Colegio Particular

The Garden School

La Florida

GUIA DE CIENCIAS NATURALES

NOMBRE: ………………………………………………….. CURSO: …………….

APRENDIZAJES ESPERADOS

1.- Desarrollar habilidades científicas

A partir de los estudios científicos se han conocido e inventado muchas cosas

importantes que han cambiado la forma de vida de los seres humanos, sin embargo, los
estudios siguen un proceso que va desde la formulación de preguntas sobre un
problema hasta el análisis y conclusión de los gráficos.

A través de las siguientes actividades propuestas podrás desarrollar algunas de estas

habilidades.

ACTIVIDADES

HABILIDAD: CONSTRUCCIÓN DE GRÁFICOS

1.-Elabora un gráfico de barras que represente las calificaciones obtenidas en un examen

aplicado a un grupo de alumnos y cuyos datos se exponen a continuación.

HABILIDAD : INTERPRETAR DATOS

2.-La siguiente tabla contiene datos de algunas sustancias. De acuerdo a la información

que entrega, responde las preguntas planteadas.

TIPO DE ALCOHOL PUNTO DE EBULLICIÓN (°C)

Metanol 65
Etanol 78
Butanol 118

a.-¿Cuál es el título más apropiado para la tabla?

b.-¿Qué información obtienes con los datos que presenta?

c.-¿Cuál de las sustancias tiene el punto de ebullición más alta?

d.-Si se tiene una mezcla con todos los alcoholes de la tabla, ¿qué procedimiento
utilizarías para separarlos? Explica.

e.-¿En qué orden se obtendrían las sustancias?

HABILIDAD: ORGANIZAR INFORMACIÓN-ELABORAR CONCLUSIONES

3.-La textura del suelo se define a partir del tamaño y distribución de las partículas que
componen su fracción mineral. La siguiente tabla indica algunas características de los
suelos según sus componentes.

COMPONENTE TAMAÑO DE LAS RETENCIÓN DE PRESENCIA DE

PARTÍCULAS AGUA NUTRIENTES
Arena 2 - 0,5 mm ----- -
Limo 0,5 - 0,02 mm Muy Buena -
Arcilla 0,02 mm Buena -
Materia Orgánica Muy pequeña Buena Muy buena

Al realizar un estudio de dos muestras de suelo se obtuvieron los siguientes resultados:

_El suelo A contenía un 30% de arcilla y limo , 30% de arena y 40% de materia orgánica.

_El suelo B estaba constituido por 10% de arcilla y limo, 80% de arena y 10% de materia
orgánica.

De acuerdo con la información entregada, realiza las siguientes actividades:

a) Elabora una tabla para organizar los datos de los componentes de cada muestra de
suelo.

b)¿Qué suelo contiene mayor cantidad de nutrientes?¿Por qué?

c)¿Cuál de los dos suelos es más seco?¿Por qué?

d)¿Cómo se podría demostrar experimentalmente cuál de los dos suelos es más fértil?