Resumen: Nociones básicas de fonética y fonología.

De: Irma Munguía Zatarain. En: Gramática de la lengua española: clases de

palabras.
Las palabras se forman a partir de una combinación de sonidos y estos sonidos se
representan en forma de letra o grafías.
Sin embargo, los sonidos no son los mismos en todas las lenguas.
“El aparato fonador de los humanos está formado por varios órganos, que además de
servir para producir sonidos lingüísticos, cumplen funciones anatómicas diversas; estos
son los labios, los dientes, los alveolos, la lengua, el paladar, el velo del paladar, la úvula,
las cuerdas vocales, la glotis, la faringe” (Munguía, 2015:27-28)
La fonología se escribe entre barras o diagonales.
“Los fonemas son, entonces, unidades abstractas que se encuentran en la mente de los
hablantes. Cada lengua tiene un propio sistema fonológico.” (Munguía, 2015:30)
Fonemas de una lengua y su organización dentro del sistema.
El español tiene 5 fonemas vocálicos y 14 consonánticos.
La “H”, “W” y “X” se articulan mediante sonidos distintos, por ejemplo: la “H” es un
signo ortográfico, por otra parte, la “X” y “W” no representa ningún fonema.
Vocales y consonantes.
En español, las vocales hacen vibrar nuestras cuerdas, por ello son sonoras, basta cambiar
tan sólo la posición de los labios para que un sonido de sea distinto, de esta forma, las
vocales fuertes son /a/, /e/ y /o/, por ser las más abiertas, por lo tanto, las vocales débiles
con /i/ y /u/ por ser más cerradas.
En cambio, las consonantes se caracterizan por la obstrucción de la liberación del aire y
el autor lo emplea en cuatro criterios:
1) De acuerdo por la cavidad dónde se libera el aire.
 Nasales.
 Orales.
2) Sonoros o sordos. Sí vibran (sonoro) o no (sordo) las cuerdas.
3) Punto de articulación. Punto donde se hace una obstrucción, es decir, un contacto
de dos órganos produciendo cierta fricción u obstrucción total.
 Labiales.
 Labiodentales.
 Alveolares.
 Palatales.
 Velares.
4) Modo de articulación. Si dejas salir el aire o no, pero produciendo fricción.
 Oclusivos u obstruyentes. Cuando se cierra momentáneamente el canal y
posteriormente deja salir el aire.
 Fricativos. Cuando se deja salir el aire generando fricción.
 Africado. Primero obstrucción y segundo fricción.
  Vibrante. Se interrumpe momentáneamente el paso del aire con la lengua
pegada al paladar.
 Aproximamente lateral. La lengua se apoya en el paladar y parte de los
alvéolos, provocando que el sonido salga por los lados.
Sílabas y el acento.
La sílaba es la unidad mínima que se produce en una sola emisión de voz.
El autor menciona que se forman las sílabas en español de 4 maneras.
a) Una sola vocal.
b) Dos sonidos.
c) Tres sonidos.
d) Cuatro sonidos.
e) Cinco sonidos.
“Las sílabas tienen un núcleo silábico que corresponde siempre una vocal” (Munguía,
2015: 40)
Las sílabas pueden ser tónicas (tiene acento ortográfico) y átonas (las que no tienen acento
ortográfico, pero sí una sílaba tónica). Cuando dos vocales se encuentran juntas, una es
débil y la otra átona se le llama diptongo, pero cuando la vocal débil tiene un acento es
un hiato. De igual forma, las vocales débiles forman un diptongo.
Un triptongo es cuando se encuentran tres vocales juntas, una fuerte en medio de dos
débiles.
“El acento es la fuerza o énfasis con que se pronuncia una sílaba, […] puede ser prosódico
si no se escribe tilde, aunque sí se pronuncia.” (Munguía. 2015: 41)
Las palabras que se encuentran acentuadas se clasifican según la posición del acento:
a) Agudas. El acento se encuentra en la última sílaba.
b) Graves o Llanas. El acento se encuentra en la penúltima sílaba.
c) Esdrújula. El acento se encuentra en la antepenúltima sílaba.
d) Sobreesdrújula. El acento se encuentra en la antepenúltima sílaba.
Las palabras monosílabas no se acentúan y en cuyo caso que aparezca alguna, es porque
tienen dos significados y una se diferencia de la otra, a ese tipo de acento se le llama
acento diacrítico.
Por último, el acento enfático es aquel utilizado para distinguir las formas interrogativas
o exclamativas de las que tienen un sentido enunciativo.