UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

E.P SOCIOLOGIA

´´año del dialogo y la reconciliación nacional´´

INFORME: 001-UNAP-FC-E.P.S-WGMC-2018

Para : DR. Fermín Laqui Ramos

De : J. Esteban Benavente Arizaca

Asunto : Informe de la primera jornada Emprende UNA

Fecha : 17 de diciembre del 2018

I. INTRODUCCION.

“oportunidades y nuevos retos para un emprendimiento"

Informe técnico presenta sobre la primera jornada de emprendimiento una 2018

dónde nos plasma,

Sobre las diferentes pautas o consideraciones que un emprendedor debe

conocer para lo cual se tocaron los siguientes temas:

Educación Universitaria emprendedora.

Cómo generar un modelo de negocio rentable (modelo Canvas).

Concursos para emprendedores.

Emprendimiento social y economía social en el marco de los objetivos de

desarrollo sostenible.

Todo esto engloba la cultura emprendedora que pocos jóvenes de la

actualidad poseen. Hoy se ve reflejado en nuestra región que nos urge tener
una educación sobre como emprender un negocio y ser tu propio jefe. Para
así aportar al desarrollo de nuestra localidad.
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Primer ponente: Ingeniero Carlos Chávez Catacora.

Tema: Educación Universitaria Emprendedora.

Nos narra sobre una conversación que tuvo hace 8 años en la ciudad de
Arequipa platicó con muchacho de tercer grado de media que ya contaba con
su pequeña empresa. Entonces fue así que él le preguntó Qué hubiera sido de
su vida se hubiera asistido a una universidad Entonces ella respondió que si
hubiera es estudiado en una universidad hoy sería un empleado más. Con esto
nos plasma que la universidad prepara empleados más no emprendedores.

1.1 ANTECEDENTES.

Pasamos muchos años en la universidad hasta concluir pasamos por diferentes

grados Como por ejemplo bachiller título maestría y doctorado postergamos
muchas cosas que ya no nos alcanzan a pensar en emprender.

1.2 CULTURA EMPRENDEDORA.

Pensamiento trabajar 12 horas para mí y entregar afiches de mi propia

empresa y no currículums.

 Construirse poco a poco, escalar para llegar a lo cima.

 Los docentes universitarios tienen un contacto directo con los jóvenes
pero que no transmiten un mensaje emprendedor.
 El gobierno no ayuda a los emprendedores buscamos trabajos o
aspiramos a ser empleados de las grandes empresas en Estados
Unidos aman a sus emprendedores y los medios de comunicación
dedica mucha atención.
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1.3 EDUCACION UNIVERSITARIA TEORICA.

Para su perspectiva tenemos una educación teórica.

“porque un soldado sin educación Universitaria es más emprendedor que un

ingeniero"

- se aprende haciendo no se aprende viendo

- no basta leer el libro y pensar que está todo resuelto

- no basta la teoría.

 La universidad es como una isla.

Porque no conecta la universidad con la sociedad.

 ¿Cómo se enseña en la universidad?

A crear trabajo o a buscar trabajo

Todo indica que no se forman para ser empleados.

1.4 MITOS

Decimos que las empresas extranjeras de minerales se llevan todo nuestro

dinero cuando no es cierto nos deja el 50% de sus ganancias.

Una empresa nacional y una extranjera tienen un fin qué es vender Entonces
podríamos decir qué es la misma cosa.

Grandes empresas

-Min sur
- Marsa
- Ciemsa
- la Rinconada Puno.
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Nuestra riqueza lo perdimos cuando importamos cuando compramos de otras

naciones.

La riqueza está en la transformación para eso necesitamos tecnología y

emprendedores también nos falta una

1.5 EDUCACIÓN EMPRENDEDORA

Formar cultura emprendedora educar para crear trabajo educación práctica

Educación para transformar.

El ingeniero metalurgista Carlos nos Comenta que nos faltan las herramientas
porque metalurgia es transformar esto comprende trabajar en fundición y
modelo de lápidas entre otros amplio campo para emprender pero resulta una
ironía que nos hace falta estudiantes. (Pocos postulantes).

1.6 FUNCIONES DE LA UNIVERSIDAD

Formación profesional.

Art. 52 incubadora de empresas promueven la iniciativa de los estudiantes para

la creación de empresas.

Órgano. Dirección General de Emprendimiento Empresarial

1.7 MODELO DE EMPRESA

 Modelo Clásico
 Modelo Canvas
 Modelo Timmons
 Modelo emprendimiento EIA.

Finalizar. Emprender es la transformación de una invención o una idea en un

producto, que entra al mercado.
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SEGUNDO PONENTE. INGENIERO: GONZALO LINDO ALVARADO

Tema: Cómo generar un modelo de negocio rentable (modelo Canvas)

Situación actual

La mayoría es MYPES el 99%

53.2% es informal el 5% accede a créditos y el 30% no cuenta con asistencia

profesional

Y no cuentan con el uso de las redes sociales (fan page)

¿Qué servicios ofrecemos?

2.1 DIGITALIZACION.

Asesorar al empresario utilizamos la web cursó gratis aprendizaje de

asesoramiento para formar tu empresa.

- acceso a financiamiento mediante un concurso el cual es no reembolsable

Un producto innovador

Ejemplo. café fusión con la canela

Innovador que no haya otro igual en ningún país.

 Desarrollo productivo
 gestión de financiamiento
 formalización (acto constitutivo asesoramiento) gratuito.
 Elaborar una idea de negocio a través de matrices
 Matriz. Cuadro qué sirve de guía modo calificativo del 1 al 6.
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2.2 MODELACION EMPRESARIAL

Darle forma a tu negocio.

Lienzo de negocio (cuadro) canvas. Cuenta con 9 bloques cada bloque nutre a
otro.

CICLO DE VIDA DEL PRODUCTO

Son etapas lanzamiento crecimiento madurez.

Ejemplo. Netflix plataforma digital que nos permite ver series, películas.

TERCER PONENTE: FERNANDO RODRÍGUEZ HINOSTROZA

Tema: concurso para emprendedores.

3.1 STARTUP

Es un modelo de negocio con una visión de crecimiento rápido

Características

 El negocio tiene que ser de enfoque global

 Son varios (distintos accionistas.)

Ventas

 Primeros meses se llega a perder aquí se ve un verdadero

emprendedor.

Ejemplo.

Restaurante no físico cuenta con una plataforma virtual que llegan a producir
hasta 3500 platos todo esto vía web.
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MYPES.

 Su enfoque es local
 Se agrupan entre familiares ventas tiene un crecimiento lineal única
manera de crecer.
 JOINNUS

Crean eventos vía virtual lo que produce una reducción de costos

 ZAPPOS.COM

Plataforma virtual de venta de calzado el fundador creía y jamás bajó los

brazos así Inicia con este día todo a partir de una hipótesis.

El mismo de encarga de comprar los calzados y entregarlo.

 GOVERY

Conecta viajeros son ellos mismos que se encargan de traer los productos sólo
lleva una comunicación por vía WhatsApp y ellos te contacto ahora cuentan
con su página web.

3.2 ¿QUE ES UN STARTUP PERU?

3.2.1 CONCURSOS

 Emprendimiento innovador

Cofinanciamiento hasta el 70% del presupuesto total

No reembolsable si llegara a fracasar. Requisitos

Anteriormente sólo se pedía una idea de negocio Pero en el 2015 elevan la

valla y piden el producto mínimo viable (que no cuenten con empresas)
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 Emprendimiento Dinámico

Aquí se trata de escalar que llega al cofinanciamiento hasta 120000 nuevos

soles

Que cuenten de 1 a 5 años con una empresa propia debidamente registrado en

la sunat.

 Emprendimiento de alto Impacto

Empresas vigentes a más de 7 años.

CUARTO EXPONENTE: JUAN FERNANDO ÁLVAREZ RODRÍGUEZ

Tema: Emprendimiento social y economía social en el marco de los objetivos

de Desarrollo Sostenible.

 vivimos en un planeta donde todo está mercantilizado (todo tiene un

valor) donde destruimos de forma masiva y hacemos pequeñas
conversaciones para decir qué somos sostenidos.

 un Antropoceno qué debemos dirigir tomando en cuenta la visión

histórica de Harari.

"Nos caracteriza nuestra capacidad de transformar."

 la única forma de hacer empresa es la que busca maximizar utilidades

esto es totalmente falso porque en tiempos actuales la prioridad es el
desarrollo sostenible.
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 los factores que impulsan la Innovación en el postconflicto son:

Emprendimiento individual

Emprendimiento social

Emprendimiento colectivo.

 el costo social de una gran empresa es muy perjudicial en comparación

a la de una pequeña empresa es tuyo mi amor. (Economía
comparativa.)

ADJUNTO:

Fotografías.