Computación I Antología de Ejercicios

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA
DE SAN LUIS POTOSÍ

FACULTAD DEL HÁBITAT
Antología de Ejercicios
Computación I
Carrera de Diseño Gráfico
Compiló: D.G. Juan Agustín Martínez Anguiano
ÁREA INVESTIGACIONES TECNOLÓGICAS

DEPARTAMENTO DE DISCIPLINAS AUXILIARES
MMVII
ADVERTENCIA
Se elaboró la presente Antología para el uso exclusivo de
los requerimientos del aprendizaje académico de esta
Institución dejando a salvo los derechos de autor que
corresponden a las personas morales acreditados en los
textos respectivos.
Índice
Página de advertencia .................................. 2

Índice general ........................................... 3
Introducción ............................................. 4
Programa de asignatura ................................ 5
Presentación de la Primera Unidad ................. 10
Ejercicios ................................................ 11
Presentación de la Segunda Unidad ................ 36
Ejercicios ................................................ 37
Proyectos ................................................ 54
Presentación de la Tercera Unidad ................. 67
Ejercicios ................................................ 68
Proyectos ................................................ 75
Bibliografía............................................... 87
3
Computación II, Antología
Facultad del Hábitat
Introducción
La presente guía apoya a la asignatura de la materia de computación I,

que se ofrece para la carrera de Diseño Gráfico que se imparte en la Fac-
ultad del Hábitat, siendo a su vez una materia obligatoria, la cual trata de
adentrar al estudiante al manejo óptimo del dibujo vectorial, así como la
habilidad y destreza sobre el manejo del software a utilizar y el cual se
cuenta para el apoyo de la asignatura.
En la Primera Unidad, el primer elemento de un sistema básico es el

“módulo del dibujo”, el cual reporta las primeras impresiones. Todo dibu-
jo parte de una serie de elementos mínimos indispensables para dibujar
cualquier cosa. Una ilustración o diseño de una imagen consta de estos
elementos básicos, útil para la creación de logotipos, imágenes corporati-
vas, dibujos complejos y gráficos para Internet.
En la Segunda Unidad, la aplicación de los efectos permite alterar la apa-

riencia de un dibujo sin alterar su forma básica, permiten crear una ilu-
sión óptica tridimensional en los objetos. Los paquetes de dibujo y diseño
ofrecen hoy en día un impresionante gama de herramientas con las que se
obtendrá un control total sobre los colores que aparecen en las imágenes
que cree, así como los medios para seleccionar y editar colores.
En la Tercera Unidad, utilizar el texto para crear o mejorar los dibujos,

asigna forma al texto de párrafo y al texto artístico de originales mane-
ras.
Al adquirir estas habilidades, los alumnos tendrán la oportunidad de

contar con una excelente herramienta, que les permita continuar con su
proyecto académico, o bien, ofrecer su talento en el campo profesional.
La información que ofrece la presente selección antológica quiere

responder a los objetivos curriculares de la materia y el Plan de estudios
de la carrera de Diseño Gráfico, la que aunada a la experiencia académica
especializada del docente, se situará y complementará en la dirección
propuesta.
4
Programa de asignatura
Materia: Computación I
Semestre: III
Clave:
Area: Investigaciones Tecnológicas
Departamento: Disciplinas auxiliares
Tipología: Teórico – Práctica
Carácter: Instrumental
Tipo: Obligatoria
Horas: 4
Créditos: 04
Carreras: Diseño Gráfico
Elaboró: DG Juan Agustín Martínez Anguiano
Revisó:
Fecha: Septiembre 2006
Presentación de la materia
Los software de dibujo vectorial facilitan la creación de ilustraciones

profesionales: desde simples logotipos a complejas ilustraciones técnicas.
Sus herramientas están diseñadas para responder a las necesidades
de los profesionales del sector de artes gráficas. El diseño asistido por
computadora, se puede conceptualizar como una herramienta de dibujo
para el diseñador.
Objetivo general
Se dotará al alumno de los conocimientos necesarios para que pueda

utilizar la computadora como herramienta auxiliar en sus trabajos de
ilustración, graficación y diseño, como un medio de representación y
simulación directa, sin deterioro de su creatividad, sino como un medio
que la refuerce, en base al dominio del hardware y software.
UNIDAD 1
Dibujo de precisión
Como es de pensarse, el primer elemento de un sistema básico es el

“módulo del dibujo”, el cual reporta las primeras impresiones. Todo
dibujo parte de una serie de elementos mínimos indispensables para
dibujar cualquier cosa. Una ilustración o diseño de una imagen consta
5
de estos elementos básicos, útil para la creación de logotipos, imágenes
corporativas, dibujos complejos y gráficos para Internet.
Procedimientos iniciales
Creación y apertura de dibujos
Uso de las funciones básicas
Deshacer, rehacer y repetir acciones
Almacenamiento y cierre de dibujos
Especificación del diseño de página
Configuración y calibración de las reglas
Configuración de la cuadrícula
Configuración de líneas guías
Aplicación del zoom y visualización panorámica con la herramienta mano
Previsualización del dibujo
Operaciones con visualizaciones
Operaciones con líneas y contornos

Dibujar una línea recta o curva
Dibujar líneas Bezier
Dibujar línea caligráfica
Dibujo de formas
Dibujo de rectángulos y cuadrados
Dibujo de elipses, círculos, arcos y sectores circulares
Dibujo de polígonos y estrellas
Dibujo de espirales
Dibujo de cuadrículas
Operaciones con objetos

La selección de objetos
La copia, duplicación y eliminación de objetos
La colocación de objetos
La asignación de tamaño y la aplicación de escala a los objetos
La inclinación y el estiramiento de objetos
La rotación y el reflejo de objetos
El cambio de orden de los objetos
La agrupación y combinación de objetos
La alineación y distribución de objetos, y el procedimiento para
encajarlos
La clonación de objetos
La mezcla de objetos
Combinación de objetos para crear formas complejas
6
UNIDAD 2
Dibujo a mano alzada
La aplicación de los efectos permite alterar la apariencia de un dibujo sin

alterar su forma básica, permiten crear una ilusión óptica tridimensional
en los objetos. Los paquetes de dibujo y diseño ofrecen hoy en día un
impresionante gama de herramientas con las que se obtendrá un control
total sobre los colores que aparecen en las imágenes que cree, así como
los medios para seleccionar y editar colores.
Asignación de formas a objetos

Aplicación de efectos de deformación
Utilización de envolturas
Creación de efectos de línea
Creación de máscaras de recorte
Diseminación de objetos a lo largo de una línea
Conversión de trazados en objetos rellenos
Uso de las capas

Uso de la paleta capas
Creación y modificación de capas
Modificación de la visualización de ilustraciones con capas
Trabajo con ilustraciones con capas
Relleno y color
Aplicación de rellenos uniformes
Aplicación de rellenos degradados
Aplicación de rellenos de patrón
Aplicación de rellenos de textura
Operaciones con rellenos
Operaciones con color

Elección de colores
Uso de la paleta color
Cambio de matices y tintas globales
Reproducción exacta de los colores
Modos y modelos de color
Aplicación de efectos a objetos

Aplicación de siluetas a objetos
7
Aplicación de perspectiva a objetos

Creación de extrusiones de vector
Creación de sombras
Aplicación de una transparencia
Aplicación de modos de fusión
Operaciones con imágenes de mapa de bits

Adición de imágenes de mapa de bits
Recorte y edición de imágenes de mapa de bits
Aplicación de efectos especiales a las imágenes de mapa de bits
Aplicación de efectos de color y tono
Uso de filtros y efectos de filtro
UNIDAD 3
Tipografía y Texto
Permite utilizar texto para crear o mejorar los dibujos, asigna forma al
texto de párrafo y al texto artístico de originales maneras.
Operaciones con texto

Adición y selección de texto
Búsqueda, edición y conversión de texto
Desplazamiento, rotación y espaciado de texto
Cambio del aspecto del texto
Trabajo con columnas de texto
Enlazar texto
Aplicación de formato a texto de párrafo
Asignación de forma a texto

Adaptación de texto de párrafo alrededor de objetos y texto
Adaptación de texto a un trayecto
Mecánica de Enseñanza Aprendizaje
El maestro realizará una exposición teórica – práctica en cada sesión,

explicando al alumno las funciones del programa, así como proporcionar
al alumno información y notas técnicas acerca de las herramientas de
aplicación, procedimientos y conceptos.
8
Mecanismos de evaluación
Se requiere la asistencia constante del alumno para tener derecho a

calificación, a demás de la práctica que se va desarrollando durante el
transcurso en cada unidad. Se puede evaluar al alumno mediante trabajos
considerando la originalidad en la concepción del dibujo, destreza y
creatividad. En cada unidad aplicar un examen práctico que sintetice los
conocimientos de cada unidad. La aplicación de los porcentajes pueden
quedar sujetos a criterio del profesor y al avance del grupo.
Bibliografía Básica
W.A.A.. ILLUSTRATOR CS2. Anaya Multimedia. 1ª Edición. Madrid. 2006
Adobe Press. ILLUSTRATOR CS2, Diseño y creatividad. Anaya.
Adobe Creative Team.. CLASSROOM IN A BOOK. Pearson Education. 1ª Edición. 2005
Mordy Golding. ILLUSTRATOR CS2, Real World. Peachpit Press. 1ª Edición. Madrid. 2006
Corel.. Corel DRAW X13. Corel.
Pescador Albiach, Dario.. CORELDRAW 12, guías prácticas. Anaya Multimedia. 1ª Edición.
Madrid. 2004
Paz González, Francisco.. CorelDraw 12, Ilustración, Dibujo vectorial y Maquetación. Anaya
Multimedia. 1ª Edición. Madrid. 2004
Evans Joice J.. Studio MX 2004. Anaya Multimedia. 1ª Edición. 2004
Bardzell, Shaowen y Bardzell, Jeffrey. Studio MX 2004. Anaya Multimedia. 1ª Edición.
2004
Pascual González, Francisco.. Domine Macromedia Studio MX 2004. Ra-Ma. 1ª Edición.
2005
9
Dibujo de
precisión
En esta unidad nos familiarizaremos con lo

siguiente:
* Creación y apertura de dibujos
* Uso de las funciones básicas del programa
* Configuración y calibración de las reglas
* Configuración de líneas guias
* Configuración de la escala del dibujo
* Trayectos cerrados y abiertos
* Transformacion de objetos
Ejercicio 1
2�m�
m�
8�8�m�
m�
3�2�m�
m�
5�2�m�
m�
8�8�m�
m�
En esta sección se familiarizá con lo siguiente:

*Uso de las reglas
* Definición de las unidades de las reglas
* Uso de guias y cuadricula
* Operaciones con líneas
* Dibujo de formas básicas
* Cortar objetos
* Unir los puntos finales de un trazado abierto
11
Ejercicio 2

*Uso de las reglas
* Utilizar guías con un incremento específico
* Operaciones con líneas
* Dibujo de formas básicas
* Cortar objetos
* Unir los puntos finales de dos o más trazados abiertos
12
Ejercicio 3
Unión

*Uso de las reglas y guías
* Operaciones con líneas y dibujo de formas básicas
* Unir los puntos finales de un trazado abierto
* La copia, duplicación y eliminación de objetos
* Colocación de objetos
* Rotación y reflejo de objetos
* Creación de formas compuestas
13
Ejercicio 4
7 rectángulos de 3.076 x 80
y duplicados de 6.153
Recortar o
sustraer

* Operaciones con líneas y formas
* Inclinación, estiramiento y duplicación de objetos
14
Ejercicio 5
Triángulo
Corona
Escalar 70%

* Duplicando objetos específicando su posición
horizontal o vertical, permitiendo mover los objetos
por incrementos
* Asignación de tamaño y aplicación de escala
a los objetos
15
Ejercicio 6
Distorsionar 30°
9 Barras, con altura

de 6 mm c/u
Utilizar mezcla (blend),
aplicar 7 pasos
Intersección
* Inclinación, estiramiento y duplicación de objetos
* Mezcla de objetos
16
Ejercicio 7
7 barras de 1.538 x 20
duplicados 3.076
Ajuste a
punto

* Cortar objetos y unir nodos
del extremo de un subtrayecto
* Duplicados y movimiento de objetos
* Trabajo con el ajuste a punto
17
Ejercicio 8
Reticula de 9 x 9
separaciones cada 2mm

y rotar 45°
* Corte de objetos y unión de nodos
* Desplazar objetos por incrementos
* Rotar objetos y ajuste a punto
18
Ejercicio 9
9 barras de 7mm x 120mm

* Creación de formas compuestas (recorte o sustraer)
* Mezcla de objetos
19
Ejercicio 10

aplicar 3 pasos

* Duplicando objetos permitiendo mover los objetos
por incrementos
* Mezcla de objetos: la mezcla en línea recta muestra la
progresión de forma y tamaño entre un objeto y otro
20
Ejercicio 11

aplicar 12 pasos
21
Ejercicio 12

* Utilizar líneas guías inclinadas
* Ajuste a punto
22
Ejercicio 13

* Un objeto se hace rotar especificando sus coordenadas
horizontales y verticales en el dibujo.
* Adición y selección de texto
23
Ejercicio 14
Times Bold Italic 44pts y 48pts

* Los segmentos rectos puden convertirse a curvos, para
dar forma a las lineas
* Rotación de objetos alrededor de un solo punto
* Edición y desplazamiento de texto
24
Ejercicio 15
Dividir el espacio en 11
partes iguales y dibujar la
siguiente figura
Elaborar 5 copias y
distorsionar 18°
Centro de rotacion
Rotar 72° con 4 copias

* Utilizar forma básicas y convertirlas a guías
* Cuando se inclina un objeto, se debe específicar el grado
de inclinación
* El centro de rotación se puede desplazar a una
coordenada específica de la regla o a un punto relativo
25
Ejercicio 16
de
Recortar y
distorsionar 30°
Recortar circulos y unir
Trebuchet MS, Bold

de 94pts y 48pts
26
Ejercicio 17
Centro de rotación
Girar 60° con 5 copias

* Utilizar formas básicas y convertirlas a guías
* Contraer trazo
* Generar duplicados de líneas guías
* Ajuste a punto
27
Ejercicio 18
Recortar y reflejar
36 círculos, trabajarlo a
trazado compuesto,
recortar y reflejar

* Al convertir a curva una recta u objeto, puede darles
forma añadiendo, quitando, cambiando de posición y
transformando sus nodos.
* Trabajo con las mezclas y recorte de objetos
* Reflejo de un objeto horizontalmente
28
Ejercicio 19
de
Recortar y unir
29
Ejercicio 20
de
Mover los nodos

e intersectar
30
Ejercicio 21
de
31
Ejercicio 22
Utilizar herramienta de espiral
y aplicar 2 vueltas con 10mm de
incremento
Ampliar trazo 8mm

con puntas redondeadas,
crear un rectangulo a rotar 45°
y recortar

* Dibujo de espirales: espiral simétrica se expande a una
Arial y Arialconstante
distancia Black 72pts
y espiral logarítmica se expande a
distancias mayores hacia afuera.
* Conversión de trazos en objetos rellenos (ampliar trazo)
32
Ejercicio 23
Distorsionar 30°
Cambiar tamaño
Elaborar una copia con reflejo y

la siguiente rotarla a 120° si es
la figura derecha y 60° si es la
20 x 20
figura izquierda
El procedimiento descrito se
puede aplicar a cualquier tamaño
propuesto o requerido
Arial Black 72pts

* Trabajo con isométricos
* Al distorsionar un objeto, este se inclina o distorsiona
respecto al eje que se especifíque
33
Ejercicio 24
Reducirlos 70%,
para crear el efecto
visual requerido
Arial Narrow Negrita 72 pts y

Times New Roman Negrita 72pts

* Trabajo con isométricos y distorsión de objetos
* Aplicación de escala a los objetos
34
Ejercicio 25
de
Mover nodos y unir
Distorsionar 30°
Cambiar tamaño, en
estiramiento horizontal
35
D ibujo a
mano alzada
El objetivo de esta unidad es dibujar líneas dis-

tintas de cualquier tipo, desde líneas a mano
alzada curvas o rectas hasta líneas caligráficas,
que se utilizan para añadir un efecto artístico a los
trazados.
Otro de las características principales es el color,
las aplicaciones gráficas permiten elegir y crear
colores mediante diversos modelos de color. Dar
forma a los objetos de varias maneras distintas
es otro de los modos a trabajar, así como la apli-
cación de efectos a objetos para crear una ilusión
óptica de tridimensionalidad.
Ejercicio 1
Blanco Negro Para crear el efecto de tridimensionalidad

los colores del desvanecido tienen que ser
opuestos
Blanco
Negro
En esta sección se familiarizá con lo

siguiente:
*Acerca de los trazados
* Trabajo con rellenos de degradado
37
Ejercicio 2
Proyectar la curva fuera del

círculo, para realizar el recorte
adecuado
Adaptar texto a trayecto

siguiente:
*Componentes del trazado
* Adaptar texto al trayecto
38
Ampliar trazo Ejercicio 3
Recortar

siguiente:
* Dibujo y edición de trazados de forma libre
* Dibujo y edición con la herramienta lápiz
* Uso de la herramienta ampliar trazo
39
Ejercicio 4
Convertir a curvas o Trazado compuesto

al texto, y recortar
Crear la siguiente figura Añadir la envolvente

para el recorte
Hundir o contraer
el trazo

siguiente:
*Modificación de la forma de las letras
como objetos gráficos
* Uso de envolventes
* Creación de líneas con progresión
40
Ejercicio 5
En la copia
expandirlo varias
pasos
Unir los objetos,

y elaborar la
expansión del trazo
en varios pasos
Expandir el trazo a
un solo paso
Convertir a curvas el
texto

* Aplicación de rellenos de degradado
* Modificar una envoltura añadiendo y volviendo
a colocar los nodos
* Creación de líneas de progresión
41
Ejercicio 6
Figura principal brillo sombra transparencia
Aplicar la textura
dentro de la figura

siguiente:
*Aplicar una transparencia para que se
vean los objetos situados en la parte
posterior
* Colocar objetos e imágenes de mapa
de bits, dentro de otros objetos como
contenedores
42
Ejercicio 7

*La mezcla muestra la progresión de forma y tamaño entre un objeto
y otro, el relleno de los objetos se van transformando
* Dibujo y edición de trazados de pincel (utilizar la herramienta de
dispersión)
43
Pinceles
A. Pincel caligráfico
B. Pincel de dispersión
C. Pincel de arte
D. Pincel de motivo
Mezclas
44
Ejercicio 7a
45
Ejercicio 8

*Trabajo con las mezclas
* Creación de pinceles de motivo
46
Ejemplo de trabajo con
los pinceles
Pincel de motivo
Pincel de arte
Pincel caligráfico
Pincel de dispersión
47
Creación y trabajo con
motivos
Los motivos diseñados para rellenar objetos (motivos
de relleno) se distinguen de los motivos de trazados
aplicados con la paleta Pinceles (motivos de pincel)
en el diseño y la segmentación. Para obtener mejores
resultados, utilice los motivos de relleno para rellenar
objetos y los de pincel para contornear objetos.
Gráficos para crear motivos
48
Ejercicio 9
El siguiente proyecto se pueden elaborar diferentes tipos de gráficos, con el

objetivo principal que el alumno realice sus propios rellenos de motivo, así
como también del pincel caligráfico. A continuación se presentan diferentes
trabajos con distintos acabados.
*Aplicación de rellenos de degradado
* Aplicación, creación y trabajo con motivos
* Dibujo de líneas (simular el efecto de una pluma caligráfica cunado
se dibujan líneas)
49
Ejercicio 9a
50
Ejercicio 9b
51
Ejercicio 9c
Detalle
52
Ejercicio 9d
Detalle
53
Proyecto
realizado por:
García Mendoza Manuel Alejandro
54
Proyecto
realizado por:
Castorena Vázquez Belen Dolores
55
Proyecto
realizado por:
Ibañez Morales Graciela
56
Proyecto
realizado por:
Rocha Palomo Denise
57
Proyecto
realizado por:
Hernández Cuetlach Emma Soledad
58
Proyecto
realizado por:
Martínez Ruíz Evelyn
59
Proyecto
realizado por:
Ramirez Monzón Francisco
60
Proyecto
realizado por:
Arenas Rojas Gabriela Egina
61
Proyecto
realizado por:
Ramirez Jimenez Karla Elizabeth
62
Proyecto
realizado por:
Martínez Garcia Jose Armando
63
Proyecto
realizado por:
Valdez Arzate Blenda Esmeralda
64
Proyecto
realizado por:
Rivera Rodríguez Jorge Alexis
65
Proyecto
realizado por:
Contreras Silva Christian
66
Trabajo
con texto
La gama de herramientas de texto facilita la colocación de texto

dentro de figuras y a lo largo de trazados de la ilustración. Para
mejorar los diseños, también puede pintar el texto con colores
y motivos, aplicar efectos y estilos o transformarlo en una forma
completamente nueva.
Con las herramientas de texto puede crear texto horizontal o
vertical en cualquier parte de un archivo. Además, puede definir
el flujo de texto en formas o trazados de diversas maneras:
puede introducir texto en una columna o un rectángulo, dentro
de un objeto de forma irregular y dentro o a lo largo de un
trazado.
Es importante el uso del tipómetro y de revistas para la
realización de los ejercicios.
Ejercicio 1

* Trabajo con retículas y elementos maestros, que nos permite definir
una estructura de distribución y hacer que se prepare en cualquier
cantidad de páginas
* Especificación del diseño de página; para empezar a trabajar en
un dibujo o diseño, puede especificar la configuración de tamaño, la
orientación y el estilo de diseño de la página.
* Adición y eliminación de páginas
68
Ejercicio 2

* Adición y selección de texto
* Desplazamiento, rotación y espaciado de texto
* Ajuste de los atributos de texto
* Vinculación de marcos de texto
* Incorporación de gráficos
69
Ejercicio 3

* Ajuste de texto alrededor de un objeto gráfico
* Adaptación de texto a trayectos
* Modificación del aspecto del texto
70
Ejercicio 4

* Es posible ajustar el texto alrededor de un
objeto utilizando el estilo de ajuste de cuadrado para que
el texto siga la caja delimitadora del objeto.
* Trabajo de varias retículas y elementos maestros
71
Ejercicio 5

* El texto puede ajustarse siguiendo la curva de un
objeto o silueta
* Dar formato a un texto o editarlo, para ofrecer un
control preciso sobre los atributos de texto
72
Ejercicio 6
de
73
Ejercicio 7

* Uso de la paleta Tabuladores: permite definir
rápidamente tabuladores izquierdos, derechos, centrados
y decimales. También es posible definir tabuladores con
caracteres de guías y eliminar un tabulador
74
Proyecto
realizado por:
García Mendoza Manuel Alejandro
75
Proyecto
realizado por:
Rivera Rodriguez Jorge Alexis
76
Proyecto
realizado por:
Martínez Garcia José Armando
77
Proyecto
realizado por:
Castorena Vázquez Belen Dolores
78
Proyecto
realizado por:
Ibañez Morales Graciela
79
Proyecto
realizado por:
Rocha Palomo Denise
80
Proyecto
realizado por:
Arenas Rojas Gabriela Egina
81
Proyecto
realizado por:
Ramirez Monzón Francisco
82
Proyecto
realizado por:
Hernández Briones Joselyn
83
Proyecto
realizado por:
Torres Gutierrez Raquel
84
Proyecto
realizado por:
Hernández Cerón Rocio Viridiana
85
Proyecto
realizado por:
Zuñiga González Sandra
86
Bibliografía usada en esta obra
Para los ejercicios realizados en la primera y segunda unidad

Trademarks & Symbols
Volume 1
By Yasaburo Kuwayama
Published in 1973 by Van Nostrand Reinhold Company
COREL CORPORATION, 1996

Corporate Headquarters
CorelDRAW user manual 3-Version 7.0
Ottawa, Ontario, Canada
Macromedia FreeHands MX, Samples
Para los ejercicios realizados en la tercera unidad

Programa de actividades
V Bienal Internacional del Cartel en México
Impresora Formal, en México, D.F., 1998
Revista PC MEDIA
Editorial NESS, México, D.F., 1998
Revista DEDISEÑO
Año 5 No. 27, 2000
Año 7 No. 36, 2002
Editada por Grupo Malabar, México, D.F.
Revista a!Diseño
a! 39 octubre-noviembre, 1998
Revista Lúdica, arte y cultura del diseño

número 4, año 2, enero-abril de 1999
Editada y publicada por Collage Editores, México, D.F.
QuarkXPress para Windows

Manuel del Diseñador
por Barbara Assadi y Galen Gruman
Grupo Noriega Editores
87

Computación I Antología de Ejercicios

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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA

DE SAN LUIS POTOSÍ

Compiló: D.G. Juan Agustín Martínez Anguiano

ÁREA INVESTIGACIONES TECNOLÓGICAS

los requerimientos del aprendizaje académico de esta

Institución dejando a salvo los derechos de autor que

corresponden a las personas morales acreditados en los

Página de advertencia .................................. 2

La presente guía apoya a la asignatura de la materia de computación I,

En la Primera Unidad, el primer elemento de un sistema básico es el

En la Segunda Unidad, la aplicación de los efectos permite alterar la apa-

En la Tercera Unidad, utilizar el texto para crear o mejorar los dibujos,

Al adquirir estas habilidades, los alumnos tendrán la oportunidad de

La información que ofrece la presente selección antológica quiere

Los software de dibujo vectorial facilitan la creación de ilustraciones

Se dotará al alumno de los conocimientos necesarios para que pueda

Como es de pensarse, el primer elemento de un sistema básico es el

Operaciones con líneas y contornos

Operaciones con objetos

Dibujo a mano alzada

La aplicación de los efectos permite alterar la apariencia de un dibujo sin

Asignación de formas a objetos

Uso de las capas

Operaciones con color

Aplicación de efectos a objetos

Aplicación de perspectiva a objetos

Operaciones con imágenes de mapa de bits

Operaciones con texto

Asignación de forma a texto

Mecánica de Enseñanza Aprendizaje

El maestro realizará una exposición teórica – práctica en cada sesión,

Se requiere la asistencia constante del alumno para tener derecho a

En esta unidad nos familiarizaremos con lo

En esta sección se familiarizá con lo siguiente:

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9 Barras, con altura

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separaciones cada 2mm

9 barras de 7mm x 120mm

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Utilizar mezcla (blend),

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Utilizar mezcla (blend),

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Times Bold Italic 44pts y 48pts

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Rotar 72° con 4 copias

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Recortar circulos y unir

Trebuchet MS, Bold

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Mover los nodos

Ampliar trazo 8mm

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Elaborar una copia con reflejo y

Arial Black 72pts

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