Establecer sus apreciaciones en el siguiente cuadro:

1. Según la definición de la competencia: “La competencia se define como la facultad

que tiene una persona de combinar un conjunto de capacidades a fin de lograr un
propósito específico en una situación determinada, actuando de manera
pertinente y con sentido ético.”
De acuerdo a lo planteado en el caso:

1.1. ¿Se combinan varias capacidades? Indicar ¿Cuáles?

Si, entre ellas:

Diseña estrategias para hacer indagación, genera y registra datos e información, analiza
datos e información, evalúa y comunica el proceso y los resultados de su indagación.

1.2. ¿Cuál es el propósito específico?

Proponer acciones se deben implementar para que la ciudad de Juliaca tenga un proceso
adecuado para la gestión de la basura

1.3. ¿Los alumnos, cómo demostrarán su actuación de manera pertinente y ética?

Exponiendo sus trabajo de investigación presentando la información en diagramas,

gráficos, plantean sus conclusiones y sugerencias

2. Sobre la descripción de la adquisición de las competencias: A partir de situaciones

desafiantes. De lo general a lo particular y viceversa. Construyendo significativamente
el conocimiento. A largo plazo y progresivamente.
¿En qué momentos del caso planteado se presentan las 4 recomendaciones?, de
no visualizarse, ¿Qué propondría usted?

2.1. A partir de situaciones desafiantes

Después de que la visualicen y lean la nota periodística le plantea la actividad de que los
estudiantes indaguen sobre el caso formando grupos.

2.2. De lo general a lo particular y viceversa

En la presentación del video, ya que ella se muestra un caso sobre una posible solución a
la contaminación de rio Rimac.

2.3. Construyendo significativamente el conocimiento

Al plantearlas una situación del contexto de los estudiantes

2.4. A largo plazo y progresivamente

Les propone que diseñen un plan para el proceso de indagación.

3. La situación planteada ¿Considera que es significativa para el estudiante?

Si ya que se plantea en una situación de contexto a su vez, indagaran en grupos.

4. ¿Se propicia una actuación compleja del estudiante?

Si es compleja, ya que los estudiantes tendrán que proponer diferentes alternativas en
base a encuestas, análisis de expertos, y desde luego trabajo en equipo y finalmente
claridad en la exposición.
5. ¿Qué aprendizajes desarrollan los estudiantes?
La de indagación a través de estudio de campo.

Conclusiones:

1. La actividad presenta una situación compleja a los estudiantes.

2. La actividad es significativa.
3. La actividad permite desarrollar diferentes capacidades y compencias.