::: PAUTA DE EVALUACION | Docentes :::

Nombre: Correo electrónico:

Especialidad Mención:

Título: Año de ingreso:

Otros antecedentes académicos:

::::::Conceptos: S: siempre | H: habitualmente | O: ocasionalmente | N:nunca ::::::

Relación nivel de logro y conceptos: S= 100% | H=75% | O=25% | N=0%

::: RESULTADOS OBTENIDOS :::

Nivel Logro Descriptor

Porcentaje de logro por ítem I II III IV V VI

I.- COMPROMISO INSTITUCIONAL

A) Manifiesta una actitud de empatía y compromiso con los lineamientos de S H O N

la Institución

B) Participa activamente en las iniciativas, programas y proyectos de la institución. S H O N

C) Desarrolla proyectos e iniciativas para optimizar, potenciar los recursos y S H O N

espacios de trabajo.

D) Desarrolla iniciativas y actividades que fomenten en los estudiantes el S H O N

compromiso y la identificación con la institución.

E) Transmite hacia sus pares; ideas, iniciativas, propuestas y postulados que S H O N

apunten a vindicar el valor de la institución.

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II.- COMPROMISOS ACADÉMICOS

A) Cumple con la entrega de documentos e información administrativa S H O N

relacionada con su labor docente, en las fechas y plazos establecidos

B) Entrega oportunamente planificaciones, instrumentos de evaluación, materiales S H O N

educativos e información relacionada con su quehacer docente.

C) Desarrolla recursos educativos para optimizar sus prácticas pedagógicas S H O N

y potenciar los logros académicos de sus estudiantes.

D)Desarrolla proyectos e iniciativas en el ámbito de su quehacer pedagógico, S H O N

orientadas a optimizar y potenciar el éxito de sus prácticas académicas y
los aprendizajes de sus estudiantes.

E) Propone la utilización de metodologías, recursos educativos, instrumentos de S H O N

evaluación y otras acciones tendientes a garantizar los logros académicos,
en su gestión como docente.
%

III.- DESEMPEÑO ACADÉMICO

A)Utiliza metodologías variadas e innovadoras que procuran establecer las S H O N

conexiones, el interés y el compromiso de los estudiantes con su desarrollo personal.

B) Desarrolla cátedras y clases dinámicas, participativas y atractivas para S H O N

sus estudiantes

C) Genera un buen nivel de empatía, compromiso y expectativas en sus S H O N

estudiantes, a través de sus propuestas metodológicas y académicas.

D) Obtiene buenos resultados académicos en términos de aprendizajes y S H O N

experiencias significativas de sus estudiantes.

E) Utiliza las TIC's (Tecnologías de la Información y las Comunicaciones) en sus S H O N

prácticas pedagógicas.

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IV.- DESARROLLO PROFESIONAL

A) Investiga y propone el desarrollo y aplicación de modelos pedagógicos, S H O N

evaluativos y metodológicos de vanguardia.

B) Participa en seminarios y encuentros sobre actualizaciones y desarrollos S H O N

académicos.

C) Realiza estudios de actualización y adquisición de competencias que potencian y S H O N

enriquecen sus prácticas académicas.

D) Realiza presentaciones y propuestas de implementación de experiencias exitosas S H O N

en el c ampo de la educación contemporánea.

E) Manifiesta interés y disposición para realizar postgrados y/o postítulos S H O N

que contribuyan a su desempeño como miembro de la Institución.

V.- CONVIVENCIA | RELACIONES HUMANAS

A) Mantiene una actitud deferente, respetuosa y de camaradería con los miembros S H O N

de la comunidad educativa.

B)Recurre al diálogo como forma de enfrentar problemas y solucionar S H O N

conflictos. en un marco de respeto.

C)Aporta en la generación de un clima laboral ameno y franco. S H O N

D)Genera un buen grado de empatía y confianza en su relación con los S H O N

(as) estudiantes.

E)Se relaciona apropiadamente e involucra a los(as) apoderados(as) S H O N

en las disposiciones e iniciativas de la institución.

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 VI.- RESPONSABILIDAD ADMINISTRATIVA

A) Cumple puntualmente con horarios de entrada y salida de acuerdo a su S H O N

carga horaria.

B) Informa oportunamente sobre sus inasistencias y atrasos , cautelando entregar S H O N

material de apoyo y orientaciones para atender adecuadamente su ausencia.

C) Realiza citaciones , entrevistas a apoderados(as) y procedimientos necesarios S H O N

para atender situaciones disciplinarias y académicas de sus estudiantes
en su horario destinado a estas tareas.

D) Firma correctamente el libro de asitencia. S H O N

E) Asiste y participa de consejos docentes u otras instancias convocadas S H O N

por el equipo directivo

Reflexión sobre el
quehacer
pedagógico

Observaciones

Director(a) Jefa(e) UTP Docente

Chile,

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