УДК 794

ББК 75.581
А49

Алехин А.А.
А49 Шахматные лекции. – М.: «Russian CHESS House / Рус-
ский шахматный дом», . – 12 с. (Шахматный универ-
ситет).
ISBN ŒŒŒŒ

В этой книге первый и единственный раз великий русский

чемпион
чемпиона мира
мира по
по шахматам
шахматам Александр
Александр Алехин
Алехин выступает
выступает вв
роли наставника и тренера. Мы можем учиться по преподан-
ным лекциям (специально переведенным для данного изда-
ния!) юному дарованию из Испании Артуро Помару, ставше-
му впоследствии известным гроссмейстером. Звучит прямая
речь действующего чемпиона мира, что особенно ценно, по-
скольку мало что известно о жизни Алехина во время II ми-
ровой войны. Органично дополняют данный материал еще
несколько учебных статей гениального шахматиста.
УДК 794
ББК 75.581

У ч е б н о е и з д а н и е

Александр Александрович Алехин

ШАХМАТНЫЕ ЛЕКЦИИ
Перевод с испанского Андрей Ельков
Редактор Максим Ноткин
Художник Владимир Кондратенков
Компьютерная верстка Андрей Ельков
Подписано в печать 26.09.201. Формат 60х90/16.
Гарнитура «Ньютон». Усл. п. л. .
Издательство «Russian CHESS House»
(директор Мурад Аманназаров)
Тел./факс: (495) 963-80-17
e-mail: murad@chess-m.com или andy-el@mail.ru
http://www.chessm.ru – Интернет-магазин

ISBN ŒŒŒŒ © Издательство «Russian CHESS House», 201

 ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение ............................................................................................. 7

КУРС ЛЕКЦИЙ
ГЛАВА 1. Несколько последних партий Артурито Помара
и его способность анализировать .............................................. 15
ГЛАВА 2. Соображения об Испанской партии
с точки зрения белых.................................................................. 24
ГЛАВА 3. Соображения об Испанской партии
с точки зрения черных ............................................................... 34
ГЛАВА 4. Практические примеры на Испанскую партию ............. 43
ГЛАВА 5. Соображения о Французской защите ............................. 54
ГЛАВА 6. Соображения о защите Каро'Канн ................................ 66
ГЛАВА 7. Мой любимый вариант против Сицилианской защиты ...75
ГЛАВА 8. Соображения по поводу Английского начала
с точки зрения черных ............................................................... 80
ГЛАВА 9. Соображения о Каталонском начале .............................. 89
Приложение.................................................................................. 93

ТРИ ЛЕКЦИИ
Ход h7'h6 в Ферзевом гамбите ........................................................ 97
О прямой атаке в шахматной партии .............................................104
Ладейные окончания ......................................................................111
 Введение
I во-первых, где живет шахматист,
Процесс повышения уровня
игры одаренного шахматиста,
как я полагаю, не разделяя при
этом общего мнения, не зависит
единственно от его возраста. До
того как он станет маэстро – не
по титулу, а де-факто – скорость,
с которой он прогрессирует, за-
висит, как правило, от следую-
щих элементов:
1) его окружения;
2) целеустремленности;
3) в последнюю, но не мень-
шую очередь – от экономичес-
ких условий, в которых он на-
ходится.
Из этих трех элементов ок-
ружение, быть может, является
главным фактором. Здесь нужно
учитывать два обстоятельства:
в удалении или вблизи от цент-
ров шахматной жизни, и во-вто-
рых, насколько атмосфера, в ко-
торой он существует, пропитана
шахматами.
Очевидно, что одаренный
спортсмен не получит возмож-
ности совершенствоваться в том
случае, если он живет в месте,
удаленном от центров, где его вид
спорта хорошо развит. Не находя
соперников своего уровня, кото-
рые побудили бы его упорно ра-
ботать над своим совершенство-
ванием, он не научится бороться
и не сумеет правильно исполь-
зовать «подручные средства»
каждого любителя шахмат, как
то книги и журналы, чтобы по-
нять, куда движется шахматная
мысль. Помимо практики, абсо-
лютно необходимо для внутрен-
8 А. Алехин. Шахматные лекции
него совершенствования иметь
минимальный набор знаний об
игре (понятия о дебютах, значе-
нии борьбы за центр и, прежде
всего, принципах разыгрывания
окончаний). Игра по переписке,
полезная сама по себе, никогда
не сможет заменить борьбу за до-
ской по той причине, что скор-
ректировать свою игру в нужном
направлении шахматист может
лишь при непосредственном
столкновении с соперником,
когда элемент времени (безжа-
лостные часы) становится пре-
дельно важным фактором игры.
Но помимо шахматной ат-
мосферы очень сильно влияет
на темпы развития дарований
юного шахматиста «среда его
обитания» (семья, учебное заве-
дение и пр.). Определяющими
являются следующие факторы:
1) Родители могут быть про-
тив шахмат. Аргументы при
этом приводятся самые разные:
«страсть», которой способен
воспылать к игре их ребенок,
может помешать учебе; долгое
неподвижное сидение за доской
не подходит возрасту, не полез-
но для здоровья и т.д. Эти возра-
жения, даже если они и не при-
ведут к исчезновению интереса
к шахматам, снизят энтузиазм
одаренного ребенка и замедлят
развитие его природных спо-
собностей;
2) Небрежение родителей и
отсутствие интереса у окружаю-
щих к победам ребенка, его на-
деждам пагубно скажутся на его
успехах и дальнейшем развитии.
В этих обстоятельствах резуль-
тат зависит от желания, упорс-
тва, степени интереса к игре и
увлеченности другими заняти-
ями, более привлекательными
для молодого человека его воз-
раста на данном этапе развития
личности.
Но идеальная ситуация скла-
дывается, когда ребенок нахо-
дит понимание у своей семьи,
которое может опираться на:
1) признание того, что игра в
шахматы способствует умствен-
ному развитию;
2) первые успехи, которые
могут – обоснованно или нет
– привести родителей к мысли
о том, что их ребенок является
«вундеркиндом»;
3) в некоторых случаях сооб-
ражения материального свойс-
тва. В этом случае ребенок или
юноша может оказаться в опас-
ном положении: дело в том, что
в шахматах, как и в других жиз-
ненных сферах, опасно форси-
ровать события, стремясь до-
биться успеха и славы.
Решевский был ярким при-
мером такого «вундеркинда». К
счастью для него, его родители
Введение
оказались умными и вовремя
удалили малыша из пагубной
атмосферы выступлений перед
публикой, жаждавшей красивых
ходов и чудес на шахматной до-
ске, – всего того, чтобы выходит
за рамки обыденного. Прекра-
тив публичные профессиональ-
ные выступления в возрасте 13
лет, ребенок нормально раз-
вивался, не потеряв свой боль-
шой талант. Когда он вернулся
на арену шахматных сражений
на международном уровне – в
возрасте 24 лет – ему потребо-
валось всего два или три года,
чтобы завоевать себе репутацию
одного из сильнейших шахма-
тистов мира.
Все, что мы знаем о детских
и юношеских годах Капаблан-
ки, говорит в пользу того, что он
жил в условиях, крайне благо-
приятных для развития его ис-
ключительных способностей:
1) его отец и дядя играли в
шахматы, и это позволило им
распознать удивительные даро-
вания ребенка;
2) шахматная атмосфера, ца-
рившая на Кубе и подогретая
матчами на первенство мира
между Стейницем и Чигори-
ным, а затем и Гунсбергом, под-
вигли общество на поддержку
национального таланта. Лично
я убежден, что если бы родители
9
не ограничивали Капабланку,
он бы достиг тех же результатов
и успехов в детстве, что и Ре-
шевский. Доказательством тому
служит выигрыш Капабланкой
в возрасте 11 лет матча у Корсо,
тогдашнего чемпиона Кубы.
Что касается Артурито По-
мара, который точно следовал
нашим указаниям в процес-
се своего развития, то можно
с уверенностью утверждать,
что он принадлежит к тому же
типу игроков, что и упомянутые
выше Решевский и Капабланка,
и что у него есть отличные усло-
вия для совершенствования. Но
не стоит удивляться тому, что я
не спешу причислять его к так
называемым «вундеркиндам».
Я не из тех, кто верит в этот тип
феноменов, во всяком случае
тот, что относится к области
шахматной игры.
Существуют и всегда сущест-
вовали в прошлом игроки (хотя
их было мало), которые своим
ранним развитием изумляли и
изумляют мир. Качества их ис-
ключительны, и мы без коле-
баний возлагаем на них наши
надежды. Помар среди них, и
все любители шахмат искренне
желают Артурито добиться тех
успехов, которые обещает про-
явленный им в раннем возрасте
талант.
 Глава 1

НЕСКОЛЬКО ПОСЛЕДНИХ ПАРТИЙ

Артурито ПОМАРА
И ЕГО СПОСОБНОСТЬ
АНАЛИЗИРОВАТЬ

Эта книга не является сбор' важно, эта тенденция проявля'

ником партий Помара, на ее
страницах примеров его твор'
чества совсем немного. При'
чина, прежде всего, в том, что
я рассматривал эту работу не с
сентиментальной точки зрения
(т.е., совсем не делая скидок на
возраст, недостаточный опыт и
т.п.), и ко всем примерам (его и
других игроков) подходил с оди'
наковой меркой. В результате та'
кого подхода обнаружилось, что
в действительности у Артура не
так много цельных партий, к ко'
торым применимо определение
качественные. Но с другой сто'
роны, почти все они свидетель'
ствуют о наличии у мальчика
большого таланта и позицион'
ного (от природы) понимания.
Особенно следует отметить,
что уровень его игры постоян'
но повышается и, что особенно
ется наиболее ярко в решающих
партиях. Например, в партии
против Тикулата, имевшей важ'
нейшее значение в турнире Ба'
леарских островов, он при пер'
вом удобном случае пожертвовал
материал за инициативу, развил
атаку и рукой мастера довел ее
до победы. Партия против пор'
тугальца Рибейро примечатель'
на двумя обстоятельствами. Во'
первых, речь шла о чести стра'
ны, а во'вторых, встреча имела
– во всяком случае, так полагали
в Португалии – налет сенсаци'
онности, поскольку соперник
Артура считался у себя дома
также вундеркиндом (ему было
16 лет). Эти две партии интерес'
ны не только своим шахматным
содержанием, но и, особенно,
психологической окраской. В
первой из них Помар заметно
16 Глава 1

волновался. Получив ясное пре' В следующих главах читатель

имущество, он проявил небреж' найдет две партии, которые По'
ность, которой тотчас восполь' мар играл со мной. Помимо его
зовался противник – португалец шахматных качеств, они рельеф'
не только уравнял, но даже сумел но показывают, до какого уров'
перехватить инициативу. Со сто' ня развилась игра Артура с точки
роны белых последовала серия зрения стремления не проиграть.
защитительных ходов, которые Стремление выигрывать вне за'
позволили им выйти из трудного висимости от силы противника
положения удовлетворительным придет позднее, со временем и
образом – ни в один из момен' по мере накопления опыта.
тов у Рибейро не было ясного
выигрыша (а так считали члены ЗАЩИТА НИМЦОВИЧА
испанской сборной). Более того, Вариант Рубинштейна
первую же неточность против'
ника Помар незамедлительно ПОМАР – ТИКУЛАТ
обратил себе на пользу. Партия
была решена с помощью малень' 1. d2d4 C g8f6
кой комбинации представителем 2. c2c4 e7e6
Испании. Вторая партия, крайне C
3. b1c3 E f8b4
интересная в шахматном отно' 4. e2e3 b7b6
шении, показала нам Помара, E
5. c1d2 ...
полного уверенности в своих си' Внешне безобидное продол'
лах. Опровергнув рискованную жение, но именно так можно оп'
дебютную стратегию противни' ровергнуть защиту Нимцовича.
ка, он быстро получил сильную 5... E c8b7
атаку, одолевая упорное сопро' C
6. g1f3 00
тивление, перешел в эндшпиль, E
7. f1d3 E b4:c3
который и довел до победы. Первые шесть ходов черных
Окончание партии против были более или менее приемле'
Саломона, интересное само по мыми. Но именно здесь следова'
себе, поучительно в том отноше' ло обдумать план, позволяющий
нии, что Помар по моему предло' удовлетворительно закончить
жению проанализировал его са' развитие. Имея в виду это сооб'
мостоятельно. Этот анализ, хотя ражение, разумными представ'
и незавершенный, показывает ляются продолжения 7...d5, 7...
умение глубоко проникать в суть E
c5 или даже 7... e7 с последую'
далеко не ординарных позиций. C
щим d7'd6 и ... bd7. Ход в тек'
Несколько последних партий А. Помара 17

сте, напротив, несвоевременен Уже нет удовлетворительной

и Помар немедленно пользуется защиты: 12...f6 затягивало сопро'
возможностью захватить иници' тивление на несколько ходов, но
ативу. результат от этого не менялся.
E
8. d2:c3 C
f6e4 I
13. d1f3 C b8a6
E E E
MIK/KKKKKKKN
9. d3:e4 b7:e4

(?4?07@J
14. h4h5
I
15. f3g3 I
I
g6e8
d8e7

II$??$#@#$#J
16. d5d6 e7f7
I
$?@#@?@J
17. h5h6 f7g6
18. h6:g7 G f8f7?

II@??@?@?@?J
@!"+@?@J
В отчаянии черные оставляют
ферзя под боем. Понятно, что
G
II@!?*?"%@?J
"?@?"!"J
18... f6 не сулит никаких надежд
на спасение.
I
IP.L?@16?@-J
19. g3:g6.

LLLLLLLO
Черные сдались.

ЗАЩИТА НИМЦОВИЧА
10. d4d5! ... Вариант Рубинштейна
Очень сильный ход, ставя'
щий перед черными труднораз' ПОМАР – РИБЕЙРО
решимые проблемы. Например,
естественное 10...f6 оказывается 1. d2d4 C g8f6
не вполне удовлетворительным 2. c2c4 e7e6
C
ввиду 11. de de 12. d4! с после' C
3. b1c3 E f8b4
I
дующим 13. g4, и т.д.; другие E
4. c1d2 ...
продолжения также недостаточ' Этому ходу отдает предпочте'
ны. Относительно лучшим было ние Помар.
I
10...ed 11. cd (или 11. d4 f6) 11... 4... d7d5
G e8 с трудным положением, хотя 5. e2e3 00
и защитимым. C
6. g1f3 C b8d7
10... c7c5 E
7. f1d3 a7a6
C
11. f3d2! E e4g6 I
8. d1b3 ...
C
В случае 11...ed 12. :e4 de Этот ход неплох, но проще
I I C
13. g4 f6 14. :e4 c6 15. 0'0'0 было 8. cd ed 9. 0'0 с намерением
белые получали решающее пре' начать атаку пешечного мень'
имущество. шинства на ферзевом фланге.
12. h2h4 f7f5 8... c7c5
18 Глава 1

G
MIK
9. c4:d5

/ KKKKKKKN
c5:d4

@+4?07@J
16. f1e1
G
Лучше 16. fd1.
...

E
II@ #@'@#$#J
16... d7c6
G
MIK/KKKKKKKN
II# @?@#(?@J
17. a1d1 ...

@ ?@!@?@?J @?4?07@J
II@##@?@#$#J
II@? ,?$?@?@J
1&)"%@?J @+@?(?@J
II@??@#,?@?J
IP!
. "?*?"!"J
?@?6?@-J
LLLLLLLLO
@?@?@?@J
II@!?&1"?&?J
C "?*?"!"J
IP@L?@-.?6?J
LLLLLLLO
10. f3:d4? ...
Белые забыли, что конь чер'
ных может пойти на с5. Как при
E
10. ed :c3 11. bc, так и в случае 17... C f6g4
I I C I
10. :b4 dc 11. :c3 :d5 12. d4 Серьезная стратегическая
белые, благодаря наличию у них ошибка, поскольку допускает
двух слонов, сохраняли лучшую размен важного королевского
позицию. C
слона. Естественное 17... e4 со'
10... C d7c5 храняло лучшую партию.
I
11. b3c2 e6:d5 18. h2h3 E e5:g3
12. 00 C c5:d3 19. f2:g3 ...
I
13. c2:d3 E b4d6 Несмотря на слабость белых
C
14. d4f5? ... пешек, возможности сторон
Этот маневр коня не ведет к здесь более'менее равны, пос'
улучшению позиции. Логичным кольку у черных слаб пункт d5.
G
планом было 14. ad1 с последу' 19... C g4f6
E
ющим с1 и далее b2'b3 и b2. E C
20. c3e2 E c6b5
14... E d6e5 Уничтожение коня вполне ве'
C
15. f5g3 E c8d7 роятно, но оно не приведет к на'
Очевидно, что продолжая рушению равновесия, поскольку
15...d4, черные никак не риско' слон способен противостоять
вали проиграть, но у них есть все коню, который вскоре займет
основания играть на получение сильную позицию на d4.
преимущества, поскольку их по' I
21. d3f5 E b5:e2
зиция очень прочна. G
22. e1:e2 I d8c7
Несколько последних партий А. Помара 19

C
Ничего не дает и 22... e4 23. По крайней мере выигры'
Eе1. вая пешку, а кроме того полу'
E
23. d2c3 C f6e4 чая завидную позицию. Ответ
На этот ход, который выгля' черных стоит им качества и со'
дит очень сильно, Помар найдет противлению скоро приходит
достойное возражение. конец.
E
24. c3e5! I c7c4 30... h5h4
I
25. f5g4! ... E
31. b2a3! I d6g3
Выигрывая темп, необходи' G
Не допуская 32. с7.
мый для b2'b3. E
32. a3:f8 G d8:f8
25... f7f6 I
33. g6f5 C e4g5
26. b2b3 I c4c6 K
34. g1h1 C g5e4
E
27. e5b2 h7h5? Вероятно, вызвано недостат'
Крайне слабо сыграно, пос' ком времени, но позиция черных
кольку ферзь на g6 будет оказы' совершенно безнадежна.
вать на позицию черных очень I
35. f5:d5+.
неприятное давление. После Черные сдались.
G
27... ad8 в партии сохранялось Помар точно использовал все
равновесие. возможности, которые подвер'
I
28. g4g6 G a8d8 нулись ему во второй половине
G
29. d1c1 I c6d6? партии.
Еще одна ошибка. Не было
ничего лучшего, кроме попыт' ШОТЛАНДСКИЙ ГАМБИТ
ки разменять ферзей путем 29...
I
MIK?KKKKKKKN
e8.

@?0?07@J
РИБЕЙРО – ПОМАР

II@##@?@?$?J
1. e2e4 e7e5
C C
@?4?$1@J
2. g1f3 b8c6
3. d2d4 e5:d4

II@??@#@?@#J
@?@'@?@J
E
4. f1c4 ...
Рибейро допустил ошибку,

II@!!@?"?"!J
*?@-@!@J
избрав для встречи с Помаром
вариант, который тот неод'

IP@L?.?@?6?J
нократно применял (и удачно) в

LLLLLLLO
серьезных партиях.
4... E f8c5
C
5. f3g5 C g8h6
30. g3g4! ... C
6. g5:f7 E c5b4+
20 Глава 1

Обычное продолжение здесь 11... G h8e8

C E K I
6... :f7 7. :f7+ :f7 8. h5+ C
12. b1d2 ...
I
g6 9. :c5 d6 (возможно и 9...d5 C
Ввиду угрозы 12... d4 белым
G
с последующим е8 и преиму' нелегко найти хорошее продол'
ществом в развитии). Но и ход, C
жение. На 12. c3 следует 12...
сделанный Помаром, достаточ' E e6! 13. 0'0 de.
но хорош. 12... C c6d4
7. c2c3 d4:c3 I
13. b3c3 d5:e4
C E
8. b2:c3
E
9. c4:f7+ ...
h6:f7
MIK/KKKKKKKN
14. c1b2 ...

@+4/@?@J
II$?#$?@7$#J
На 9. cb последовало бы 9...
I
II@?@?@?@?@J
f6.
K
MIK
9...

/ KKKKKKKN
@+4?@?0J
e8:f7

?@?@?@?J
II$ #$#@7$#J "?(#@?@J
II@!?2?@?@?J
II? @
?
@'@?@?@J
?@?@?@?J
,?@!@?@J IP.L*?&?"!"J
?@?6?@-J
II@ ?"?@?@?J LLLLLLLO
IP!
. @?@?"!"J
%*16?@-J
14... e4e3!

LLLLLLLLO
Решающий удар, так как в слу'
I
чае 15. :d4 у белых нет никаких
K
надежд после 15...ed+ 16. :d2 (на
I
10. d1b3+ ... K I
16. d1 сильно 16... g5; или 16.
Это тяжелая ошибка, ведущая K I E G
f1 :d4 17. :d4 d8, и черные
к решающей потере темпа. Не' I
выигрывают) 16... g5+ 17. c3 K
обходимо было 10. cb, посколь' E f5 с выигрывающей атакой.
I
ку неопасно 10... f6 ввиду 11. C
15. d2f3! ...
I b3+ с последующим 12. b2.E Без сомнений, этот ход не'
Лучшим для черных было бы ожиданно дает белым больше
10...d5! с хорошей игрой, но еще шансов на спасение, чем ответы,
не выигранной партией. рассмотренные выше.
10... d7d5 15... C d4:f3+
11. c3:b4 ... 16. g2:f3 I d8g5
Если 11. ed, то, разумеется, 16...ef+ ничего не обещало:
C
11... d4, и т.д. 17. K I :f2 h4+ 18. K Ig1 g5+
Несколько последних партий А. Помара 21

K G
19. f2, и ввиду угрозы 20. g1 шее положение, чем то, которое
у черных нет ничего лучше, чем получилось в партии.
I
19... h4+, и т.д. I
23. c3:c6 b7:c6
17. h2h4 I g5g2 G
24. d1g1? ...
Помар забыл, что его против' Это упрощает задачу черных.
ник может рокировать. Этому E
Точнее 24. d4, на что лучшей во'
можно было помешать путем зможностью для черных было бы
I G
17... h6, и 18. g1 проигрыва' G
24...a5 25. a3 ab 26. ab a3, и т.д.
K I
ло ввиду 18...ef+ 19. :f2 :h4+ 24... g7g6
G G I
20. g3 е2+ и 21... :g3. Но 18. 25. h5h6 ...
K e2! позволяло белым продол' E
Недостаточно и 25. hg+ :g6,
жать борьбу. и т.д.
18. 000 e3:f2 25... a7a5
G
19. h1f1 E c8f5! 26. a2a3 ...
Пешку не спасти, но сильная G
Или 26. ba :a5 27. a3 c5+G
позиция слона – помимо лиш' K G
28. d1 e3 с последующим 29...
ней пешки – обеспечивает чер' E е6.
ным превосходство. 26... a5:b4
G
20. f1:f2 I g2g6 27. a3:b4 G a8b8
G G G
21. f2d2

MIK/KKKKKKKN
22. h4h5 ...
e8e7
MIK ? KKKKKKKN
28. d2d4

0?@?@?@J
...

@?@?@?@J
II$?#$?07$#J II@ ?$?07@#J
@?@?@3@J II@ ? @#@?@#"J
?@?@+@?J
II@??@?@+@!J
"?@?@?@J
II@!?2?@!@?J II?@
?
"?.?@?@J
?@?@!@?J
*?@?@?@J
*?.?@?@J
IP@L?6-@?@?J IP@ ?6?@?.?J
LLLLLLLO LLLLLLLLO
28... c6c5!
22... I g6c6! Решает.
Это более эффективно, неже' G
29. d4c4 G
b8:b4
I G K I
ли 22... h6 23. g1 g8 24. f6! Это проще, чем 29...cb, «что
I E G E
:f6 25. :f6 f7 26. e5 с пос' тоже было вполне достаточно».
ледующим f3'f4, и у белых луч' (Помар)
22 Глава 1

G
30. c4:c5 Ge7e2 E
44. e1d2 K g6f5
G
31. c5:f5+ g6:f5 K
45. h2g2 C f6e4
G
32. g1g7+ Kf7e8 K
Выигрывало и 45... e4, на'
E
33. b2a3 Gb4a4! K K
пример: 46. E
g3 d3 47. e1
G
34. g7g8+ Ke8d7 K K E
c2 (не 47... e2 ввиду 48. f2
G
35. g8g7+ Kd7c6 C K K K
e4+ 49. :g4 :f2 50. h5 e3
K
36. c1d1 Ge2h2 C K C
51. h6 f6+ 52. g5 h7+ 53.
E
37. a3c1 Ga4d4+ K C K C K
g6 f8+ 54. f7 h7 55. g7, и
Белые сдались. C
белые выигрывают) 48. h5 :h5+
Прекрасно проведенная По' K C K K
49. :g4 :f4 50. :f4 b2 51.
маром партия, полная интерес' E K E K K
d2 :a3 52. c1+ b3 53. e5
ных нюансов. K :c3, и черные выигрывают.
E
46. d2c1K f5g6!
K
MIK KKKKKKKN
СОЛОМОН – ПОМАР

? @?@?@?@J
47. f4f5+
K
g6:f5
Ход 47... h5 также выигры'
E K
II$ ?@?@?@?J
вал, например: 48. f4 :h4 49.
E E K C
? @#@?@7@J
h2 g3! 50. :g3+ g4 51. f6 :f6
K C E K
52. h2 e4 53. e1 f4, и чер'

II@ ? #@#@#@?J
@?"'@#"J
ные выигрывают.
48. h4h5C e4:c3
K
II@! !"?@?"?J
@?@?@5@J
49. h5h6
E
50. c1e3
C
C
f5g6
c3e4

IP@
L?@?*?@?J
Точнее 50... b1! со следу'
E
LLLLLLLO
ющим продолжением: 51. c1
C E K K K
:a3 52. :a3 :h6 53. f2 g5
E K K K
54. c1+ f5 55. e3 g3 56. f3
Записанный ход 40. a2а3 уп' K K E K
g2 57. :g2 e4 58. b2 d3 с
ростил достижение выигрыша.
Лучше было 40. b4. MIK?KKKKKKKN
выигрышем.

@?@?@?@J
II@??@?@?@?J
40... a7a5

@#@?@7"J
41. b3b4 a5a4
K
II@##@#@?@?J
42. g2h2 f5f4
Угрожает 43...fg+ 44. E :g3
C :g3 45. K K
:g3 h5 с выигры'
"?"'@#@J
шем.
43. g3:f4 C e4f6 II"??@?*?@?J
@?@?@5@J
Препятствуя продвижению
пешки «h». IP@L?@?@?@?J
LLLLLLLO
Несколько последних партий А. Помара 23

K
51. g2h2? ... E
52. e3c1 C
d6f5
Вместо этого следовало пойти E
53. c1d2 C
f5:h6
E C
на продолжение 51. f4 c3 52. K
54. h2g3 C
h6f5+
E C E C E
c1! e2 53. e3 :d4 54. :d4 K
55. g3:g4 C
f5:d4
K K K E K
:h6 55. g3 g5 56. b6 f5 K
56. g4f4 K
g6f7
E K K K
57. c5 e4 58. :g4 d4 59. g3 E
57. d2e3 C
d4c2
K K
d3 60. f2 d5, и ничья. E
58. e3c1 K
f7e6
E C E C
Или 51. f4 c3 52. c1! a2 E
59. c1b2 K
e6d6
E C E K
53. d2 :b4 54. :b4 :h6 55. E
60. b2e5+ K
d6d7
K K E
f2 g5 56. d6!!, обеспечивая E
61. e5b2 c6c5
ничью. 62. b4:c5 K
d7c6
51... C e4d6 Белые сдались.

Александр Алехин и Артурито Помар, Испания, 1944