Formar personas y acrecentar el conocimiento postdoctorado. Cada uno de estos programas
humano constituyen las nobles misiones tiene diferentes finalidades. La especialización de la universidad. Tal ha sido la relevancia consiste en estudios que conducen a que un histórica de la institución universitaria, que profesional obtenga, a través de un entre- no hay país en el mundo que no tenga univer- namiento de alta especialización, la licencia sidades y reconozca su importancia. Por ello, de su práctica especializada profesional en la institución universitaria constituye uno de un territorio particular. Dicha licencia que es los pilares de la civilización en las sociedades reconocida por los respectivos gremios profe- modernas. La sociedad espera que la univer- sionales y el Estado. La especialización es más sidad no solamente forme personas con valores que un compensatory adjustment de lo que no se humanistas y competencias profesionales, ha aprendido en pregrado; es la adquisición sino también que en ella se cultive, preserve y de nuevas y avanzadas competencias profesio- acreciente el acervo del conocimiento humano. nales de alta especialización, por lo que requiere Asimismo, espera que –a través de la investi- de un programa de estudios avanzados e gación humanista, social, artística, científica intensos. y tecnológica que realiza– avancemos en nuestra comprensión del hombre, la sociedad, La maestría y el doctorado son estudios forma- el cosmos, la vida, y que tal conocimiento tivos, que conducen a la obtención de grados posibilite nuevos conocimientos, prácticas y académicos, los cuales se alcanzan de manera tecnologías que mejoren la vida de las personas legítima mediante la investigación. Se exige que y promuevan el avance de la sociedad. Por ello, el candidato a un grado doctoral sea capaz –de la universidad forma personas en una amplia modo independiente– de contribuir al acervo variedad de profesiones en un ambiente activo del conocimiento mediante investigación de búsqueda del conocimiento por la investi- original y su difusión, a través de medios gación, formación que se realiza en los estudios escritos evaluados por pares. En la medida de pregrado y postgrado. que son grados académicos, la maestría y el doctorado son exigidos en la carrera universi- Los estudios de postgrado constituyen una taria, otorgan estatus a quienes los ostentan y etapa final de formación del profesional, la se espera de ellos la producción intelectual. La cual puede darse con diferentes objetivos, investigación de grado es la tarea más impor- modos y metas: la especialización, la maestría, tante de la formación de postgrado. Para un el doctorado y, de manera más reciente, el graduado de Doctor, el trabajo tiene la impronta 10
de originalidad y es el resultado de un análisis de la educación escolar y los estudios universi-
exhaustivo e intenso de un problema de inves- tarios de pregrado. tigación que contribuye significativamente en un dominio del acervo del conocimiento. No hemos encontrado aún un modo mejor El graduado de Doctor es capaz de conducir de generar conocimiento, sino mediante la trabajos de investigación de modo independ- investigación científica. En el devenir histórico iente, sobre la base del conocimiento profundo de nuestra sociedad, hemos intentado otros del área de su investigación. Asimismo, es modos de aproximarnos al conocimiento, capaz de dar cuenta de sus hallazgos a través la superstición que se apoya en la creencia de comunicaciones científicas evaluadas por irracional de conexión entre hechos dispares, la pares en revistas indizadas. Los graduados de magia que apela a la existencia de una simpatía Maestría han completado una formación que universal a cuya voluntad podemos sujetarnos le ha otorgado la competencia de investigar para suscitar hechos, la especulación dialéctica en un tema determinado. Para algunos, basta, que usaba intensamente la razón desasida de la puesto que la investigación es una herramienta realidad como fuente única del conocimiento útil en su desarrollo profesional; para otros, en absoluto, la filosofía natural que establecía cuyo caso la investigación forma parte central principios especulativos sobre la naturaleza. de su quehacer profesional, el entrenamiento Ninguna de estas aproximaciones incluía la doctoral constituye el siguiente paso. El experimentación o la observación sistemática Postdoctorado surge de la necesidad de reforzar de la naturaleza y las sociedades; tampoco, el la formación de los investigadores gracias a falseamiento de hipótesis por la investigación un entrenamiento dedicado a la investigación para generar conocimiento, ni la continua bajo la supervisión de un investigador experi- revisión del conocimiento establecido. mentado. En algunos países, es el requisito sine qua non hacer más de un postdoctorado antes Los estudios de postgrado en nuestra univer- de postular a las plazas de profesores univer- sidad han conjugado de modo intenso la inves- sitarios (tenure track). El postdoctorado debe tigación y los conocimientos académicos más generar nuevos conocimientos que se difunden avanzados y recientes. Así, se puede constatar en revistas de indizadas evaluadas por pares; en las tesis y las publicaciones científicas de el alcance e impacto de sus descubrimientos nuestros estudios de postgrado. Creemos que es un indicativo del potencial de una carrera la investigación se debe dirigir a producir infor- académica productiva. Este es el universo de mación primaria, que permita abrir nuevos los estudios de postgrado: constituye la tercera frentes de avance del conocimiento humano etapa de la formación de un profesional, luego y que explore su aplicación como nuevas
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tecnologías. Permítanme mencionar que –sean procesos o tecnologías– a los grandes
empleo la palabra tecnología en el más amplio retos que la humanidad afronta. Las disci- sentido –como el conocimiento científico plinas actúan de modo concertado. Los profe- aplicado–, que abarca desde instrumentos sionales, por su parte, contribuyen desde sus de aplicación práctica hasta lineamientos y respectivas esferas del conocimiento a las políticas que se dirigen a mejorar la condición soluciones, que implican desde nuevos modos humana y la sociedad. de organización social, modos de pensamiento, hasta tecnologías, ecuaciones, algoritmos, Estamos viviendo una época en que la programas nuevos. humanidad se ve ante enormes retos complejos, problemas a escala planetaria, Estos grandes proyectos capturan la que debemos afrontar: la sostenibilidad imaginación de la humanidad entera e impactan del planeta, la sostenibilidad de la biodi- en la sociedad. Por ejemplo, la práctica médica versidad, el cambio climático, la imperiosa no será la misma después de la compleción del necesidad de nueva fuentes, mejor renovables secuenciamiento del genoma humano. De igual de energía, las enfermedades emergentes modo, la agricultura no será la misma después globales, la provisión de alimentos, entre de la transgenia, etc. Sin embargo, esta aproxi- otros. Esto también se evidencia en los grandes mación es válida en diferentes escalas. Nuestro proyectos científicos de la humanidad en este país tiene enormes retos; basta citar el futuro milenio: el proyecto de la diversidad humana, de la amazonía y del mar, y su uso sostenible; proyectos del Large Hadron Collider (LHC) la explotación racional de nuestros recursos y similares. Entre ellos, se pueden mencionar naturales; la industrialización del país; la plena la genómica médica, que hace accesible a la educación de todos; entre otros. Es necesario práctica clínica la composición genética del formar comunidades de profesionales, que paciente; la ingeniería de tejidos, que genera permitan generar estas corrientes influyentes órganos de repuesto, los nuevos materiales; la que proponen nuevas aproximaciones a los extensiva observación de la corteza terrestre problemas actuales. Estos profesionales que para predecir sus movimientos; los programas tan urgentemente necesita el país se forman y de captura de energía solar. Se evidencia que se formarán en los estudios de postgrado. Por no hay otro modo en los momentos actuales, ello, los estudios de postgrado deben ser de sino del trabajo en grandes equipos multidisci- la mayor exigencia académica, y deben estar plinarios. Los mismos, mediante la política, la enfocados en la investigación científica. direccionalidad social, los medios de comuni- cación, la investigación científica y el desa- Un estudio reciente sobre las publicaciones rrollo tecnológico, buscan nuevas soluciones en revistas –en el que se consultó las bases
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de datos de Medline, Scielo, Lilacs y Lipecs–, investigación académica, científica, operativa,
reveló que, de las 1153 tesis de postgrado de filosófica, histórica, de mercado, etc. También, nuestra universidad, del período 1996-2010, se observa en la flexibilidad metodológica que la frecuencia global de publicación de las tesis hace uso de métodos cualitativos, cuantita- de maestría en revistas indizadas es de 8%. La tivos. Ello responde a que los problemas son mediana del tiempo de publicación equivale a complejos, están llenos de su propia realidad un año, con un rango de cero a siete años. Puede y del entorno, lo cual establece relaciones parecer un cifra modesta, pero si revisamos complejas, irreducibles a un sola aproximación. atentamente cómo estas cifras se despliegan entre los programas de diferentes facultades El futuro del postgrado en nuestra univer- se observa que el 9.4%, 15.8% y 21.4% de las sidad se debe establecer sobre el fortale- tesis de postgrado publicadas corresponden cimiento de las estructuras de investigación a las facultades de Medicina, Estomatología y de dicha institución, en la que una comunidad Ciencias respectivamente. El 39% de las publi- de docentes-investigadores realiza activi- caciones fueron hechas en revistas internacio- dades intensas en colaboración con las insti- nales. En ningún caso, el estudio reporta faltas tuciones de investigación más prestigiosas éticas en la publicación. Son cifras alentadoras, del mundo. El preciado legado de los profe- que revelan la calidad de la investigación de sores fundadores y maestros heredianos fue postgrado en nuestra universidad. el crear la Universidad Peruana Cayetano Heredia como una universidad de investi- Nuestra misión como Escuela de Postgrado es gación (Research University); probablemente, propiciar y fomentar la excelencia académica, la única de ese género en nuestro país. En esa la investigación y la innovación a través de los continuidad histórica, debemos siempre contar programas de postgrado. En ellos, confluyen con una vibrante comunidad de estudiantes y la investigación académica y científica, y la profesores heredianos humanistas, científicos, docencia en su más alto nivel. En ese marco, clínicos e innovadores, que tienen como se reconoce la pluralidad epistemológica y principio aprender haciendo investigación los diferentes enfoques en la generación del para el avance de la Medicina, las Ciencias, la conocimiento, sin hacer juicios de valor sobre Tecnología, las Humanidades y las Artes. los mismos. Podemos apreciarlo en las difer- entes tesis de postgrado, que son el fruto de