SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS GENERALES:
1.1. GRADO : Segundo.
1.2. SECCIÓN :D
1.3. ÁREA : Educación para el trabajo.
1.4. PROFESOR : Carrera Sánchez José Rosvel.
1.5. DURACIÓN : 2 horas pedagógicas.

II. TÍTULO DE LA SESIÓN

Gestionando un proyecto en OpenProj

III. PROPÓSITO DE LA SESIÓN:

Utiliza OpenProj para la gestión de un proyecto de emprendimiento.

IV. APRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES
Comprensión y Gestiona tareas y  Organiza diversas tareas o actividades utilizando las
aplicación de recursos para el principales herramientas.
tecnologías control visual de
proyectos

V. SECUENCIA DIDÁCTICA:
MOMENTOS ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO
 El docente saluda y da la bienvenida a los estudiantes. Sistema de
proyección. 10 m
 El docente formula las siguientes interrogantes para explorar los saberes
previos en relación a la tarea encargada elaborados en el aplicativo
OpenProj.
a) ¿Qué es un proyecto de crea y emprende?
b) ¿Por qué serán importantes los proyectos de Crea y emprende?
Inicio
c) ¿Cómo podemos elaborar proyectos con un software?
 Los estudiantes responden a las interrogantes mediante la técnica de
lluvia de ideas, el docente organiza las ideas y en función a las respuestas
determina el producto a diseñar: Gestionar un proyecto en OpenPoj.
 El docente presenta el propósito de la sesión: Utiliza OpenProj para la
gestión de un proyecto de emprendimiento.
 El docente brinda información para que los estudiantes la tomen en Sistema de 70 m
proyección.
cuenta para resolver las actividades sobre la elaboración de proyectos en
el software OpenProj. Presentación
con
 El docente pide a los estudiantes observen el video ¿Qué es y para qué
diapositivas.
Desarrollo sirve OpenProj? https://youtu.be/-YTUdrO-tqE
Laptops.
 El docente envía por medio de Shareit Lenovo videotutoriales, donde se
les instruye para crear un proyecto de emprendimiento de un negocio en OpenProj
OpenProj.
  Los estudiantes ingresan a un OpenProj y realizan las instrucciones de
los videotutoriales, donde ingresarán actividades y asignarán los
responsables de cada actividad.
 El estudiante siguiendo los procedimientos de los videotutoriales
gestionan un proyecto relacionado a emprender un negocio denominado
Negocio Solucions Informáticas.
 El docente monitorea y verifica el avance de los estudiantes
retroalimentado los procesos y apoyando a los estudiantes con
dificultades en la elaboración del producto.
Cierre  El docente proyecta las siguientes interrogantes y recoge respuestas de Sistema de 10m
los estudiantes. proyección.

Presentación
con
diapositivas.

Ficha de
observación

 La evaluación se realiza a través de la Ficha De Observación.

 El docente solicita a los estudiantes que investiguen preguntando a
empresarios de la zona que pasos a seguido para crear un negocio
sobre tecnologías.

VI. BIBLIOGRAFÍA / LINKOGRAFÍA:

- MINEDU (2009), Ministerio de Educación. Diseño Curricular Nacional, Lima.
- http://jec.perueduca.com

Ficha de observación
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08
07
06
05
04
03
02
01
Nº DE ORDEN
TEMA

GRADO
INDICADOR
Segundo

ESTUDIANTES
SECCIÓN

Conoce las partes de la

Gestionando un proyecto en OpenProj

interfaz de OpenProj. (0 - 4)
D

Inserta actividades en la
tabla de Gantt. (0 - 4)

Registra recursos en la
FECHA

gestión del proyecto. (0 - 4)

INDICADORES

Asigna recursos a las

actividades. (0 - 4)
Organiza diversas tareas o actividades utilizando las principales herramientas.

Ayuda a sus compañeros.(0

- 4)
28/11/2018

PUNTAJE