ÁREA TECNOLÓGICA Actividad Nº 6

UNIDAD TEMÁTICA: ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA Hoja Nº 1/2

TÍTULO: Montaje de circuitos eléctricos
NOTA: Si se desea una mayor seguridad, los montajes nº1,2,3 y 4 se podrán realizar con lamparitas de 12v/3w.
En este caso se utilizará como tensión de alimentación una batería o una fuente de alimentación de 12v.

1. INSTALACIÓN DE UN PUNTO DE LUZ SIMPLE

1.1. Objetivos

Montar y analizar el circuito con una lámpara incandescente.

1.2. Proceso de trabajo

 Montar el circuito de la figura.

 Aplicar una tensión de 220v.
 Cerrar el interruptor y comprobar el encendido de la lámpara.

1.3. Cálculos previos

V2 (220v) 2 V 220v
R lámpara    1210  I    0.1818Amperios  181.8mA
P 40w R 1210

1.4. Si el circuito no funciona.....

 Comprobar la tensión de alimentación.

 Comprobar el conexionado y cableado.
 Comprobar el estado de la lámpara.
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UNIDAD TEMÁTICA: ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA Hoja Nº 2/2
TÍTULO: Montaje de circuitos eléctricos

1.5. Cuestiones

1. ¿Qué ocurre al cerrar el interruptor? ¿Y al abrirlo?

2. ¿Qué ocurre al desconectar la lámpara?

3. ¿Hay tensión en los extremos del portalámparas estando el interruptor cerrado? ¿Por qué?

4. ¿Circula corriente por el circuito si no está la lámpara? Razona la respuesta.

5. ¿Qué tensión habrá en los extremos del interruptor estando éste cerrado?

6. Un interruptor cerrado equivale a una resistencia de valor ...................................

7. Un interruptor abierto equivale a una resistencia de valor ....................................

8. Si la lámpara es de mayor potencia la intensidad es ...................... y la tensión del circuito es ........................

9. De dos lámparas de 25 w/220v y 60w/220v, respectivamente, ¿Cúal consume más corriente? ¿Por qué?.

10. ¿ Qué ocurre si se alimenta una lámpara a una tensión mayor que la que se indica en su característica? ¿ Y si
es menor?.

11. ¿Qué ocurriría si unimos los extremos del portalámparas con un trozo de hilo o cable?
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TÍTULO: Montaje de circuitos eléctricos
2. INSTALACIÓN DE DOS LÁMPARAS EN SERIE CON BASE DE ENCHUFE

2.1. Objetivos

Montar y analizar el circuito serie con una lámpara.

Conectar un receptor a la base de enchufe y verificar su funcionamiento.

2.2. Proceso de trabajo

 Montar el circuito de la figura.

 Aplicar una tensión de 220v.
 Cerrar el interruptor y comprobar el encendido de las lámparas.
 Conectar un pequeño receptor al enchufe y observar su funcionamiento.

2.3. Cálculos previos

V2 (220v) 2 V 220v
R lámparas    1210  I    0.0909Amperios  90.9mA
P 40w R1  R 2 1210  1210

VL1  R1 IR1  1210   0.0909A  109.9 voltios

VL2  R2  IR2  1210   0.0909A  109.9 voltios

PL1  VR1 IR1  109.9 v  0.0909 A  9.99 vatiosPL2  VR2  IR2  109.9 v  0.0909 A  9.99 vatios

2.4. Si el circuito no funciona ......

 Comprobar la tensión de red y el cableado.

 Comprobar el estado de las lámparas.

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TÍTULO: Montaje de circuitos eléctricos

2.5. Cuestiones

1. ¿Por qué las lámparas no lucen con toda intensidad?

2. ¿ Si alguna de las lámparas fuese de 100 vatios?. ¿Luciría más o menos que la de 40w?. ¿Pro qué?

3. ¿Qué ocurre si desconectamos una de las lámparas del circuito?

4. Si se funde una de las lámparas, ¿funcionará la otra?

5. ¿Y si cortocircuitamos una de ellas?

6. ¿Qué ocurriría si unimos con un cable los contactos del enchufe?

7. Sin conectar nada a la base de enchufe, ¿habra tensión en ella? ¿Circulará corriente por ella?

8. ¿Habrá tensión en el enchufe si el interruptor está abierto? ¿Por qué?

9. En que condiciones se fundirá el fusible.

10. ¿Cuál debe ser el valor nominal del fusible? ¿Por qué?
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TÍTULO: Montaje de circuitos eléctricos

3. INSTALACIÓN DE DOS LÁMPARAS EN PARALELO CON BASE DE ENCHUFE Y TIMBRE

3.1. Objetivos
 Montar y estudiar el funcionamiento de un circuito paralelo.
 Comprobar y estudiar el funcionamiento de un timbre accionado con un pulsador.
3.2. Proceso de trabajo

 Montar el circuito de la figura.

 Aplicar una tensión de 220v.
 Cerrar el interruptor y comprobar el encendido de las lámparas.
 Accionar el pulsador y comprobar el funcionamiento del timbre.
 Conectar un pequeño receptor al enchufe y observar su funcionamiento.

3.3. Cálculos previos

P 40 w P 50 w
I lámparas    0.1818 A I Timbre    0.2273 A
V 220v V 220v

Si el timbre está accionado y las lámparas funcionando, la intensidad total que recorre el circuito será:

I total  IL1  IL2  Itimbre  0.1818 A  0.1818 A  0.2273A  0.5908 A

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TÍTULO: Montaje de circuitos eléctricos
3.4. Cuestiones
1. ¿Que ocurre si desconectamos una de las lámparas?

2. ¿Que ocurriría si se produce un cortocircuito en una de las lámparas estando el interruptor cerrado? ¿Y si está
el interruptor abierto?

3. Si una de las lámparas fuese de 100w, ¿Cuál de las dos tendría más tensión en sus extremos?, ¿Cuál luciría
más?.

4. Si cambiamos el pulsador del timbre por un interruptor, ¿Qué ocurrira?

5. ¿Qué tensión hay en los extremos del pulsador si éste está abierto?, ¿Y si está cerrado?

6. ¿De qué depende que el timbre suene más o menos?

7. Si una de las lámparas se funde, ¿Lucirá la otra? ¿Por qué?

8. ¿Qué pasaría si sustituimos una de las lámparas por una de 110v/40w.?

9. ¿Puede funcionar el timbre con el interruptor abierto?

10. Queremos conectar al circuito dos lámparas más de 110v/25w. ¿Como habría que conectarlas?
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TÍTULO: Montaje de circuitos eléctricos

4. INSTALACIÓN CONMUTADA

4.1. Objetivos
 Montar y estudiar el funcionamiento de una instalación conmutada.

2.4. Proceso de trabajo

 Montar el circuito de la figura.

 Aplicar una tensión de 220v.
 Accionar los conmutadores y comprobar el funcionamiento del circuito.

4.3. Cálculos previos

P 40 w
I por el circuito    0.1818 A
V 220v
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TÍTULO: Montaje de circuitos eléctricos

4.4. Cuestiones
1. Trata de dibujar el esquema eléctrico de una instalación que disponga de tres puntos de control.

2. Para ahorrar material en instalaciones de pasillos muy largos, se suele utilizar un Telerruptor. Éste es un
interruptor electromagnético parecido a un relé; al recibir un impulso eléctrico, la bobina del telerruptor cierra
unos contactos y quedarán así hasta que llege un nuevo impulso.
Trata de dibujar el esquema eléctrico de una instalación con telerruptor, de forma haya tres pulsadores de mando
y se enciendan tres lámparas al mismo tiempo.
Símbolo de un Telerruptor

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TÍTULO: Montaje de circuitos eléctricos

5. INSTALACIÓN DE ALUMBRADO CON LÁMPARA FLUORESCENTE

5.1. Objetivos
 Montar y estudiar el funcionamiento de los equipos de alumbrado fluorescente.
5.2. Conocimientos previos
El elevado rendimiento luminoso del alumbrado fluorescente, alrededor de 80 lúmenes/vatio, y la aceptable
calidad que lo caracteriza, han determinado su masiva implantación. Si bien el valor total del equipo supera al
del alumbrado incasdencente, a la larga, su rentabilidad es mayor.
Para conocer el funcionamiento de este tipo de instalaciones es necesario describir cada uno de los elementos
que lo integran y su función. Los elementos básicos del equipo son los siguientes:
 Lámpara o tubo
La lámpara o tubo fluorescente es una ampolla de vidrio, con distintas longuitudes y diámetros, recubierta en su
superficie interior por una sustancia fluorescente en forma de polvo. Según la composición de la sustancia la luz
emitida será de un color u otro. En el espacio interior del tubo hay también una mezcla de gas argón a baja
presión y una gota de mercurio. Dentro del tubo, y en los extremos, unidos electricamente a los terminales de
los casquillos hay unos filamentos de wolframio recubiertos de oxidos, éstos son sustancias que emiten o liberan
electrones a altas temperaturas.
La luz se genera como consecuencia de una descarga electrica producida por los filamentos. Esta descarga hace
que el gas interior se ionice y se desprendan electrones de sus átomos. Al producirse este desprendimiento de
electrones se generan radiaciones ultravioleta, a las cuales son sensibles las sustancias fluorescentes. El
resultado es que estas radiaciones provocan la ilumniación del polvo fluorescente.

Polvo fluorescente

Pantalla o cátodo

casquillo Filamento

 Balastro o reactancia
Es una bobina de hilo de cobre con un nucleo formado de chaspas magnéticas.
La función de la reactancia es la de elevar la tensión de red a una tensión propicia para el cebado del tubo, por
tanto, podemos considar que hace la función de autotransformador elevador de tensión.

a
b
c
a b c

 Cebador
El cebador de estellos, está constituido por dos electrodos o láminas separadas que se doblan y une por la acción del calor.
Están situadas dentro de una pequeña ampolla de vidrio con gas neón a baja presión. Fuera de la ampolla se encuentra un
condensador de pequeña capacidad que tiene por misión absorver la energía de ruptura

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UNIDAD TEMÁTICA: ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA Hoja Nº 2/4
TÍTULO: Montaje de circuitos eléctricos
en la apertura de las láminas; todo ello, a su vez, está contenido en un cilindro de alumnio o plástico en cuya
parte inferior se sitáan los teminales o contactos eléctricos.
El cebador esta conectado en serie con los filamentos y la reactancia, de modo que al aplicarle tensión, se unen
las laminillas cerrando el circuito durante un instante y dando paso a la corriente por los filamentos; al
calentarse dichas láminas, se abren, interrumpiendo el circuito; dicha apertura provoca que la reactancia
produzca una sobretensión que da lugar, a su vez, a la descarga o ionización del gas interior del tubo.

reactancia

cebador
C

5.3. Anormalidades de funcionamiento en un tubo fluorescente

Cuando el tubo está agotado, defectuoso o muestra un mal funcionamiento, la avería se puede detectar con una
simple inspección visual. A continuación se detallan las manchas o ennegrecimientos que aparecen como
consecuencia de una anomalia en función de la causa que los ha provocado:

a) Ennegrecimiento en ambos extremos: Es debido al envejecimiento del tubo, lo provocan las partículas de
óxido del cátodo
b) Anillos en uno o ámbos extremos: Es debido al desgaste y arranque inadecuados.
c) Raya oscura longitudinal: Es debido a glóbulos de mercurio condensados. Solución: girar el tubo.
d) Manchas densas en los extremos: Se debe a que el material de los cátodos se desprende rápidamente como
consecuencia de un cebador defectuoso (parpadea) o filamentos encendidos (contactos del cebador soldados)

a b

c d

NOTA: A veces la intermitencia de encendido se produce como consecuencia de un mal contacto de los
electrodos del tubo

5.4. Datos técnicos de equipos de alumbrado fluorescente

Condensador Condensador en
Tipo de Corriente de la Tensión de Potencia con
corretor del factor serie para
lámpara lámpara funcionamiento balastro
de potencia conexión en dúo
18 W 0,37 A 50 V 30 W 4,5 F 2,9F/440V
20 W 0,37 A 57 V 32 W 4,5 F 2,9F/440V
40 W 0,43 A 103 V 50 W 4,5 F 3,6F/420V
65 W 0,67 A 110 V 78 W 7 F 5,7F/420

ÁREA TECNOLÓGICA Actividad Nº 10

UNIDAD TEMÁTICA: ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA Hoja Nº 3/4
TÍTULO: Montaje de circuitos eléctricos

5.5. Proceso de trabajo

 Montar el circuito de la figura.

 Aplicar una tensión de 220v.
 Comprobar el funcionamiento del circuito.

220V/20W

5.6. Si el circuito no funciona.......

 Revisar el cableado y las conexiones (sin tensión)
 Extraer el cebador y realizar un puente es sustitución del mismo.
 Comprobar si hay contínuidad en los filamentos del tubo.
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UNIDAD TEMÁTICA: ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA Hoja Nº 4/4
TÍTULO: Montaje de circuitos eléctricos

5.7. Cuestiones
1. Con el tubo encendido quitamos el cebador. ¿Se apaga el tubo?¿Por qué?

2. No tenemos cebador. ¿Podemos encender el tubo? ................. En caso afirmativo, ¿de qué manera y por qué?

3. ¿Cuál es la función del cebador?

4. ¿Es posible sustituir el cebador por un interruptor? ................... ¿ Y por un pulsador ? .................

5. ¿Cuál es la función del balastro o reactancia?

6. ¿Es posible encender un tubo sin reactancia? Explicalo

7. Un equipo fluorescente se apaga o muestra un mal comportamiento. ¿Cuales son los pasos a seguir para
localizar la avería?

8. Dibuja el esquema eléctrico para la instalación de dos tubos fluorescentes.

ÁREA TECNOLÓGICA Actividad Nº 11
UNIDAD TEMÁTICA: ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA Hoja Nº 1/1
TÍTULO: Soldadura blanda

1. Objetivos
 Realizar correctamente soldaduras blandas con estaño

2. Material necesario
1 Soldador de estaño de 220v/30w
0,5 metros de hilo de estaño (Sn 60% Pb 40%)
1 Alicates universales
1 Corta hilo
1 metro de hilo de cobre de 1,5 mm2

3. Proceso de trabajo
 Quitar la embortura aislante de PVC a los hilos de cobre.
 Estirar el hilo de forma que queden lo más rectos posible (se puede utilizar el tornillo de banco para
sujetarlo)
 Cortar el hilo en trozos con las medidas necesarias.
 Estañar las puntas de los hilos
 Realizar el montaje completo de la figura

4. Actividades
a) Contruir un cubo de 40 mm de lado
b) Construir una pirámide con una base cuadrada de 160 mm y una altura de 50 mm.
c) Construye una figura a tu antojo (bicicleta, cesta, póster eléctrico, etc.)

40 mm
ÁREA TECNOLÓGICA Actividad Nº 12
UNIDAD TEMÁTICA: ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA Hoja Nº 1/3
TÍTULO: Instalaciones eléctricas

1. Objetivo
 Conocer los distintos tipos de esquemas eléctricos y la simbología eléctrica
 Familiarizarse con las instalaciones eléctricas de viviendas
 Familiarizarse con los métodos de elaboración de presupuestos
3. Proceso de trabajo
 Conocida la distribución de una instalación eléctrica para vivienda extraer los siguientes esquemas:
Esquema funcional Esquema circuital Esquema unifilar
 Elaborar el listado de material necesario y el presupuesto total de la instalación
3. Ejemplo de instalación

Distribución del cableado Esquema funcional Esquema unifilar

 Esquema circuital

ÁREA TECNOLÓGICA Actividad Nº 13

UNIDAD TEMÁTICA: ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA Hoja Nº 2/3
TÍTULO: Instalaciones eléctricas

4. Simbología eléctrica
ÁREA TECNOLÓGICA Actividad Nº 13
UNIDAD TEMÁTICA: ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA Hoja Nº 3/3
TÍTULO: Instalaciones eléctricas

5. Ejercicio de aplicación
Dibuja el esquema circuital de la instalación y elabora el presupuesto completo de la instalación
ÁREA TECNOLÓGICA Actividad Nº 14
UNIDAD TEMÁTICA: ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA Hoja Nº 1/1
TÍTULO: PROYECTO

1. Objetivos
Conocer los procesos de fabricación de un circuito impreso.
Conocer el funcionamiento de pequeños circuitos electrónicos básicos
Practicar la soldadura blanda en circuitos impresos
Manipular y distinguir componentes electrónicos
Familiarizarse con los métodos de elaboración de presupuestos
Realizar el diseño y montaje de un circuito electrónico sobre circuito impreso.

2. Actividades
Partiendo del esquema eléctrico del circuito, realiza el diseño y montaje sobre una placa de circuito impreso.
Elabora un listado con el material necesario y su presupuesto.

3. Circuitos de aplicación