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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD CATÓLICA CECILIO ACOSTA

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD CATÓLICA CECILIO ACOSTA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MARACAIBO EDO. ZULIA

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD CATÓLICA CECILIO ACOSTA

DATOS DEL PASANTE

NOMBRE DEL PASANTE: _______________________________________________

______________ SEMESTRE:
______________
SEMESTRE:
Foto
Foto

C.I: ___________________

FACULTAD:___________________________________________

MENCIÓN:

SECCIÓN: ____________________________

DATOS DE LA INSTITUCIÓN

Nombre del plantel: ____________________________________________________________

Estadal Municipal Regional Privada Otros medianos recursos altos recursos , ,
Estadal
Municipal
Regional
Privada
Otros
medianos recursos
altos recursos
,
,
DATOS DE LA INSTITUCIÓN Nombre del plantel: ____________________________________________________________ Estadal Municipal Regional Privada Otros medianos recursos altos

Fecha de fundación: ___________________________________________________________

Entidad federal: Nacional

Características socio-económicas: bajos recursos

Municipio: ______________________________

Parroquia: _______________________________________

Municipio escolar nº: ________________________________________________________

Dirección: ___________________________________________________________________________________

Teléfonos:

_______________________ ________________________

__________________________________

Director (a): __________________________________________________________________________________

Subdirector (a): _______________________________________________________________________________

Matricula general: _____________________________________________________________________________

Organigrama: SI

NO

NIVEL DE EDUCACIÓN

UBICACIÓN

El subsistema de educación básica Educación inicial Urbana Maternal Preescolar Rural Educación primaria Educación media Frontera
El subsistema de educación básica
Educación inicial
Urbana
Maternal
Preescolar
Rural
Educación primaria
Educación media
Frontera
Educación media general
Educación media técnica
Indígena
HORARIOS
Matutino
INFRAESTRUCTURA
Vespertino
Una planta
Nocturno
Dos plantas
Tres plantas

ESPACIOS FÍSICOS E INMOBILIARIOS DEL PLANTEL

Descripción Cantidad Condiciones E B R D N/E Oficinas de administración Aulas Cantina / Cafetín Comedor
Descripción
Cantidad
Condiciones
E
B
R
D N/E
Oficinas de administración
Aulas
Cantina / Cafetín
Comedor
Baños
Iluminación del aula
Ventilación del aula
Limpieza en general
Pupitres
Filtros de agua
Escritorio
Canchas
Áreas verdes
Auditorio
Cocina
Estacionamiento
Deposito
Laboratorio de computación
Salón de profesores
Pintura en general
Biblioteca
Observaciones: _________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

Servicios con los cuenta la institución

Descripción Condiciones -Seguridad - Agua Potable -Aguas Servidas -Gas -Aseo Urbano -Teléfono -Internet -Televisión por Cable
Descripción
Condiciones
-Seguridad
- Agua Potable
-Aguas Servidas
-Gas
-Aseo Urbano
-Teléfono
-Internet
-Televisión por Cable
-Transporte Público
Observaciones: _______________________________________________________________________

ÁREA GERENCIAL

PERSONAL DIRECTIVO Docente Bachiller T.S.U en Lic. En Post-grado en Magister en Docente Cantidad no total
PERSONAL DIRECTIVO
Docente
Bachiller
T.S.U en
Lic. En
Post-grado en
Magister en
Docente
Cantidad
no
total
docente
educación
educación
educación
educación
normalista
graduado
Director (as)
Subdirector (as)
Coordinador (as)
Secretaria
PERSONAL DOCENTE
Post-grado
Magister
Docente
Bachiller
T.S.U en
Lic. En
Docente
Cantidad
en
en
no
total
docente
educación
educación
normalista
educación
educación
graduado
Educación Primaria
*
*
*
*
*
*
*
*
*
1er grado
2do grado
3er grado
4to grado
5to grado
6to grado
*
*
*
*
*
*
*
*
*
Educación Media
General y Media
1er año
2do año
3er año
4to año
5to año
6to año
PERSONAL ESPECIALIZADO Post-grado Magister Docente Bachiller T.S.U en Lic. En Docente Cantidad en en no total
PERSONAL ESPECIALIZADO
Post-grado
Magister
Docente
Bachiller
T.S.U en
Lic. En
Docente
Cantidad
en
en
no
total
docente
educación
educación
normalista
educación
educación
graduado
Psicopedagogo
Pedagogo
Trabajador social
Bibliotecólogo
Orientador
Odontólogo
Música
Enfermería
Religión
Educación física
C.T.B
Difusión cultural
Ambiente y Salud
Personal Obrero
Descripción
Si
No
Cantidad
Portero
Vigilante
Bedeles
Conserje

Observaciones: _________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________

PROGRAMAS

Programas con los que cuenta la institución Si No Alimentaciónescolar Escuela para padres Educación de Adultos
Programas con los que cuenta la institución
Si
No
Alimentaciónescolar
Escuela para padres
Educación de Adultos
Capacitación Docente
Colección Bicentenario
Colección Tricolor
Danza y Música
Programa C.B.T
Proyecto Canaima
B.O.D Fundación ayudemos al lago
Encuentros deportivos interinstitucionales
PEIC
Otros
La Escuela Cuenta con
Si
No
Consejo Educativo
Registrado

Manual de Convivencia estudiantil

   

Archivos para expedientes docentes

   

Libro de acta de calificaciones/ notas

   

Libro de acta para el Registro de Asambleas Ordinaria

   

Libro de acta para el Registro de Asambleas Extraordinaria

   

Libros de correspondencia enviada / recibida

   

Libros de Contabilidad

   

Formación de Comité

   

Otros

   

Observaciones: __________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________

ÁMBITO GENERAL Indicadores Si No OBSERVACIÓN  Se observa cumplimiento del personal directivo  Existe un
ÁMBITO GENERAL
Indicadores
Si
No
OBSERVACIÓN
Se observa cumplimiento del personal
directivo
Existe un cronograma para realizar los
Colectivos Docentes
Lleva una planificación anual
Planifican de acuerdo a los términos y
lineamientos del M.P.P.E
Es implementado el proyecto educativo
integral comunitario
Se cumple con el uniforme establecido
Se realiza control de asistencia al personal
docente, administrativo, especializado y
obrero
Promueven ideas que ayuden a mejorar la
práctica del proyecto educativo integral
comunitario
Gestionan cursos, talleres, seminarios,
congresos, que permitan, el fortalecimiento
de los docentes
Se hace reconocimiento a los docentes que
cumplen con su labor durante el año escolar
Observaciones: __________________________________________________________________________

ÁMBITO PEDAGÓGICO

Docente: _________________________________________________ Grado: ______ Sección: ______ Matricula: Niños: ______ Niñas: ______ Total: _______ Indicadores Si No
Docente: _________________________________________________
Grado: ______
Sección: ______
Matricula: Niños: ______
Niñas:
______
Total:
_______
Indicadores
Si
No
OBSERVACION
Cumple con el uniforme reglamentario
Es responsable con la asistencia en la
escuela
El docente crea, desarrolla y mantiene un
ambiente escolar que facilite el aprendizaje
de los alumnos
Tiene dominio de grupo
El tipo de lenguaje que utiliza el docente es
el adecuado
Posee un tono de voz adecuado
Lleva un control de asistencia y
puntualidad del alumno
Se establecen normas dentro del aula
Se Respetan las normas
Realiza pruebas Diagnósticas antes de
comenzar un proyecto
Realiza un diagnostico a los alumnos en lo
socio-económico, afectivo, cognitivo y
fisiológico
 Posee el aula una ambientación acorde al proyecto  Utiliza su planificación diaria  Diseña
Posee el aula una ambientación acorde al
proyecto
Utiliza su planificación diaria
Diseña su planificación con los alumnos
Diseñan instrumentos para la planificación,
y evaluación
Conoce el nombre del PEIC
Participan en la construcción del PEIC
Asisten a los eventos especiales del plantel
Fomenta la auto-evaluación y
co-evaluación en los alumnos
Cumple con sus guardias
Mantiene una buena relación con los
representantes
Valoran las opiniones e ideas de los
alumnos
Revisa Constantemente el cuaderno de los
alumnos
Utilizan recursos didácticos de acuerdo al
proyecto que faciliten la experiencia del
aprendizaje
Se fomenta el orden y la limpieza en el área
de trabajo
Se realizan un inicio, desarrollo y un cierre
en la clase
Domina los contenidos que aplica
Alumnos  Respeta al docente  Respeta a sus compañeros  Son participativos  Se muestran
Alumnos
Respeta al docente
Respeta a sus compañeros
Son participativos
Se muestran responsables con las
actividades asignada
Poseen dificultad de aprendizaje
Cumple con el uniforme
La asistencia es regular
Observaciones: __________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
Materiales utilizados en el aula de clases
Materiales
Si
No
A veces
Materiales impresos
Fotocopias
Marcadores
Mapas
Láminas
Creyones
Lápices
Textos
Carpetas

Revistas

     

Periódicos

     

Temperas

     

Pinceles

     

Diccionarios

     

Cuadernos

     

Tijeras

     
 

Block de construcción

Si

No

A veces

Plastilinas

     

Cartulinas

     

Juegos Geométricos

     

Esferas

     

Televisores

     

DVD

     

Micrófonos

     

Pega

     

Cinta Plástica

     

Palitos de Polo

     

Pañitos

     

Papel Bond

     

Otros

     

¿Está acorde el material didáctico utilizado?

________________________________________________

________________________________________________

Inventarios del aula

     

Condiciones

 

Descripción

Cantidad

E

B

R

D

Aire acondicionado

         

Ventiladores

         

Iluminación

         

Estantes o Archivos

         

Sillas

         

Pupitres

         

Mesas

         

Puertas

         

Pizarra

         

Escritorio

         

Cartelera

         

Cruz Roja

         
Papeleras Ventanas Televisor Radio- Grabador Otros
Papeleras
Ventanas
Televisor
Radio- Grabador
Otros

ÁMBITO COMUNITARIO

 

Indicadores

Si

No

 

Participa la comunidad en actividades de

     

mantenimiento con el plantel

La escuela promueve algún tipo de

     

conocimientos a la comunidad como:

charlas, talleres, cursos, entre otros

Participa la comunidad en los proyectos

     

educativos

Participa en el proceso de enseñanza

     

La comunidad colabora en la institución

     

La comunidad organiza actividades con la

     

escuela

Se mantiene una comunicación entre la

     

comunidad y el docente

Apoya la comunidad al docente dentro y

     

fuera del aula de clases

Colaboran con la ambientación del plantel

     

La comunidad vela y se preocupa por la

     

ambientación del plantel

La comunidad asiste a las reuniones de

     

padres y representantes

 

Se promueve la integración a través

     

de la escuela para padres

 

Colabora y participa la comunidad

     
 

con la elaboración del PEIC

 

Asiste la comunidad a eventos culturales

     
 

de la institución

 

La comunidad ofrece servicios a la

     
 

institución

 

Cumple sus funciones la comunidad

     
 

educativa

 

Asiste la comunidad a las asambleas de

     
 

apertura y clausura

 

Se realizan actividades en la comunidad

     
 

fuera del horario laboral

Procesos evaluativos Evaluación Siempre Algunas veces Nunca Comenta con sus alumnos sus avances y dificultades Utiliza
Procesos evaluativos
Evaluación
Siempre
Algunas veces
Nunca
Comenta con sus alumnos sus avances y dificultades
Utiliza pruebas elaboradas fuera de la escuela
Considera la participación de los alumnos en el plantel
Considera los ejercicios realizados en clase
Propicia la autoevaluación entre los alumnos
Considera las tareas realizadas por los alumnos
Propone trabajos extra para los alumnos que presenten
bajo rendimiento
Toma decisiones sobre la promoción de los alumnos al
próximo grado
Informa a los padres o al director de la escuela los
avances de los alumnos
Planifica y ajusta la forma de impartir clases
Se presentan los acuerdos tomados en el consejo de
docentes