Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
FOTOGRAFÍA
Título: Relación de la Educación Ambiental y el mantenimiento de limpieza pública de la ciudad de
Huamanga, año 2018
PROBLEMA OBJETIVOS HIPÓTESIS VARIABLES METODOLOGÍA
¿Cómo se relaciona la Evaluar la relación que A mayor practica de Variable independiente Tipo de investigación:
educación ambiental con existe entre la educación educación ambiental, X: Educación Ambiental Aplicada
el mantenimiento de la ambiental con el mejora el mantenimiento Dimensiones/ Indicador Nivel de investigación:
limpieza pública de la mantenimiento de la de la limpieza pública de la Nivel de instrucción Descriptiva – correlacional
ciudad de Huamanga en limpieza pública de la ciudad de Huamanga en el Hábitos
el año 2018? ciudad de Huamanga en el año 2018 ambientalistas Diseño de investigación:
año 2018 Gestión ambiental del No experimental - Transversal
PROBLEMAS ESPECÍFICOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS HIPÓTESIS ESPECIFICAS municipio
¿Cuáles son las Describir las características
Las características de los Métodos:
características de la de la educación ambiental ciudadanos de Huamanga Deductivo – Inductivo
educación ambiental y la y la limpieza pública de laes su educación ambiental Variable dependiente: Método Analítico – Sintético
limpieza pública de la ciudad de huamanga. media y limitaciones en la Y: Mantenimiento de la Población:
ciudad de huamanga? limpieza de la ciudad. limpieza pública La población está conformada por todos los
¿En qué medida la Analizar la educación A mayor educación Dimensiones/ indicador habitantes de la ciudad de Huamanga, en los que se
educación ambiental se ambiental asociada con las ambiental, mejores Actividades de evalúa la educación ambiental y el mantenimiento
relaciona con las actividades de limpieza de prácticas de las actividades limpieza de la ciudad de la limpieza de pública de la ciudad de Huamanga
actividades de limpieza la ciudad. de limpieza pública Conservación de en el año 2018
de la ciudad? áreas verdes Muestra:
¿En qué medida la Analizar la educación A mayor educación Está conformada por la selección aleatoria de un
educación ambiental se ambiental asociada con la ambiental, mejores subconjunto de observaciones tomadas de la
relaciona con la conservación de áreas prácticas de conservación población con respecto a la educación ambiental y el
conservación de áreas verdes de áreas verdes. mantenimiento de la limpieza de pública de la
verdes? ciudad de Huamanga en el año 2018
Contrastación de hipótesis:
Estadística descriptiva.
Análisis de correlación
OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES
INSTRUCCIÓN: La escala de medición indica para puntuaciones bajas poca incidencia de la conducta observada y
puntuaciones altas indican alta presencia de la conducta o habito formado en la persona.
I. INFORMACIÓN GENERAL
G1. Sexo: (a) Masculino, (b) Femenino
G2. Edad:___________
G3. Nivel de educación:
(a) Primaria, (b) Secundaria, (c) Superior Técnica, (d) Superior Universitaria
Que calificación daría Ud. a las personas que arrojan basura a la calle
A2
sin importarles la belleza de la ciudad
LIMPIEZA PÚBLICA
Cod. ítems 1 2 3 4 5
INSTRUCCIÓN: Señor especialista se solicita su colaboración para que luego de un exhaustivo análisis de los ítems del presente
cuestionario sean valorados según la escala adjunta, marcando con un aspa el casillero que determina la valoración del ítem de
acuerdo a su conocimiento, criterio y experiencia profesional, con el propósito de conocer si el instrumento cuenta o no cuenta
con los requisitos mínimos para su posterior aplicación
1 2 3 4 5
EDUCACIÓN AMBIENTAL
Puntajes
Cod. ítems
1 2 3 4 5
Autoevalúe su acción como ciudadano, cuanto cree que merece su actuar por X
A1
mantener la limpieza de su ciudad.
Que calificación daría Ud. a las personas que arrojan basura a la calle sin x
A2
importarles la belleza de la ciudad
LIMPIEZA PÚBLICA
Cod. ítems 1 2 3 4 5
RECOMENDACIONES: El instrumento cumple los requisitos mínimos que se pueden evaluar en la educación ambiental y limpieza
pública
INSTRUCCIÓN: Señor especialista se solicita su colaboración para que luego de un exhaustivo análisis de los ítems del presente
cuestionario sean valorados según la escala adjunta, marcando con un aspa el casillero que determina la valoración del ítem de
acuerdo a su conocimiento, criterio y experiencia profesional, con el propósito de conocer si el instrumento cuenta o no cuenta
con los requisitos mínimos para su posterior aplicación
1 2 3 4 5
EDUCACIÓN AMBIENTAL
Puntajes
Cod. ítems
1 2 3 4 5
Autoevalúe su acción como ciudadano, cuanto cree que merece su actuar por X
A1
mantener la limpieza de su ciudad.
Que calificación daría Ud. a las personas que arrojan basura a la calle sin x
A2
importarles la belleza de la ciudad
LIMPIEZA PÚBLICA
Cod. ítems 1 2 3 4 5
RECOMENDACIONES: El cuestionario es aplicable para hacer la evaluación de la educación ambiental y la limpieza pública
INSTRUCCIÓN: Señor especialista se solicita su colaboración para que luego de un exhaustivo análisis de los ítems
del presente cuestionario sean valorados según la escala adjunta, marcando con un aspa el casillero que determina
la valoración del ítem de acuerdo a su conocimiento, criterio y experiencia profesional, con el propósito de conocer
si el instrumento cuenta o no cuenta con los requisitos mínimos para su posterior aplicación
EDUCACIÓN AMBIENTAL
Puntajes
Cod. ítems
1 2 3 4 5
Autoevalúe su acción como ciudadano, cuanto cree que merece su actuar por x
A1
mantener la limpieza de su ciudad.
Que calificación daría Ud. a las personas que arrojan basura a la calle sin x
A2
importarles la belleza de la ciudad
LIMPIEZA PÚBLICA
Cod. ítems 1 2 3 4 5