Parte I

Ficha de análisis
Organizador de Acto Didáctico
Estudio de caso real o ficticio

Estudio de Caso: Fecundación In Vitro

Penélope y Raúl llevan 5 años intentado concebir un hijo de manera natural, Penélope tiene un
útero débil y sufrió 2 abortos espontáneos, desmoralizados, decidieron optar por la fecundación In
vitro.

María, madre de 4 hijos, carece de recursos económicos para sostener a su familia, su esposo
trabaja en el campo, Fernanda, Medico ginecólogo, contacta a María y a Penélope para alquilar su
vientre, y le explica las desventajas de este método, como la incompatibilidad y aborto, salud
mental y hasta la muerte.

Sabemos que en el proceso de fecundación in vitro se escoge el embrión más aventajado y los
demás embriones o se congelan o se desechan. Es un tema muy polémico, y existen muchas
opiniones al respecto.

¿Es éticamente correcta la decisión que tomaron Penélope y Raúl? ¿Por qué?

¿Qué valores transgrede Fernanda?

¿Justificas la decisión de María? ¿Por qué?

Diagrama de un rompecabezas de tema
de especialidad
Inteligencias múltiples
Inteligencia Existencial
En el proceso de diseño Arquitectónico, existen múltiples variables que nos ayudan a determinar la
funcionalidad de las edificaciones, o a determinar la composición estética casi matemática de los
espacios y volumetría, es común de la sintaxis del diseño, sin embargo, hay algo que trasciende de
la calidad que podrían tener estos aspectos, que tienen con la experiencia de los fenómenos que
surgen al habitar la arquitectura.

Para ello cada línea tiene un propósito y bien pensadas el habitar se hace poesía, por decir un
ejemplo: Hacer atravesar al habitante por un espacio de circulación oscuro, opresivo, húmedo, en
donde la pupila se dilata, y luego descubrir un espacio abierto y muy iluminado que lo libera y
deslumbra. Y al hacerse parte de nuestras experiencias nos apropiamos de la arquitectura a través
de memorias.

En resumen, no se diseña para los ojos únicamente, se diseña para crear atmosferas, escenarios en
donde la vida se inicia, se desarrolla y se acaba.

Por lo tanto, el desarrollo de este tipo de inteligencia, si bien no es vital, quienes la tienen en valor,
obviamente enriquecerá el producto arquitectónico.
Trabajo cooperativo
El trabajo cooperativo es una técnica además de dinámica, ayuda a enriquecer los conocimientos
individuales, y si el profesor diseña adecuadamente este tipo de dinámicas, los conocimientos y
competencias serán construidas y adquiridas, de lo contrario no será provechoso. Además de los
obstáculos propuestos, existe, una problemática que surge en lo colectivos, por las mismas
características de diversidad que connotan, y sumado a la falta o reciente capacidad de liderazgo,
no ayude a generar sinergias, por ello, es importante en el diseño de trabajo grupales, la
organización, mediante roles o responsabilidades, de manera que existan expertos en subtemas y
todos de alguna manera sumen aportes y conocimientos al grupo, de forma que ninguno se
margine por falta de conocimientos o habilidades.
El ABP
El aprendizaje basado en problemas es muy útil si objeto del curso es generar en el estudiante un
pensamiento crítico, creativo y sobre todo analítico, de fortalecer habilidades de comunicación,
liderazgo y trabajo en equipo, afianzar valores como la responsabilidad y servicio, y sobretodo que
el aprendizaje resultara significativo, ya que el conocimiento al buscarlo, se afianzara con fuerza.

Los problemas podrían suscitarse como en el trabajo cooperativo al trabajar en equipo, por lo que
todos deberían tener el mismo grado de interés o motivación.
Saberes de Morín
Enseñar la Comprensión
En una sociedad segregada e individualista es de suma importancia, enseñar la comprensión, que
nace de la comunicación y empatía.

Lo complicado de este saber, es que el medio no lo hace fácil, el problema radica en muchos de los
aspectos intrínsecos de la sociedad, como la política, en donde el individualismo se exacerba y es
tan descaradamente notorio por todos los ciudadanos que la moral colectiva se transgrede, y
finalmente es aceptado como algo normal, del día a día. Otro aspecto es el económico y social, en
donde se reduce al hombre a índices de producción, y vale en cuanto más produzca, y como un
objeto descartable, en otras palabras, nadie es imprescindible. O en la educación, en donde
también impera el reduccionismo, y lastimosamente se reduce las capacidades y habilidades de una
persona a números o letras ambiguas, y finalmente todos nos medimos de esa manera, si somos
sujetos porque medirnos objetivamente.

Es apremiante enseñar la comprensión, vencer las barreras de la segregación y el individualismo,

enseñar que hay riqueza en la diversidad del ser humano, y que el aprendizaje sea cooperativo, es
decir con ellos y de ellos, empatizar sin importar la diferenciación, y así, enseñar de manera más
comprensible para todos, de forma más inclusiva. Finalmente contribuir con forjar una sociedad
fuertemente cohesionada y justa.
Instrumento de Evaluación

Evaluación Final de contenido Procedimental

Calificación
Aprendizaj Aprendizaj Aprendizaj Aprendizaj
Criterios Indicador
e Excelente e e Medio e
Buen Bajo
Maqueta
Morfología Explora y compone la forma espacial
Espacial utilizando elementos definidores de
espacio horizontales y espaciales,
(plano base, plano elevado, plano
2 1.5 1 0.5
deprimido, plano predominante,
elementos lineales, plano vertical,
configuración en L, Configuración en
U, planos paralelos)
Proxemia, Configura con las medidas
antropometrí adecuadas todos los espacios de la
ay vivienda, a través de la
ergonomía. estructuración de circulaciones,
4 3 2 1
zonas y sectores, y disponiendo en
ellos el mobiliario necesario, de
forma que las actividades se realicen
de manera adecuada.
Valor de Explorar un lenguaje de diseño
Diseño propio y creativo, utilizando
principios de diseño de interiores,
cuyo resultado denoten su 6 4.5 3 1.5
conocimiento y manejo para la
integralidad del diseño

Idea Determina una o más ideas

Concepto y concepto estructurada en un estilo
Estilo de diseño.
1 0.75 0.5 0.25

Paneles
Programa de Analiza las necesidades y
diseño actividades del usuario y determina
4 3 2 1
un propuesta de mobiliario que las
satisfaga con eficiencia.
Comunicación Comunica su proyecto mediante un
manejo esencial de dibujo. 3 2.25 1.5 0.75

Total Esperado 20 15 10 5

Total Alcanzado
Capacidad
Capacidad 4 Atención a la diversidad.

La educación inclusiva, es de suma importancia para el desarrollo de una sociedad, el

fortalecimiento de la cultura, la formación en valores y el desarrollo de juicio ético. Sin embargo, en
lo personal, me parece sumamente complicado atender a la diversidad, tengo formación
profesional, pero no docente, y es de mi interés tener capacidades como esta. Pues muy aparte de
las circunstancias de discapacidad que pudieran tener algunos alumnos, el saber cómo cada uno de
ellos aprende de mejor manera (praxis, teoría, observación, experimentación, etc) o el
conocimiento previo o capacidades individuales, o todos los factores psicológicos, sociales o
económicos que los caracterizan y finalmente los definen, es sumamente complicado distinguir, y
atenderlos, sobre todo si muchas veces tengo la oportunidad de conocerlos solo 5 meses.

Ahora que he leído sobre el tema, me parece importante observar su rendimiento, y diversificar las
formas de evaluación de manera que pueda observar cual es la mejor manera de que el
conocimiento llegue y se quede con ellos, además de la fortalecer su automotivación. Otro factor
importante, que es también una capacidad, es la comunicación, no solo para dar una dinamizar la
clase con modulación de voz, ritmo de la clase, o el mismo ambiente de la clase, sino de acercarme
a ellos yo inicialmente contándoles de mi experiencia sin salir del tema de estudio, de forma que no
solo abro un dialogo para conocerlos, sino que llego a ellos con lecciones en cuanto a valores, que
en el ejercicio profesional deben de fortalecer.
Sesión de Aula Virtual

Sesión Contenido Fecha

1 La Vivienda: Tipologias de vivienda (urbana, temporal, escalas). 20/08/2018

Lugar y entorno.
Proceso de Diseño: Objeto de Diseño, Análisis del Usuario,
Necesidades Humanas.
2 Análisis Funcional, Criterios de Zonificación, Circulación, Tipos de 21/08/2018
circulación.
Estudio de Casos: Zonificación y circulación de la Vivienda.

3 Análisis de Asoleamiento, geometría solar, cartas solares y 27/08/2018

aplicación en el diseño. Análisis de Ventilación, criterios de
ventilación natural, aplicación en el diseño.
Estudio de casos: Análisis de Asoleamiento y Ventilación
4 Iluminación Artificial de la Vivienda, Unidades, Niveles de 28/08/2018
Iluminación, Tipos de lámparas.

5 Análisis Físico Espacial, Antropometría, 03/09/2018

Ergonomía, Proxemia,
Análisis Antropométrico: medidas humanas

6 Criterios de diseño de las Áreas Social y de Circulación de la 04/09/2018

vivienda, características formales, funcionales y de iluminación.
Análisis Antropométrico, Diseño y amueblamiento, Iluminación,
Análisis antropométricos de áreas de Sociales
7 Criterios de Diseño del Área de Servicio de una Vivienda, 10/09/2018
características formales, funcionales y de iluminación.
Análisis Antropométrico, Diseño y amueblamiento, Iluminación,
Análisis antropométrico en área de Servicio.
8 Criterios de Diseño del Área Intima de una Vivienda, Análisis 11/09/2018
funcional del área Intima de la vivienda,
Análisis Antropométrico, Diseño y amueblamiento, Iluminación

9 Complementos Decorativos, Estilos Decorativos, Conceptos, 17/09/2018

Características

10 Exposición: Análisis Físico Espacial 18/09/2018

11 Exposición Estilos decorativos. 24/09/2018

12 Exposición Estilos decorativos. 25/09/2018

13 Programa cuantitativo, Matriz de relaciones y diagramas de 01/10/2018

relaciones, circulaciones flujos y burbujas

14 Propuesta de diseño Interior, Conceptualización, Tendencia o 02/10/2018

Estilo a utilizar Programa cualitativo.

15 Consultoría: Desarrollo de propuesta de Diseño de interiores, 08/10/2018

Morfologia Espacial, Principios Compositivos Color, materiales,
complementos

16 Consultoría: Desarrollo de propuesta de Diseño de interiores, 09/10/2018

Morfologia Espacial, Principios Compositivos Color, materiales,
complementos

17 Consultoría: Desarrollo de propuesta de Diseño de interiores, 22/10/2018

Morfologia Espacial, Principios Compositivos Color, materiales,
complementos

18 Entrega Final de propuesta de Diseño de interiores: Storyboard 23/10/2018

(Apuntes, Plantas y Cortes a color, Maqueta)

19 Tema de Diseño: Propuesta de diseño Interior de una vivienda 29/10/2018

Unifamiliar.
Definición del perfil del Usuario, Necesidades y Equipamiento

20 Consultoría: Análisis de Asoleamiento, Análisis Físico Espacial y 30/10/2018

Programa cuantitativo

21 Consultoría: Análisis de Asoleamiento, Análisis Físico Espacial y 05/11/2018

Programa cuantitativo

22 Consultoría: Matriz de relaciones y diagramas de relaciones, 06/11/2018

circulaciones flujos y burbujas

23 Propuesta de diseño Interior, Conceptualización, Tendencia o 12/11/2018

Estilo a utilizar Programa cualitativo.

24 Consultoria: Anteproyecto - Distribución y esquema de 13/11/2018

propuesta de Diseño de interiores Integral, Color, materiales,
complementos

25 Consultoria: Anteproyecto Espacios Sociales - principios 19/11/2018

compositivos y propuesta de Diseño de interiores, Color,
materiales, complementos
26 Consultoria: Anteproyecto Espacios Intimos - principios 20/11/2018
compositivos y propuesta de Diseño de interiores, Color,
materiales, complementos

27 Consultoria: Anteproyecto Espacios Servicio - principios 26/11/2018

compositivos y propuesta de Diseño de interiores, Color,
materiales, complementos

28 Consultoria: Proyecto - principios compositivos y materialidad 27/11/2018

29 Consultoria: Proyecto - principios compositivos y Detalles 03/12/2018

30 Preentrega de propuesta de Diseño de interiores: Storyboard 04/12/2018

(Apuntes, Plantas y Cortes a color, Maqueta)
Parte II
Uso de Facebook en la docencia
Taller

Contenido
Problemática:
 Fallas en la comunicación estudiante y docente
 Dudas
 Poca colaboración

Redes Sociales
 Facebook, red social más utilizada
 Un buen porcentaje de estuantes tiene internet en casa
 La universidad tiene Wifi gratuita
 Muchos establecimientos dan Wifi gratis
 Facebook tiene herramientas para el manejo de grupos de usuarios de manera fácil
 Es muy fácil compartir información.

Aplicación
 Mostrar un video en tiempo real mostrando su implementación.
o Creación de grupos
o Reglas de comportamiento
o Compartir información
o Manejo de diferentes dinámicas
 Encuestas
 Foros
 Trabajo colaborativo
 Cruzar información
 Dinámicas ente equipos
 Publicación de mejores trabajos y referentes

Los Logros de aprendizaje

 Trabajo en equipo
 Atención a la diversidad
 Mejorar la comunicación
 Planeación en detalle del manejo de herramientas
 Información registrada
 Dudas resueltas entre alumnos o profesor alumno

La metodología
 Clase magistral
 Recursos digitales (cañón, laptop)

La evaluación
Crear un grupo de Facebook y planificar la clase con esta herramienta.