enfermedades torácicas nefritis

método de la percusión fonendoscopio

Parkinson
enfermedad de Addison
Historia histología
fagocitosis de la medicina
estudio microscópico de los tejidos enfermos
cirugía aséptica del siglo XIX
anatomía y la fisiología comparadas
Unidad 3:El Evolucionismo

evolución de la vida animal

célula como asiento de la enfermedad
bocio exoftálmico
enfermedad de Hodgkin fiebre amarilla
origen bacteriano de la endocarditis
intervenciones cavitarias
procesos metabólicos
genética humana y la herencia
diagnóstico anatomo-clínico
Unidad 3:

El Evolucionismo

Introducción
Antecedentes
El 1 de julio de 1858 en sesión de la Sociedad Linneana de Londres,
fueron leídos los manuscritos de Charles Robert Darwin (1809-
1882) y Alfred Russel Wallace, naturalistas que por distintos
caminos llegaron a conclusiones similares. Ambos sostenían
que las especies animales podían variar y estas variaciones
perdurar por mecanismos de selección natural. Estos trabajos
se publicaron el 20 de agosto siguiente en el Journal of Procee-
dings of the Linnean Society.
Darwin en una fotografía tomada hacia 1874. Biografías y vidas
Darwin, estudió medicina como su padre y su abuelo -aunque
no terminó los estudios-, estaba muy interesado en la historia
natural, lo que motivó su participación en el viaje alrededor del
mundo que se realizó en el velero Beagle entre 1831 y 1836. Sus
observaciones le llevaron a cuestionarse acerca del parentesco
de algunos especímenes y plantearse las variaciones de una
misma especie. En ese mismo viaje pudo ver fósiles, oportu-
nidad que le hizo preguntarse acerca de antecedentes lejanos
Unidad 3: El Evolucionismo
de las especies conocidas en su época. De vuelta en Inglaterra,
estudió más detenidamente la gran cantidad de especímenes
recolectados, lo que, aunado a varias lecturas, contribuyeron a
la formulación de su famosa teoría.
El viaje del Beagle. Biografías y vidas
Por otra parte, Wallace, un autodidacta que entre 1854 y
1862 realizó viajes al archipiélago malayo y al amazonas, para
comprobar ideas acerca de la transformación de las especies
que le había sugerido algunas lecturas, y también, como parte
de su trabajo recolectando ejemplares, los cuales vendía pos-
teriormente a dueños de colecciones públicas y privadas, uno
de sus compradores fue Darwin, por lo que se conocían y man-
tenían algún contacto; tanto, que cuando en 1857, Wallace tuvo
listo un manuscrito en el que planteaba sus ideas sobre la va-
riación de las especies y la selección, se lo envió a Darwin para
que lo leyera y le solicitaba que si lo consideraba pertinente,
promoviera su publicación.
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Unidad 3: El Evolucionismo
Alfred Russel Wallace. Biografías y vidas
Ambos estudiosos habían llegado a postulados similares,
pues no sólo habían trabajado en la observación de una gran
cantidad de especímenes, también leyeron la obra de Thomas
R. Malthus, titulada Ensayo sobre el principio de las poblacio-
nes, en la que se subrayaba la importancia de la lucha de las
poblaciones, cada vez más grandes, por los recursos, cada vez
más escasos.
Thomas R. Malthus
Sin embargo, desde siglos antes se habían realizado estu-
dios de anatomía comparada, que irían sumando elementos y
preparando las bases de la teoría de la evolución. Por ejemplo,
en el Tratado de Anatomía, a fines del siglo XVIII, Vicq d’Azyr
comparó la morfología humana con la del mono; posterior-
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mente, hubo otros investigadores que siguieron este camino,
logrando aportaciones importantes. Destaca Georges Cuvier
que, en sus Lecciones de anatomía comparada, en la que va
más allá de la descripción, trató de establecer relaciones causa-
les acerca de la forma animal adulta, asegurando que la forma y
función de cada órgano influyen en las de los demás, y también
defendió una supuesta jerarquía de los órganos de acuerdo con
la función. Contribuyeron también personajes como Geoffrey
Saint-Hilaire, Goethe y Jean Baptiste de Lamarck. Este último
planteó la ley del uso y del desuso, consistente en que los orga-
nismos desarrollaban más determinadas características o ras-
gos, que incluso podían heredar, como una forma de adaptarse,
estos postulados fueron conocidos por Darwin desde su época
de estudiante.
Darwin, al darse cuenta de la similitud de ideas con Walla-
ce, planteó la situación al secretario de la Sociedad Linneana,
Charles Lyell, éste propuso presentar los trabajos de ambos na-
turalistas en sesión de la Sociedad, lo que ocurrió el 1 de julio,
como se señaló al principio. Además, este evento motivó que
Darwin se decidiera a terminar un escrito en el que planteara de
manera completa sus observaciones y formulara claramente su
teoría. Así fue como apareció en noviembre de 1859 la primera
edición de la famosa obra, El origen de las especies por selec-
ción natural.
El origen de las especies, BIU
 Unidad 3: El Evolucionismo

Teoría de la evolución
En El origen de las especies, como se conoce popularmente,
Darwin planteó que la evolución de las especies se debe a la se-
lección de variaciones heredables más útiles para sobrevivir. El
análisis de fósiles, así como ejemplares anatómicos y embrioló-
gicos, permitieron relacionar las variaciones entre organismos
de la misma especie, donde encontró una competencia mayor
por los recursos. Se puede resumir su teoría en los siguientes
términos:

- Cada organismo, está ligado a los demás por relaciones ancestrales, por lo que

hay un antepasado común que a través del cambio continuo y gradual ha dado

lugar a innumerables especies.

- Tales cambios en las especies han dejado rastros en fósiles y otros vestigios.

- Las especies son resultado de la variación favorable de características y rasgos,

que conservan por medio de selección natural y la herencia.

- La persistencia de una especie, es resultado de una exitosa lucha por la existencia,

ante el ambiente y la competencia.

Aunque Darwin evitó explicaciones externas a lo natural y
dejó de lado las leyes totales, causó polémica entre personajes
destacados de su época, tanto científicos como autoridades en
otros ámbitos. Él continuó trabajando e hizo cinco diferentes
ediciones de su libro. Continuó discutiendo con sus contempo-
ráneos, incluido Wallace, al que manifestó su descontento en
1869, por haber asegurado que la selección natural en el hu-
mano había afectado solamente la formación corporal dando
lugar a distintas “razas”, mientras que el desarrollo del cerebro
respondía a otro proceso.
Los años siguientes, Darwin publicó otros libros en los que
amplió algunas ideas planteadas en su gran obra. Murió en
1882, sin embargo, su legado continuó siendo discutido por va-
rias generaciones de científicos de todo el mundo. La teoría de
la evolución motivó nuevos estudios en anatomía comparada y
embriología.

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Unidad 3: El Evolucionismo

estructura propia de los estadios primitivos con un conducto

intestinal, la cual da origen a la “gástrula”, conducto de paredes
dobles la cual era la forma originaria común de todos los ani-
males superiores.

Thomas Henry Huxley, BIU

Se dice que uno de los más entusiastas divulgadores de las

ideas de Darwin fue Thomas Henry Huxley, quien se dedicó a
demostrar experimentalmente la similitud de las estructuras
cerebrales del hombre y del mono en su texto Evidencia del lu-
gar del hombre en la naturaleza de 1863, posteriormente, en
1871 publicó un tratado sobre la morfología de los vertebrados
y seis años después, el Manual de anatomía de los animales in-
vertebrados.

Árbol de la vida, Haeckel, 1886, BIU

Posteriormente, Carl Gegenbaur, quien estudió estructuras

anatómicas de vertebrados, buscando encontrar los cambios
que la lucha por la adaptación al medio dejó rastro en aquellas.
Publicó en 1859, Fundamentos de anatomía comparada, libro
en el que además de describir las formas anatómicas incorporó
una explicación del surgimiento de determinada estructura or-
gánica y su relación con las otras formas animales.

Ernst Haeckel, BIU

Otro seguidor del evolucionismo fue Ernst Haeckel, reali-

zó estudios de anatomía comparada y embriología, área en
la que consideró que desde la fecundación el hombre pasaba
de manera secuencial por todas las fases de la evolución, a
su vez, llegó a considerar que el hombre estaba en la cima de
un árbol genealógico, cuyo tronco y ramas estaban formados
por especies inferiores de animales a unicelulares en las raíces.
Posteriormente, desarrolló algunos conceptos como “gastrea”, Carl Gegenbaur, BIU

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 Unidad 3: El Evolucionismo

Conclusión.

Para ver el video de conclusión ingresa aquí.

Bibliografía:
Esparza, m. s. (2009). Los senderos de Darwin. (dgsca-unam, Ed.) Revista Digital Universitaria, 10 (6), 1-13.

Esparza, m. s., Rodríguez, j. m., & Noguera, R. (2008). La Selección Natural: criatura de dos padres. Revista de Divulgación de
la Ciencia de la Universidad Nacional Autónoma de México, 10 (115).

García, a. (1987). Historia de la Medicina. Madrid: Interamericana-McGraw Hill.

Riera, j. (1985). Historia, medicina y sociedad. Madrid: Pirámide.

unam. (2010). Enciclopedia de conocimientos fundamentales. México: Siglo xxi.

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método de la percusión fonendoscopio

fagocitosis
enfermedad de Addison
histología
Participantes en la elaboración del contenido:

Responsables de los contenidos:

cirugía aséptica anatomía y la fisiología comparadas

Minou del Carmen Arévalo Ramírez
José Gaspar Rodolfo Cortés Riveroll
Israel Lucero Ramírez
María Elena Ramírez de Lara

estudio microscópico de los tejidos enfermos

Apoyo didáctico-pedagógico:
Araceli Donají Vázquez Carrasco
Caritina Ramírez Guzmán

Parkinson
Apoyo Institucional:
Elsa María Fueyo Hernández

evolución de la vida animal Diseñador Instruccional:

Samantha Fernández de Lara Arroyo

célula como asiento de la enfermedad

bocio exoftálmico
Producción audiovisual:
Rolando Rodríguez Porras
Berenize Conde Morales

enfermedad de Hodgkin
Erika Delgado Hernández

fiebre amarilla
Angélica Zendejas Culebro

Desarrollador Multimedia:

origen bacteriano de la endocarditis

Rubén García Zúñiga

intervenciones cavitarias
Desarrollador de Sistemas:
Susana Márquez Islas

procesos metabólicos
genética humana y la herencia
diagnóstico anatomo-clínico