ELIAS NORBERT / COMPROMISO Y DISTANCIAMIENTO.

1) - Los adultos se encuentran en una escala que oscila entre el compromiso y distanciamiento.
- Nivel de desarrollo social (además de las presiones sociales) determina que el
comportamiento de un individuo o grupo tienda hacia uno de esos 2 polos.
- La vida social se quebrantaría si el comportamiento se inclinara mucho por un polo.
- La convivencia ordenada se basa en la interacción de impulsos comprometidos y
distanciados.
- Compromiso y distanciamiento NO son 2 tendencias independientes.
2) - La manera como los individuos de un grupo atribuye significados a sus percepciones
sensoriales depende de la forma estándar del saber que la sociedad a la que pertenecen ha
alcanzado.
- El margen de las variaciones individuales del distanciamiento está supeditado a los patrones
sociales del distanciamiento.
- Los científicos que estudian la naturaleza buscan medios para satisfacer las necesidades
humanas sirviéndose de un rodeo que pasa por el distanciamiento.
- En sociedades como la nuestra las formas de pensamiento que tienden hacia el compromiso
son parte integral de nuestra experiencia de la naturaleza.
3) - El dominio del hombre sobre si mismo, el dominio sobre su vida en sociedades y el dominio
y manejo de fuerzas naturales no humanas son interdependientes  triple unidad de los 3
dominios básicos.
- El nivel y las formas del distanciamiento son dependientes del nivel y las formas de los
dominios (manejo práctico de los fenómenos naturales).  antes, el hombre poseía un escaso
dominio sobre las fuerzas de la naturaleza, de la cual dependía su subsistencia (estado de
inseguridad).
- Principio de facilitación “progresiva”  cuando el dominio de los seres humanos sobre la
naturaleza iba en aumento, se hacía más fácil seguir extendiendo ese dominio.
4) - El aumento de la capacidad del ser humano para percibir las fuerzas de la naturaleza de
forma más distanciada y gobernarlas en mayor medida, aumenta las dificultades del ser humano
para ampliar su dominio sobre procesos de cambio social y sus sentimientos hacia estos.
- Los peligros de fuerzas naturales se reducen  sensación de gran seguridad.
- El aumento de la capacidad del hombre para comprender fuerzas naturales conlleva
transformaciones en las relaciones humanas:
 interdependencia de un número de personas cada vez mayor
 red de actividades humanas cada vez más complejas
 hay cada vez más individuos cuya seguridad y satisfacción depende de otros
- Las mismas transformaciones que otorgan al ser humano mayor poder y seguridad frente a
las potencias no humanas abren nuevas fuentes de inseguridad en la vida en sociedad (tensiones
y conflictos).
5) - Las ciencias sociales estudian las relaciones interpersonales.
- Tarea del científico social: comprender y hacer que los demás comprendan, cambiantes
conjuntos de interrelaciones formadas por los seres humanos, la naturaleza de esos lazos y la
estructura de esos cambios.
- En todas las ciencias humanas la investigación continúa moviéndose entre 2 planos de
conciencia: uno más cercano al compromiso y otro al distanciamiento.
- La manera en que los miembros de un grupo perciben los fenómenos sociales se ve afectada
por la continua amenaza a su modo de vida.
- Los científicos sociales no pueden dejar de tomar parte en los asuntos políticos y sociales de
su época. Deben tener participación y compromiso.
6) - Uno de los principales motivos de las dificultades con las que tiene que enfrentarse el ser
humano en su búsqueda de conocimientos sólidos sobre si mismo es el trasvase de categorías y
conceptos muy adecuados frente a problemas del plano de la materia y energía y en los
fenómenos sociales.
- No es raro encontrar especialistas de las ciencias sociales que tienden a atribuir las
dificultades e insuficiencias de su labor a no haber podido copiar con el suficiente rigor los
métodos propios de las ciencias físicas.
- Muchas veces la aplicación de un método similar al de las ciencias físicas presta a los
científicos sociales la apariencia de que poseen un elevado grado de distanciamiento.
- Lo común de todos los métodos científicos es que proporcionan a los científicos la
posibilidad de buscar un consenso, de probar si sus nuevos hallazgos representan o no un
progreso respecto del anterior estado del conocimiento.