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18/10/2010 Habilidades, Herramientas y aprendiza…
Clarificar cada documento, qué aporta, qué utilidad tiene para mi propuesta, visión del autor
acerca del tema.
Aspectos claves
Ordenar la información de acuerdo con una estructura de proyecto, clasificar,
Analizar; identificar ideas claves, cuadros de ideas y sinópticos, resumir, reportes.
Leer la información, comparar –validar-
Definir lo estratégico:
El destinatario.
El objetivo de la información.
El Contenido.
El medio de presentación: características de acuerdo con destinatario,
objetivo y contenido
Definir lo formal
Formato,
Composición,
Estilo,
Tiempos, rito, sincronía
Presentación: citas
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Observación constante de los propios procesos: cómo hago las cosas - cómo aprendo
Caracterización de las formas personales de aprender: lo que se aprende solo, en relación con otros,
observando o realizando formas gráficas, escuchando o repitiendo sonidos, relacionando, resumiendo,
haciendo cuadros, practicando.
Identificar algunas estrategias personales para ayudar o apoyar el aprendizaje.
Monitorear constantemente los conceptos supuestos en cada acción y precisar cómo los entiendo y qué
aporta ese concepto a la comprensión general del ítem en cuestión.
Identificar avances y aspectos pendientes del aprendizaje.
Determinar conflictos y dificultades del aprendizaje.
Buscar la foma de superar dificultades y conflictos. Desarrollo de actitudes para el trabajo
4.3 El trabajo cooperativo en la forma personal El aprendizaje cooperativo exige de las siguientes
de aprender . operaciones:
La distribución de las tareas
Ver la forma en que contribuyen al aprendizaje Realización, revisión y reflexión sobre el
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personal: propio trabajo y sus resultados.
Puesta en común de resultados, obstáculos y
La integración del equipo
forma de superarlos.Compartir lo aprendido
La planeación
La discusión y evaluación en grupo.
Definición precisa de roles
Construcción personal de conocimiento y
Ejecución responsable y solidaria del
aprendizajes (ponderar lo personal,
trabajo.
incorporar lo grupal y formas de,
Integración y valoración de lo realizado
considerar, hacer o proceder de otros)
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