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I. DATOS GENERALES
IV. VALORES
VALORES ACTITUDES
Respeto Se identifica con el CEBA activamente cumpliendo con las normas establecidas, demostrando
Responsabilidad respeto hacia los demás en todo momento.
Perseverancia Participa activamente con responsabilidad en todas las actividades que se desarrollen en forma
interna y externa.
Demuestra en todo momento interés por lograr los aprendizajes y alcanzar las metas propuestas
en las actividades.
V. ORGANIZACIÓN DE LAS SESIONES
COMPONENT
SEM. NOMBRE DE LA SESIÓN APRENDIZAJE A LOGRAR CONOCIMIENTOS ESTRATEGIAS DE E-A HORAS
E(S)
1.3. Reconoce y valora la función Tejidos: Animales – Vegetales.
de los tejidos, órganos y sistemas Aparatos y sistemas: órganos.
- “Conociendo los tejidos de orgánicos que conforman el Clasificación de los seres
los seres vivos y los sistemas Salud, cuerpo humano. vivos.
03 del cuerpo” higiene y 1.4. Clasifica los organismos Taxonomía. 12
- “Reconozco la clasificación seguridad vivientes en grupos taxonómicos
de los seres vivos” de acuerdo con las
características y asociaciones de
sus células.
2.3. Analiza, comprende y Alimentos. Origen.
- “Valoro la importancia de elabora dietas balanceadas con Clasificación.
los alimentos como energía los requerimientos nutricionales Valor energético de los
Salud,
para la vida” por edades. alimentos. - Trabajo individual
04 higiene y 16
- “Asumo con 2.4. Explica los hábitos de Dieta balanceada - Lectura de
seguridad
responsabilidad el consumo consumo responsables en la Hábitos de consumo artículos
de una dieta balanceada” sociedad como medidas para científicos
conservar la salud. - Organizador
1.1. Reconoce y explica la Recurso hídrico. Importancia cognitivo
importancia del agua en el Ciclo hidrológico - Análisis de
- “Valoro los recursos sostenimiento de la vida. Recurso suelo información o
Cuidado y
naturales agua y suelo 1.2. Explica la función del suelo Clasificación. fuente
03 recuperación 12
como sostenimiento y agrícola como depósito de Suelos de cultivo bibliográficas.
del ambiente
desarrollo de la vida” nutrientes para los cultivos
vegetales y para el desarrollo de
otros organismos.
1.3. Mediante experimentos Masa – Peso – Densidad
compara y explica los conceptos Avances científicos
de masa, peso y densidad de tecnológicos.
Avances diferentes materiales.
- “Conociendo los avances
03 científicos y 1.4. Investiga y explica algunos 12
de la ciencia y tecnología”
tecnológicos adelantos científicos y
tecnológicos que han contribuido
al conocimiento de la naturaleza
y el universo.
VI. EVALUACIÓN
VIII. BIBLIOGRAFÍA
DEL ALUMNO
- Guía para el Estudiante – Ciclo Avanzado – Campo de conocimientos CIENCIAS. MINEDU
- FASCÍCULO CIENCIA AMBIENTE Y SALUD – MINEDU.
- PUBLICACIONES CIENTÍFICAS
- IMPRESIONES DEL INTERNET
DEL DOCENTE
- Guía del Docente Ciclo Avanzado – Campo de conocimiento CIENCIAS. MINEDU
- Guía del Docente CIENCIA TECNOLOGÍA Y AMBIENTE. Santillana – MINEDU
- PUBLICACIONES CIENTÍFICAS
- IMPRESIONES DE INTERNET