Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
E Nº 312
de de Educación
PERÚ Regional UGEL
Educación Cusco
Cusco CUSCO
ANEXO
INFORME DE ACCIONES PEDAGOGICAS 2018
I.E CEP: “La Merced” NIVEL: Secundario GRADO: 4° “A” y 5° “A y B” MATEMATICA
Nro. PROCESO LOGROS AVANCES NUDOS CRITICOS SUGERENCIAS
01 Se ha aplicado en las Cumplimiento bueno y Masificación de alumnos en Se requiere una
programaciones anuales significativo de las aulas, donde la capacitación docente en el
Planificación, programación curricular las rustas de aprendizaje competencias, infraestructura no es la manejo de programas
en el área de Matemática, capacidades e adecuada. curriculares y Evaluación.
lográndose resultados indicadores del área de
alentadoras. Matemática.
02 Programación a corto plazo-unidades Se ha programado de El avance satisfactorio Unidad de criterio, para Programación de las
didácticas acuerdo a la y significativo de lo mejorar la práctica docente unidades didácticas
calendarización programado articuladas.
03 Implementación y reajuste del proyecto Implementación del Organización de los No se realizan trabajos en Capacitación sobre la
curricular Institucional proyecto curricular trabajos en equipo a equipos, falta unidad para elaboración del proyecto.
institucional. través de comisiones. trabajar en equipo
04 Organización pedagógica a nivel Utilización de las Adecuando la Indisciplina, puntualidad y Capacitar a los responsables
institucional y de aula estrategias para lograr organización responsabilidad, que directos de la Disciplina de
aprendizajes significativos pedagógica a nivel perjudica el a la gran mayoría nuestros alumnos.
con los alumnos. institucional y de aula. de alumnos y profesores.
05 Equipos de producción de material de Elaboración de materiales La construcción de Falta de espacios para Continuar motivando en los
aula educativos a través de material didáctico a resguardar los materiales alumnos la elaboración de
productos por unidades nivel de área. educativos. materiales educativos.
de aprendizaje.
06 Proceso de evaluación La evaluación es de La utilización de Unificación de criterio de los Capacitaciones continúas
principio a fin, también instrumentos de instrumentos de evaluación sobre el uso de los
conocido como continua evaluación para lograr de los aprendizajes. instrumentos de evaluación.
y/o permanente. los aprendizajes.
07 Actividades de emergencia educativa y El plan lector que se puso Aplicación en forma Direccionamiento de los Debería ser libre, la
plan lector: resultados de comprensión en marcha en los tres satisfactoria del plan textos de lectura. adquisición de textos de
de textos, matemática y valores niveles. lector. lectura.
08 Se está dando los Se está encaminando, Es un tema crucial, y no Capacitación urgente, para
Monitoreo y supervisión primeros pasos sobre ello, sobre este rubro. estamos capacitados, no manejar criterios
seguramente el 2019 será coordinadores y docentes. antojadizos, simplemente
superado. enfoque por competencias
ya no rutas.
09 Horas efectivas de clase programadas y Se ha cumplido en forma El conocimiento que se La indisciplina de los Proponer un reglamento
logradas satisfactoria, con el uso tiene sobre el uso del alumnos, tardanzas y la disciplinario en cuanto a
efectivo del tiempo, normas de convivencia para
Ministerio Gobierno Dirección Regional U.E Nº 312
de de Educación
PERÚ Regional UGEL
Educación Cusco
Cusco CUSCO
_________________________________________
Docente: Vicente Efraín Hurtado Vargas