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OBJETIVOS
Objetivo 1
Indicadores:
Contenidos:
Bloque 1
Bloque 4:
-Autonomía personal.
ACTIVIDADES
*FORMA (FONÉTICA - FONOLOGÍA)
- Encadenar palabras.
*ARTICULACIÓN
OBJETIVO 2
INDICADORES EVALUACION
Desarrolla la capacidad de expresar mensajes a través de lenguaje oral y escrito, con una
estructura adecuada y un buen uso de las reglas de conversión, respetando las reglas
morfosintácticas.
CONTENIDOS
-Reglas morfosintácticas.
ACTIVIDADES
LENGUAJE COMPRENSIVO
- Seguir instrucciones.
- Resolver adivinanzas.
OBJETIVO 3
Indicadores
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
- Expresarse mediante la holofrase (palabra con sentido de frase).
OBJETIVO 4
INDICADORES EVALUACION
CONTENIDOS
Bloque 1:
Bloque 3:
-Reglas morfosintácticas.
Bloque 4:
Bloque 5:
- Identificar rimas.
- Ejercicios grafomotores.
- Escritura de fonemas.
- Copiados y dictados.
- Composiciones escritas.
OBJETIVO 5
INDICADOR
Fomenta sus habilidades sociales y autonomía personal, como instrumento para mejorar su
interacción social e iniciativa.
CONTENIDOS
Bloque 5:
ACTIVIDADES
- Contar experiencias.
MATERIALES
*Materiales de elaboración propia.
- Juegos variados: Scrabble, pasapalabra, sopas de letras, crucigramas, etc
- Pizarras magnéticas, juegos de autodictados, etc.
- Actividades online:
http://www.editorialyalde.com/index.html
http://mimundodept.blogspot.com.es/2012/11/mas-juegos-de-dislexia.html
http://www.disanedu.com/aplicaciones/competencia-lectora/
http://contenidos.educarex.es/mci/2004/11/lectura/indexlectura.html
http://atencionaladiversidadandalucia.blogspot.com.es/p/audicion-y-lenguaje.html
http://www.siembraestrellas.blogspot.com
OBSERVACIONES