Competencia matemática, sesión 2.

Problemas

Problema 1

Mario se propuso caminar 1 km todos los días. El día de hoy ya dio una vuelta al
parque que mide 0.525 km, luego caminó 0.253 km cuando fue a la carnicería y,
finalmente, caminó 0.103 km cuando fue a la tienda, ¿cuánto le hace falta caminar
hoy para cumplir con su propósito?

A) 0.229 km B) 0.129 km C) 0.119 km D) 0.092 km

Problema 2

El alcohol etílico tiene un punto de ebullición de 78°C y su temperatura de

congelación es de -114°C, ¿cuál es la diferencia de temperaturas entre su punto
de ebullición y de congelación?

A) -192ºC B) -36ºC C) 36ºC D) 192ºC

Problema 3

Manuel compró 24.8 m de alambre y cada metro tuvo un costo de $9.50, ¿cuánto
pagó por el alambre?

A) $2 356.00 B) $235.60 C) $216.40 D) $34.30

Problema 4

¿Cuál será el valor del término que ocupa el lugar 42 en la siguiente sucesión?
6, 1, -4, -9, -14, -19,...

A) 37 B) -191 C) -199 D) -210

Problema 5

¿Cuáles de las siguientes imágenes son simétricas con

respecto a una recta?

A) Las imágenes 1 y 5 son simétricas con respecto a la

recta D.

B) Las imágenes 1 y 4 son simétricas con respecto a la

recta C.

C) Las imágenes 1 y 2 son simétricas con respecto a la

recta A.

D) Las imágenes 1 y 3 son simétricas con respecto a la

recta B.
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Problema 6

¿Con qué figura se puede generar el siguiente

mosaico?

A) Hexágono
B) Rombo
C) Trapecio
D) Triángulo

Problema 7

Un rectángulo que mide 5 cm de largo y 3 cm de ancho se amplió

proporcionalmente hasta alcanzar su largo una longitud de 35 cm. Este último
rectángulo se vuelve a ampliar al doble de su tamaño, ¿cuánto mide el ancho del
rectángulo luego de las dos ampliaciones?

A) 63 cm B) 42 cm C) 27 cm D) 21 cm

Problema 8

La maestra Susana planteó en el pizarrón a sus alumnos lo siguiente:

¿Quién de los alumnos obtuvo el resultado correcto?

A) Rosa: -11 B) Javier: 11 C) Luis: -3 D) Jaime: 3

Problema 9

En el siguiente hexágono regular, b representa la

medida de uno de sus lados y a, la medida de su
apotema.
6𝑏𝑎
La fórmula para calcular su área es 𝐴 = 2 , ¿cómo
debe interpretarse?

A) El área de un hexágono regular es igual a un medio del resultado obtenido

al multiplicar lo que resulte al sumar seis y la medida de uno de sus lados, por la
medida de su apotema.
B) El área de un hexágono regular es igual a un medio del resultado obtenido
al multiplicar seis por la medida de uno de sus lados y seis por la medida de su
apotema.
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C) El área de un hexágono regular es igual a un medio del resultado obtenido

al multiplicar seis por la suma de la medida de uno de sus lados y la medida de su
apotema.
D) El área de un hexágono regular es igual a un medio del resultado obtenido
al multiplicar seis por la medida de uno de sus lados y por la medida de su
apotema

Problema 10

ABCD es un cuadrado, ¿cuál es el área de la parte

sombreada de la figura?
Considera 𝜋 = 3.14

A) 77.04 cm2
B) 26.58 cm2
C) 17.16 cm2
D) 7.74 cm2