Colegio de la Santísima Trinidad

Padres de Schoenstatt

ENSAYO SIMCE Nº1

CIENCIAS

Nombre: _________________________________________________Curso: 2º
Medio
Fecha:__/__/ 2018 Tiempo: 90 minutos.

BIOLOGÍA
1. La siguiente imagen muestra la estructura del núcleo celular. ¿Cuál de los
componentes numerados contiene la información hereditaria de la célula?

3
2
A. 1 4
B. 2
C. 3 1
D. 4 5
E. 5

2. En un laboratorio se aisló un fragmento de una hebra de ADN, obteniéndose las

proporciones de bases nitrogenadas que muestra la siguiente tabla:

Base nitrogenada Proporción (%)

Adenina 20
Timina 15
Citosina 30
Guanina 35

Entonces, ¿qué proporción de bases púricas tendrá la cadena complementaria?

A. 35 %
B. 45 %
C. 50 %
D. 55 %
E. 65 %

3. En relación con el empaquetamiento del ADN, ¿cómo se llaman las estructuras que
constituyen el mayor grado de compactación del ADN?

A. Bucle.
B. Cromátida.
C. Cromatina.
D. Nucleosoma.
E. Cromosoma.
 Colegio de la Santísima Trinidad
Padres de Schoenstatt

4. Entre los cromosomas de un cariotipo se observan varios acrocéntricos. ¿Cuál(es)

de estas características permite(n) clasificarlos como tales?

I. Un brazo es muy corto y el otro, largo.

II. Se visualiza solo un brazo del cromosoma.
III. El centrómero se ubica cercano a un extremo.

A. Solo I.
B. Solo II.
C. Solo III.
D. Solo I y III.
E. Solo II y III.

5. Un cariotipo muestra el número total de cromosomas de una célula, ordenados por

tamaño y forma. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones sobre el cariotipo de la
imagen es(son) correcta(s)?

I. Es una mujer.
II. Posee 22 pares de
autosomas.
III. Tiene un par de
heterocromosomas
(cromosomas sexuales)

A. Solo I.
B. Solo II.
C. Solo III.
D. Solo I y III.
E. Solo II y III.

6. Un grupo de científicos añadió a un cultivo de células somáticas que se encontraban

en división una sustancia X que inhibe una de las etapas del ciclo celular. Al cabo de
un tiempo, observaron que la cantidad de células que tenían inicialmente se había
duplicado, pero estas eran más pequeñas y con menos estructuras celulares.
Entonces, ¿sobre qué etapa del ciclo celular actuó la sustancia?

A. S.
B. G1.
C. G2.
D. Mitosis.
E. Citocinesis.

7. En una preparación de tejido meristemático de cebolla, un grupo de estudiantes

observó células en división, en distintas etapas de la mitosis. ¿Cuál es el orden
correcto de las etapas que muestran las imágenes?

1 2 3 4
 Colegio de la Santísima Trinidad
Padres de Schoenstatt

A. 1 – 2 – 3 – 4
B. 1 – 3 – 4 – 2
C. 2 – 3 – 1 – 4
D. 2 – 4 – 1 – 3
E. 4 – 1 – 3 – 2

8. En relación con la variación de la cantidad de ADN de una célula durante la mitosis,

cuya dotación cromosómica es 2n = 44, ¿qué cantidad de cromátidas tendrá cada
núcleo de las células hijas durante la telofase?
A. 11
B. 22
C. 44
D. 66
E. 88

9. El gráfico muestra la variación de la cantidad de ADN durante el ciclo celular. ¿En

qué etapas de la mitosis se encuentra la célula en los puntos X e Y, respectivamente?

A. S y M. Cantidad
B. S y G1. de ADN
C. S y G2.
D. M y G1. 4c
E. G1 y G2. X
Y
2c

Tiempo

10. Si una célula germinal que posee 8 cromosomas experimenta 2 divisiones

meióticas consecutivas, ¿cuántas células se formarán y cuál será su dotación
cromosómica?

A. 8 células con 2 cromosomas.

B. 8 células con 4 cromosomas.
C. 4 células con 2 cromosomas
D. 4 células con 4 cromosomas.
E. 4 células con 8 cromosomas.

11.El cariotipo de la imagen se obtuvo de

una persona que presenta una alteración
cromosómica. ¿Cuál es el trastorno que
padece?

A. Síndrome de Down.
B. Síndrome de Patau.
C. Síndrome de Turner.
D. Síndrome de Edwards.
Universidad de Washington. (Adaptación)
 Colegio de la Santísima Trinidad
Padres de Schoenstatt

E. Síndrome de Klinefelter.

12.Al cruzar una planta de arvejas de flores púrpuras con otra de flores blancas, se
obtienen descendientes que presentan ambas características en una proporción 1 : 1.
¿Qué se puede concluir de estos resultados?

I. Los progenitores corresponden a líneas puras.

II. El progenitor de flores púrpuras es heterocigoto.
III. El progenitor de flores blancas es homocigoto recesivo.

A. Solo l.
B. Solo II.
C. Solo l y II.
D. Solo II y III.
E. l, II y III.

13. Para el cruzamiento dihíbrido entre plantas de arvejas: aall x AaLl, ¿qué
proporciones fenotípicas se esperan en la descendencia?

A. 3 : 1
B. 1 : 2 : 1
C. 1 : 1 : 1 : 1
D. 1 : 3 : 3 : 1
E.9 : 3 : 3 : 1

14. Si se cruza una hembra Drosophila melanogaster de ojos rojos, heterocigota, con
un macho de ojos rojos, ¿qué porcentaje de los descendientes serán machos de ojos
blancos?

A. 0 %
B. 25 %
C. 50 %
D. 75 %
E. 100 %

15. Si una mujer cuyo padre es daltónico tuviera descendencia con un hombre sano,
¿qué porcentaje de sus hijas podrían ser portadoras de este trastorno?

A. 0 %
B. 25 %
C. 50 %
D. 75 %
E. 100 %
 Colegio de la Santísima Trinidad
Padres de Schoenstatt

QUÍMICA

1. ¿Cuál de las siguientes ecuaciones no cumple con la ley de Lavoisier?

A. 2 NH3 N2 + 3 H2
B. 2 CuSO4 + Fe 2 FeSO4 + Cu
C. CH4 + 2 O2 CO2 + 2 H2O
D. 2 NaOH + CuCl2 2 NaCl + Cu(OH)2
E. C3H8 + 5 O2 3 CO2 + 4 H2O

2. Es correcto afirmar con respecto a la ley de Lavoisier que en una reacción

química:

I. la suma de las masas de los reactantes es igual a la de los productos.

II. la cantidad de moles de una especie se conserva.
III. la estructura de las moléculas participantes se mantienen.

A. Solo II
B. Solo III
C. Solo I y II
D. Solo I y III
E. I, II y III

3. Al siguiente enunciado, “cuando dos o más elementos se combinan formando

un compuesto en una relación de masas constante”, corresponde a la ley de:

A. Poust.
B. Lavoisier.
C. Dalton.
D. Richter.
E. Thomson.

4. Es correcto afirmar con respecto a la ley de las proporciones definidas que:

I. es aplicable a elementos y compuestos.

II. las proporciones pueden ser en números enteros o decimales.
III. la relación en masa debe ser siempre la misma para un compuesto.

A. Solo II
B. Solo III

C. Solo I y II
D. Solo I y III
E. I, II y III

5. Si en una reacción de combustión se queman 2 kg de papel, y 1,95 kg de este se

transforman en CO2 y H2O, quedando en el recipiente 0,05 kg de cenizas, se puede
afirmar que se cumple la ley de:

A. Dalton.
B. Lavoisier.
C. Proporciones múltiples.
D. Proporciones definidas.
 Colegio de la Santísima Trinidad
Padres de Schoenstatt

E. Proust.

6. ¿Qué par de especies químicas cumple con la ley de Dalton?

A. O2 y O3
B. H2O y NaOH
C. H2 y N2
D. NaCl y LiCl
E. NO y NO3

7. El número de Avogadro:

A. mide la masa molar de los elementos.

B. determina la masa de un mol.
C. establece la cantidad de materia presente en un mol.
D. mide la cantidad de moles.
E. establece la masa de un átomo.

8. La masa molar:

I. mide la masa en gramos de un mol de átomos.

II. se expresa en unidades de g/mol.
III. mide la masa en gramos de un mol de moléculas.

A. Solo II
B. Solo III
C. Solo I y III
D. Solo II y III
E.I, II y III

9. La masa molar del O2 es:

A. 32 g/mol.
B. 18 g/mol.
C. 16 g/mol.
D. 16 g.
E. 18 g.

10. ¿Cuántas moléculas de agua contienen 4 moles de agua?

A. 18
B. 72
C. 12,04 • 1023
D. 24,08 • 1023
E. 6,02 • 1023

11. ¿Cuál de las siguientes relaciones estequiométricas, deducibles de la ecuación

balanceada, es correcta?
C3H8 + 5 O2 3 CO2 + 4 H2O

A. 10 moles de O2 forman 12 moles de H2O.

B. 2,5 moles de O2 producen 1,5 moles de CO2.
C. 6 moles de CO2 se forman a partir de 5 moles de O2.
D. 8 moles de H2O se forman por la reacción de 2,5 moles de O2.
 Colegio de la Santísima Trinidad
Padres de Schoenstatt

E. 3 moles de C3H8 producen 3 moles de CO2.

12. ¿Cuál es la masa de dos moles de NaOH de masa molar 40 g/mol?

A. 20 g
B. 40 g
C. 80 g
D. 100 g
E. 120 g

13. ¿A cuántos moles equivalen 20 moles de CO2 de masa molar 44 g/mol?

A. 2,2 moles
B. 24 moles
C. 60 moles
D. 64 moles
E. 880 moles

14. ¿Cuántos gramos contienen 2 moles de amoníaco, NH3? (Masa molar = 14

g/mol)

I. 28 g de amoníaco.
II. 6 g de hidrógeno.
III. 2 g de nitrógeno.

A. Solo I
B. Solo I y II
C. Solo III
D. Solo I y III
E. I, II y III

15. ¿Cuál es la masa de 6 moles de ozono, O3? (masa atómica relativa de O = 16)

A. 32 g
B. 48 g

C. 96 g
D. 192 g
E. 288 g

FISICA

1. Si la frecuencia de una onda aumenta al doble, ¿qué ocurre con el valor del período?

A. Se mantiene igual.
B. Disminuye a la mitad.
C. Se incrementa al doble.
D. Aumenta cuatro veces.
E. Se reduce cuatro veces.

2. A continuación se presenta un perfil de onda. Si cada cuadrícula mide 1 cm, ¿cuál es el

valor de la longitud de onda y su amplitud, respectivamente?
 Colegio de la Santísima Trinidad
Padres de Schoenstatt

A. 1,5 cm y 2 cm.
B. 1,5 cm y 3 cm.
C. 2 cm y 1,5 cm.
D. 2 cm y 3 cm.
E. 3 cm y 3 cm.

3. ¿Qué fenómeno(s) puede(n) ser observado(s)?

I. Difracción e interferencia.
II. Reflexión y propagación.
III. Polarización y refracción.

A. Solo I
B. Solo II
C. Solo III
D. I y II
E. I, II y III

4. A continuación se muestra la representación de dos sonidos diferentes. Con respecto a

ellos se puede afirmar que
 Colegio de la Santísima Trinidad
Padres de Schoenstatt

A. Se oyen exactamente igual.

B. La verde se oye más aguda.
C. La verde se oye más grave.
D. La verde se oye con mayor intensidad.
E. La roja se oye con mayor intensidad.

5. Con respecto al espectro electromagnético, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es

correcta?

A. A menor energía, mayor frecuencia.

B. A mayor frecuencia, mayor energía.
C. A mayor frecuencia, más cantidad de luz.
D. A mayor energía, mayor cantidad de luz.
E. A menor energía, menor longitud de onda.

6. Al estar a orillas de un estero percibimos las piedras del fondo a una distancia diferente de
la que realmente hay. Lo anterior se puede explicar mediante por la

I. refracción de la luz.
II. reflexión de la luz.
III. propagación de la luz.

Es (son) correcta(s)

A. Solo I
B. Solo I y II
C. Solo I y III
D. Solo I y III
E. I, II y III

7. Si se coloca un objeto en el foco de un espejo cóncavo, ¿qué característica tendrá la

imagen que se formará en el espejo?
 Colegio de la Santísima Trinidad
Padres de Schoenstatt

A. No se formará.
B. Será mayor e invertida.
C. Será menor e invertida.
D. Será de igual tamaño y derecha.
E. Dependerá de la curvatura del espejo.

8. Se trata de una magnitud que permite localizar un cuerpo, con respecto a un sistema de
referencia:

A. La fuerza.
B. La energía.
C. El impulso.
D. La velocidad.
E. La posición.

9. ¿Cuál de las siguientes magnitudes es escalar?

A. Desplazamiento.
B. Posición.
C. Distancia.
D. Velocidad.
E. Aceleración.

10. Si un automóvil gira en una curva, con su velocímetro indicando siempre la misma
magnitud, ¿qué es lo que cambia?

A. La rapidez.
B. El módulo de la velocidad.
C. La masa.
D. El sentido de la velocidad.
E. La aceleración.

11. Para que un movimiento sea clasificado como MRU, debe cumplirse que:

I. Tenga una trayectoria rectilínea.

II. Tenga una velocidad constante.
III. Tenga una rapidez constante.

A. Solo II
B. I y II
C. I y III
D. II y III
E. I, II y III

12. ¿Cuál es la velocidad, cuyo movimiento se representa en el gráfico?

 Colegio de la Santísima Trinidad
Padres de Schoenstatt

A. 40 m/s
B. 8 m/s
C. 5 m/s
D. 4 m/s
E. 2 m/s

13. ¿Qué características debe tener un movimiento para que sea considerado MRUA?

I. Tener una trayectoria rectilínea.

II. Su velocidad es variable.
III. Su aceleración es constante.

A. Solo III
B. I y II
C. I y III
D. II y III
E. I, II y III

14. ¿Qué tipo de curva se obtiene en un gráfico posición versus tiempo, para un MRUA?

A. Una recta horizontal.

B. Una recta de pendiente positiva.
C. Una parábola.
D. Una recta de pendiente negativa.
E. Una recta vertical.

15. Un astronauta de 80 Kg llega a un planeta con aceleración de gravedad de 5 m/s 2, es

correcto afirmar entonces que:

A. Su masa es de 80 N
B. Se peso es de 80 kg
C. Su masa es de 400 kg
D. Su peso es de 400 N
E. Su masa y su peso son iguales.