UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA

VICERRECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES Y FORMALES
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE FÍSICA

SILABO 2018 C

ASIGNATURA: ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA INDUSTRIAL

1. INFORMACIÓN ACADÉMICA

Periodo académico: 2018-C

Escuela profesional: Ingeniería Industrial
Código de la asignatura: 1402219
Nombre de la asignatura: Electricidad y Electrónica Industrial
Semestre: IV (Cuarto)
Duración: 17 Semanas
Condición: Obligatorio
Número de Créditos: 3 (tres)
Número de horas Teóricas: 1
Prácticas:
Seminarios
Laboratorio 2
Teórico-práctico 2

Prerrequisitos: Física 2 código 1402113

2. INFORMACIÓN ADMINISTRATIVA

Docente Grado Dpto. Total de Horario/actividad

académico Académico horas
Juan Carlos Bachiller en Física 7 horas Martes 07:00 – 09:30 teoría
Grande Ccalla Física. Miércoles 07:00 – 07:50 teoría
Licenciado Jueves 07:00 – 09:30 teoría
en Física.

3. FUNDAMENTACIÓN (JUSTIFICACIÓN)
El curso de electricidad y electrónica industrial es dotar al estudiante de los fundamentos básicos de
las tecnologías actuales usados en diferentes actividades del quehacer del ingeniero industrial en lo
referente a electricidad y electrónica. Por tanto, el curso se desarrollara enfatizando en las teorías
modernas de los fenómenos eléctricos incluyendo los fenómenos magnéticos, tanto teórico como
practico. Para enfatizar los conceptos teóricos se realizara la investigación formativa para explorar
como los concepto adquiridos en el curso se aplican en el campo de la industria moderna, para lo
cual se designara a lo largo del desarrollo del curso diferentes temas para profundizar en las
aplicaciones tecnológicas sobre el campo de la industria.
Por otro lado, el estudiante puede hacer una profundización de los estudios superiores, sin dificultad
alguna en lo referente a los conceptos de los fenómenos de la electricidad, como también indagar
 referencias bibliográficas en su campo de la industria moderna, interactuar ideas con otros
profesionales. Con estas teorías modernas de electricidad y electrotecnia industrial, el propósito es
preparar al estudiante lo más competitivo posible en la aplicación de los conocimientos adquiridos
para que tome acción como ingeniero.

4. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA:
Al finalizar este curso el estudiante debe tener:
a) Deduce, analiza los fenómenos de la electricidad basados en los criterios científicos.
b) Plantea, desarrolla matemáticamente e interpreta los resultados de los fenómenos
electromagnéticos.
c) Verifica los conceptos teóricos adquiridos de la electricidad en el laboratorio de electricidad
y magnetismo.
d) Investiga los principios físicos de los aparatos como motores de generación eléctrica y
otros.
e) Explica y está en condiciones de aplicar los instrumentos como pararrayos en campos
mineros o sondeos electromagnético o aplicar los sensores electromagnéticos en la
industria local.
f) Actuar en condiciones críticas como ingeniero aplicando las bases científicas del fenómeno
de electricidad como el shock eléctrico y otros.
g) Capacidad de aplicar los conocimientos teóricos en la resolución de problemas cualitativos
y cuantitativos.
h) Capacidad de diseñar medios o espacios de reflexión y retroalimentación a través de
trabajos de investigación relacionados al curso.

Sumilla por competencias

Carga y campo eléctrico. Ley de Gauss. Potencial eléctrico. Capacitancia y dieléctricos.
Corriente y resistencia eléctrica. Circuitos de corriente directa. Campos magnéticos.
Fuentes de campo magnético. Ley de Faraday. Inductancia. Circuitos de corriente alterna.

5. CONTENIDOS

TEMAS:
FASE 01
Capítulo 1. Carga y Campo eléctrico
Propiedades de carga eléctrica. Aisladores y conductores. Ley de Coulomb. Campo eléctrico.
Campo eléctrico de distribuciones de carga. Línea de campo eléctrico. Aplicaciones.
Capítulo 2. Ley de Gauss
Flujo eléctrico y ley de Gauss. Aplicaciones. Conductores en equilibrio electrostático. Problemas.
Capítulo 3. Potencial Eléctrico.
Diferencia de potencial. Potencial eléctrico. Potencial eléctrico debido a distribuciones de carga.
Potencial electico de conductores. Problemas.
Capítulo 4. Capacitancia y Dieléctricos.
Capacitancia. Calculo de capacitancia. Aplicaciones. Combinación de capacitores. Aplicaciones.
Energía almacenada en un capacitor. Problemas. Capacitores con dieléctricos. Problemas.

FASE 02
Capítulo 5. Corriente, Resistencia Eléctrica.
Corriente eléctrica. Resistencia. Ley de Ohm. Ley de Poulliet. Aplicaciones. Resistencia y
temperatura. Superconductores. Aplicaciones. Potencia eléctrica. Aplicaciones.
Capítulo 6. Circuito de Corriente Directa.
Fuerza electromotriz. Resistores en serie y paralelo. Aplicaciones. Leyes de Kirchhoff.
Aplicaciones. Circuito RC. Problemas.
 Capítulo 7. Campos Magnéticos
El campo magnético y fuerzas magnéticas. Movimiento de una partícula con carga en un campo
magnético uniforme. Aplicaciones del movimiento de partículas con carga en un campo
magnético. Fuerza magnética que actúa sobre un conductor que transporta corriente. Momento
de torsión sobre una espira de corriente en un campo magnético uniforme.
Capítulo 8. Fuentes del campo magnético
Ley de Biot-Savart. Fuerza magnética entre dos conductores paralelos. Ley de Ampère. Campo
magnético de un solenoide. Ley de Gauss en el magnetismo. Magnetismo en la materia. Campo
magnético de la Tierra.

FASE 03
Capítulo 9. Ley de Faraday
Leyes de inducción de Faraday. Fem de movimiento. Ley de Lenz. Fem inducida y campos
eléctricos. Generadores y motores. Corrientes de Eddy
Capítulo 10. Inductancia
Autoinducción e inductancia. Circuitos RL. Energía en un campo magnético. Inductancia mutua.
Oscilaciones en un circuito LC. Circuito RLC.
Capítulo 11. Circuitos de corriente alterna
Fuentes de CA. Resistores en un circuito de CA. Inductores en un circuito de CA.
Condensadores en un circuito de CA. Circuito RLC en serie. Potencia en un circuito de CA.
Resonancia en un circuito RLC en serie. El transformador y la transmisión de potencia.

6. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

A. Métodos:
Método expositivo en las clases teóricas,
Método Basado en Problemas,
Método Aprendizaje Colaborativo,
Trabajos de Investigación Formativa.

B. Medios:
Pizarra acrílica, plumones, cañón multimedia, plataforma Classroom, videos, software de simulación,
maquetas, etc.

C. Formas de organización:
a) CLASES TEÓRICAS: Exposición de los temas y resolución de problemas modelos y
aplicados.
b) PRÁCTICAS: Resolución de Ejercicios de diversos niveles y desarrollados en equipos de 4
estudiantes durante la sesión de clases.

D. Programación de actividades que integren investigación formativa y responsabilidad

social.
a) Se promoverá el desarrollo de la investigación analizando artículos actuales relacionados a
los campos electromagnéticos, se realizarán trabajos de investigación con aplicaciones de
los temas aplicados a la ingeniería eléctrica.
b) Se realizará un proyecto de proyección social por año de estudio. La actividad y/o proyecto
debe estar dentro de las actividades de la Escuela Profesional y contenida en el Plan Anual
de responsabilidad Social Universitaria de la Facultad y la asignatura será de apoyo al
desarrollo del proyecto.
c) En relación a la evaluación deberá ser realizada por el Docente, quien es responsable del
proyecto en coordinación con el Director de la Escuela Profesional.
7. CRONOGRAMA ACADÉMICO

semana Tema / Evaluación % Avance %Acumulado

1 Capítulo I 6,0 6

1 Capítulo II 6,0 12

2 Práctica Calificada / Capítulo III 6,0 18

2 Capítulo III 6,0 24

3 Capítulo III 6,0 30

3 Capítulo IV / Primer Examen Parcial 6,0 36

3 Capítulo V 6,0 42

4 Practica Calificada / Capítulo V 6,0 48

4 Capítulo VI 6,0 54

5 Capítulo VII 6,0 60

5 Capítulo VII 6,0 66

6 Capítulo VIII / Segundo Examen Parcial 6,0 72

6 Capítulo IX 6,0 78

7 Práctica Calificada / Capítulo X 6,0 84

7 Capítulo X 6,0 90

8 Capítulo XI 6,0 96

8 Tercer Examen Parcial 4 100

8. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN:
Evaluación del Aprendizaje
1.- Evaluación Continua. (En lo posible la ponderación debe ser mayor que la evaluación
periódica)
1.1. Laboratorio. (40%)
1.2. Trabajo de Investigación Formativa. (40%)
1.3. Fichas de Problemas. (10%)
1.4. Tareas. (10%)

2.- Evaluación Periódica.

2.1 Primer Examen. Examen Parcial (60%) Práctica Calificada (40%)
2.2 Segundo Examen. Examen Parcial (60%) Práctica Calificada (40%)
2.3 Tercer Examen. Examen Parcial (60%) Práctica Calificada (40%)

3.- Examen Subsanación o Recuperación (Sustitutorio):

El examen Sustitutorio se tomara según el cronograma proporcionado por la universidad y
reemplaza a los exámenes 1 y 2, ingresando todos los temas desarrollados hasta el
momento de su aplicación.
 Evaluación Ponderación
Evaluación Examen
continua porcentual
Evaluación parcial fase 1 15 15 30%
Evaluación parcial fase 2 15 15 30%
Evaluación parcial fase 3 20 20 40%
Total = 100%

9. REQUISITOS DE APROBACIÓN DE LA ASIGNATURA.-

a) El alumno tendrá derecho a observar o en su defecto a ratificar las notas consignadas en sus
evaluaciones, después de ser entregadas las mismas por parte del profesor, salvo el vencimiento
de plazos para culminación del semestre académico, luego del mismo, no se admitirán
reclamaciones, alumno que no se haga presente en el día establecido, perderá su derecho a
reclamo.
b) Para aprobar el curso el alumno debe obtener una nota igual o superior a 10,5 en el promedio
final.
c) El redondeo, sólo se efectuará en el cálculo del promedio final, quedado expreso, que las notas
parciales, no se redondeará individualmente.
d) El alumno que no tenga alguna de sus evaluaciones y no haya solicitado evaluación de
rezagados en el plazo oportuno, se le considerará como abandono.
e) El estudiante quedará en situación de “abandono” si el porcentaje de asistencia es menor al
ochenta (80%) por ciento en las actividades que requieran evaluación continua (Prácticas,
talleres, seminarios, etc).

10. BIBLIOGRAFÍA

a. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA OBLIGATORIA

[1] Physics for Scientists and Engineers with Modern Physics (extended version), W. H.
Freeman and Company, Paul A. Tipler, Gene Mosca, 2008
[2] Physics for Scientists and Engineers with Modern Physics, Cengage Learning, Raymond A.
Serway, John W. Jewett, 2013.
[3] Sears and Zemansky's University Physics with Modern Physics, Pearson Education, Hugh D.
Young, Roger A. Freedman, 2015.

b. BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA

[4] Introduction to Electricity and Magnetism. MIT 8.02 Course Notes, Liao S.B., et al., Pearson,
2011.
[5] Electricity and Magnetism, CRC Press, Kelly, P. F , 2014.
[6] Electricity and Magnetism, Cambridge University Press, Purcell E.M., Morin D.J., 2013.

Arequipa, 26 de Diciembre del 2018

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Lic. Juan Carlos Grande Ccalla