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Neurociencia y Educación
Precio: $400.000.-
Requisitos de Inscripción
Paso 1:
Paso 2:
Este curso tiene como propósito entregar al estudiante las herramientas de lenguaje,
conceptos, y conocimientos básicos que le permitirán entender de mejor manera los
distintos fenómenos neurobiológicos asociados a procesos cognitivos complejos, tales
como: el aprendizaje y la memoria, entre otros. El entender cómo funciona nuestro
cerebro nos permitirá discutir el desarrollo de estrategias relevantes en el contexto
de la educación. Este curso pretende cubrir los temas básicos de la Neurociencia
discutiendo en detalle los tópicos más relevantes. Las clases serán dictadas por
científicos, profesionales clínicos y del área de la educación expertos, que permitan
guiar y discutir la aplicación de conceptos y técnicas generales.
- Mitos de la neurociencias
- Cómo está formado el sistema nervioso
- Cómo están formadas las neuronas
- Cómo se comunican las neuronas
- La química del cerebro y qué pasa cuando ésta se altera
- Como se detecta el ambiente y se procesa esta información en nuestro cerebro.
* como sentimos, vemos, olemos…
- Como aprendemos y recordamos
- Como cambia nuestro cerebro.
- Cómo incluir Neurociencia durante el proceso educativo.
*estrategias de aprendizaje, intervención en el aula, importancia del juego y el
ejercicio en procesos de aprendizaje, inclusión y educación.
- Cómo algunas patologías del neurodesarrollo afectan los procesos de aprendizaje.
* Espectro autista, el déficit de atención y problemas de integración sensorial motora.
Objetivos
Objetivos Generales
Objetivos Específicos
Contenidos
MÓDULO 1:
Neurociencia básica
• Introducción. Mitos de la Neurociencia.
• ¿Como está formado nuestro sistema nervioso?
• Cómo están hechas nuestras neuronas
• La electricidad en las neuronas
• ¿Cómo se comunican las Neuronas?
• Los químicos del cerebro
• Enfermedades mentales y la química del cerebro
• ¿Cómo afectan las drogas la química cerebral?
MÓDULO 3:
Neurociencias y educación
• Inclusión: Todos somos diversos
• Intervenciones en el Aula. Neurodidáctica, neuroeducación.
• Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje
• El juego como una estrategia educativa
• Ejercicio físico y aprendizaje
• Aplicando la Neuroeducación. Plan de trabajo y propuesta pedagógica
MÓDULO 4:
Trastornos del Neurodesarrollo
• Desarrollo del cerebro y periodos críticos en la infancia
• Trastornos del Lenguaje
• Déficit Atencional
• Autismo
• Trastornos motores
• Integración sensorial motora
MÓDULO 5:
Integración
• Síntesis de los contenidos tratados.
• Taller como enseñar acerca del cerebro a niños
Metodología
• Clases Modalidad E-learning (28 tópicos)
• Actividades Foro de discusión (4 actividades)
• Talleres / Seminarios bibliográficos / Mesa Redonda (1)
Requisitos de Aprobación:
- Asistencia a Actividades prácticas 80%
- Promedio final de todas las actividades igual o superior a 4,0 en escala de 1 a 7.
Equipo Docente
Director:
Dr. José Valdés
Licenciando en Ciencias Biológicas
Docentes:
Dra. Jimena Sierralta
Doctora en Ciencias
Bioquimica
• Quienes cuenten con Windows Vista deberán verificar que los programas funcionen
adecuadamente con la plataforma de estudio (como Office 2007)
• Conexión a Internet por Banda Ancha (ADSL/ Cable) o Wi Fi desde el lugar donde
se conectará al Curso o Diploma (Hogar, Lugar de Trabajo, Cybercafé o Infocentros,
etc.). No se recomienda la conexión mediante módem telefónico por su velocidad.
• Las características técnicas del computador utilizado (Sistema Operativo, Hardware, etc.)
• Contar con las aplicaciones, programas y herramientas como Java, Microsoft Office,
Acrobat Reader, Windows Media Player, Flash Player, Win Zip, etc.