestação de Contas do Recurso, com registro em ata e assinaturas se
aprovado.

5. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Caderno de Estudos Curso PDDE