COLEGIO: “ALBERT EINSTEIN”

ÁNGULO EN POSICIÓN ESTÁNDAR PROBLEMAS PARA LA CLASE 04. Calcular de la figura:

Es aquel ángulo trigonométrico cuyo vértice E  Sec .Ctg
coincide con el origen del sistema cartesiano,
su lado inicial coincide con la parte positiva 01. Calcular: Cos  A) 12/5
Y
del eje de abscisas y su lado final se ubicará B) 13/5 (– 12; 5)
C) 8/5
en cualquier región del plano; siendo el que A) 3/5 Y
B) – 3/5 (– 12; 9) D) 1/5
señale a qué cuadrante pertenece el ángulo. E) 5/12
C) 4/3
En el gráfico ,  y  son ejemplos de D) – 4/5
X
ángulos en posición estándar. E) 4/5
  IC;   IIIC ;  IIC (note que es X
independiente del tipo de rotación).
NOTA: Para ángulos menores de una vuelta. 05. Calcular:
02. Calcular: E  Csc.Cos
0º < IC< 90° 90º < IIC <180º
E  5Sen  13Cos A) 24/7 X
180º < IIIC < 270º 270º < IVC < 360º B) – 7/24
A) 1 C) 25/7
Un modo más sencillo y práctico de recordar B) –1 D) – 24/7
los signos de las razones en cada cuadrante, C) 0 E) 7/24 (–7; 24) Y
X
es en base al esquema adjunto: D) 2
(–3; –4)
E) –2 (5; – 12)
IIQ IQ
Sen todas las R.T.
(+) son positivas Y 06. Calcular de la figura:
Csc
E  Ctg  Csc
IIIQ IVQ 03. Calcular de la figura: E  Sen.Cos A) 2
X
Tg Cos B) 4
Ctg (+) Sec (+) C) 1/2
A) 6 /5 Y D) 1/4 (15;–8)
E) 1/8
B) 6 /6
Y
C) 5/6
D) 5 /5 X
E) 6 /8

TRIGONOMETRIA SEGUNDO DE SECUNDARIA

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 COLEGIO: “ALBERT EINSTEIN”
07. Calcular de la figura: PROBLEMAS PARA LA CLASE 04. Del gráfico hallar:
E  Sec  Tg 2Sen  2Cos
01. Del gráfico hallar: Cos 
A) 1
Y A) 5 B) –1
A) 3/2 (– 12; 5) Y C) 0
(1; 2) X
B) – 3/2 B) 1/ 2 D) 2
C) 2/3
C) 5 /5 E) –2
D) – 2/3 (1;– 1)
E) 1 D) 5/2 X
X Y
E) 2

08. Del gráfico, hallar: 05. De la figura calcular:

E  Csc  Ctg E  5Csc  Ctg
02. Del gráfico hallar: Tg 
Y
A) 3 2 Y A) 12/5
Y
A) 1
B) 3
(–2; 1)
B) 1 B) – 12/5
C) 5/12 (–5; 12) C) 5
C) 3 2 D) – 5/12 D) 7
– 1/5 E) 9
D)  3 2 E) X

E) 5 X
X
06. De la figura hallar :
( Sen  Cos )Csc
09. De la figura calcular:
03. De la figura hallar:
E  4 35 . Sec .Csc
A  5Sen  Tg
A) 3/5
A) 6 B) 3/4
B) 12 Y A) 2 C) – 3/5 X
C) 24 B) 4 (–1; 2) Y D) – 3/4 (7;–24)
D) 36 C) 0 E) 1/4
E) 48 D) –2
E) –4
Y

X X

TRIGONOMETRIA SEGUNDO DE SECUNDARIA