Math-Net.

Ru
Общероссийский математический портал

Задачи заочного конкурса Турнира Городов, Матем. обр.,

1998, выпуск 3-4(6-7), 142–150

Использование Общероссийского математического портала Math-Net.Ru подразуме-

вает, что вы прочитали и согласны с пользовательским соглашением
http://www.mathnet.ru/rus/agreement

Параметры загрузки:
IP: 190.52.207.9
24 декабря 2018 г., 05:08:33
 142

Задачи заочного конкурса Турнира Городов

Не все могут принять участие в конференции Турнира Городов — это

неминуемый недостаток любых мероприятий, на которые нужно съез­
жаться в одно место. Турнир Городов сам по себе возник во многом как ре­
акция на недоступность Всесоюзной Олимпиады для многих сильных школь­
ников из крупных математических центров. А теперь, когда появилась
Летняя Конференция Турнира Городов, возник особый стиль ее задач и усло­
вий проведения, появилось желание сделать такие соревнования доступны­
ми для максимального числа желающих.
Предлагаем познакомиться с задачами заочного конкурса Турнира Горо­
дов. Он включает четыре задачи, каждая из которых состоит из большо­
го количества пунктов. Конкурс проводится по каждой из предложенных
задач в отдельности, оценивается максимальное продвижение в одной из
задач. Решать задачи можно в одиночку или командой. Более подробно о
конкурсе можно узнать по адресу:
121002, Москва, Б. Власьевский пер., 11, к. 211, «Турнир Городов»

1. Ну, погоди!
Предложена М. Антоновым

По аллеям зоопарка бегают Заяц и Волк.

По краям аллей густо растут деревья, поэтому Волк не видит Зайца, если т о т
находится на другой аллее. Цель Волка — поймать Зайца.
Требуется найти все такие отношения скоростей Зайца и Волка, при которых
для Волка существует способ действий, гарантирующий поимку Зайца.
При этом есть две существенно разных постановки задачи.
З а д а ч а А : дело происходит днем, светло, поэтому Волк видит "до упора", т. е.
до конца аллеи.
З а д а ч а В: дело происходит ночью, темно, поэтому Волк видит на расстоянии
не более 1/2.
Предлагается исследовать обе эти задачи для зоопарков, аллеи которых обра­
з у ю т фигуры, перечисленные ниже.
1. Два равносторонних треугольника, имеющих общую сторону длины 1.
2. Два равносторонних треугольника со стороной 1, имеющих общую вершину
и образующих вертикальные углы.
3. Равносторонний треугольник со стороной 1, в котором центр соединен с
вершинами.
4. Равносторонний треугольник со стороной 1, в котором проведены медианы.
5. Равносторонний треугольник со стороной 2, в котором проведена средняя
линия.
 143

6. Равносторонний треугольник со стороной 2, в котором проведены две сред­

них линии.
7. Единичный квадрат, в котором проведены диагонали.
8. Два единичных квадрата, имеющих общую вершину и образующих верти­
кальные углы.
9. Два правильных УУ-угольника, имеющих общую вершину и образующих вер­
тикальные углы. Стороны yV-угольников равны 1.
10. Правильный треугольник, разделенный, как предыдущие, на N х N пра­
вильных треугольников. Стороны всех маленьких треугольников равны 1.
а) Случай N = 2 (правильный треугольник, в котором проведены три средние
линии, делящие его на 4 треугольника).
б) Случай N = 3 (правильный треугольник, в котором проведены три пары
параллельных линий, делящих его на 9 треугольников).
в)* Общий случай.
Следующие фигуры являют собой прямоугольники, составленные из единичных
квадратиков, указаны размеры этих прямоугольников.
11. 1 х 2.
12. 1 х N.
13. 2 x 2 .
14. 2 х N.
15*. М х N.
В следующих задачах зоопарк трехмерный, аллеи — ребра фигуры.
16. Тетраэдр, сторона равна 1.
17. Октаэдр, сторона равна 1.

Следующие фигуры являют собой параллелепипеды, составленные из единичных

кубиков, указаны размеры параллелепипедов.
18. 1 х 1 х 1.
19. 1 х 1 жN.
20. 1 х 2 х N.
7
21. 2 х 2 х Л.
22*. К х L х М.

2. Дыры и антидыры во вращаемых графах

Предложена М. Вялым, В. Гурвичем, А. Кулаковым

Для начала объясним значение всех слов, входящих в название этой задачи.
Граф — э т о вершины и соединяющие их ребра. Каждое ребро соединяет ровно
две вершины, причем мы будем считать, ч т о эти вершины разные. Будем также
считать, ч т о каждую пару вершин соединяет не более одного ребра.
Путем называется последовательность различных вершин графа, в которой со­
седние вершины связаны ребром. Длина пути равна числу входящих в него ребер.
 144

Циклом называется замкнутый путь (последняя и первая вершины в последова­

тельности связаны ребром). Примеры:

Граф Путь в графе Цикл в графе

Дыра — э т о цикл нечетной длины 5 или больше, у которого нет "диагоналей".

Э т о означает, ч т о ребра графа связывают только последовательные вершины в
этом цикле.
Дополнительным графом к некоторому графу G называется граф G с тем же
множеством вершин и дополнительным множеством ребер, т е. в G ребра связы­
вают т е , и только те, вершины, которые не связаны ребром в исходном графе G.
Антидыра — э т о дыра в дополнительном графе, т. е. граф, дополнительный к
дыре.

Дыра на 7 вершинах Антидыра на 7 вершинах

Осталось объяснить, какие графы называются вращаемыми. Представим, ч т о

вершины графа расположены в вершинах правильного многоугольника. Нарисуем
все отрезки, соответствующие ребрам (они могут пересекаться, э т о нас не за­
б о т и т ) . Если при поворотах, переводящих вершины многоугольника в вершины
многоугольника, сохраняется множество соответствующих ребрам графа отрез­
ков, т о граф называется вращаемым. Если пометить какую-нибудь вершину графа
числом 1, т о все остальные вершины можно занумеровать числами о т 2 до п, дви­
гаясь против часовой стрелки по границе многоугольника. Эта нумерация будет
использоваться в дальнейшем без дополнительных оговорок.
Ч т о б ы проверить, ч т о вы поняли определение, посмотрите еще раз на дыру
и антидыру, нарисованные выше. Теперь в качестве упражнения докажите, ч т о
любая дыра и любая антидыра — вращаемые графы.
1. Придумайте удобный способ задания вращаемых графов.
Если занумеровать вершины графа, т о ребра графа можно пометить парами
чисел (номера концов ребра). Два графа называются равными или изоморфными,
 145

если можно так занумеровать их вершины, чтобы совпадали множества пар чисел,
которыми помечены ребра этих графов.

Пара изоморфных графов (они оба изоморфны антидыре на 7 вершинах).

2. Составьте полный список без повторений всех вращаемых графов с а) 5; б)

7; в) 9 вершинами.
3. а) Докажите, ч т о различных (с точностью до изоморфизма) вращаемых гра­
фов на 11 вершинах не больше 8 штук.
б) Докажите, что различных (с точностью до изоморфизма) вращаемых графов
на 23 вершинах не больше 188.
в)* Сравните число различных (с точностью до изоморфизма) вращаемых гра­
фов на 25 вершинах с числом 500.
О с н о в н о й в о п р о с д а н н о й з а д а ч и : к а к и е в р а щ а е м ы е г р а ф ы не с о д е р ­
ж а т ни д ы р , ни а н т и д ы р ?

Исследование э т о г о вопроса разумно начать с т о г о , чтобы выяснить, в каких

вращаемых графах вообще нет циклов нечетной длины.

4. Вращаемый граф не содержит циклов нечетной длины тогда и только тогда,

когда общее число его вершин четно, а ребра соединяют вершины разной четности.
Граф называется связным, если в нем любая пара вершин соединена некоторым
путем.
5. Докажите, ч т о любой непустой (имеющий хоть одно ребро) вращаемый граф
с простым числом вершин связен.
6. Придумайте критерий связности вращаемого графа в общем случае (т. е.
число вершин — любое).

Введем еще несколько определений. Пустой граф не содержит никаких ребер,

а в полном любая пара вершин связана ребром.
Наибольшее число попарно связанных ребрами вершин в графе называется кли-
ковым числом (обозначение ш), а наибольшее количество попарно не связанных
ребрами вершин в графе называется числом независимости (обозначение а).

7. Докажите, ч т о для любого вращаемого графа на п вершинах выполнено не­

равенство а • ш < п.
 146

Настало время понять, когда во вращаемом графе есть дыры или антидыры.
При нечетном числе вершин дыры или антидыры, как правило, есть. Простой при­
мер графов без дыр и антидыр — э т о пустой граф и полный граф.

8. Выберите из нарисованных ниже графов графы без дыр и антидыр. Аргу­

ментируйте ваш выбор.

Граф 1 Граф 2 Граф 3

9. Найдите бесконечное множество таких графов (вращаемых, с нечетным чи­

слом вершин, без дыр и антидыр, отличных о т полного и пустого). Попробуйте
построить как можно большее такое множество.
1 0 * * . Опишите все графы без дыр и антидыр с нечетным числом вершин.

Задача 10 очень трудная. Авторам кажется, ч т о некоторую пользу при ее ре­

шении принесут следующие утверждения.
1 1 * . Пусть п — число вершин во вращаемом графе. Если некоторое ребро со­
единяет вершины с номерами г и j (нумерация вершин определена выше!), т о его
длиной будем называть наименьшее из чисел \j — i\ и п — \j — i\.
Предположим, ч т о в связном вращаемом графе с нечетным числом вершин на­
шлось ребро длины 1, а максимальная длина ребра равна d . Тогда если в э т о м
max

графе нет дыр, т о среди длин его ребер обязательно встретятся числа d,d + 1,24,
где d = (п - 1)/2 - d .
max

12. а) Докажите, ч т о если в связном вращаемом графе с нечетным числом вер­

шин п нет дыр, т о максимальная длина ребра в таком графе не меньше (п — 1)/3.
б ) * Попробуйте усилить оценку пункта а).
1 3 * . Придумайте и докажите достаточные условия т о г о , что вращаемый граф,
отличный о т полного или пустого, содержит дыру или антидыру. (Например, рас­
смотрите такое условие: "число вершин в графе простое".)

3. Разбиения на равные части

Предложена А. Я. Беловым, С. В. Маркеловым

Выражение "фигура (тело) разбита (-о) на части" можно понимать по-разному.

Во-первых, можно считать, ч т о пересечение частей пусто (у них нет общих точек).
 147

1. На плоскости дано (возможно, невыпуклое) множество Л. Множество В есть

результат некоторого движения множества А. Может ли так быть, ч т о объеди­
нение А а В есть центрально-симметричное (возможно, невыпуклое) множество,
содержащее свой центр симметрии, а пересечение множеств А и В пусто?
Во-вторых, можно допускать пересечения частей.
2. На плоскости дано множество А. Множество В есть результат некоторого
движения множества А. Оказалось, что объединение А и В есть плоский прямо­
угольник (т. е. не ломаная, а контур вместе с внутренностью). Может ли при этом
центр прямоугольника принадлежать Л, но не принадлежать В?

В дальнейшем мы будем пользоваться в этой задаче естественным определени­

ем.
О п р е д е л е н и е . Фигура (тело) разбита (-о) на части, если объединение этих
частей дает всю фигуру, а общие точки частей лежат на их границах.

Разбиения на 2 части центрально-симметричных фигур

(тел)
Следующую задачу нужно исследовать во многих случаях.
З а д а ч а Ц С . Центрально-симметричное выпуклое тело (фигура) разбито на
два конгруэнтных множества. Доказать, ч т о его/её центр лежит на их границе.
При этом граница будет считаться состоящей из участков прямых и окружно­
стей (плоскостей и сфер в пространственном случае). Для многогранников граница
будет считаться состоящей из участков плоскости.
3. Несколько точек разбивают отрезок на два конгруэнтных множества (мно­
жество может состоять из нескольких кусков). Докажите, что одна из них — в его
центре.
4. Круг разбит на 2 части. Доказать, что они переводятся друг в друга либо по­
воротом относительно центра круга, либо осевой симметрией. Что можно сказать
о разбиении на 3 части?
5. Задача ЦС для квадрата.
6. Задача ЦС для правильного 6-угольника.
7. Решите задачу ЦС для 3-мерной (n-мерной) сферы, считая границу разбиения
состоящей из участков плоскости.
8. Решите задачу ЦС для сферы.
9. Решите задачу ЦС для куба.
10*. а) Решите задачу ЦС для плоских многоугольников.
б) для произвольных центрально-симметричных плоских фигур.

Разбиения на 2 равные части: общий случай

11. Можно ли фигуру, нарисованную ниже, разбить на две конгруэнтные части?
 148

Объединение квадрата и прямоугольного равнобе­

дренного треугольника по общей стороне (катету).

12. Четырехугольник таков, ч т о его можно разбить на две равные части.

а) Доказать, ч т о э т о можно сделать одним разрезом (здесь и далее — по прямой
линии, как пишут в головоломках, одним разрубом).
б) Верно ли, что он имеет либо осевую, либо центральную симметрию?
13. Многоугольник можно разбить на 2 равные части. Верно ли, что э т о можно
сделать одним разрезом?
14. Выпуклый многоугольник можно разбить на 2 равные части. Верно ли, ч т о
э т о можно сделать одним разрезом?
15. Выпуклый многоугольник можно разбить на 2 равные части, переводящиеся
друг в друга движением первого рода (параллельным переносом или поворотом).
Верно ли, ч т о э т о можно сделать одним разрезом?
16. Эта задача для тех, кто знаком с понятием алгоритма.
Ниже приводится алгоритм проверки того, ч т о данный многоугольник можно
разбить на две равные части.
Алгоритм.
1° Составим множество критических точек. В э т о множество включим все
вершины многоугольника и все середины его сторон.
2° Найдём самую короткую сторону многоугольника. Её длину обозначим а.
3° Из каждой критической точки проведем маленький отрезок длины а/3 вдоль
контура многоугольника. Сделать это можно двумя способами (по часовой стрелке
и против часовой .стрелки). Получаем множество начальных ломаных.
4° Каждую пару начальных ломаных продолжаем до пары соответственных
ломаных (см. 5°-б°). Соответственные ломаные строятся так, чтобы они были рав­
ны (совмещались движением). Построение пары соответственных ломаных завер­
шается постановкой диагноза (см. 7°-9°): можно ли разбить многоугольник на две
равные части.
5° Пусть есть пара начальных ломаных А\ и Л . Двигаемся по контуру много­
2

угольника в заданных начальными ломаными направлениях, проверяя при проходе

каждой вершины, что полученные на данный момент ломаные равны. Э т о движе­
ние заканчивается одним из следующих событий:
- Ломаная А\ достигла критической точки ломаной Л , одновременно с этим
2

ломаная Л дошла до критической точки ломаной А\, Переходим к шагу 8°.

2

- Ломаная А\ достигла критической точки ломаной Л , а ломаная Л не дошла

2 2

до критической точки ломаной А\. Переходим к шагу 9°.

- Ломаная Л , чтобы остаться равной ломаной А\, должна выйти за пределы
2

многоугольника (или наоборот — за пределы многоугольника должна выйти ло­

маная А\). Переходим к шагу 9°.
 149

- Ломаная А , чтобы остаться равной ломаной А\, должна войти внутрь мно­
2

гоугольника (или наоборот — внутрь многоугольника должна войти ломаная А\).

Переходим к шагу 6° (в его описании мы считаем, ч т о внутрь вошла ломаная А , 2

второй случай описывается аналогично).

6° Продолжаем ломаную А\ дальше по контуру, а ломаную А — внутри (со­
2

храняя равенство ломаных). Э т о движение заканчивается одним из следующих со­

бытий:
- Ломаная А\ дошла до критической точки ломаной А . Переходим к шагу 9°.
2

- Ломаная А вновь достигла контура. Э т о означает, ч т о многоугольник разбит

2

на две части. Осталось проверить их равенство. Переходим к шагу 7°.

7° Проверить, равны ли части, полученные на шаге 6°, можно, например, про­
должая ломаную А\ по контуру до критической точки ломаной А и следя за про­
2

должением ломаной А (которое в оптимистичном варианте дойдет до критической

2

точки ломаной А\ по контуру). Ставим диагноз, после э т о г о переходим к следую­

щей паре начальных ломаных и возвращаемся к 5°.
8° Диагноз: "можно" (фигура либо центрально-симметрична, либо осесимме-
трична, в зависимости от т о г о , шли мы в одну сторону по контуру, или в разные).
Переходим к следующей паре начальных ломаных и возвращаемся к 5°.
9° Диагноз: "нельзя" (при данном выборе начальных ломаных). Переходим к
следующей паре начальных ломаных и возвращаемся к 5°.
Исследуйте приведенный алгоритм:
а) убедитесь, что э т о действительно алгоритм — все шаги может выполнить
компьютер и ни для какого входа (многоугольника) не произойдёт "зависание"
(лучше всего, если Вы умеете программировать, написать программу для реаль­
ного компьютера, реализующую э т о т алгоритм);
б) докажите, ч т о всегда алгоритм находит разбиение многоугольника на две
равные части, если оно есть;
в) докажите, если многоугольник не центрально-симметричный, т о алгоритм
находит все его разбиения на две равные части;
г) сколько действий нужно совершить в этом алгоритме в худшем случае для
разбиения TV-угольника на две равные части (или доказательства, ч т о такого раз­
биения нет)?
1 7 * * . Эта задача для тех, кто знаком с понятием алгоритма.
Придумайте алгоритм, который проверяет, можно ли разбить заданный мно­
гоугольник на 2 подобные части.
1 8 * * . Эта задача для тех, кто знаком с понятием алгоритма.
Придумайте алгоритм, который проверяет, можно ли разбить заданный мно­
гогранник на 2 равные части.

Разбиения на большее количество частей

19. а) Приведите пример разбиения квадрата на 3 конгруэнтные части.
б) То же для 6-угольника.
в) Исследуйте разбиения круга на конгруэнтные части. Верно ли, ч т о они пе­
реводятся друг в друга поворотами относительно центра окружности?
 150

г ) * Т о т же вопрос для сферы,

д ) * Т о т же вопрос для шара.
20. Как устроено разбиение сферы на несколько частей?
а) Пускай их 1999. Верно ли, что они совмещаются друг с другом поворотами
относительно некоторой оси?
б) Исследуйте разбиения сферы а) на 3; б) на 5 равных частей.
21.* Пусть многоугольник разбит на три равные части. Верно ли, что каждая
из частей содержит точки границы исходного многоугольника?
2 2 * * . Эта задача для тех, кто знаком с понятием алгоритма.
Решите задачи, аналогичные задачам 16-18 для разбиений на 3 части.

4 . Сверхсовершенные числа.

Предложена А. Г. Кулаковым

Хорошо известно следующее понятие:

Определение. Число п называется совершенным, если сумма всех его собствен­
ных делителей равна п.
Примером таких чисел являются 6, 28. Но известно про них мало.
n + 1 n n + 1
1. (Евклид) Пусть 2 — 1 - простое число. Докажите, что число 2 ( 2 — 1)
- совершенное.
2. (Эйлер) Докажите, что каждое четное совершенное число имеет евклидов
n n + 1 n + 1
вид, т.е. равно 2 ( 2 — 1), где 2 — 1 - простое число.
Про совершенные числа не известно даже, существуют ли нечетные совершен­
ные числа. Мы, однако, не будем заниматься совершенными числами, а определим
новое понятие:
Определение. Назовем натуральное число п сверхсовершенным, если сумма
всех его делителей более, чем в 2 раза больше п ( = сумма всех собственных дели­
телей больше п).

3. Если число делится на сверхсовершенное, т о оно тоже сверхсовершенное.

4. Приведите пример нечетного сверхсовершенного числа.
5. Пусть Ш ] , т ,... ,тк - различные числа и
2 + ~ + - + ^ > 2. Тогда число
п = mi • m • ... • mk - сверхсовершенно.
2

6. Докажите, что существует сколь угодно длинный отрезок натурального ря­

да, целиком состоящий из сверхсовершенных чисел.
3
7. Докажите, что среди первых 1998 натуральных чисел не менее 66-ти пар
последовательных сверхсовершенных чисел.
Определение. Обозначим через с(к, т) число отрезков натурального ряда, со­
стоящих из к последовательных сверхсовершенных чисел, меньших т.
8. Оцените с ( 1 , ш ) .
9. Оцените с(2, т ) .
10. Оцените с ( 3 , т ) .
11. Оцените с(к,т).