Dirección Universitaria de Educación a Distancia

EP Psicología humana

2003-20112

ECOLOGÍA
Nota:
Docente: RUBÉN CAMPOS ARDILES
2016-II Ciclo: 2 Sección: 1 Módulo II
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1TA20162DUED
INTRODUCCION

2TA20162DUED
INDICE

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 TRABAJO ACADÉMICO

1. Explique ¿Cómo influyen los factores abióticos en la aparición y

permanencia de la vida?

LOS FACTORES ABIÓTICOS.-

Constituyen sus características fisico-quimicas (luz, humedad, temperatura, humedad,
el pH, el suelo, el oxigeno, agua, nutrientes etc.). Su importancia para la vida y el
equilibrio ecológico de nuestro planeta es muy grande, ya que determinan la
distribución de los seres vivos sobre la Tierra y, además, influyen sobre ellos y sobre
su adaptación al medio, específicamente, son los principales factores sin vida que
conforman un ecosistema.

 La Luz
Para el funcionamiento de los ecosistemas proporciona la energía necesaria. Hay
que considerar dos factores en especial: la intensidad luminosa y el fotoperiodo.

 LA INTENSIDAD LUMINOSA.
Los vegetales absorben las radiaciones luminosas mediante un conjunto de
pigmentos llamados clorofila. Pero la cantidad de radiación recibida no es siempre
la misma; los cambios pueden ser diarios, estacionales o provocados por la
presencia de otros vegetales. Hay especies que tienen su máximo rendimiento
fotosintético con una determinada intensidad de luz:, especies de sol o de sombra,
como también existen animales de costumbres diurnas o nocturnas.

 EL FOTOPERIODO

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Se denomina fotoperiodo al número de horas de luz que tienen los días, este varía
dependiendo de las estaciones y de la latitud, y los cambios originan respuestas en
los organismos.

 TEMPERATURA
Ésta es un factor fundamental en la vida de los organismos ya que regula las
funciones vitales. Cuando la temperatura es muy elevada o muy baja, estas
funciones se paralizan llevando a la destrucción de los organelos celulares o la
propia célula.
Ejemplo: aves y mamíferos invierten una gran cantidad de su energía para
conservar una temperatura para su supervivencia.

 ATMÓSFERA
Está compuesta por una mezcla de varios gases que rodea un objeto celeste
(como la Tierra) cuando éste cuenta con un campo gravitatorio suficiente para
impedir que estos escapen.

La atmósfera terrestre está constituida principalmente por nitrógeno y oxígeno. El

1% restante lo forman el argón, el dióxido de carbono,distintas proporciones de
vapor de agua, y otros.
La composición global de la atmósfera terrestre esta cambiando por las actividades
del ser humano.

 AGUA
Es indispensable para la vida. La vida se originó en el agua, y todos los seres vivos
tienen necesidad del agua para subsistir. El agua forma parte de diversos procesos
químicos orgánicos
El clima de la Tierra se mantiene estable gracias al agua, El agua funciona como
termorregulador en los sistemas vivos, es posible gracias al calor específico del
agua.
Ejemplo, las moléculas de agua se usan durante la fotosíntesis, liberando a la
atmósfera los átomos de oxígeno del agua.
En una elevación de la temperatura en el ambiente circundante, la temperatura de
una masa de agua subirá con una mayor lentitud que otros materiales, pero si esta
disminuye, la temperatura de esa masa de agua disminuirá con más lentitud que la
de otros materiales.

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  AIRE
Se denomina aire a la mezcla de gases que constituye la atmósfera terrestre, que
permanecen alrededor de la Tierra por la acción de la fuerza de gravedad. El aire
es esencial para la vida en el planeta, es particularmente delicado, fino y etéreo,
transparente en las distancias cortas y medias si está limpio.

 SUELO
Se denomina suelo a la parte no consolidada y superficial de la corteza terrestre,
biológicamente activa, que tiende a desarrollarse en la superficie de
las rocas emergidas por la influencia de la intemperie y de los seres vivos.
Los suelos son sistemas complejos donde ocurren una vasta gama de procesos
químicos, físicos y biológicos que se ven reflejados en la gran variedad de suelos
existentes en la tierra.
A grandes rasgos los suelos están compuestos de minerales y material
orgánico como materia sólida, agua y aire en distintas proporciones en los
La ecología considera al suelo y sus factores abióticos como actuantes sobre los
seres vivos, y lo define dentro del ecosistema global como un ecosistema
particular.

 CLIMA
El clima abarca los valores los elementos del tiempo atmosférico en una región
durante un período: temperatura, humedad, presión, viento y precipitaciones.
Los factores naturales que afectan al clima son la latitud, altitud, orientación del
relieve, continentalidad y corrientes marinas. Según se refiera al mundo, a una
zona o región, o a una localidad concreta se habla de clima global, zonal, regional
o local.

Influencia de los factores abióticos en la aparición y permanencia de la vida

Sin ellos la vida no se desarrollaría en nuestro planeta y serian los factores inertes, no
tienen vida por ellos mismos, los factores bióticos no subsistirian sin los factores
abióticos.
Agua: Los factores abioticos cada uno de ellos es fundamental, nosotros mismos
somos 65% de agua(abiotico), el agua transmite nutrientes y permite la sintesis de
compuestos, por lo que sin este abiotico moririamos.

Luz: Esencial para la vida es la luz , sin ella, la fotosíntesis no podría realizarse, las
plantas morirían y por tanto la cadena alimenticia se vería completamente afectada,
llegando incluso a terminar con la vida de todos los seres vivos del planeta, por esto
seria posible un equilibrio ecológico.

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Aire: El aire cuenta con muchísimas otras funciones y compuestos, sin el oxígeno que
hay en él no podríamos vivir. La mayoría de seres vivos necesitan el oxígeno para
poder subsistir. Al respirarlo, expulsamos dióxido de carbono que es absorbido por los
vegetales para realizar la ya nombrada fotosíntesis. Tras ello volveremos a contar con
oxígeno. Esta cadena es importantísima y completamente imprescindible para que
exista vida en la tierra.

Sales minerales regulan un sinfín de aspectos determinantes en los organismos

vivos, regulamos aspectos como los sistemas enzimáticos o incluso controlar la
coagulación de la sangre.
Tenemos que estar concientes de la importancia de estos factores abióticos, hay que
siempre cuidarlos, ya que al no contar con ellos, los seres vivos se desmoronarían

Factores
Abioticos

Sustancias Energia
Quimicas

Luz
Inorganicas Calor
Organicas Electricidad

2. ¿Cual es la relación de la ecología con otras disciplinas variadas? ¿Es de

inducción o de deducción y porqué?

La Ecología utiliza herramientas de otras ramas como:

 Física: Se relaciona por todos los procesos bióticos tienen que ver con la
transferencia de energía, desde los productores, que aprovechan la energía
lumínica para producir compuestos orgánicos complejos, hasta las bacterias,
que obtienen energía química mediante la desintegración de las estructuras
moleculares de otros organismos.

 Química: Se usa en Ecología porque todos los procesos metabólicos y

fisiológicos de los biosistemas dependen de reacciones químicas. Además, los
seres vivientes hacen uso de las substancias químicas que se encuentran en el
entorno.

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 Geología: Relacionada ya que la estructura de los bioms depende de la
estructura geológica del ambiente. Los seres vivientes también pueden
modificar la geología de una región.

 Geografía: Es una disciplina muy importante a causa de la distribución

especifica de los seres vivientes sobre la Tierra.

 Matemática: Son imprescindibles para la Ecología, para el cálculo, la

estadística, las proyecciones y extrapolaciones cuando los Ecólogos tratan con
información específica acerca del número y la distribución de las especies, la
evaluación de la biomasa, el crecimiento demográfico, la extensión de las
comunidades y la biodiversidad.

 Climatología y Meteorología: Son disciplinas significativas que ayudan a los

Ecólogos a entender como las variaciones en las condiciones del clima en una
región dada influyen en la biodiversidad, estas ciencias ayudan a los ecólogos
para saber cómo los cambios regionales o globales del clima aumentan o
reducen las probabilidades de supervivencia de los individuos, las poblaciones
y las comunidades en una región dada, para relacionar el clima regional con la
distribución de los organismos sobre el planeta.

 Ética: Promueve los valores contenidos en el ambientalismo científico.

 Economía: Cuando analiza las actividades que conducen a la producción y al

consumo de las riquezas.

 Biología: Aporta el conocimiento sobre las especies del planeta, como del
comportamiento del ecosistema.

 Política: Se relaciona con la política atraves del marco jurídico ambiental,

por medio del cual el Estado regula el aprovechamiento sustentable de
los recursos naturales.

 Sociología: Esta ciencia se relaciona cuando se estudian los fenómenos

de la sociedad humana.

 Estadística: Hace comparaciones entre los gráficos de los crecimientos

poblacionales entre las distintas especies así como su distribución en el
medio.

 Zoología: Nos permite introducirnos en el comportamiento entre los

distintos animales para con el hábitat en el que viven así como su
relación con la cadena alimenticia en el ecosistema.

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3. ¿Qué son consumidores detritofagos y cuáles son sus características y
cuál es su importancia para el medio ambiente?

 Son detritofagos aquellos animales que se alimentan de detritos; los

detritos son los residuos que surgen cuando se descomponen los restos
de alguna planta, de algún animla o de la meteorización de nuestro suelo,
lo que quiere decir que tiene su origen en contenido organico(animales y
plantas) y en contenido mineral(meteorización del suelo). Son restos
organicos.

 Caracteristicas:

 Es parte importante de los ecosistemas.

 Contribuyen a la descomposición y al reciclado de los nutrientes.
 Absorben sustancias a nivel molecular y son los mas importantes.

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  Importancia:

 Son de importancia ecológica ya que son uno de los Descomponedores

del planeta, siendo organismos capaces de transformar la materia
orgánica de los restos de animales y vegetales muertos en materia
inorgánica.
 Estos organismos reciclan la materia para que vuelva a ser utilizada por
las plantas. Desde el punto de vista Ecológico, se los consideran como
Microconsumidores que aprovechan el escaso resto de energía,
acumulada en la materia orgánica de los cadáveres de animales y
vegetales.
 Además, son importantes porque intervienen en la última etapa del
ciclo de la materia y se ubican al final de ruta de la energía, devolviendo
al ambiente la última porción de la misma retenida en el sistema
viviente, convirtiendo al suelo en Abono o tierra negra.
 Si los alimentadores y descomponedores de detritos desaparecieran de
repente, poco a poco las comunidades estarían colmadas de desechos
acumulados y de cuerpos muertos.
 La calidad del suelo se empeoraría hasta que ya no sería posible
sostener la vida vegetal.
 Con la eliminación de las plantas, la energía dejaría de entrar a la
comunidad y los niveles tróficos más altos, también desaparecerían.

4. .- Efectúe búsquedas variadas en diferentes fuentes bibliográficas y

explique ampliamente el ciclo del agua.

El ciclo del agua comienza en los océanos. El sol, que dirige el ciclo del agua, calienta
el agua de los océanos, la cual se evapora hacia el aire como vapor de agua.
Corrientes ascendentes de aire llevan el vapor a las capas superiores de la atmósfera,
donde la menor temperatura causa que el vapor de agua se condense y forme las
nubes. Las corrientes de aire mueven las nubes sobre el globo, las partículas de nube
colisionan, crecen y caen en forma de precipitación. Parte de esta precipitación cae en

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forma de nieve, y se acumula en capas de hielo y en los glaciares, los cuales pueden
almacenar agua congelada por millones de años. En los climas más cálidos, la nieve
acumulada se funde y derrite cuando llega la primavera. La nieve derretida corre sobre
la superficie del terreno como agua de deshielo y a veces provoca inundaciones. La
mayor parte de la precipitación cae en los océanos o sobre la tierra, donde, debido a la
gravedad, corre sobre la superficie como escorrentía superficial. Una parte de esta
escorrentía alcanza los ríos en las depresiones del terreno; en la corriente de los ríos
el agua se transporta de vuelta a los océanos. El agua de escorrentía y el agua
subterránea que brota hacia la superficie, se acumula y almacena en los lagos de
agua dulce. No toda el agua de lluvia fluye hacia los ríos, una gran parte es absorbida
por el suelo como infiltración. Parte de esta agua permanece en las capas superiores
del suelo, y vuelve a los cuerpos de agua y a los océanos como descarga de agua
subterránea. Otra parte del agua subterránea encuentra aperturas en la superficie
terrestre y emerge como manantiales de agua dulce. El agua subterránea que se
encuentra a poca profundidad, es tomada por las raíces de las plantas y transpirada a
través de la superficie de las hojas, regresando a la atmósfera. Otra parte del agua
infiltrada alcanza las capas más profundas de suelo y recarga los acuíferos (roca
subsuperficial saturada), los cuales almacenan grandes cantidades de agua dulce por
largos períodos de tiempo. A lo largo del tiempo, esta agua continua moviéndose,
parte de ella retornará a los océanos, donde el ciclo del agua se "scierra"...y comienza
nuevamente.

El Ciclo del Agua

Se pudiera admitir que la cantidad total de agua que existe en la Tierra, en sus tres
fases: sólida, líquida y gaseosa, se ha mantenido constante desde la aparición de la
Humanidad. El agua de la Tierra - que constituye la hidrósfera - se distribuye en tres
reservorios principales: los océanos, los continentes y la atmósfera, entre los cuales
existe una circulación contínua - el ciclo del agua o ciclo hidrológico. El movimiento
del agua en el ciclo hidrológico es mantenido por la energía radiante del sol y por la
fuerza de la gravedad.

El ciclo hidrológico se define como la secuencia de fenómenos por medio de los

cuales el agua pasa de la superficie terrestre, en la fase de vapor, a la atmósfera y
regresa en sus fases líquida y sólida. La transferencia de agua desde la superficie de la
Tierra hacia la atmósfera, en forma de vapor de agua, se debe a
la evaporación directa, a la transpiración por las plantas y animales y
por sublimación (paso directo del agua sólida a vapor de agua).

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 Los procesos del ciclo hidrológico decurren en la atmósfera y en la superficie
terrestre por lo que se puede admitir dividir el ciclo del agua en dos ramas: aérea y
terrestre.

Etapas del Ciclo del agua

 Evaporación: Del mar a las nubes

Quien dirige el ciclo del agua el sol, calienta el agua de los océanos, la cual se evapora
hacia el aire como vapor de agua. Tambien se evapora, aunque en menor cantidad,
embalses, ríos, el agua de los lagos
 Condensación: De nubes a tierra
Las corrientes ascendentes de aire llevan el vapor a las capas superiores de la atmósfera,
donde la menor temperatura causa que el vapor de agua se condense y forme las nubes.
 Precipitación:
Las corrientes de aire mueven las nubes sobre el globo, las partículas de nube colisionan,
crecen y caen en forma de lluvia.
Agua almacenada en los hielos y la nieve
Parte de esta precipitación cae en forma de nieve, y se acumula en capas de hielo y en los
glaciares, los cuales pueden almacenar agua congelada por millones de años.
Escorrentía superficial
En los climas más cálidos, la nieve acumulada se funde y derrite cuando llega la
primavera. La nieve derretida corre sobre la superficie del terreno como agua de
deshielo y a veces provoca inundaciones.
La mayor parte de la precipitación cae en los océanos o sobre la tierra, donde, debido
a la gravedad, corre sobre la superficie como escorrentía superficial.
Corriente de agua
Una parte de esta escorrentía alcanza los ríos en las depresiones del terreno; en la
corriente de los ríos el agua se transporta de vuelta a los océanos.
Agua dulce almacenada

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El agua de escorrentía y el agua subterránea que brota hacia la superficie, se acumula
y almacena en los lagos de agua dulce.
Infiltración
No toda el agua de lluvia fluye hacia los ríos, una gran parte es absorbida por el suelo
como infiltración.
Descarga de agua subterránea
Parte de esta agua permanece en las capas superiores del suelo, y vuelve a los
cuerpos de agua y a los océanos como descarga de agua subterránea.
Manantiales
Otra parte del agua subterránea encuentra aperturas en la superficie terrestre y
emerge como manantiales de agua dulce.
Transpiración
El agua subterránea que se encuentra a poca profundidad, es tomada por las raíces
de las plantas y transpirada a través de la superficie de las hojas, regresando a la
atmósfera.
Agua subterránea almacenada
Otra parte del agua infiltrada alcanza las capas más profundas de suelo y recarga los
acuíferos, los cuales almacenan grandes cantidades de agua dulce por largos
períodos de tiempo.
A lo largo del tiempo, esta agua continua moviéndose, parte de ella retornará a los
océanos, donde el ciclo del agua se "cierra" y comienza nuevamente.

Importancia:
Permite que el agua pase a través de los distintos ecosistemas del planeta Tierra.
Durante el ciclo del agua, este elemento pasa por distintas secciones de lo que sería la
hidrósfera terrestre. Durante el mismo, diversas reacciones químicas se producen y el
agua en sí pasa por distintos estados físicos.

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Luego de las búsquedas correspondientes sustente el porqué existe la posición
de algunos investigadores y científicos de que el llamado calentamiento global
es en realidad un fenómeno cíclico.

Los científicos indican que este fenómeno se produce desde hace millones de años
que se presenta de forma cíclica y que los gases no tienen nada que ver con el efecto
invernadero, que el verdadero origen de este fenómeno es el aumento de la actividad
del Sol ya que el sistema solar se esta calentando, así como ciclos de la tierra o
incluso la acción de rayos cósmicos y que nada de lo que intentemos harán que el
suceso se detenga.

14TA20162DUED
Explique porque existe contaminación del medio ambiente que no es de origen
antropogénica y escriba de que manera se produce ello por medio de ejemplos

http://contaminacionambiental.net/contaminacion-antropogenica/

8.- ¿A qué denominamos contaminación auditiva y cuáles son sus efectos en

el ser humano? Situación en su ciudad .

La contaminación auditiva es un fenómeno que se observa y desarrolla en las

grandes ciudades y que implica los niveles altísimos de ruido o sonidos que son
dañinos para la salud y bienestar auditivo. Esta contaminación auditiva tiene
que ver con los sonidos que se producen en las calles que la mayoría son
causados por el trafico, el claxon de los autos, por el caótico parque automotor,
los aviones, los trabaos que hacen en las calles, consrucciones, las fiestas que
se prolongan hasta altas horas de la madrugada, debería de realizarse en un
lugar cerrado y acústico; todo esto se produce por las faltas de normatividad,
porque el ruido es infernal.

Efectos de la contaminación auditiva:

 Ansiedad.
 Angustia.
 Daño severo en el sistema auditivo y si es permanente la perdida de oído.
 Insomnio.
 Fatiga
 Irritabilidad.
 Estrés.
 Trastornos de sueño.
 Dificultad de comunicación.
 Perdida de oído.

En mi ciudad que es el Callao es constante los claxon de los automóviles, los

aviones ya que estoy cerca del aeropuerto siendo excesivo el ruido en la
madrugada no dejando dormir por lo que uno debe ponerse tapones en el oído,
otro de los problemas son las alarmas en el estacionamiento. En la zona donde
vivo son edificios y cuando hacen fiestas en los departamentos no les interesa
si las demás personas descansan porque se amanecen con el volumen tan alto
que no se puede descansar.

Se observa que el daño que el tipo de contaminación auditiva genera es imperceptible

y gradual, por lo que las personas no se dan cuenta del daño que esta produciéndose
en ella. Se puede sufrir de insomnio y fatiga, irritabilidad y estrés a causa de este tipo
de exposición de sonido.

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La contaminación acústica presenta unas características concretas que lo diferencian
de otros contaminantes:

Consecuencias

Algunas reacciones fisiológicas y psicológicas que surgen como consecuencia de

sonidos excesivamente altos tienen su origen en el deseo natural de autoprotección.
Los animales silvestres reaccionan a sonidos con un estado de alarma, por lo que
están más atentos a posibles riesgos. Se despiertan, se esconden o se enfrentan a la
causa del ruido y el cuerpo reacciona inmediatamente con la secreción de adrenalina.

El hombre no es una excepción, por tanto el ruido provoca en él de forma instintiva las
mismas reacciones aunque con frecuencias moduladas o inhibidas por la voluntad, lo
que incrementa el nivel de estrés.

Así podemos observar consecuencias psicológicas, físicas, sociales y económicas:

Malestar y estrés
Trastornos del sueño
Pérdida de atención
Dificultad de comunicación
Pérdida de oído
Afecciones cardiovasculares
Retraso escolar
Conductas agresivas
Dificultad de convivencia
Costes sanitarios
Baja productividad
Accidentes laborales
Pérdida de valor de los inmuebles
Ciudades inhóspitas

Explique luego de ver el siguiente video ¿Cual es la enfermedad bacteriana que

puede ser mortal y es transmisible en el Perú por las condiciones de pobreza e
ignorancia de la población detalle sus caracteristicas?

La tuberculosis es una enfermedad causada por bacterias que se propagan por el aire
de una persona a otra. Si no se trata adecuadamente, esta afección puede ser mortal.
Las personas infectadas por bacterias de la tuberculosis que no están enfermas
pueden necesitar tratamiento para prevenir la enfermedad de tuberculosis en el futuro.

Bacteria que produce la tuberculosis

 Producida por una bacteria denominada Mycobacterium tuberculosis.

Tipos de tuberculosis

 Pulmonar
 Cardiovascular
 Osteoarticular
 Del Sistema Nervioso
 Ocular
 Genitourinaria
 Meningea

16TA20162DUED
La infección de tuberculosis latente y la enfermedad de tuberculosis

Las bacterias que causan la tuberculosis se transmiten de una persona a otra por el
aire. Estas bacterias se esparcen por el aire cuando una persona enferma de
tuberculosis tose, estornuda, habla o canta. Las personas que se encuentran cerca
pueden inhalar las bacterias e infectarse.

Micobacterium tuberculosis:

 Bacilo delgado y algo curvado.

 Tamaño variable: 0,2-0,6 micras.
 Parasito estricto: Se trasmite de persona a persona.
 No tiene toxinas: Persiste en bacteriostasis.
 Aerobio estricto: Depende del oxigeno.
 Multiplicacion lenta: condiciona cronicidad.
 Virulencia variable.
 Porta una variedad de antígenos.

Caracteristicas:

 Dificil de eliminar con desinfectante.

 Sencible de luz UV
 Invisible a tinción habitual
 Crecimiento lento.
 Su gran virulencia se debe a que puede vivir largo tiempo fuera del
organismo.
 Periodo de incubación de 8 a 10 semanas.
 Generalmente ataca el aparato respiratorio.
 Puede causar meningitis.

Tipos de afecciones:

La infección de tuberculosis latente: Se denomina a las bacterias de la tuberculosis

pueden vivir en su cuerpo sin que usted se enferme. En la mayoría de las personas

17TA20162DUED
que inhalan las bacterias de la tuberculosis y se infectan, su cuerpo puede combatir
las bacterias para impedir que se multipliquen. Las personas con la infección de
tuberculosis latente no se sienten enfermas, no presentan síntomas ni pueden
transmitir las bacterias de la tuberculosis a otras personas.

La enfermedad de tuberculosis: Si estas bacterias se activan en el cuerpo y se

multiplican, la persona pasará de tener la infección de tuberculosis latente a tener
la enfermedad de tuberculosis. Las personas que tienen la enfermedad de
tuberculosis por lo general presentan síntomas y pueden transmitir las bacterias de la
tuberculosis a los demás.

 Sintomas:

 Una tos intensa que dura 3 semanas o más.

 Dolor en el pecho.
 Tos con sangre o esputo (flema que sale del fondo de los pulmones).
 Debilidad o cansancio.
 Pérdida de peso.
 Falta de apetito.
 Escalofríos.
 Fiebre.
 Sudor durante la noche.

Factores de riesgo de la tuberculosis

Las personas con alto riesgo generalmente pertenecen a estas dos categorías:

1. Personas infectadas recientemente por las bacterias de la tuberculosis.

2. Personas con afecciones que debilitan el sistema inmunitario.

Tiene mas riesgo de infectarse por las bacterias de la tuberculosis en los siguientes
casos:

 Vive o trabaja en lugares donde la tuberculosis es más común.

18TA20162DUED
 Es un trabajador de atención médica que atiende a clientes o pacientes con un alto
riesgo de la enfermedad de tuberculosis.

Usted tiene más probabilidades de presentar la enfermedad de tuberculosis una vez

que se infecta en los siguientes casos:

 Tiene la infección por el VIH.

 Es un niño menor de 5 años.
 Se infectó con la bacteria de tuberculosis en los últimos dos años.
 Tiene otros problemas de salud que dificultan que su cuerpo combata la
enfermedad.
 Fuma cigarrillos o abusa del alcohol o las drogas.
 No le trataron adecuadamente la infección de tuberculosis latente o la enfermedad
de tuberculosis en el pasado.
 El neonato por intermedio de la placenta si la madre esta infectada.
 Personas con cirrosis.
 Personas con diabetes.
 Personas malnutridas.
 Personas que viven en viviendas con poca ventilación o poca higiene.

La tuberculosis (TB) en el Perú no ceden, aunque se a logrado reducir la tasa de

mortalidad, los primeros con más casos de TB multidrogo resistente, es decir aquella
que no responde al tratamiento con medicinas convencionales.

San Juan de Lurigancho tiene la mayor cantidad de casos de TB luego se concentra

en el Agustino, Santa Anita, Ate Vitarte y el Rímac.

19TA20162DUED
Explique ¿Cuales son los razones por las que un desastre natural de tipo
geofísico de alta intensidad en el Perú sería muy letal?

Desastre natural

Un desastre natural son cambios violentos, súbitos y destructivos en el medio

ambiente y la causa no es producida por la actividad humana, sino los fenómenos
naturales, estos provocan ecectos adversos y a menudo demoledores que una simple
lluvia, sin humanos una ola de calor, inundación no constituye un desastre natural.

En el país las personas vienen ocupando de manera cada vez más audaz y
desordenada extensos territorios para construir su hábitat, y proveerse de medios de
vida, exponiendo su integridad y sus bienes. Al intervenir la acción humana, acelera
estos procesos, convirtiéndolos en peligros, y luego en desastres.

Tenemos que tener en cuenta que el Perú esta comprendido como una de las
regiones con mayor movimiento sísmico que hay en la tierra, por eso es un peligro
latente porque trae consigo la perdida de vidas humanas y materiales, cabe aclarar
que la actividad sísmica en el Perú es el resultado de la interaccion de las placas
tectónicas de Nazca y Sudamericana y de los reajustes que se producen en la corteza
terrestre.

20TA20162DUED
Las inundaciones en el Perú son un problema de todos los años, esto debido a la
estacionalidad de las precipitaciones en la región andina, la cual tiene una época seca
y una época de lluvia bien diferenciada. Algunas veces estas inundaciones han llegado
a la ciudad de Lima con los desbordes de los ríos Chillón y Rímac. Igualmente,
inundaciones de gran importancia se han dado en la costa sur del país, en ciudades
como Ica, y Pisco las cuales han dejado cuantiosos daños materiales.

Estas inundaciones causan daños como caídas de puentes, bloquean los

alcantarillados causan impactos en las viviendas , El empozamiento de aguas facilita
la reproducción de insectos que trasmiten la malaria, el paludismo, el dengue y otras
enfermedades tropicales que afectan masivamente a la población. Las inundaciones
producidas por el Fenómeno El Niño, causan demasiado daño.

Las razones que un desastre natural sería muy letal en el Perú porque no hay planes
de emergencia y de contingencia nacionales, como preparación de operaciones de
emergencia y de rehabilitación.
No se conoce cuales son los roles y los niveles de coordinación ante desastres, no hay
capacitaciones sobre este tema.
El gobierno del Perú esta teniendo cooperación internacional en zonas donde se
establecieron proyectos de fortalecimiento de capacidades para la repuesta en
desastres, pero aun son muy leves los avances, ya que las personas no toman
conciencia y no tienen conocimiento exacto de lo que deben hacer cuando hay un
siniestro.

http://www.monografias.com/trabajos/laecologia/laecologia.shtml

http://www.barrameda.com.ar/ecologia/

http://www.biodiversidad.gob.mx/ecosistemas/quees.html

http://www4.tecnun.es/asignaturas/Ecologia/Hipertexto/04Ecosis/100Ecosis.htm

http://www.ecodes.org/salud-calidad-aire/201302176117/Impactos-sobre-la-salud-de-
la-contaminacion-atmosferica

https://www.inspiraction.org/cambio-climatico/contaminacion/efectos-de-la-
contaminacion

http://www2.esmas.com/salud/667214/que-desastre-natural/

21TA20162DUED
https://www.aiguesdereus.cat/PortalOV/Aula/Ciclonaturalagua/tabid/598/Default.aspx

http://www.canaleduca.com/web/guest/conozco-y-aprendo/ciclos-del-agua/ciclo-
natural-del-agua

http://www.monografias.com/trabajos/laecologia/laecologia.shtml

http://www.barrameda.com.ar/ecologia/

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la-contaminacion-atmosferica

https://www.inspiraction.org/cambio-climatico/contaminacion/efectos-de-la-
contaminacion

http://www2.esmas.com/salud/667214/que-desastre-natural/

https://www.aiguesdereus.cat/PortalOV/Aula/Ciclonaturalagua/tabid/598/Default.aspx

http://www.canaleduca.com/web/guest/conozco-y-aprendo/ciclos-del-agua/ciclo-
natural-del-agua

BIBLIOGRAFIA

https://es.wikipedia.org/wiki/Factores_abioticos
http://10ejemplos.com/10-ejemplos-de-factores-abioticos

22TA20162DUED