BOLETA DE INFORMACIÓN - 2017

DRE: DRE UGEL: UGEL

NIVEL: Primaria Código Modular:
I.E:
Grado Sección:
/Código DNI:
Estudiante:
Apellidos y
Nombres:

CALIFICATIVO Calif.
Calif. en
DEL PERÍODO Anual
ÁREA COMPETENCIAS (i) Recuper
del Ár ea
1 2 3 ación
(*)
Construy e su identidad.
Convive y par tic ipa democr áticamente en la búsqueda del
bien común.
PERSONAL SOCIAL Constr uye inter pr etaciones histór icas.
Gestiona r esponsablemente el espacio y el ambiente.
Gestiona r esponsablemente los r ecur sos económicos.
CALIFICATIVO DEL ÁREA
Se desenvuelve de maner a autónoma a tr avés de su
motr ic idad.
EDUCACIÓN FÍSICA Asume una vida saludable.
Inter actúa a tr avés
CALIFICATIVO DEL ÁREA
Se comunica or almente en su lengua mater na.
Lee diver sos tipos de textos en su lengua mater na.
COMUNICACIÓN
Escr ibe diver sos tipos de textos en su lengua mater na.
CALIFICATIVO DEL ÁREA
Apr ecia de maner a cr ític a manifestaciones ar tístico-
cultur ales.
ARTE Y CULTURA Cr ea pr oyectos desde los lenguajes ar tísticos.
CALIFICATIVO DEL ÁREA
Se comunica oralmente en castellano como
segunda lengua.
CASTELLANO COMO Lee diversostipos de textos escritosen castellano
como segunda lengua.
SEGUNDA LENGUA Escribe diversos tiposde textos en castellano como
segunda lengua.
CALIFICATIVO DEL ÁREA
Se comunica oralmente en inglés como lengua
extranjera.
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés
INGLÉS COMO LENGUA como lengua extranjera.
EXTRANJERA Escribe diversos tipos escritos en inglés como lengua
extranjera.
CALIFICATIVO DEL ÁREA
Resuelv e problemas de cantidad.
Resuelve problemas de regularidad, equiv alencia y
cambio.
Resuelve problemas de f orma, mov imiento y
MATEMÁTICA localización.
Resuelve problemas de gestión de datos e
incertidumbre.
CALIFICATIVO DEL ÁREA
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos.
Explica el mundo f ísico basándose en conocimientos
CIENCIA Y sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad,
TECNOLOGÍA Tierra y univ erso.
Diseña y construye soluciones tecnológicas para
resolv er problemas de su entorno.
CALIFICATIVO DEL ÁREA
Construye su identidad como persona humana, amada
por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las
que le son cercanas.
EDUCACIÓN RELIGIOSA Asume la experiencia del encuentro personal y
comunitario con Dios en su Proy ecto de v ida en
coherencia con su creencia religiosa.
CALIFICATIVO DEL ÁREA
 TALLER 1 (ii)
CALIFICATIVO DEL ÁREA

TALLER 2 (ii)

CALIFICATIVO DEL ÁREA

(*) El calif icativo final del área o taller curricular es el mismo que obtuvo el estudiante en el área o taller en último periodo (bimestre o
trimestre).

CALIFICATIVO Calif. Calif. en

COMPETENCIAS TRANSVERSALES A LAS ÁREAS DEL PERÍODO (i) Anual Recuper
1 2 3 del Ár ea ación
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC.
Gestiona su apr endizaje de maner a autónoma.

APRECIACIONES DEL TUTOR SOBRE EL COMPORTAMIENTO DEL ESTUDIANTE FIRMA

1°

2°

3º

NOMBRE DEL TUTOR

Logr o destacado
AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia.
Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Logr o esper ado
A Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
tareas propuestas y en el tiempo programado.
En pr oceso
B Cuando el estudiante está próx imo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.
En inicio
C Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.

(i) Las competencias serán calificadas de acuerdo a lo trabajado durante el período, sea bimestre o trimestre.
(ii) Los talleres o áreas desarrollan competencias correspondientes a alguna de las áreas curriculares o atienden a otras competen cias que han sido
integradas al PEI en relación con el PER.
(iii) Comentar el progreso de los aprendizajes y las actitudes más destacables desarrolladas por el estudiante, que han sido trabajados en el período.
Esta apreciación incluye las que realiza el tutor con los otros docentes con las cuales se comparte el grado.

FALTAS TARDANZAS ESTADÍSTICA

PERIODO
Jus Inj Jus Inj Aa Ad SE
1
2
3
Sit. Final Firma y Sello del Director(a)
Áreas Aa = Aprobadas Ad = Desaprobadas SE = Sin Evaluar Emitido: miércoles 14 de junio de 2017
SIAGIE Versión 3.17.3