UNIVERSIDAD LATINA

DE COSTA RICA

FACULTAD DE PSICOLOGÍA

PSICOFISIOLOGÍA II

Determinación de la influencia de la
aplicación de un estímulo en la
adopción de una conducta del B.
Splendens

Profesora: Alba Acuña

Estudiante: Blanca Malca

 Introducción

El betta o luchador del Siam (Betta splendens) es una de las especies más
populares entre los peces de agua dulce.

Al igual que muchas otras especies calificadas como domésticas, puede ser
educado dentro de unos márgenes lógicos para obtener un carácter o
comportamiento deseado. Debe ser educado con inteligencia y cuidado, evitando
forzar al ejemplar a realizar la acción deseada, por ética, por moral y porque
obtendremos resultados totalmente contrarios a lo deseado para educarlo

Un estudio reciente centrado en la inteligencia de algunas especies de peces

ornamentales, haciendo un seguimiento de sus repuestas a determinadas
acciones y estímulos, ha dejado constatado oficialmente lo que muchos criadores y
aficionados han experimentado con el Betta Splendens; esta especie tropical está
dotada de la inteligencia suficiente para diferenciar a su dueño de otras personas,
entendiendo como dueño a la persona o personas que lo alimentan y cuidan.

En el proceso, que llevamos en la materia de psicofisiologia 2, se realizó el ensayo

de modificación conductual con un ejemplar Betta Splendens, mediante ejercicios
diarios durante aproximadamente 2 meses para obtener la conducta deseada.
Foto: Icthus
CARACTERÍSTICAS DE LA ESPECIE

• El pez betta o luchador del Siam (Betta splendens) a demás de ser una de
las especies más populares entre los peces de agua dulce, de acuerdo al
aspecto de clasificación científica es un miembro de la familia gourami (familia
Osphronemidae) del orden de los Perciformes. Es nativo de la cuenca Mekong
en el sureste de Asia.

Clasificación científica
Reino: Animalia
Filo: Chordata
Clase: Actinopterygii
Orden: Perciformes
Familia: Osphronemidae
Género: Betta
Especie: B. splendens

Nombre binomial
Betta splendens

• Existen diferentes variedades de color desde el naranja, al azul o al blanco.

La coloración natural del B. splendens es un verde y marrón embotado, y las
aletas de especímenes salvajes son relativamente cortas. Las castas en
cautiverio han desarrollado las aletas largas y de colores vistosos.

• En libertad, estos peces habitan el agua estancada o con movimiento lento,

que incluyen planicies inundadas y arrozales, a temperaturas que están en el
rango de 24–30°C (75–86°F). Son omnívoros aunque prefieren alimentarse
como carnívoros, alimentándose con alimento vivo como zooplancton y larvas
de mosquitos y otros insectos.

• Crecen a un tamaño aproximado de 6 cm (2,5 pulgadas) y tienen un período

de vida de aproximadamente 2 años.

• Tanto los machos como las hembras tienen la forma del cuerpo muy similar
por lo que la principal diferencia radica en que los machos tienen las aletas
mucho más grandes y vistosas (exceptuando los plakats, ya que ambos tienen
las aletas cortas).También se pueden diferenciar por la boca, ya que la del
macho es mas grande, y por el "sexo" del Betta, que normalmente sólo lo
muestran las hembras (ovopositor), aunque en muchas ocasiones nos
podemos encontrar con que el macho también lo muestra (espermiducto). Se
ve claramente entre las dos aletas ventrales un puntito blanco, que sobre todo
durante el cortejo y por parte de las hembras, se vuelve más grueso en la
mayoría de los casos. Por lo tanto no es un distintivo exacto, pero sí a tener en
cuenta a la hora de sexarlos.
 • Es preferible que estos peces vivan en parejas a mantenerse en grupos,
para evitarnos peleas. Jamás debemos de tener en un mismo acuario a varios
machos.

• Es un pez territorial, defienden su territorio de otros machos con duras

peleas.

• Vive en aguas pobres en oxígeno, como ciénagas o pantanos, gracias al

laberinto, un órgano que el pez combatiente tiene detrás de la cabeza y que le
sirve para aprovechar el aire atmosférico.

• El pez combatiente es un animal carnívoro, le podemos dar tubífex, larvas de

mosquito, etc.

• La temperatura óptima para este pez está entre los 24 y los 30ºC.

Se les suele denominar como “Betta”

ENFERMEDADES

PUNTO BLANCO
Se trata de una de las enfermedades más comunes en el acuario tropical. El
agente causante se denomina Ichthyophthirius multifilis. Es mortal para los
peces pero es de fácil diagnóstico y reacciona muy bien a los medicamentos
específicos. Otra forma de eliminarlo es subiendo la temperatura hasta 32°C,
pero esto sólo se puede hacer si tenemos peces y plantas que lo resistan
(Lochas y laberintidos principalmente). Se caracteriza por la aparición de puntos
blancos en las aletas y las escamas, y debido a que puede afectar a todos los
peces, se ha de tratar a todo el acuario a la vez.

OIDIUM O TERCIOPELO
El pez aparece recubierto de una fina capa de polvos dorados dándole un
aspecto aterciopelado, respiración acelerada y agarrotamiento de las aletas.
Producida por un protozoo dinoflagelata considerado como un alga porque tiene
clorofila, es mortal de difícil diagnóstico en las primeras fases de infestación. Se
puede tratar con la mayoría de medicamentos de carácter general ayudados por
una subida de la temperatura.

COSTIA
Provoca síntomas parecidos a los del oidium como la opacidad de la piel, pero
se trata de un protozoo (Costia necratix) fácil de eliminar subiendo la
temperatura hasta 30-32°C o usando medicamentos de gran espectro.

HONGOS (SAPROLEGNIA Y ACHILA)

Se caracteriza por la aparición de formas algodonosas en zonas que con el
tiempo da lugar a un recubrimiento del cuerpo por una capa de hongos en forma
de tela de araña. Suele aparecer en heridas producidas por el punto blanco u
otras infecciones y si no se trata, se extenderá por todo el cuerpo del pez y le
matará. Está motivada por unas malas condiciones del agua por lo que en casos
no extremos se puede curar a base de cambios de agua. Existen multitud de
medicamentos válidos.

HONGOS DE LA BOCA
Los hongos de la boca son producidos por la bacteria Chondrococcus
columnaris. Se localiza en los labios de los peces en forma de penachos blancos
o grises (formados por bacterias, no hongos) y, si no se trata rápidamente,
acaba con el pez debido a que no puede comer. Funcionan bien los
medicamentos específicos o puede usarse compuestos de penicilina en el agua
a gran escala para tratarla.

GUSANOS DE LA PIEL Y LAS BRANQUIAS

Los síntomas de esta enfermedad son aletas desilachadas, color pálido
(azulado), movimientos atípicos, respiración agitada y enflaquecimiento. Es
producida por lombrices planas de los géneros dactylogyrus, gyrodactylus,
neodactylogyrus y monocoelium. Necesita de la existencia de peces para poder
sobrevivir por lo que si dejamos el acuario vacío durante unos días, mientras
tratamos a los peces, la eliminaremos. Si no se trata acabará destruyéndoles las
agallas a nuestros peces. Se emplean medicamentos de carácter general en el
agua.

HIDROPESIA
Esta enfermedad se caracteriza por un hinchazón del cuerpo seguido de una
erección de las escamas. Es producida por la infección de órganos internos por
una bacteria (Aeromonas punctata) común en el acuario. Ataca a peces débiles
o delicados y se cura usando medicamentos de espectro amplio inoculado en el
pez por los alimentos. Si los peces no responden al tratamiento pronto, es mejor
sacrificarlos.

HEXAMITA
El hexamita es una enfermedad caracterizada por delgadez, y llagas o úlceras
alrededor de la cabeza y en ocasiones en los flancos del pez. Es común en los
cíclidos y debido a que es una infección producida por un protozoo que ataca al
intestino, debe de ser tratada introduciendo el medicamento en los alimentos.
Esta enfermedad puede curarse por si sola mejorando la condiciones del acuario
sin medicamento ninguno.

ARGULUS
Los argulus (piojos de los peces) son parásitos de 5mm de tamaño que se
alimentan de la sangre de los peces mediante un aguijón. Se introducen en el
acuario mediante el alimento vivo o con nuevos peces y pueden ser
transmisores de enfermedades. Causan irritación en lo peces que suelen quedar
con las aletas agarrotadas, inquietos y con la zona donde ha estado el parásito
inflamada. Cuando son pocos pueden ser eliminados con pinzas, pero cuando la
infestación es grande, hay que utilizar medicamentos.

LERNAEA
Se trata de un parásito (Lernaea cyprinacea), la "lombriz ancla" que es un
crustáceo en forma de lombriz que se ancla al pez fuertemente y no se pueden
eliminar con pinzas. El tratamiento es el mismo que el del argulus.

EXOFTALMOS
Es una enfermedad caracterizada por los ojos salidos de sus órbitas. Puede ser
causada por múltiples causas, desde malas condiciones del agua, hasta
infecciones como la hidropesia. El tratamiento depende de la causa, si es
causada por un exceso de gases en la sangre, se cura bajando la temperatura
tanto como podamos para que aumente la solubilidad del gas en el agua y
desaparezca de nuestros peces.

LYMPHOCYSTIS
Es una enfermedad vírica poco común en los acuarios. Consiste en un virus que
se introduce en células vivas del pez, estas se hinchan dando lugar a tumores de
aspecto granuloso, blancos que se parecen a huevos colgando del pez. No tiene
cura y no es mortal pero es aconsejable eliminar al pez enfermo.

LA PESTE ROJA
Se llama así porque aparecen manchas rojizas sobre el cuerpo y las aletas,
pudiendo producirse putrefacción de estas. Los tratamientos externos no
funcionan y deben de ser tratados con medicación a través de la comida. El
acuario debe de ser desinfectado. Como es una enfermedad bacteriana
responde bien a medicamentos usados para las personas pero siempre en la
dosis adecuada.

PLISTOPHORA
Es llamada como la enfermedad de los neones porque fue en estos en donde se
detectó por primera vez. Esta producido por un esporozoo que se enquista en
los músculos y la piel de los peces produciendo decoloración de esta (los
neones pierden la coloración azul verdosa). No tiene cura y se deben eliminar
los peces enfermos, pero previamente se hace un tratamiento como si de una
infección bacteriana se tratase ya que existen otras enfermedades con
diagnóstico similar que sí tienen cura. Si responden si no responden al
tratamiento entonces se eliminan.

TUBERCULOSIS
La tuberculosis de los peces está causada por una bacteria. Los peces
infectados están extremadamente delgados, pálidos, con ulceras y las aletas
rotas (es común entre los neones). La enfermedad afecta a los organos y
músculos y no se conoce cura. Está muy presente por todos los acuarios pero
solo es grave cuando las condiciones del tanque no son las adecuadas. Los
peces deben de ser eliminados lo antes posible y se deben mejorar las
condiciones del acuario al mismo tiempo. Existe la posibilidad de que esta
enfermedad se transmita al hombre pero de forma leve.

FALSAS ENFERMEDADES
Las condiciones del agua del acuario puede ser el motivo de que ciertos peces
delicados presenten síntomas de enfermedad mientras que otros se mantienen
en perfecto estado. Por ejemplo, un pH bajo puede ir muy bien para nuestros
carácidos pero los vivíparos pueden sufrir. Un pH excesivamente bajo o alto
 puede producir piel opaca y respiración agitada. La solución es un cambio
urgente de agua adecuada. Una temperatura elevada o un cambio rápido de
ésta puede dar lugar a movimientos bruscos, boqueo y tratar de saltar fuera.
Cuando la temperatura es demasiado baja los peces tienden a reunirse cerca del
calentador o se quedan quietos en el fondo. Una bajada extrema de la
temperatura puede motivar la "enfermedad" del bamboleo y puede originar otras
enfermedades (como los hongos). La escasez de oxígeno produce boqueo
(debe de aumentarse la aireación). Agentes tóxicos como el amoniaco, nitritos,
metales pesados, pueden motivar opacidad de piel, boqueo, irritación y un
estado de inapetencia generalizado (la solución es un cambio de agua, una vez
más).

COMPORTAMIENTO

Los comportamientos instintivos y adquiridos del B. splendens han sido

ampliamente estudiados. Sus características respuestas agresivas pueden ser
observadas al exponerlos a su propio reflejo en un espejo situado fuera del acuario.
La capacidad de tornarse agresivos de esta manera, sin arriesgarse a un daño
físico inherente a un conflicto real, convirtió a estos peces en populares objetos de
estudio de etólogos y psicólogos comparativos interesados en el estudio de la
agresión.
Durante la década de los 70 se desarrolló una corriente de investigación del
comportamiento agresivo de este pez, reducida recientemente, en parte por el
surgimiento de nuevas técnicas de estudio de la agresión por parte de la
sociobiología, y en parte porque se observó que, aun cuando no se provocaron
daños histológicos, el incitar repetidamente respuestas agresivas podía tornarse en
una fuente de tensión para los peces.
Aun así, se obtuvieron resultados interesantes; por ejemplo, se demostró que la
presentación de un estímulo de incitación a la agresión actúa como un estímulo
incondicional en el condicionamiento clásico, y como un reforzamiento en el
condicionamiento operante. Es como si el pez encontrara la oportunidad de atacar
a otro pez presa.
OBJETIVO

General:

Determinar la influencia de la aplicación de un estímulo en la adopción de una

conducta del B. Splendens.

Específicos:

Relacionar la aplicación de un estímulo en la adopción de una conducta del B.

Splendens.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Problema General:
¿En qué medida la aplicación de un estímulo influye en la adopción de una
conducta del B. Splendens?

Problemas Específicos:
¿Existe alguna relación entre la aplicación de un estímulo y la adopción de una
conducta del B. Splendens?

VARIABLES

Variable Independiente:
Estímulo aplicado: Comida.

Variable Dependiente:
Adopción de una conducta.
HIPÓTESIS

General
La aplicación de un estímulo influye en la adopción de una conducta del B.
Splendens.

Específica
Existe una relación directa entre la aplicación de un estímulo y la adopción de
una conducta del B. Splendens.

VIABILIDAD
Con la repetición de los ensayos la respuesta se hace favorable al estímulo. El pez
va adoptando poco a poco la conducta deseada

LIMITACIONES
Las dificultades que se presentaron para realizar el presente experimento son las
siguientes:
Adaptación mutua, pez-entrenador. El entrenador nunca imaginó tener un pez de
mascota
Disponibilidad de tiempo para la realización de los ensayos diarios
El pez sufrió un atentado, el primo de la entrenadora intento cogerlo con las manos
y le rompió las aletas, la recuperación fue lenta, pero se logró.
El viaje de la entrenadora que supuso un alejamiento de dos semanas

RECURSOS DISPONIBLES
Recursos materiales
- Alimento adecuado para el pececito,
- La infraestructura del sistema de evaluacion de estimulo respuesta (la
pecera y accesorios)
- Camara digital para las vistas fotograficas
- Pc pentium4 con impresora a color
- Internet para busqueda de ibformación secundaria

Recursos Humanos:
- Asesora : Alba Acuña
- Estudiante: Malca Cavero

FLUJO DE IDEAS

PEZ (ICTHUS)  COMER DESPUES DE

PASAR POR EL TUNEL  QUE SOLO PUEDE COMER SI
PASA POR EL TUNEL

La conducta es viable
CONTEXTOS DE MODIFICACIÓN

TECNICA
Colocar la comida en el extremo superior del túnel, para que el pez pase por él y
llegue hasta la comida

CONDUCTA MEDIACIONAL
El pez no presentaba la conducta al momento de comenzar el experimento

APRENDIZAJE SOCIAL:
Al inicio del experimento el animal rechaza el acercamiento, pero conforme va
pasando el tiempo, poco a poco lo acepta. Por parte del entrenador existe cierto
distanciamiento pero que al cabo de unos días se supera al pasar más tiempo
con el animal.
 Tabla 1

Sesión Periodicidad Duración del Objetivos Técnica

ensayo
25-01-09 al 31-01-09 10 intentos por 10 minutos Acercamiento Hablarle
dia
01-02-09 al 07-02-09 10 intentos por 10 minutos Acercamiento Hablarle
dia
08-02-09 al 14-02-09 10 intentos por 10 minutos Acercamiento Hablarle
dia
15-02-09 al 21-02-09 3 intentos por dia 10 minutos Relacionar Darle la comida
horarios de por la
comida noche
22-02-09 al 28-02-09 3 intentos por dia 10 minutos Relacionar Darle la comida
horarios de por la
comida noche
01-03-09 al 07-03-09 3 intentos por dia 10 minutos Relacionar Darle la comida
horarios de por la
comida noche
08-03-09 al 14-03-09 3 intentos por dia 10 minutos Relacionar Darle la comida
horarios de por la
comida noche
15-03-09 al 21-03-09 3 intentos por dia 10 minutos Atravesar el Ponerle la
túnel antes comida al
de comer final del
tunel
22-03-09 al 28-03-09 3 intentos por dia 10 minutos Atravesar el Ponerle la
túnel antes comida al
de comer final del
tunel
29-03-09 al 04-04-09 3 intentos por dia 10 minutos Atravesar el Ponerle la
túnel antes comida al
de comer final del
tunel
05-04-09 al 11-04-09 3 intentos por dia 10 minutos Atravesar el Ponerle la
túnel antes comida al
de comer final del
tunel
12-04-09 al 18-04-09 3 intentos por dia 10 minutos Atravesar el Ponerle la
túnel antes comida al
de comer final del
tunel

Tabla 2

ESTIMULO RESPUESTA CONSECUENTE

ANTECEDENTE
Hablarle No hace nada Darle el alimento
Hablarle Reconoce la voz Darle el alimento
Ensayo con el tunel No hace nada No darle el alimento hasta
que lo haga
Ensayo con el tunel Pasa por el tunel Darle el alimento
 CONCLUSION

La modificación y adaptación conductual de un animal, en nuestro caso particular

de un pez Betta Splendens, es posible si se manejan adecuadamente las variables
de estímulo, respuesta y el reforzante de la conducta que para nosotros fue la
comida. Siempre debemos tener presente la periodicidad de los ensayos y la
repetición de estos hasta avanzar y lograr la conducta deseada.

Este tipo de ensayo, no solo es provechoso para lograr la conducta en el animal,

sino que para nosotros como estudiantes de Psicología es una muestra del trabajo
que haremos más adelante con los pacientes, las limitaciones que se presentaran,
la interferencia de otros colegas o la propia familia del paciente, la resistencia del
paciente o nuestra al tenerlo en frente. Todo esto nos sirve de referencia, en un
contexto distinto pero que se puede utilizar.
ANEXO Nº 01 MATRIZ DE CONSISTENCIA

Título: Determinación de la influencia de la aplicación de un estímulo en la adopción de una

conducta del B. Splendens
Autor: Blanca Malca Cavero

Formulació Objetivos Hipótesis Variables Indicadore Índices Instrumentos

n del s de toma de
Problema datos
Problema General: General
General: Ho:
Determinar la X X1 Y1= Respuest Ficha de toma
¿En qué influencia de la La Estímul comida a de datos de
medida la aplicación de un aplicación o como favorable Observación
aplicación estímulo en la de un aplicado estímulo al de
de un adopción de una estímulo . en estímulo comportamient
estímulo conducta del B. influye en la relación a o.
influye en la Splendens. adopción de X1: la
adopción de una Comida. adopción
una conducta de una
conducta del B. conducta.
del B. Específicos: Splendens.
Splendens?
1. Relacion
ar la aplicación Y:
de un estímulo Específica Adopción
Problemas en la adopción Ha: de una
Específico de una conducta.
s: conducta del B. 1. Existe una
Splendens. relación
1.¿Existe directa
alguna entre la
relación aplicación
entre la de un
aplicación estímulo y
de un la
estímulo y adopción
la de una
adopción conducta
de una del B.
conducta Splendens
del B. .
Splendens .
.
 REFERENCIAS

Enciclopedia Virtual Wikipedia

http://es.wikipedia.org/wiki/Betta_splendens

Acuario Betta
http://www.acuariobetta.freeservers.com/enfermedades/index.html

Botanical-online
http://www.botanical-online.com/animales/pezcombatiente.htm