RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata Pelajaran: PML Bahasa Melayu Kelas : 1 Molek Bilangan murid : /3

Tarikh : 29 Ogos 2018 Hari : Rabu Masa : 12.15 – 12.45 (60 minit)
Tema : Lindungi Alam
Tajuk : Perkataan Suku Kata Tertutup ‘ng’ dan Membina Ayat Mudah

Nama Murid 1. Qaid

2. Irfan
3. Rasydan
Standard Kandungan (DSKP) 1.1 Mendengar dan memberikan respon
2.1 Asas membaca dan memahami
3.2 Menulis secara mekanis
Standard Pembelajaran 1.2.2 Mendengar dan menyebut bunyi vokal dan suku kata terbuka dengan betul dan tepat
(DSKP) 2.1.3 Mengeja dan membatang suku kata tertutup dengan sebutan yang betul
3.2.3 Menulis suku kata tertutup dengan cara yang betul dan tulisan yang kemas
Konstruk K6 : Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’.
K11 : Keupayaan membaca dan menulis ayat mudah

Kemahiran Pemulihan K18: Perkataan KV+KVKK (contoh : pisang, bawang)

K31 : Membaca dan membina ayat mudah
K32 : Bacaan dan pemahaman

Pengetahuan sedia ada Murid pernah belajar suku kata tertutup KVK
Objektif Pembelajaran: 1. Menyenaraikan sekurang-kurangnya 5 perkataan suku kata tertutup ‘ng’ dengan betul dan tepat
Pada akhir PdPc murid dapat: 2. Membaca dan menulis sekurang-kurangnya 8 daripada 10 perkataan suku kata tertutup ‘ng’ berdasarkan bahan
interaktif dengan sebutan yang betul dan tulisan yang kemas

3. Mengisi tempat kosong dengan suku kata tertutup ‘ng’ sekurang-kurangnya 8 daripada 12 soalan berdasarkan
lembaran kerja yang diberikan dengan betul dan tulisan yang kemas

4. Membina sekurang-kurangnya 3 daripada 4 ayat mudah yang mengandungi perkataan suku kata tertutup ‘ng’
dengan betul dan tulisan yang kemas

Bahan Bantu Mengajar Bahan interaktif, komputer riba, lembaran kerja

Nilai : kerajinan, berdikari

Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK): Belajar Melalui TMK
Elemen Merentas Kurikulum Kemahiran Berfikir (KB) : Menghubungkait, mensintesis, membuat kesimpulan, menjana idea
(EMK) Elemen Keusahawanan: EK2: 2.4.2.3 Menghasilkan idea daripada pemerhatian

Belajar Cara Belajar (BCB) : Kemahiran menulis, kemahiran mencatat, kemahiran mendengar
 LANGKAH ISI PELAJARAN AKTIVI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN
Fasa Persediaan
Pemerhatian Menyenaraikan 1.Guru menyebut dan menulis perkataan suku kata tertutup ‘ng’ di papan putih Elemen Merentas
(2 minit) perkataan suku kata Kurikulum
2.Guru meminta murid untuk menyebut dan menyenaraikan perkataan suku
tertutup ng yang
kata tertutup ‘ng’ yang mereka ketahui sekaligus menulis perkataan tersebut di
diketahui KB:
papan putih
-Menghubungkait
-barang
Analisis 3.Guru menyemak jawapan murid bersama-sama -Menjana idea
-sarang
(1 minit)
-borang 4.Guru mengaitkan perkataan-perkataan yang dituliskan tadi dengan isi
EK2 : 2.4.2.3
-curang pelajaran pada hari ini
Menghasilkan idea
-garang
daripada pemerhatian

Fasa Imaginasi
Penjanaan Idea Bahan Interaktif AKTIVI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN Elemen Merentas
Perkataan Suku Kata 1.Murid ditunjukkan bahan interaktif perkataan suku kata tertutup KV+KVKK Kurikulum
8 minit Tertutup ng 2.Guru membimbing murid menyebut dan membaca perkataan suku kata KB:
tertutup KV+KVKK dengan sebutan dan ejaan yang betul -Mensintesis
3.Murid diminta untuk mengeja sendiri gambar yang ditunjukkan oleh guru -Menjana idea
dengan betul dan pantas
Sintesis idea 4.Latihan membaca pantas perkataan KV+KVKK dilakukan secara berulang- BCB:
2 minit ulang kali dengan menunjukkan perkataan yang lain -kemahiran membaca
5.Selepas membaca, murid diminta untuk menulis perkataan tersebut ke - kemahiran menulis
 dalam buku tulis mereka
BBM:
-Bahan Interaktif

TMK:
-Belajar melalui TMK

Fasa Perkembangan

Penambahbaikan Lembaran Kerja AKTIVI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN Elemen Merentas

8 minit 1.Murid diberikan lembaran kerja yang mengandungi gambar perkataan suku Kurikulum
kata tertutup KV+KVKK BCB:
2.Murid diminta mengisi tempat kosong dengan pilihan jawapan yang betul -Kemahiran menulis
berdasarkan gamabr
3.Guru memberikan bimbingan kepada murid sekiranya mereka tidak faham KB:
4.Guru menerapkan nilai berdikari dalam diri murid dengan membuat latihan ini -Menghubungkait
Penilaian sendiri -Menjana idea
2 minit
BBM:
 -Lembaran kerja

Nilai:
-Berdikari

Fasa Tindakan
Pelaksanaan Membina Ayat AKTIVI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN Elemen Merentas
3 minit 1. Murid diminta untuk membina ayat mudah menggunakan perkataan suku Kurikulum :
kata tertutup ng yang telah mereka pelajari pada fasa imaginasi tadi KB:
-Menghubungkait
2.Guru membimbing murid untuk membina ayat mudah dengan betul
-Menjana idea
3.Guru menyemak jawapan murid bersama-sama sekaligus membetulkan
Amalan berterusan kesalahan ayat murid sekiranya ada Nilai:
2 minit -Kerajinan
4.Guru menerapkan nilai kerajinan dalam diri murid supaya rajin belajar dan
berusaha lebih lagi untuk berjaya
BCB:
5.Guru memberikan latihan tambahan membina ayat mudah sebagai kerja -Kemahiran menulis
rumah murid
Penutup Penutup Kognitif Elemen Merentas
2 minit 1) Guru bersoal jawab dengan murid tentang apa yang telah mereka pelajari pada hari ini. Kurikulum
2) Murid dibimbing untuk mengulang semula isi pelajaran yang telah dipelajari. Nilai: kerajinan
4) Guru memberikan pujian kepada murid atas kerajinan dan kesungguhan mereka sepanjang proses
BCB: Kemahiran
pembelajaran.
mengingat

KB: Membuat
kesimpulan