UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

CURSO DE NIVELACIÓN

Nombre: Andrew Erazo Materia: Lengua y Lingüística

Curso: V16 Magister: Diana Vega.

El libro “Comunicación No Verbal” trata sobre todo lo que es la comunicación, pero

evitando el habla, a pesar de que toda la gente comúnmente se fija en las palabras de la
gente, en el que dicen o si dicen algo de más, sin darse cuenta de que pudieron haberlo
dicho de otra manera o encajarlo en otro contexto. La comunicación verbal no sería
nada si no estuviese acompañada de la comunicación no verbal, mientras que la verbal
puede verse influenciada por los intereses de la persona. En cambio, todo lo que engloba
la comunicación no verbal: gestos, mirada, expresiones, etc. es muy difícil de ser
manipulado por la persona ya que es muy perceptible. Por lo cual la comunicación no
verbal es más veraz pero carece de contenido, porque es más sencillo identificar la
verdad o la mentira en gestos, expresiones forzadas, etc. En cambio la comunicación
verbal contiene más información, es más informativa con respecto al mensaje a
comunicar es muy interesante, no solo saber qué es lo que está pasando con la persona
por medio de sus palabras sino también de sus movimientos, saber cuándo nos están
mintiendo cuando están ansiosos, tristes, alegres, es interesante saber esto, por lo cual es
muy importante no solo quedarnos con su lenguaje verbal si no también con su
lenguaje no verbal, es de gran relevancia e importancia porque esto nos puede ayudar
demasiado, ya sea para identificar a una persona mentirosa, a un delincuente o criminal
cuando se le realiza una entrevista es mucha más fácil saber si realmente es cierto o
falso lo que el entrevistado dice, los movimientos no se pueden actuar es algo que surge
de manera natural, por lo tanto nos dará una respuesta correcta y veraz.

Constantemente enviamos señales/mensajes al exterior. Aún estando quietos en una

silla, creyéndonos inmóviles, utilizamos la mirada para transmitirlos. Y también los
recibimos constantemente: oliendo, escuchando, viendo, tocando, etc.
Y es que un sin fin de informaciones nos llegan y salen de nosotros de forma continua,
aunque no nos demos cuenta del cómo o por qué, recibimos esas señales.
Y este es precisamente el tema al que viene a hacer referencia Flora Davis, y del que
nos intenta ilustrar.

Davis nos da información detallada en su libro, sobre todo del olfato.

Explica detalladamente lo que es, como se usa y además nos cuenta avances e
investigaciones actuales que nos ayudan a situarnos dentro de este campo.

Además nos ayuda a identificar y comprender todo lo que el lenguaje verbal encierra es
decir como una persona logra hablar o más bien expresarse sin decir ni una sola palabra
tan solo a partir de sus gestos o movimientos se pueden ver e identificar lo que una
persona quiere expresar o no quiere dejar notar.
Este libro a la vez nos explica que el desarrollo de las habilidades no verbales dependerá
de lo siguiente:

Motivación: Cuanto más se desee adquirir habilidades no verbales, mayores son las
oportunidades que se tienen para hacerlo. A menudo esta motivación se desarrollará
cuando el sujeto sienta que dichas habilidades le ayudarán a mejorar tanto
profesionalmente como en la vida personal.

Actitud: Los individuos suelen participar en situaciones de aprendizaje con actitudes

productivas o improductivas, como, por ejemplo, "puedo hacerlo" frente a "no puedo
hacerlo", "será divertido", frente a "será aburrido". Por motivados que estemos, las
actitudes improductivas respecto de la situación de aprendizaje disminuirán
inexorablemente el resultado del aprendizaje.

Conocimiento: El desarrollo o refuerzo de cualquier capacidad depende en parte de la

comprensión de la naturaleza de la capacidad en cuestión. Parece que inconscientemente
obtenemos un gran volumen de conocimiento a partir de la observación de los demás a
medida que crecemos. Parte de este conocimiento sólo lo adquirimos cuando oímos o
leemos acerca de ello en una fuente distinta. Esta "conciencia naciente" puede ser un
ingrediente importante en las adaptaciones futuras.

Experiencia: No se pueden aprender tales habilidades estando aislado. Con una guía
adecuada y una útil retroalimentación, la práctica nos ayudará a desarrollar las
capacidades no verbales. Cuanto mayor sea la variedad de las propias experiencias,
mayores serán las oportunidades de aumentar el aprendizaje. Toda experiencia dada
puede proporcionar información útil para el desarrollo futuro de la capacidad, aún
cuando se carezca totalmente de ella en esa precisa situación particular.

Con esta visión de conjunto de ciertos métodos comunes y ciertos prerrequisitos

generales del desarrollo de las habilidades no verbales, volvamos ahora a otro
planteamiento del mismo problema. Este enfoque trata de comprender las características
que han de tener los emisores y receptores de señales no verbales para ser eficaces. La
mayor parte de la investigación que presenta interés para las habilidades no verbales se
ha llevado a cabo dentro de estos marcos.

En conclusión, este libro nos ha contado muchos detalles sobre la comunicación no

verbal del hombre. Además de muchos de los estudios hechos hasta ahora sobre este
tema, aunque sí es cierto que todavía queda mucho por descubrir sobre la comunicación
no verbal de las personas. Es muy importante todo lo que concierne al lenguaje no
verbal y aunque muchas personas piensan que esto es algo falso o que no funciona,
realmente no es así, la verdad es un método muy eficaz , saber cuando una persona está
mintiendo, aunque sus palabras no digan que no es así, por medio de su lenguaje
corporal sabremos si es verdad o no lo que nos está comunicando verbalmente, así que
debemos prestar mucho más atención a esos “pequeños” movimientos corporales y así
saber que está pasando.