Instituto Nacional de Ciudad Barrios

Asignatura: Matemática
Bachillerato Técnico

MANUAL
UTILICEMOS ELEMENTOS DE GEOMETRÍA
ANALÍTICA

Estudiante /es
__________________________________
UGB Sección: ______________
nº de lista: ____________

UNIDAD #7
UTILICEMOS ELEMENTOS DE
GEOMETRÍA ANALITÍCA
Utilicemos Elementos de Geometría Analítica
Objetivo: Utilizar con criticidad la línea recta, -elementos, características y ecuaciones al proponer soluciones
a problemas de su entorno.

Competencias:

Razonamiento lógico matemático

Comunicación con lenguaje matemático.

Indicadores de logro

Resolverás problemas utilizando la fórmula para calcular la distancia entre dos puntos, punto medio de un
segmento de recta y pendiente de recta.
Determinarás, explicaras y localizarás, con precisión las coordenadas del punto medio de un segmento de
recta, el ángulo de inclinación de una recta y su relación con la pendiente de la misma.
Deducirás, utilizarás y explicarás la pendiente de una recta y la fórmula para calcular la distancia de un
punto a una recta con seguridad y confianza.
Representarás gráficamente rectas paralelas y/o perpendiculares, con precisión, orden y aseo.
Utilizarás la expresión matemática que denota el paralelismo y/ perpendicularidad entre dos rectas con
precisión y confianza al resolver ejercicios.
Identificarás y seleccionarás con seguridad, los elementos que definen a una línea recta.
Construirás, utilizarás y explicarás la ecuación de una recta: punto pendiente, la ecuación de una recta:
pendiente intercepto, ecuación simétrica de una recta y la ecuación general de una recta valorando su
utilidad.
Construirás la gráfica de una recta a partir de cualquiera de sus formas, valorando su utilidad con
seguridad, orden y limpieza.
DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS:

¿Cómo encuentras la distancia entre los puntos A (2,3) y B

(6,5)? Observa la figura. Para resolver este tipo de
situación, en esta lección estudiarás la forma para encontrar
la distancia entre dos puntos del plano cartesiano.

Solución:

Una forma sería graficarlos a escala en el plano cartesiano

y luego medir dicha distancia. Sin embargo, el método no daría una medida con mucha precisión

Los catetos miden 6 – 2 = 4 y 5 – 3 = 2, respectivamente. La

distancia d = AB es la hipotenusa del triángulo. Luego por
Pitágoras.

𝑑 2 = (6 − 2)2 + (5 − 3)2

𝑑 = √(6 − 2)2 + (5 − 3)2

𝑑 = √(4)2 + (2)2 = √20 = 4.47

“En todo triángulo rectángulo, el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los catetos”

DEFINICIÓN

Para encontrar la distancia entre dos puntos P y Q a uno de los puntos le llamas (𝑥1 , 𝑦1 ) y al otro punto le
llamas (𝑥2 , 𝑦2 ).

Como este procedimiento lo aplicas a cualquier par de puntos, entonces la fórmula es:

𝑑 = √(𝑥2 − 𝑥1 )2 + (𝑦2 − 𝑦1 )2
EJEMPLO

Encuentra la distancia entre los puntos P (– 3, 3) y Q (5, – 2).

𝑑 = √(𝑥2 − 𝑥1 )2 + (𝑦2 − 𝑦1 )2 𝑑 = √64 + 25

𝑑 = √(5 − (−3))2 + (−2 − 3)2 𝑑 = √89

𝑑 = √(5 − (−3))2 + (−2 − 3)2 𝑑 = 9.43

𝑑 = √82 + (−5)2

PUNTO MEDIO

Como encuentras el punto medio, Pm, del segmento de recta AB? Observa que las coordenadas del punto A son
(1, 2) y las de B son (5, 6).

¿ Cuáles son las coordenadas del punto medio Pm?

Puedes ver que Pm (3, 4). .Como calculas la abscisa
Xm de
Pm ? .Y como calculas la ordenada Ym de Pm?

Puedes ver que Xm = 3, es el punto medio de XA = 1

y
XB = 5.

1+5
𝑥𝑚 = =3
2
Además, Ym = 4, es el punto medio de YA = 2 y YB =
6

2+6
𝑦𝑚 = =4
2
DEFINICIÓN:

En general, si los puntos A (XA, YA) y B (XB, YB) son los

extremos del segmento rectilíneo AB, entonces el punto
medio Pm del segmento AB es Pm (Xm, Ym), donde.
𝑋𝐴 +𝑋𝐵 𝑋𝐴 +𝑋𝐵
𝑥𝑚 = y 𝑦𝑚 =
2 2

EJEMPLO

Dados los puntos P (– 3, 4) y Q (2, – 5), encuentra el punto medio del segmento PQ.

SOLUCIÓN
Aplicando la formula
𝑋𝐴 +𝑋𝐵 −3+2 1
𝑥𝑚 = = =-
2 2 2
𝑋𝐴 +𝑋𝐵 4+(−5) 1
𝑦𝑚 = = =-2
2 2
−1 −1
Luego, Pm( 2 , )
2

PENDIENTE DE UNA RECTA (INCLINACIÓN DE UNA RECTA).

Rosita dice que la línea recta L1 está más inclinada que L2 ¿Y tú qué opinas?

Para comenzar, diremos que la inclinación de una recta es la

medida del ángulo que forma la recta con el eje x medido en
sentido contrario al movimiento de las agujas del reloj.
Como α es la inclinación de L1 y β es la inclinación de
L2 y α > β, Rosita tiene razón:
L1 está más inclinada que L2.
DEFINICIÓN

Se le llama pendiente de una recta, a la tangente de su ángulo de

inclinación. Es decir:
Pendiente = tangente de θ
Se denota: m = tan θ

Éstas son las inclinaciones de algunas rectas.

EJEMPLO 1
Calcular la pendiente de las siguientes rectas.

Para calcular la pendiente de una recta, solamente encuentras mediante tu calculadora científica la tangente de su
ángulo de inclinación. Es decir:
a) 𝑚 = 𝑡𝑎𝑛 60º = 1.73
b) m = tan 120º = – 1.73
c) m = tan 30º = 0.58
EJEMPLO 2
Calcula la pendiente de la recta que pasa por los puntos A( – 2, – 3) y B(3, 1).

m = tan θ
𝐶𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑜𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜
tan θ=
𝐶𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑎𝑑𝑦𝑎𝑠𝑒𝑛𝑡𝑒

Fíjate que el cateto opuesto es la línea punteada vertical. Es decir: Cateto

opuesto = 1 – ( – 3) = 4. El cateto adyacente es la línea punteada
horizontal. Cateto adyacente = 3 – ( – 2) = 5.
4
tan θ = 5 = 0.8 Por lo que m = 0.8

DEFINICIÓN
En general, si P1(X1, Y1) y P2(X2, Y2) son dos puntos de una recta, su
pendiente m se calcula mediante la siguiente expresión.
m = tan θ
𝐶𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑜𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜
m=
𝐶𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑎𝑑𝑦𝑎𝑠𝑒𝑛𝑡𝑒
𝐶𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑜𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜 = 𝑌2 – 𝑌1
𝐶𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑎𝑑𝑦𝑎𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒 = 𝑋2 – 𝑋1
𝑌 −𝑌
m= 𝑋2 −𝑋1
2 1

EJEMPLO
¿Cuál es la pendiente de la recta que pasa por los puntos A( 2, – 5 ) y
B( – 4, 7 )?

𝑌 −𝑌 7−(−5) 12
m = tan θ = 𝑋2−𝑋1 = = −6 = -2
2 1 −4−2

Una recta tiene una pendiente de – 2. .Cual es la inclinación de esa recta?

m = tan θ = – 2, de modo que θ = 𝑡𝑎𝑛−1 ( – 2). θ es la tangente inversa de – 2. En tu calculadora:

𝑡𝑎𝑛−1 (– 2) = – 63.4349°. Para obtener la inclinación es necesario sumar 180°, ya que esta debe quedar entre 0°
y 180o: θ = – 63.43° + 180° = 116.57°

Siempre que θ > 90º la pendiente es negativa.

RECTAS PARALELAS Y PERPENDICULARES

Si dos rectas son paralelas, tienen la misma inclinación, de modo que las
rectas paralelas tienen la misma pendiente.

Si dos rectas son perpendiculares, se cortan formando un ángulo de 90º, esto

significa que sus inclinaciones deben diferir en 90º.

También significa que sus pendientes tienen signos diferentes.

GUIA 1 CUADERNO 1

Resuelve los siguientes ejercicios: NOTA OBTENIDA

a) Grafica en el plano cartesiano el triángulo cuyos vértices son Los puntos

A(– 1, – 3), B(6, 1) y C(2, – 7).Cuando se conocen dos ángulos y un lado,
entonces debe utilizarse
b) Encuentra la longitud de cada lado del triángulo del problema anterior.
Solución:
Encuentra el punto medio del segmento cuyos puntos extremos son:
a) 𝑅( – 3, 4) 𝑦 𝑆 (7, – 4)
b) 𝑇(5, – 2) 𝑦 𝑈 ( – 4, 0)
Solución:

Calcula la pendiente de una recta si:

a) Su inclinación es 45º
b) Pasa por (– 8, – 4) 𝑦 (5, 9)
Solución:

2. Encuentra la inclinación de la recta del literal b) del numeral anterior.

Solución:

3. Demuestra gráficamente y aplicando el concepto de pendiente, que los puntos

A (8, 6), B (4, 8) y C (2, 4) son los vértices de un triángulo rectángulo.
Solución:
ECUACION DE LA LINEA RECTA

FORMA PUNTO PENDIENTE

𝑦 − 𝑦1 = 𝑚(𝑥 − 𝑥1 )

EJEMPLO

Determina la ecuación punto pendiente de la recta: Que pasa por

(2, – 6) y m = – 1
𝑦 − 𝑦1 = 𝑚 (𝑥 − 𝑥1 ) sustituyendo 𝑥1 = 2 y 𝑦1 = -6
𝑦 – (−6) = −1 (𝑥 − 2)
𝑦 + 6 = −𝑥 + 2
si se despeja se obtiene: 𝑦 = −𝑥 + 2 − 6
𝑦 = −𝑥 − 4

EJEMPLO

Determina la ecuación de la recta que pasa por los puntos A (– 3, 2) y B (4, – 1).

Determinando la pendiente:
𝑌 −𝑌 −1−2 −3
m= 𝑋2 −𝑋1 = 4−(−3) =
2 1 7
−3
Con el punto A tenemos: 𝑦 − 2 = 7
(𝑥 + 3)
−3 9
𝑦= 𝑥−7+2
7
−3𝑥
𝑦= + 0.7114
7

Ubica los puntos y grafica la ecuación de la recta:

ECUACIÓN PENDIENTE INTERSECTO DE LA LÍNEA RECTA

Ecuación pendiente intersecto y = mx + b

Donde b es el intersecto en el eje y

¿Qué elementos conoces de esta recta? ¿Cuál es su ecuación punto

pendiente?

Observa que dos puntos de la recta son A (0, 3) y B (– 2, 0).

Resuelve a continuación usando como base el ejemplo anterior:

m= = =

= y − 𝑦1 = m (x − 𝑥1 )

ECUACIÓN GENERAL DE LA LÍNEA RECTA

La siguiente expresión muestra la ecuación punto pendiente de una recta.

2
𝑦 − 3 = 5 (𝑥 − 4) Multiplicas por 5 para eliminar el denominador

5y – 15 = 2(x – 4) multiplicas para eliminar los paréntesis

5y – 15 = 2x – 8 reduces términos semejantes

– 2x + 5y – 7 = 0 multiplicas por –1 para que el primer término sea positivo

2x – 5y + 7 = 0 Ecuación general de la línea recta.

DEFINICIÓN

Esta última ecuación de la línea recta, recibe el nombre de ecuación general. Puedes ver que: La ecuación general
de la línea recta es de la forma Ex + By + C = 0.

EJEMPLO

Determina la ecuación general de la recta que

pasa por (– 2, 6) si m = ¾

Solución:
3
=𝑦−6= (𝑥 + 2)
4

DISTANCIA DE UN PUNTO A UNA RECTA

Calcula la distancia del punto R (2, 1) a la recta 2x – y + 5 = 0.

Para encontrar la distancia del punto P(r, s) a la recta Ax + By + C = 0,

utilizas la fórmula siguiente:

|𝐴𝑟 + 𝐵𝑠 + 𝐶 |
𝑑=
√𝐴2 + 𝐵2

Solución:

A = 2, B = –1 y C = 5.

Además r = 2 y s = 1, sustituyes estos valores en la fórmula:

|𝐴𝑟 + 𝐵𝑠 + 𝐶 | |2(2) + (−1)(1) + 5| 8

𝑑= = = = 3.58
√𝐴2 + 𝐵2 √22 + (−1)2 √5

Grafica en tu cuaderno el punto y la recta y luego mide la distancia entre ellos. Compara tu respuesta con la
anterior.
GUÍA 2 CUADERNO DE TAREAS
Grafica las rectas del inciso 1 de la actividad 2

NOTA OBTENIDA

Grafica las ecuaciones de inciso 1

Grafica las rectas en el correspondiente plano cartesiano que se te presenta a continuación.
EJERCICIOS PAES

Indicación: Determina cual es la respuesta correcta en los siguientes ítems de PAES anteriores dejando evidencia de su
solución.
FUENTES BIBLIOGRÁFICAS

https://bvinsl.wordpress.com/2013/08/12/prueba-paes-2015/

https://bvinsl.files.wordpress.com/2013/08/mat-11u3.pdf

https://bvinsl.files.wordpress.com/2013/08/cuaderno-mat-11a.pdf

SI TIENES DUDAS O QUIERES ENRIQUECER TUS CONOCIMIENTOS TE INVITO A INGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN

https://es.khanacademy.org/math/basic-geo/basic-geo-lines