CRITERIOS EXCELENTE 10 PUNTOS BUENO 8 PUNTOS SUFICIENTE 6 PUNTOS
Rúbrica de Evaluación Tríptico 8ª. Nombre: ________________NOTA:____
Organización y Formato atractivo y original, presenta
presentación de la información concreta relativa a las
información ideas principales del tema y estas se
encuentran bien organizadas. Emplea
adecuadamente espacio y viñetas.
Aprendizaje adquirido El estudiante puede contestar
preguntas sobre el trabajo realizado
(qué y cómo aprendió).
Estilo y escritura Toda la información presenta una
sintaxis, ortografía y puntuación
adecuada. El vocabulario empleado
resulta muy pertinente (muy
motivante y significativo) para el
lector.
Imágenes Se incluyen tres o más imágenes de
calidad y pertinentes al texto del
tríptico, que contribuyen
significativamente a la comprensión
del contenido así como también a
motivar al lector.
Puntualidad Presenta el trabajo en la fecha
solicitada.
DEFICIENTE 4 PUNTOS
Formato atractivo, presenta
información concreta relativa a las
ideas principales del tema y estas se
encuentran bien organizadas. Emplea
adecuadamente espacio y viñetas.
El estudiante puede contestar la
mayoría de las preguntas sobre el
trabajo realizado (qué y cómo
aprendió).
La mayor parte de la información
presenta una sintaxis, ortografía y
puntuación adecuada. El vocabulario
empleado resulta en su mayoría
pertinente (muy motivante y
significativo) para el lector.
Se incluyen dos imágenes de calidad y
pertinentes al texto del tríptico, que
contribuyen significativamente a la
comprensión del contenido.
Presenta el trabajo en una fecha
posterior (un día después de la fecha
señalada)
PUNTAJE
Formato adecuado y concreto,
presenta información en su mayoría
organizada y relacionada con el tema
principal. Solo usa el espacio adecuado.
El estudiante puede contestar solo una
o dos de las preguntas sobre el trabajo
realizado (qué y cómo aprendió).
Por lo menos de la mitad de la
información presenta una sintaxis,
ortografía y puntuación adecuada. Solo
en algunas secciones el vocabulario
empleado es pertinente.
Se incluyen dos imágenes y pertinentes
al texto del tríptico, pero estos no
siempre son pertinentes al texto y no
son de gran calidad.
Presenta el trabajo en una fecha
posterior (tres días después de la fecha
señalada)
Formato y organización de la
información puede resultar
confuso para el lector. No emplea
viñetas y el espacio adecuado.
El estudiante no contesta las
preguntas sobre el trabajo
realizado (qué y cómo aprendió).
La información escrita muestra
considerables errores de sintaxis,
ortografía y puntuación. No hay
claridad de quien es la audiencia a
la que se dirige la información y el
uso del vocabulario no es
pertinente.
No se incluyen imágenes que
apoyen la presentación de la
información o comprensión del
contenido.
Presenta el trabajo en una fecha
posterior (cuatro días o más
después de la fecha señalada)