INFORME DE RESULTADOS EMN ABRIL 2018

Liceo Los Cóndores

Lenguaje y Comunicación - 4º Básico A

ANTECEDENTES GENERALES

En el presente informe se entregan los resultados obtenidos por su curso en el Ensayo de Medición Nacional (EMN)
de Abril 2018. Se presenta una mirada en detalle del desempeño del curso, diseñada para ser utilizada por
profesores y jefes técnicos.

RESULTADOS DE SU CURSO

A continuación encontrará los resultados.

COMPARACIÓN CURSOS, ESTABLECIMIENTO Y MUESTRA DE COLEGIOS

Curso A Curso B Establecimiento Muestra de colegios

% Logro 73% 69% 71% 65%

Estudiante con mayor 100% 97% 100% 100%

logro
Estudiante con menor 31% 17% 17% 0%
logro
Estudiantes 38 41 79 1768
examinados
* Se considera como Muestra de colegios a todos los colegios procesados al momento de generar este informe

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Lenguaje y Comunicación - 4º Básico A

RESULTADOS DE SU CURSO POR TIPO DE TEXTO Y COMPETENCIA

Las siguientes tablas muestran el logro de sus alumnos desglosado por tipo de texto y competencia. Esto le permite
detectar los ámbitos en que sus alumnos están más fuertes y aquellos en que requieren apoyo.

Tipo de texto Curso A Curso B Establecimiento Muestra de colegios

T1. Literario lírico: 87% 78% 82% 73%

Poema
T2. No literario: 67% 69% 68% 63%
Instructivo
T3. Literario narrativo: 74% 75% 74% 66%
Cuento
T4. No literario: 71% 67% 69% 63%
informativo
T5. Literario narrativo: 71% 55% 63% 61%
Leyenda

Competencia Curso A Curso B Establecimiento Muestra de colegios

H1. Localizar 74% 75% 75% 70%

información
H2. Relacionar e 71% 64% 68% 61%
interpretar información
H3. Reflexionar sobre 76% 70% 73% 66%
el texto

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TABLERO DE HABILIDADES
En el siguiente tablero se muestra el puntaje obtenido por los estudiantes en cada una de los habilidades. En la parte
izquierda del tablero se encuentra el número de preguntas y el total de puntos posibles. Al igual que el tablero
maestro los estudiantes de mejor desempeño están a la derecha y los habilidades menos logradas en la parte
superior.

Porto-carrero Meneses, Pía Alejandra

Ponce Castañeda, Naomi Monserrat

Leal Huaiquipán, Monserrat Jasmín
Estrada Alvarado, Alexander Víctor

Magliulo Pastene, Amanda Isidora

Negrete Barrios, Jimmy Alexander

Meneses Ramírez, Pablo Esteban

Huerta Broudissond, Macnelly Del

Figueroa Cornejo, Naima Arianna

Bacian Peime, Valeria Constanza

Caamaño Rubio, Demian Ignacio
Méndez Cáceres, Bayron Carlos

Welsch Suárez, Krishna Nahomi

Donoso Palma, Víctor Francisco

Cortés Cortés, Elizabeth Javiera

Urrea Gutiérrez, Bastián Ignacio

Segura Pérez, Matías Fernando

Corrales Alvarado, Emily Naomí
Garrido Cossio, Ignacia Martina
Ferreira Palape, Mauriet Danae

Rojas Parada, Fernanda Belén

Choque Mamani, Abigail Belén

Salas Espinoza, Pablo Ignacio
Díaz Contreras, Felipe Andrés

Gárate Gómez, Polette Sayen

Bernal Rojas, Sofía Fernanda

Castro Bravo, Bastián Camilo

Elizalde Ibarra, Ignacio Jesús

Pizarroso Cerezo, Dafne Paz

Videla Macaya, Isidora Anahi

% Logro Muestra Colegios

Tapia Azócar, Aranda-keyler

Espinoza Gomez, Jhon Alex

Collao Soto, Vicente Andrés

Venegas Callpa, Dylan Ariel
Rosario Diaz, Gabriel José

Silva Cortés, Victoria Sofía

Total de puntos posibles

Parra Oliva, Diego Nicolás

Cantidad de preguntas
HABILIDADES

22892801-1

% Logro
H2 14 14 4 5 6 4 5 6 5 9 8 8 9 8 10 9 11 10 12 10 9 10 10 11 11 11 11 12 12 13 13 13 12 12 13 13 14 13 14 14 71 61
H1 10 10 2 5 5 6 5 5 8 4 5 7 6 7 6 8 6 7 6 8 8 7 9 9 8 8 9 8 8 7 8 8 10 10 10 10 9 10 10 10 74 70
H3 5 5 3 2 1 2 2 2 3 4 5 3 3 3 3 2 3 3 3 3 5 5 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 4 4 5 5 5 5 76 66
Total de puntos 29 29 9 12 12 12 12 13 16 17 18 18 18 18 19 19 20 20 21 21 22 22 23 24 24 24 25 25 25 25 26 26 26 27 27 27 28 28 29 29
Logro (%) 31 41 41 41 41 45 55 59 62 62 62 62 66 66 69 69 72 72 76 76 79 83 83 83 86 86 86 86 90 90 90 93 93 93 97 97 100100

HABILIDADES

Habilidad Nº Pregunta Peso de las habilidades en la prueba

H1. Localizar información 1, 2, 6, 13, 14, 19, 20, 25, 26, 27 34.5%

H2. Relacionar e interpretar 3, 4, 5, 7, 8, 9, 15, 16, 17, 18, 21, 22,

28, 29 48.3%
información

H3. Reflexionar sobre el texto 10, 11, 12, 23, 24 17.2%

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TABLERO DE TIPO DE TEXTO

En el siguiente tablero se muestra el puntaje obtenido por los estudiantes en cada tipo de texto. En la parte
izquierda del tablero se encuentra el número de preguntas y el total de puntos posibles. Al igual que el tablero
maestro los estudiantes de mejor desempeño están a la derecha y los tipo de texto menos logradas en la parte
superior.

Porto-carrero Meneses, Pía Alejandra

Ponce Castañeda, Naomi Monserrat

Leal Huaiquipán, Monserrat Jasmín
Estrada Alvarado, Alexander Víctor

Magliulo Pastene, Amanda Isidora

Negrete Barrios, Jimmy Alexander

Meneses Ramírez, Pablo Esteban

Huerta Broudissond, Macnelly Del

Figueroa Cornejo, Naima Arianna

Bacian Peime, Valeria Constanza

Caamaño Rubio, Demian Ignacio
Méndez Cáceres, Bayron Carlos

Welsch Suárez, Krishna Nahomi

Donoso Palma, Víctor Francisco

Cortés Cortés, Elizabeth Javiera

Urrea Gutiérrez, Bastián Ignacio

Segura Pérez, Matías Fernando

Corrales Alvarado, Emily Naomí
Garrido Cossio, Ignacia Martina
Ferreira Palape, Mauriet Danae

Rojas Parada, Fernanda Belén

Choque Mamani, Abigail Belén

Salas Espinoza, Pablo Ignacio
Díaz Contreras, Felipe Andrés

Gárate Gómez, Polette Sayen

Bernal Rojas, Sofía Fernanda

Castro Bravo, Bastián Camilo

Elizalde Ibarra, Ignacio Jesús

Pizarroso Cerezo, Dafne Paz

Videla Macaya, Isidora Anahi

% Logro Muestra Colegios

Tapia Azócar, Aranda-keyler

Espinoza Gomez, Jhon Alex

Collao Soto, Vicente Andrés

Venegas Callpa, Dylan Ariel
Rosario Diaz, Gabriel José

Silva Cortés, Victoria Sofía

Parra Oliva, Diego Nicolás
Cantidad de preguntas
TIPO DE TEXTO

Total de puntos

22892801-1

% Logro
T2 7 7 5 2 2 3 2 3 3 3 5 5 3 4 4 3 5 3 4 5 4 5 5 4 4 5 6 6 6 5 6 6 5 6 6 7 7 6 7 7 67 63
T5 5 5 0 2 2 2 0 2 2 1 2 4 3 1 4 5 4 4 3 3 3 4 5 5 5 4 5 3 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 71 61
T4 6 6 0 4 1 2 3 1 3 3 5 2 4 4 4 5 2 5 5 4 6 5 5 4 5 5 4 6 4 6 5 6 6 6 5 5 5 6 6 6 71 63
T3 6 6 1 1 3 3 3 3 3 5 2 3 3 4 4 1 4 4 5 6 5 4 4 6 5 6 5 6 6 5 6 6 5 5 6 6 6 6 6 6 74 66
T1 5 5 3 3 4 2 4 4 5 5 4 4 5 5 3 5 5 4 4 3 4 4 4 5 5 4 5 4 5 5 5 4 5 5 5 4 5 5 5 5 87 73
Total de puntos 29 29 9 12 12 12 12 13 16 17 18 18 18 18 19 19 20 20 21 21 22 22 23 24 24 24 25 25 25 25 26 26 26 27 27 27 28 28 29 29
Logro (%) 31 41 41 41 41 45 55 59 62 62 62 62 66 66 69 69 72 72 76 76 79 83 83 83 86 86 86 86 90 90 90 93 93 93 97 97 100100

TIPO DE TEXTO

Tipo de texto Nº Pregunta Peso de los tipo de texto en la prueba

T1. Literario lírico: Poema 1, 2, 3, 4, 5 17.2%

T2. No literario: Instructivo 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12 24.1%

T3. Literario narrativo: Cuento 13, 14, 15, 16, 17, 18 20.7%

T4. No literario: informativo 19, 20, 21, 22, 23, 24 20.7%

T5. Literario narrativo: Leyenda 25, 26, 27, 28, 29 17.2%

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TABLERO MAESTRO
En la siguiente tabla se muestran los resultados de sus alumnos a nivel de pregunta. Las preguntas y alumnos están ordenados de menor a mayor
porcentaje de logro obtenido. De esta manera los alumnos con menor rendimiento quedarán en la parte izquierda de la tabla, mientras las
preguntas que tuvieron un menor porcentaje de aciertos se ubicaran en la parte superior. Es muy importante que lea la guía de lectura ubicada en
la parte inferior de la hoja para su correcta interpretación.

Huerta Broudissond, Macnelly

Estrada Alvarado, Alexander

Tapia Azócar, Aranda-keyler

Porto-carrero Meneses, Pía

Leal Huaiquipán, Monserrat

% Logro nivel en el colegio

% Logro Muestra Colegios
Magliulo Pastene, Amanda

Ponce Castañeda, Naomi

% Alumnos Alternativa C
% Alumnos Alternativa D
Méndez Cáceres, Bayron

% Alumnos Alternativa A
% Alumnos Alternativa B
Meneses Ramírez, Pablo

Caamaño Rubio, Demian

Figueroa Cornejo, Naima

Corrales Alvarado, Emily
Pizarroso Cerezo, Dafne

Rojas Parada, Fernanda

Choque Mamani, Abigail

Cortés Cortés, Elizabeth

Ferreira Palape, Mauriet

Urrea Gutiérrez, Bastián

Welsch Suárez, Krishna
Garrido Cossio, Ignacia

Negrete Barrios, Jimmy

Espinoza Gomez, Jhon

Gárate Gómez, Polette
Elizalde Ibarra, Ignacio

Venegas Callpa, Dylan

Videla Macaya, Isidora

Salas Espinoza, Pablo
Díaz Contreras, Felipe

Bacian Peime, Valeria

Numero de pregunta

Castro Bravo, Bastián

Donoso Palma, Víctor

Segura Pérez, Matías

Rosario Diaz, Gabriel
Respuesta correcta

Silva Cortés, Victoria

Collao Soto, Vicente

Bernal Rojas, Sofía
Parra Oliva, Diego

22.892.801-1

% Omitidas
% Logro
(-) 9 A A B D D B D B A B A D D B D A A A A B B B D D B A A A B A D A C C A A C A A 42 42 51 42 26 8 24 0
7 D A B A C D D C A A C D C C D A A D B A A B B D B C D D D D D B D D D D D D D 47 54 56 21 16 16 47 0
5 D A C A A B C D D D A A D A D C D C C A A A D B D B D D D D D D D D A D D D D 53 60 62 26 8 13 53 0
27 D - B B C A A B B B D A A C D D D C A D D D D D D B D A D B B D D D D D D D D 53 54 56 16 21 8 53 3
8 B A A A B D A D C D B D B B B A B B B C B B A B A B A D B - B B B B B B B B B 58 58 45 21 58 5 13 3
19 C - D C B C A C D D D C C C C C A A D C C C B A D C D C D C C C C C C D C C C 58 62 68 11 5 58 24 3
24 D - B A D A A A D C D D A C D B C D D D D C D D D D D D D D D D D A A D D D D 63 57 46 18 5 11 63 3
26 C - B B B A C C D A D D C C C B D C C A B C C C C B C C C C C C C C C C C C C 63 62 61 8 16 63 11 3
14 C D A B C A D C C C C B C B A D A C C C D C C C A C C C C C C C C C C C C C C 68 77 72 13 8 68 11 0
10 A A A C C C C A A A C A C A C B C B A A A A A A A A A A A A A B A A A A A A A 71 70 71 71 8 21 0 0
13 C D B C B C C C C B A D C A B C C C C B C A C C C C C B C C C C C C C C C C C 71 77 78 8 16 71 5 0
16 A A C A A D A C C C A C C A B A A C A A A A A A A A A A A A A A C A A A A A A 74 58 46 74 3 21 3 0
17 B - B A C D A D B D D B B B A B D B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B 74 75 76 8 74 3 13 3
18 C - C A C A C B C C C C A C B A C C C C B A C C C C B C C C C C C C C C C C C 74 73 56 13 11 74 0 3
22 D - C A B C B D C D B C D D D D D D D D D D D D D D C D D D D D D D D D D D D 74 77 78 3 8 13 74 3
28 A - A A B A D C D A A A C A A A A A B D A A A B A A A A D A A A A A A A A A A 74 60 60 74 8 5 11 3
21 C - A A B C D D C C B C C C B C D C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C 76 77 75 5 8 76 8 3
6 B B B B B D D D D B B B B B B D B D B B B B B D B B B D B B B B B B B B B B B 79 83 77 0 79 0 21 0
20 B - B B B B B B D B B B D - B B A B B B D B B B B B B B D D B B B B B B B B B 79 71 68 3 79 0 13 5
23 D - A A D D B A D D A D D D D D D D C D D D C D D D D D D D D D D D D D D D D 79 72 70 11 3 5 79 3
25 A - A A C B B A C A A C B A A A A C A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 79 77 79 79 8 11 0 3
15 A C A A B C C A A A D D A A A A A A A A A A A A A A A A A A A C A A A A A A A 82 86 84 82 3 11 5 0
11 D D B D C D D D A A D D D D A D D D B D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D 84 80 74 8 5 3 84 0
12 A A B A B D A A A A A A A D D A A C A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 84 86 86 84 5 3 8 0
29 A - B C B A A B A A A A C A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 84 59 63 84 8 5 0 3
1 B A B A B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B A B B B B B B B B 92 86 77 8 92 0 0 0
3 B B B A B C B B B B B B B B B B B B A B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B 92 78 66 5 92 3 0 0
4 A A A A A A A A A A A A A C A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 97 90 78 97 0 3 0 0
(+) 2 A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 100 96 97 100 0 0 0 0

% Logro 31 41 41 41 41 45 55 59 62 62 62 62 66 66 69 69 72 72 76 76 79 83 83 83 86 86 86 86 90 90 90 93 93 93 97 97 100100

(-) (+)
Respuesta incorrecta Respuesta correcta

Guía de apoyo a la lectura del tablero maestro

• Identifique los alumnos de rendimiento más bajo, estos se ubican en la parte izquierda del tablero. Con ellos deberá reforzar los contenidos de todas las preguntas de color rojo (oscuras).
• Las preguntas con menor porcentaje de logro están en la parte superior. Debe realizarse un repaso de los contenidos de estas preguntas con la totalidad del curso.
• Analice las alternativas que marcaron los alumnos en la parte derecha del tablero. Revise en profundidad con la prueba en la mano la información que entregan los distractores
y detecte que errores están cometiendo los estudiantes.
• Identifique los puntos rojos (oscuros) en zona verde (clara), estas son preguntas que por su dificultad se esperaría que esos alumnos hubiesen contestado de manera correcta.
• Identifique puntos verdes (claros) en zonas rojas (oscuras) estas pueden representar azar o en caso de un alumno con varias de las preguntas más difíciles correctas un estudiante
con potencial de mejora.

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