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Bitácora de Actividades Fonoaudióloga:

Arlette Barrientos Villablanca

2017

Escuela Alhuelemu

Programa de Integración Escolar

Unidad de Educación Especial


Bitácora de Actividades Fonoaudióloga:
Arlette Barrientos Villablanca

2016

Escuela Alhuelemu

Programa de Integración Escolar

Unidad de Educación Especial


Escuela Alhuelemu
Fecha Hora Actividad Firma
08 08 16 08.30 – 16.30 Presentación con profesora encargada. Arlette Barrientos V.
Trabajo colaborativo con profesores diferenciales.
Evaluación fonoaudiológica para identificación de las dificultades
lingüísticas de los estudiantes 1° - 6° básico: Álvaro, Eric, Cristopher
Ñ, Ángel, Javier, Cristofer C, John, Alejandro,
15 08 16 Feriado Arlette Barrientos V.

22 08 16 08.30 – 16.30 Evaluación fonoaudiológica para identificación de las dificultades Arlette Barrientos V.
lingüísticas de los estudiantes 1° - 6° básico: Octavio, Jonathan, Lidia,
Apoyo fonoaudiológico a los estudiantes:
- John: Identificación y producción de onomatopeyas de
animales de granja.

08.30 – 16.30 Evaluación fonoaudiológica para identificación de las dificultades Arlette Barrientos V.
29 08 16 lingüísticas de los estudiantes 1° - 6° básico: Natalia, Adriana, Marco,
Juan.
Apoyo fonoaudiológico a los estudiantes:
- Alejandro: Manejo de CMO y ejercicios de soplo (fuerza y
dirección).
- John: Manejo de CMO y ejercicios de soplo (fuerza y
dirección).
-

08.30 – 16.30 Apoyo fonoaudiológico a los estudiantes: Arlette Barrientos V.


05 09 16 - Alejandro: Producción del fonema /b/ en silaba directa y
palabas bisilábicas.
- John: Comprensión de órdenes directas con ayuda de
contexto, producción de onomatopeyas e identificación de
animales.
-

12 09 16 08.30 – 16.30 Apoyo fonoaudiológico a los estudiantes: Arlette Barrientos V.


- Alejandro: Producción del fonema /x/ en silaba directa y
palabas bisilábicas.

08.30 – 16.30 Vacaciones fiestas patrias. Arlette Barrientos V.


19 09 16

08.30 – 16.30 Apoyo fonoaudiológico a los estudiantes: Arlette Barrientos V.


26 09 16 - Alejandro: Producción del fonema /p/ en silaba directa y
palabas bisilábicas.
- John: Comprensión de órdenes directas con ayuda de
contexto, identificación de objetos de uso común e
imitación de su uso.
-

03 10 16 08.30 – 16.30 Apoyo fonoaudiológico a los estudiantes: Arlette Barrientos V.


- Alejandro: Producción del fonema /ñ/ en silaba directa y
palabas bisilábicas.
- John: Compresión de órdenes directas.

Feriado Arlette Barrientos V.


10 10 16

08.30 – 16.30 Apoyo fonoaudiológico a los estudiantes: Arlette Barrientos V.


17 10 16 - Alejandro: Producción de los fonemas /b/ /ñ/ /x/ /p/ en
silaba directa y palabas bisilábicas, Atención selectiva.
- Marco y Juan: comprensión de oraciones y comprensión de
interrogantes, identificación de anotonimos.

24 10 16 08.30 – 16.30 Apoyo fonoaudiológico a los estudiantes: Arlette Barrientos V.


- Alejandro: Producción del fonema /s/ en silaba directa y
palabas bisilábicas.
-

Feriado Arlette Barrientos V.


31 10 16

07 11 16 08.30 – 16.30 Apoyo fonoaudiológico a los estudiantes: Arlette Barrientos V.


- Alejandro: Producción de los fonemas /b/ /ñ/ /x/ /p/ /s/ en
silaba directa y palabas bisilábicas, identificación de partes
del cuerpos.
- Marco y Juan: Identificación y manejo de tiempos verbales.
Atención, memoria e inferencias.

08.30 – 16.30 Arlette Barrientos V.


14 11 16

08.30 – 16.30 Reevaluación fonoaudiológica de los niveles de los lenguaje Arlette Barrientos V.
21 11 16 trabajados a los estudiantes: Alejandro, John, Marco, Juan

08.30 – 16.30 Apoyo fonoaudiológico a los estudiantes: Arlette Barrientos V.


28 11 16 - Alejandro: Producción de los fonemas /b/ /ñ/ /x/ /p/ /s/ en
silaba directa y palabas bisilábicas.
- John: Comprensión de órdenes simples con ayuda de
contexto, identificación de categorías 1° y 2°.

08.30 – 16.30 Arlette Barrientos V.


05 12 16

08.30 – 16.30 Arlette Barrientos V.


12 12 16

08.30 – 16.30 Arlette Barrientos V.


19 12 16

08.30 – 16.30 Arlette Barrientos V.


26 12 16

Escuela Alhuelemu
Fecha Hora Actividad Firma
Arlette Barrientos V.

Arlette Barrientos V.

Arlette Barrientos V.

Arlette Barrientos V.

Arlette Barrientos V.

Arlette Barrientos V.

Arlette Barrientos V.

Arlette Barrientos V.

Arlette Barrientos V.

Arlette Barrientos V.

Arlette Barrientos V.
Arlette Barrientos V.

Arlette Barrientos V.

Arlette Barrientos V.

Arlette Barrientos V.
Bitácora de Actividades Fonoaudióloga:
Arlette Barrientos Villablanca

2017

Escuela El Edén

Programa de Integración Escolar

Unidad de Educación Especial


Bitácora de Actividades Fonoaudióloga:
Arlette Barrientos Villablanca

2017

Escuela San Luis de Malven

Programa de Integración Escolar

Unidad de Educación Especial


Bitácora de Actividades Fonoaudióloga:
Arlette Barrientos Villablanca

2017

Escuela Munilque Izaurieta

Programa de Integración Escolar

Unidad de Educación Especial


Bitácora de Actividades Fonoaudióloga:
Arlette Barrientos Villablanca

2017

Escuela Bureo

Programa de Integración Escolar

Unidad de Educación Especial


Escuela El Edén
Fecha Hora Actividad Firma
07 03 17 08:00 – 16:30 En la sala de recursos se realizan evaluaciones formales (Teprosif-r, Arlette Barrientos V.
TECAL, STSG, TAR, Disc. Narrativo, OFAS) para comenzar en año
escolar con creación de planes individuales de las estudiantes: Anais
y Yaritza por ingreso al programa de integración con diagnóstico de
TEL.
Se hace trabajo colaborativo con profesora diferencial para
planificar en proceso académico.

14 03 17 08:00 – 16:30 En la sala de recursos se realizan evaluaciones informales (Pefe, Arlette Barrientos V.
Disc. Narrativo, TAR) para comenzar en año escolar con creación de
planes individuales semestrales de los estudiantes: Cristofer,
Leonardo, Joaquín, Fabián, Benjamín, Patricio.

21 03 17 08:00 – 16:40 En la sala de recursos se realiza apoyo fonoaudiológico en los niveles Arlette Barrientos V.
del lenguaje a los siguientes estudiantes:
- Anais M: Producción del fonema /l/.
- Leonardo M: Conciencia fonológica.
- Joaquín B: Nominación e identificación de elementos.
- Fabián N: Estructuración de oraciones/ Ident. Sinónimos.

08:00 – 16:40 En la sala de recursos se realiza apoyo fonoaudiológico en los niveles Arlette Barrientos V.
28 03 17 del lenguaje a los siguientes estudiantes:
- Yaritza N: Conciencia silábica y producción difono /pl/.
- Cristofer G: Categorización de elementos, conciencia
vocálicas.
- Leonardo M: Conciencia fonológica, reconocimiento de
vocales.
- Joaquín B: Conciencia fonemico de tri-polisilabas.
- Fabián N: Identificación y nominación de profesiones.
- Benjamín C: Categorías semánticas e identificación de
antónimos.
- Patricio C: Tiempo Verbales, comprensión de oraciones.

Arlette Barrientos V.
04 04 17

11 04 17 Arlette Barrientos V.
08:00 – 19:00 Trabajo en escuela medio día por suspensión de clases para los Arlette Barrientos V.
18 04 17 estudiantes, cambio de actividades por apoyo al jefe distrital del
Censo en Liceo Nuevo Mundo durante la tarde.

Arlette Barrientos V.
25 04 17

02 05 17 Arlette Barrientos V.

Arlette Barrientos V.
09 05 17

Arlette Barrientos V.
16 05 17

23 05 17 Arlette Barrientos V.

Arlette Barrientos V.
30 05 17

06 06 17 Arlette Barrientos V.

Arlette Barrientos V.
13 06 17

Arlette Barrientos V.
20 06 17

Arlette Barrientos V.
27 06 17

Arlette Barrientos V.
04 07 17

Arlette Barrientos V.
11 07 17

Arlette Barrientos V.
18 07 17

Arlette Barrientos V.
25 07 17

Arlette Barrientos V.
01 08 17

Arlette Barrientos V.
08 08 17

Permiso Administrativo Arlette Barrientos V.


15 08 17

Arlette Barrientos V.
22 08 17
Arlette Barrientos V.
29 08 17

Arlette Barrientos V.
05 09 17

Arlette Barrientos V.
12 09 17

Arlette Barrientos V.
19 09 17

Arlette Barrientos V.
26 09 17

Arlette Barrientos V.
03 10 17

Arlette Barrientos V.
10 10 17

Arlette Barrientos V.
17 10 17

Arlette Barrientos V.
24 10 17

Arlette Barrientos V.
31 10 17

Arlette Barrientos V.
07 11 17

Arlette Barrientos V.
14 11 17

08:00 – 16:30 En la sala de recursos se realiza reevaluación fonoaudiológica a los Arlette Barrientos V.
21 11 17 estudiantes: Fabián y Gustavo

08:00 – 16:30 En la sala de recursos se realiza reevaluación fonoaudiológica a los Arlette Barrientos V.
28 11 17 estudiantes:
Celebración día de la inclusión, se muestra el cortometraje
“Cuerdas” para crear conciencia en los estudiantes sobre el respeto
entre ellos, se realiza actividad de análisis y comprensión de este.
Se crean juegos en la escuela que les permita participar a todos.

08:00 – 16:30 En la sala de recursos se realiza reevaluación fonoaudiológica a los Arlette Barrientos V.
05 12 17 estudiantes: Joaquín y Patricio.
Trabajo colaborativo con profesora diferencial y profesor
encargado, para organización de la licenciatura de los estudiantes
de sexto año.
Trabajo en aula común, fabricando manualidades navideñas para
adornar la escuela, se trabajó comprensión de instrucciones con
todos los estudiantes asistentes.
08:30 – 16:30 Se realiza reevaluación fonoaudiológica del estudiante Leonardo. Arlette Barrientos V.
12 12 17 Ceremonia de egreso (Licenciatura) de los estudiantes de sexto año.
Se premiara a los estudiantes Joaquín y Patricio por su egreso de
atención fonoaudiológica.

Arlette Barrientos V.
19 12 17

Arlette Barrientos V.
26 12 17

Escuela Munilque Izaurieta

Fecha Hora Actividad Firma


Arlette Barrientos V.
Arlette Barrientos V.

Arlette Barrientos V.

Arlette Barrientos V.

Arlette Barrientos V.

Arlette Barrientos V.

Arlette Barrientos V.

Arlette Barrientos V.

Arlette Barrientos V.

Arlette Barrientos V.

Arlette Barrientos V.

Arlette Barrientos V.

Arlette Barrientos V.

Arlette Barrientos V.

Arlette Barrientos V.
Escuela San Luis de Malven

Fecha Hora Actividad Firma


01 03 17 08:00 – 16:30 Reunión Daem Mulchen para ver carga horaria. Arlette Barrientos V.
Reunión Microcentro.

08 03 17 08:30 – 16:30 Evaluación Fonoaudiológica de los siguientes estudiantes: Yeison, Arlette Barrientos V.
Fernando, Pedro, Fernanda C.

15 03 17 08:30 – 16:30 Evaluación Fonoaudiológica de los siguientes estudiantes: Arlette Barrientos V.


Francisco, Fernanda M, Anais, Michelle.

Apoyo fonoaudiológico a los estudiantes: Arlette Barrientos V.


22 03 17 - Fernanda M: Categorías semánticas, Creación de
oraciones a partir de un verbo.
- Michelle: Creación de oraciones a partir de un verbo.
- Pedro: Categorías semánticas, creación de oraciones.
- Yeison: creación de oraciones a partir de un verbo.
- Fernanda C: conjugación de verbos, identificación de
sujeto y predicado en la oración.
- Francisco: Atención selectiva, Discriminación auditiva de
vocales, rimas, segmentación silábica.
- Fernando: Conciencia silábica, atención, segmentación
silábica (mono, bi,tri, polisílabas).
- Anais: Conjugación de verbos, categorización,
identificación sujeto y predicado de la oración.
- Sebastián: Atención selectiva, conciencia silábica,
segmentación silábica, producción de difonos vocálicos.

29 03 17 08:30 -16:30 Apoyo fonoaudiológico a los estudiantes: Arlette Barrientos V.


- Fernanda M: Estructuración de oraciones semicomplejas.
- Michelle: Descripción por características a través del juego
“adivina quién”.
- Pedro: Conciencia fonemica y descripción por
características a través del juego “adivina quién”.
- Yeison: Conciencia fonemica y descripción por
características a través del juego “adivina quién”.
- Fernanda C: Comprensión de oraciones y preposiciones de
lugar.
- Francisco: conciencia fonológica, discriminación auditiva
entre vocales.
- Fernando: Conciencia fonológica, acceso al léxico con
categorías semánticas.
- Anais: Estructuración de oraciones, preposiciones de lugar
y descripción por características.

05 04 17 08:30 -16:30 Arlette Barrientos V.

Apoyo fonoaudiológico a los estudiantes:


- Fernanda M: Atención y concentración, categorías
semánticas.

08:30 -16:30 Arlette Barrientos V.


12 04 17
Apoyo fonoaudiológico a los estudiantes:
- Fernanda M: Categoría “profesiones”, comprensión de
oraciones.

Censo Arlette Barrientos V.


19 04 17

26 04 17 08:30 – 16:30 Evaluación fonoaudiológica de los estudiantes para ingreso al Arlette Barrientos V.
programa de integración con diagnóstico de Tel:
- Sebastián. IDTEL, ITPA, PEFE, TAR, DISC.NARRATIVO.
- Manuel: TECAL, TEPROSIF-R, STSG, WEPMAN, TAR.

Apoyo fonoaudiológico a los estudiantes: Arlette Barrientos V.


03 05 17 - Manuel: Discriminación auditiva de pares mínimos,
Conciencia silábica (segmentación e identificación de
silaba inicial).
- Fernanda M: Sustantivos comunes y propios, análisis de
texto y reconocimiento de palabras de contenido.
Elaboración de discurso narrativo.
-

08:30 -16:30 Trabajo en aula común con los estudiantes de 1° - 6° básico, acceso Arlette Barrientos V.
10 05 17 al léxico y categorías semánticas a través de la dinámica “bingo
animal”, además de reforzar la conciencia fonológica y las
adivinanzas para activar funciones cognitivas y comprensión a través
de la descripción de elementos.
- Fernanda M: discriminación auditiva, trabalenguas,
dichos y refranes, lenguaje figurado.
-

17 05 17 08:30 -16:30 Apoyo fonoaudiológico a los estudiantes: Arlette Barrientos V.


- Manuel: Identificación de metria de palabras,
discriminación auditiva de pares mínimos, conciencia
silábica (segmentación e identificación de silaba inicial).
- Fernanda M: comprensión del lenguaje figurado, absurdos
verbales y visuales con argumentación.

Apoyo fonoaudiológico a los estudiantes: Arlette Barrientos V.


24 05 17 - Manuel: comprensión de instrucciones simples, función
ejecutiva (ideación y planificación), conciencia silábica
(segmentación e identificación de silaba inicial), ejercicios
de soplo.
-

31 05 17 Arlette Barrientos V.

Arlette Barrientos V.
07 06 17
Apoyo fonoaudiológico a los estudiantes:
Fernanda M: Acceso al léxico, identificación de categorías léxicas,
comprensión de instrucciones semicomplejas.

Arlette Barrientos V.
14 06 17
Apoyo fonoaudiológico a los estudiantes:
Fernanda M: Nominación e identificación de categorías 3°,
componentes de la oración, uso del género y número, sustantivos
propios y comunes, identificación de partes de la oración.

Arlette Barrientos V.
21 06 17
Apoyo fonoaudiológico a los estudiantes:

- Manuel: Conciencia silábica (segmentación e identificación


de silaba inicial, manipulación silábica), identificación de
fonema inicial.

- Fernanda M: identificación de elementos de categorías


2°. Identificación de adjetivos , sustantivo, verbos y
tiempos verbales.

Arlette Barrientos V.
28 06 17

Arlette Barrientos V.
05 07 17

Arlette Barrientos V.
12 07 17

Arlette Barrientos V.
19 07 17

Apoyo fonoaudiológico a los estudiantes: Arlette Barrientos V.


26 07 17 - Manuel: Generalización de los conocimientos adquiridos
durante el primer semestre.

Apoyo fonoaudiológico a los estudiantes: Arlette Barrientos V.


02 08 17 - Manuel: Discriminación auditiva de pares mínimos,
Conciencia silábica (segmentación e identificación de
silaba inicial y final).
- Fernanda M: categorización de elementos primarios,
secundarios, terciarios, identificación de adjetivos
calificativos, identificación y nominación de familiaridad y
complementariedad.

Arlette Barrientos V.
09 08 17 Apoyo fonoaudiológico a los estudiantes:
- Fernanda M: comprensión de oraciones interrogativas,
categorías 3°, familiaridad de palabras, estructuración de
oraciones semi complejas.

Arlette Barrientos V.
16 08 17 Apoyo fonoaudiológico a los estudiantes:
- Fernanda M: Preposiciones, identificación dentro de
oraciones semicomplejas, identificación de características
y uso de frases simples.

Arlette Barrientos V.
23 08 17
Apoyo fonoaudiológico a los estudiantes:
- Fernanda M: memoria de trabajo, fluidez lexica,
discriminación de fonemas
- Manuel: Segmentación silábica de mono, bi, tri y
polisílabos. Identificación de silaba inicial y final,
categorización y descripción por uso y características.

Arlette Barrientos V.
30 08 17

08:30 – 16:30 Arlette Barrientos V.


06 09 17 Taller grupal dinámico /lúdico para los estudiantes de 1° a 3° básico.
Reforzando la manipulación silábica, estructuración de oraciones y
comprensión de oraciones simples a través de instrucciones.

Arlette Barrientos V.
13 09 17
Apoyo fonoaudiológico a los estudiantes:
- Fernanda M: Apoyo presentación oral de payas para acto
escolar.
- Manuel: Apoyo presentación oral de payas para acto
escolar.

Arlette Barrientos V.
20 09 17 Reunión fonoaudiólogos en mulchen

Arlette Barrientos V.
27 09 17
Apoyo fonoaudiológico a los estudiantes:
- Fernanda M: Uso y manejo de tiempos verbales
- Manuel: Identificación y nominación de prendas de vestir,
animales, partes del cuerpo, identificación de silaba inicial
y final.
Arlette Barrientos V.
04 10 17 Apoyo fonoaudiológico a los estudiantes:
- Fernanda M: Atención selectiva, manipulación fonemica y
creación de oraciones, identificación de fonemas iniciales
y finales.
- Manuel: Identificación de silaba inicial y final,
segmentación y conteo. Producción e identificación de
números 1-100.

Arlette Barrientos V.
11 10 17
Apoyo fonoaudiológico a los estudiantes:
- Fernanda M: Manipulación fonemica, formar palabras a
partir de fonemas dados, conversión fonema grafema
(síntesis fonemica), comprensión de preguntas cerradas.
- Manuel: Motricidad fina, comprensión y expresión de
preguntas abiertas y cerradas, segmentación y conteo de
silabas.

Arlette Barrientos V.
18 10 17
Apoyo fonoaudiológico a los estudiantes:
- Fernanda M: Percepción visual, construcción de oraciones
semicomplejas a partir de un modelo simple de oración,
planificación de elaboración y comprensión de preguntas
cerradas.
- Manuel: Manipulación fonemica: deletreos mono y
bisílabos. Identificación de silabas y fonemas inicial y final.

Arlette Barrientos V.
25 10 17 Apoyo fonoaudiológico a los estudiantes:
- Manuel: Atención, percepción visual y cierre gramatical.
-

Arlette Barrientos V.
01 11 17

Reevaluación fonoaudiológica formal a los estudiantes: Arlette Barrientos V.


08 11 17 - Manuel: TAR, WEPMAN, TEPROSIF, TECAL, STSG.

Reevaluación fonoaudiológica a los estudiantes: Fernanda M, Arlette Barrientos V.


14 11 17 (Atención especial día martes por cambio de día)

Arlette Barrientos V.
22 11 17
Apoyo fonoaudiológico a los estudiantes:
- Fernanda M: Manejo del lenguaje figurado.
- Manuel: Memoria visual y planificación, descripción por
característica y uso, conciencia silábica (identificación de
fonema inicial, final y medial, segmentación)

Arlette Barrientos V.
29 11 17 Apoyo fonoaudiológico a los estudiantes:
- Fernanda M: Producción de preguntas y respuestas
abiertas y cerradas, coherentes y cohesivas.
- Manuel: Segmentacion silábica y conteo, identificación de
silaba inicial y fonema /p/ /s/ /m/ /l/.

Apoyo fonoaudiológico a los estudiantes: Arlette Barrientos V.


06 12 17 - Fernanda M: Re
- Manuel: Segmentacion silábica y conteo, identificación de
silaba inicial y fonema /p/ /s/ /m/ /l/.

Arlette Barrientos V.
13 12 17

Arlette Barrientos V.
20 12 17

Arlette Barrientos V.
27 12 17

Escuela Bureo

Fecha Hora Actividad Firma


03 03 17 Revisión de carpetas de los estudiantes del programa de Arlette Barrientos V.
integración.
Trabajo colaborativo con profesora diferencial para delimitar las
funciones durante el año escolar. (Los estudiantes aún no comienzan
su año escolar)
10 03 17 Capacitación Censo Arlette Barrientos V.

17 03 17 Evaluación fonoaudiológica Arlette Barrientos V.

Apoyo fonoaudiológico Arlette Barrientos V.


24 03 17

Arlette Barrientos V.
31 03 17

07 04 17 Arlette Barrientos V.
Desfile educación rural

Feriado Arlette Barrientos V.


14 04 17

Microcentro Arlette Barrientos V.


21 04 17

28 04 17 Arlette Barrientos V.
Reunión equipo Pie Mulchen

Arlette Barrientos V.
05 05 17 Apoyo fonoaudiológico

Apoyo fonoaudiológico Arlette Barrientos V.


12 05 17

19 05 17 Arlette Barrientos V.

Arlette Barrientos V.
26 05 17 Microcentro

02 06 17 Arlette Barrientos V.
Apoyo fonoaudiológico

Arlette Barrientos V.
09 06 17 Apoyo fonoaudiológico

Arlette Barrientos V.
16 06 17 Apoyo fonoaudiológico

Arlette Barrientos V.
23 06 17 Apoyo fonoaudiológico

Arlette Barrientos V.
30 06 17

Arlette Barrientos V.
07 07 17

Arlette Barrientos V.
14 07 17

Arlette Barrientos V.
21 07 17
Apoyo fonoaudiológico Arlette Barrientos V.
28 07 17

Arlette Barrientos V.
04 08 17

Arlette Barrientos V.
11 08 17

Arlette Barrientos V.
18 08 17

Arlette Barrientos V.
25 08 17

Arlette Barrientos V.
01 09 17

Apoyo fonoaudiológico Arlette Barrientos V.


08 09 17

Arlette Barrientos V.
15 09 17 Apoyo fonoaudiológico

Estudiantes tienen Vacaciones diciocheras, se trabaja en Arlette Barrientos V.


22 09 17

Apoyo fonoaudiológico Arlette Barrientos V.


29 09 17
Actividades dia del asistente

Microcentro Arlette Barrientos V.


06 10 17

Arlette Barrientos V.
13 10 17 Apoyo fonoaudiológico

Arlette Barrientos V.
20 10 17 Apoyo fonoaudiológico
Dia del profesor

Feriado Arlette Barrientos V.


27 10 17

Arlette Barrientos V.
03 11 17 Apoyo fonoaudiológico

Microcentro Arlette Barrientos V.


10 11 17

Arlette Barrientos V.
17 11 17 Reevaluación fonoaudiológica
Arlette Barrientos V.
24 11 17 Microcentro

Arlette Barrientos V.
01 12 17 Reevaluación fonoaudiológica
Microcentro escuela Munilque

Feriado Arlette Barrientos V.


08 12 17

Arlette Barrientos V.
15 12 17

Arlette Barrientos V.
22 12 17

Arlette Barrientos V.
29 12 17

Bitácora de Actividades Fonoaudióloga:


Arlette Barrientos Villablanca

2016
Escuela Alhuelemu
Escuela El Edén
Escuela San Luis de Malven
Escuela Munilque Izaurieta
Escuela Bureo

Programa de Integración Escolar

Unidad de Educación Especial

Escuela Alhuelemu
Fecha Hora Actividad Firma
Arlette Barrientos V.

Arlette Barrientos V.

Arlette Barrientos V.

Arlette Barrientos V.

Arlette Barrientos V.

Arlette Barrientos V.
Arlette Barrientos V.

Arlette Barrientos V.

Arlette Barrientos V.

Arlette Barrientos V.

Arlette Barrientos V.

Arlette Barrientos V.

Arlette Barrientos V.

Arlette Barrientos V.

Arlette Barrientos V.

Escuela El Edén
Fecha Hora Actividad Firma
Arlette Barrientos V.

Arlette Barrientos V.

Arlette Barrientos V.

Arlette Barrientos V.

Arlette Barrientos V.

Arlette Barrientos V.
Arlette Barrientos V.

Arlette Barrientos V.

Arlette Barrientos V.

Arlette Barrientos V.

Arlette Barrientos V.

Arlette Barrientos V.

Arlette Barrientos V.

Arlette Barrientos V.

Arlette Barrientos V.

Escuela San Luis de Malven

Fecha Hora Actividad Firma


Arlette Barrientos V.

Arlette Barrientos V.

Arlette Barrientos V.

Arlette Barrientos V.

Arlette Barrientos V.

Arlette Barrientos V.
Arlette Barrientos V.

Arlette Barrientos V.

Arlette Barrientos V.

Arlette Barrientos V.

Arlette Barrientos V.

Arlette Barrientos V.

Arlette Barrientos V.

Arlette Barrientos V.

Arlette Barrientos V.