MATRIZ DE LA PROGRAMACIÓN CURRICULAR 2º

Tema Calendario Actividades Nombre de la Actividad

Mes Diagnóstico Justificación
Transversal comunal de la I.E. Unidad significativa
M - Inasisten- Educación - Inicio de Apertura «Recibamos - Es importante que los niños - Recordemos las
A cia escolar. para la labores del año con alegría el aprendan a convivir con sus vacaciones y
R - Falta de convivencia escolares. escolar. año escolar y nuevos compañeros, bienvenida a la
Z organizaci la paz y la - Día organicemos- estableciendo normas de I.E.
O ón del ciudadanía. internacio nos para convivencia y participen en - Soy importante
aula. nal de la con-vivir forma activa en la
- Nos organizamos
mujer armo- organización de su aula para
en el aula
niosamente” que sea la más bonita y
- Día - Cumplo normas
acogedora, descubra,
mundial del aula y ahorro
reconozca y acepte las
del agua del agua.
particularidades de sus
compañeros y las suyas en
su interacción social.

A - Poco Educación - Día Celebra- «Vivamos la - Es importante que los niños - La democracia en
B interés en en valores mundial ción de fiesta vivan la democracia de nuestro pais
R conservar y formación de la Semana democrática nuestro país y conozcan la - Nuestro
I la salud ética. salud Santa. de nuestro vida, pasión y muerte de continente
L - Falta de - Semana país y el Jesús como ejemplo de americano es
hábitos de Santa amor de sufrimiento por nosotros cuyo maravilloso
higiene Jesús ejemplo debe ser fortalecido
- Día de la - Reflexiono en
conociendo desde la escuela y por lo
- Poca educación Semana Santa
nuestro tanto debemos respetar y
practica de - Día de las sobre mis actos
continente y reconocer el sacrificio de
valores. Américas - Nos
planeta Jesús, además conozcan y
- Día de la practicando valoren nuestro idioma comunicamos
Tierra medidas de materno para que puedan practicando
medidas de
 Tema Calendario Actividades Nombre de la Actividad
Mes Diagnóstico Justificación
Transversal comunal de la I.E. Unidad significativa
- Día del seguridad comprenderla y expresarse seguridad vial en
idioma vial» de la mejor manera. Por esta nuestro planeta.
castellano razón, la presente unidad
- Primera propone actividades con la
semana vida religiosa y practicar
mundial medidas de seguridad vial a
de la través de videos, lecturas
educación comprensivas alusivas a la
vial. fecha, de modo que los niños
desarrollen actitudes y
mejoren su comprensión de
textos.
M - Violencia y - Educaci- - Día del Actuación y «Valoremos a - Es un derecho de los niños - Valoremos el
A desintegra ón para la trabajo festejo a nuestra tener una familia bien trabajo de mamá
Y ción equidad - Día de la las madres. madre y la constituida y un hogar donde - Nuestra familia es
O familiar de madre Virgen María” sean tratados con cariño, importante
- Falta de género. comprensión y respeto, para
- Día del no - Escribimos textos
comunicaci que identifiquen, reconozcan
fumador a nuestra madre
ón entre y valoren a los miembros
- Mes de integrantes de la familia y los - Defensa Civil
padres e
María. roles que desempeñan, cada tarea de todos.
hijos
uno de ellos, sin olvidar a la
- Poca
madre de los cristianos que
práctica de
es María observando láminas
valores.
y videos alusivos a la fecha.
 Tema Calendario Actividades Nombre de la Actividad
Mes Diagnóstico Justificación
Transversal comunal de la I.E. Unidad significativa
J - Contamina - Educaci- - Día del - Marcha «Valoremos - Es importante que los niños - Cuidemos
U ción ón para la medio por el día la labor del tengan conocimiento de la nuestro medio
N ambiental gestión de ambiente de la padre y del progresiva destrucción de ambiente.
I - Limitada riesgos y - Día de la Bandera. campesino nuestro planeta por la - Conociendo
O práctica de la con- Cruz Roja - Campaña peruano” contaminación y asuman un nuestro legado la
valores. ciencia - Día de la contra la rol de protección y bandera
ambiental Bandera contami- conservación de los
- Valoremos a
- Educa- - Día del nación elementos de la naturaleza
nuestro padre en
ción sana Padre ambiental. en su quehacer diario para
su día.
y salu- - Día del así tener la capacidad de
campesi- plantear recomendaciones - El campesino
dable
no junto con nuestros padres nuestro amigo.
- Día del que laboran en este medio a
Papa través de videos, lecturas
- Mes del alusivas a la fecha.
Sagrado
Corazón
de Jesús.
J - Falta de - Educa- - Día del - Valoremo «Festejemos - Es importante que los niños - Al maestro con
U identidad ción para Maestro s al y valoremos valoren la labor del maestro y cariño
L nacional la convi- - Semana Maestro la labor de respeten nuestra historia, - Conozcamos
I vencia, la patriótica - Fiestas nuestros pro- nuestro territorio, nuestra nuestro legado
O paz y la Patrias. fesores y cultura, nuestros símbolos histórico
- Aniversari
ciudada- celebremos patrios para que tengan una
o patrio - El Perú está de
nía. con amor y conciencia cívica de amor y
fiesta.
- Educa- conciencia respeto por nuestra patria y
ción para las fiestas sus símbolos, además
la equidad patrias” inculcar en ellos la identidad
nacional observando videos y
 Tema Calendario Actividades Nombre de la Actividad
Mes Diagnóstico Justificación
Transversal comunal de la I.E. Unidad significativa
de festejando la independencia
género. de nuestra nación.

A - Limitada - Educa- - Aniversari Aniversario Conocemos - Promover la identificación de - Conociendo la

G identidad ción en o de la de la y valoramos los niños con las costumbres biodiversidad de
O regional valores o región comunidad. las y tradiciones de su tierra, mi tierra.
S - Hábitos de formación - Día del costumbres valoren las manifestaciones - Nuestras
T higiene ética. folklore de nuestra culturales de su región costumbres
O inadecuad región. participando en sus
- Reincor- - Santa Rosa de
os. actividades y conozcan la
poración Lima bendice mi
vida de Santa Rosa de Lima,
de Tacna tierra.
a través de videos, diferentes
al Perú
láminas alusivas a la fecha.
- Santa
Rosa de
Lima.
S - Problemas - Educa- - Día de la - Día de la Celebremos - Es importante que los niños - El maravilloso
E familiares ción para familia primavera la primavera, conozcan y valoren su medio mundo de los
T - Escasa la convi- - Día de la - Agasajo formando ambiente a través de la animales y
I conciencia vencia, la paz al conciencia formación de una conciencia plantas.
E ecológica. paz y la - Día del estudiante ecológica. ecológica para que fomenten - Nos ubicamos en
M ciudada- estudiante el cuidado de su medio el espacio
B nía. - Día de la ambiente a través de
- Recibamos la
R - Educa- juventud actividades y actitudes
primavera
E ción - Virgen de permanentes.
festejando al
ambiental. las estudiante
Mercedes - Cuidemos los
factores
 Tema Calendario Actividades Nombre de la Actividad
Mes Diagnóstico Justificación
Transversal comunal de la I.E. Unidad significativa
indispensables
para la vida.

O - Limitada - Educa- - Mes del - Fiesta del Recordemos - Es importante orientar la - Aprendamos la
C prepara- ción en Señor de Señor de acontecimien capacidad intelectual y física solidaridad del
T ción para valores y los los tos históri- del niño para que pueda “caballero de los
U evitar formación Milagros Milagros. cos, homena- protegerse, prevenir y mares” Miguel
B desastres ética. - Combate jeando al proporcionar auxilio Grau
R naturales - Educa- de Señor de los adecuado en caso de - Preparémonos
E - Practica ción para Angamos Milagros y desastres, del mismo modo para enfrentar los
inadecua- la gestión - Día del aprendamos alimentar la fe que como desastres
da de la fe de riesgos deporte a ahorrar buen cristiano tiene el naturales
y la con- - Día de la energía estudiante hacia el Señor de
- Mal uso de - Conozcamos la
ciencia reducción eléctrica. los Milagros, como también
la energía historia del Señor
ambiental. de los tomar conciencia en el
- Descono- de los Milagros
desastres consumo de energía eléctrica
cimiento naturales a través de canciones, - Reconocemos la
de sus - Día del lecturas, videos, etc. importancia de
costum- ahorro de ahorrar energía
bres. energía eléctrica.
- Día de la
canción
criolla.
N - Maltrato - Educació - Semana - Cultivo de “Valoremos la - El medio ambiente es una de - Cuidemos las
O infantil n en y forestal plantas vida animal y las principales fuentes de la plantas de
V - Falta de para los - Semana - Presentac forestal de naturaleza que Dios nos ha nuestro medio
I cuidados a derechos de la vida ión de nuestra proporcionado pero
E humanos. animal mascotas localidad y últimamente se está
 Tema Calendario Actividades Nombre de la Actividad
Mes Diagnóstico Justificación
Transversal comunal de la I.E. Unidad significativa
M las plantas - Educa- - Aniversari - Charlas defendamos deteriorando por el - Cuidado y
B y animales. ción para o de la de los nuestros calentamiento global, que no protección de los
R - Inadecua- la convi- revolución derechos derechos” permitirá que vivamos animales
E dos vencia, la de Túpac del niño. adecuadamente los seres - Conociendo y
hábitos de paz y la Amaru vivientes: las plantas, defendiendo
estudio. ciudada- - Batalla de animales y personas. Por nuestros
nía. Tarapacá esta razón esta unidad derechos
trabajará referente al cuidado
- Semana - Cumplo
de los animales, las plantas y
de los responsabilidades
los derechos del niño y exijan
derechos en la casa y
el cumplimiento de la misma,
del niño escuela.
a través de videos,
- San canciones, lecturas, etc.
Martín de
Porres.
D - Falta de - Educa- - Día del - Concur- “Demostre- - El nacimiento del niño Jesús - Los ángeles
I prevención ción para Sida sos de mos el amor es un acontecimiento muy - Recordemos el
C de enfer- la equidad - Batalla de villancicos a Jesús en importante para todos los nacimiento de
I medades de género Ayacucho y naci- esta cristianos es necesario Jesús.
E - Distorsión - Educa- mientos Navidad” conocer la historia del
- Inmaculad
M del signifi- ción en - Clausura nacimiento de Jesús y su
a con-
B cado de la valores o del año significado para todos y como
cepción
R Navidad. formación escolar. fiesta de amor, hermandad y
E - Navidad. se propone que el niño Jesús
ética.
- Finaliza- nazca en sus corazones. Así
ción del mismo reflexionen sobre los
año aprendizajes obtenidos en el
escolar. segundo grado.
 CODIFICACIÓN DE CAPACIDADES – SEGUNDO GRADO
Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Setiembre Octubre Noviembre Diciembre
1.1 1.2, 1.3, 1.5 1.3, 1.4 1.1, 1.4 1.5 1.4 1.3, 1.4 1.2 1.1, 1.5 1.1, 1.4
2.1, 2.4 2.4 2.1, 2.5 2.1, 2.2, 2.4 2.1, 2.3, 2.5 2.3, 2.5, 2.6 2.6, 2.7 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.7 2.1, 2.3
C
3.1, 3.4 3.1, 3.2, 3.4 3.1, 3.2, 3.4 3.2, 3.3, 3.4 3.4, 3.5 3.1, 3.2, 3.4, 3.2, 3.4 2.7 3.1, 3.2, 3.4 3.1, 3.2
3.5 3.1, 3.3, 3.4
1.1, 1.2, 1.6, 1.1, 1.2, 1.3, 1.2, 1.3, 1.5, 1.4, 1.5, 1.6, 1.3, 1.7, 1.8, 1.9, 1.9, 1.10, 1.5, 1.9, 1.6, 1.7, 1.2, 1.5, 1.9
1.8 1.4, 1.7, 1.8, 1.6, 1.12 1.8 1.9, 1.10, 1.12 1.11, 1.12 1.11, 1.12 1.10, 1.12 3.1, 3.2
M 2.2.1 1.11 2.1.1 2.1.2 1.11 2.1.3, 2.1.4 2.1.4 2.1.4 2.2.1
2.2.2 3.1 2.1.1 3.3 3.1, 3.2 3.1, 3.2 3.2
3.1
1.1.1, 1.1.2, 1.1.1, 1.1.3 1.2.1, 1.2.2, 1.2.3, 1.2.5 2.1.3, 2.1.4, 1.2.6 1.1.3, 1.2.7 1.1.4, 1.2.4
PS 1.2.3, 1.2.5 2.1.1 1.2.4 2.2.4 2.2.3, 2.2.4 2.1.1, 2.1.5, 2.1.2, 2.1.3 2.1.5, 2.2.1, 2.2.2
1.2.7 2.1.2 2.2.2 2.2.3
1.1, 1.2, 1.7 1.2, 1.8, 1.9 1.4, 1.5, 1.6, 1.5, 1.6 1.9 1.10 1.3, 1.5
1.10 2.1, 2.5 2.2 2.3, 2.4, 2.5 2.5 2.6 2.3
CA 3.6 2.1 3.12, 3.13, 3.4, 3.15 3.5, 3.13 3.5, 3.6, 3.9, 3.10 3.9, 3.8 3.11
3.17 3.7, 3.8 3.10

1.1 1.3, 1.6 1.2, 1.3, 1.6 1.2, 1.3, 1.6 1.3, 1.5 1.3, 1.6, 1.7 1.3, 1.4 1.2, 1.3, 1.6 1.3, 1.4 1.3, 1.6
A
1.3, 1.6 2.2 2.2 2.4 2.3 2.4 2.3 2.2 2.1 2.4
1.2 1.1 1.3 1.3 1.1, 1.2 1.3 1.3 1.3, 1.4 1.4 1.4
ER
2.1 2.2 2.3 2.1, 2.3 2.3 2.1 2.2 2.1, 2.2, 2.3 2.2, 2.3 2.3 2.2
1.1 1.2, 1.3 1.2, 1.4 1.5 2.1 1.3 1.5
EF 2.4 2.2 2.3 3.1 2.5 2.4 2.5 2.2
3.2 3.3 3.2 3.2 3.1, 3.2
 EDUCACIÓN PARA LA GESTIÓN DE RIESGOS Y LA CONCIENCIA AMBIENTAL
Tema transversal:
“DERECHO A LA VIDA”
Capacidades a trabajar:

Área: comunicación
2.6 Lee textos sobre el derecho a la vida en diferentes formatos: afiches, artículos e identifica las ideas principales.

Área: Matemática
3.1 Interpreta y elabora esquemas de clasificación sobre afiches, carteles que observan en su entorno sobre “Derecho a la vida”

Área: Personal Social

1.1.4 Identifica y evita situaciones que le pueden causar daño como el alcohol, tabaco e inhalantes.

Área: Ciencia y ambiente

1.7 Compara sus características y rasgos físicos con los de sus familiares y con los de otras personas de su entorno y elabora identikit de rostros.

Área: Educación Religiosa

1.2 Identifica que Dios lo ha creado a su imagen y semejanza por amor y que todas las personas son iguales en dignidad.

Área: Arte
1.2 Expresa de manera espontánea sus vivencias, sentimientos y situaciones imaginarias a través de títeres y actuación.

Área: Educación Física

1.5 Toma medidas elementales de seguridad en la utilización del espacio y de los materiales educativos.
Tema transversal:
“AMBIENTE SANO Y AGRADABLE”
Capacidades a trabajar:

Área: comunicación
2.1 Selecciona el texto a leer según sus intereses.
3.1 Produce historietas sobre ambientes agradables y desagradables de su entorno teniendo en cuenta destinatario, propósito y mensaje.

Área: Matemática
3.2 Interpreta y representa relaciones entre datos numéricos en gráficos de barras en cuadrículas.

Área: Personal Social

1.1.2 Cuida y protege su cuerpo y su salud.

Área: Ciencia y ambiente

3.16 Identifica los problemas de contaminación ambiental en la localidad.

Área: Educación Religiosa

2.3 Respeta a los demás y se valora a sí mismo, cuidando su cuerpo y salud, por ser un regalo de Dios.

Área: Arte
1.3 Representa situaciones cotidianas o imaginarias sobre los diferentes ambientes de su entorno haciendo uso combinado de diversos materiales
de expresión gráfica plática.

Área: Educación Física

1.4 Reconoce y representa posturas corporales sencillas de la vida cotidiana.
Tema transversal:
“RESPETO Y LIBERTAD”
Capacidades a trabajar:

Área: comunicación
2.4 Lee en forma oral o silenciosa textos sobre respeto y libertad, infiriendo significados, distinguiendo elementos formales e identificando la
secuencia y contenido.
3.2 Escribe y lee acrósticos para mejorar el sentido de lo que quiere comunicar sobre el respeto y la libertad.

Área: Matemática
1.2 Interpreta y representa números de hasta dos cifras, respetando el orden del valor posicional de sus cifras en el SI.

Área: Personal Social

1.2.4 Reconoce y defiende sus derechos y cumple sus responsabilidades en su entorno familiar y escolar.

Área: Ciencia y ambiente

2.1 Identifica los componentes con vida y sin vida de microsistemas (ecosistemas pequeños).

Área: Educación Religiosa

2.1 Reconoce su deber de respetar y ayudar a cuidar todo lo creado.

Área: Arte
2.3 Expresa cómo se sintió al realizar una creación artística individual o participar en una colectiva.

Área: Educación Física

3.1 Practica con sus compañeros juegos sencillos en base a normas sugeridas.