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SESIONDE
DEAPRENDIZAJE
APRENDIZAJENº
Nº AREA: CIENCIA
AREA: CIENCIA
GRADO: 2° A y B
GRADO: 2° A y B
TECNOLÓGIA Y AMBIENTE
TECNOLÓGIA Y AMBIENTE
TITULO DE LA SESIÓN
Proceso de obtención de nutrientes
DESARROLLO ( 80 minutos)
Esófago Esofágicas:
superior e
inferior
Estómago Glándulas
estomacales-jugo Carbohidratos-
gástrico proteínas
Intestino Páncreas-jugo
delgado pancreático Carbohidratos-
Hígado-bilis proteínas, lípidos,
vitaminas y minerales
Intestino Ileocecal- Lieberkhun-mucosas Vitaminas y minerales
grueso intestino
grueso
Recto Rectal-ano ¿Cuál es su ¿Para qué sirven los
importancia? nutrientes?
¿Qué ¿Para qué trabajan en ¿Qué ¿Qué logran?
tienen en equipo? función
común? cumplen? Desdoblamiento de
los alimentos.
Los estudiantes completan el cuadro a partir de la exploración de diversas fuentes bibliográficas y dialogan
con sus pares.
El docente orienta con preguntas y aportando precisiones en los aspectos que generen dudas o confusión.
El docente organiza seis equipos de estudiantes para consolidar los aprendizajes en un cuadro general
pegado en la pizarra. Para eso distribuye un papelógrafo que deben dividir en seis partes y plumones.
Equipo 1: Boca
Equipo 2: Faringe
ANEXOS.
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