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Sede La Serena – Escuela de Fonoaudiología

CASO CLINICO

Rol del Fonoaudiólogo en la


intervención de la espasmofemia
Autor (a): Andrés Montenegro Halles
Interno de la carrera de Fonoaudiología
Facultad de ciencias de la salud.
Sede la Serena. Universidad Pedro de Valdivia.
Policlínico de Pediatría del Hospital San Pablo de Coquimbo
Supervisor (a): Paz Iribarren Anacona
E-mail: Andresmonthalles@gmail.com
Introducción

Es un trastorno de la
fluidez del habla que se
caracteriza por una
expresión verbal
interrumpida en su ritmo
de un modo más o
menos brusco.
Se manifiesta en forma de
Disfemia
problemas en el habla que
aparecen
durante Caracteriza
algunos días, para Trastorno de la
después desaparecer y volver a
Repetición
manifestarse más adelante fluidez de inicio
Tartamudez Silabas
de manera o palabras
periódica y cada en la infancia.
vez Paros
con mayor
espasmódicoso
intensidad,
bien para instalarse de
Interrupción
manera permanente
Fluidez verbal.
Prevalencia, incidencia

Alrededor
Frecuencia
del 5% de
es igual en
los niños
niños y Etapa
pasan por 3 de 4 se
1% con el niñas al escolar son
un período recuperan
problema a comienzo de mayormente
de más
largo plazo. esta etapa niños en un
tartamudez adelante,
del 75% .
duración
desarrollo
aprox. 6
del lenguaje
meses.
Sintomatología

Tónico
Clónico

Mixto
Presentación del Caso

Nombre:
J.A.D.C.

Historia Clínica
Curso: 3 año relevante.
Edad: 7 años
básico

Sexo:
Masculino
Resultados de la evaluación

Presenta bloqueos al inicio de la palabra,


Instrumento aplicado con cortes de aire, acompañado con
movimientos musculares, rotación de cuello
y pestañeos constantes, se evidencia
tensión, nerviosismos y ansiedad en la
evaluación.

Pauta de evaluación
Fonoaudiológica para
personas que consulte
por tartamudez P.E.F.T.

Hipótesis Diagnostica

• Tartamudez de tipo Tónico


Planificación del Tratamiento

Objetivos Generales:

Objetivo Especifica
Lograr una
adecuada
expresión Mantener y Reducir los
Lograr una
verbal. extender el habla espasmos
adecuada
fluida en mediante el
coordinación fono-
situaciones empleo de técnicas
respiratorio.
verbales. auxiliares.
Planificación del Tratamiento
Identificar y
controlar las
sensaciones físicas Instalar la
de tensión y respiración de
ansiedad que modo nasal de
acompañan en los tipo costo
espasmos. diafragmático.

Objetivo
Operacionales

Aumentar la fluidez del


habla, a través de
Mantener y
(repetición, imitación,
extender el ritmo
nominación, lectura y
del habla.
lenguaje automático)
de palabras, oraciones,
párrafos.
Empleo de
gestos
acompañando el
habla.

Enmascaramien
to del habla con
Uso del
ruido blanco
metrónomo.
(NCH Tone
Técnicas Generator).
Auxiliares

Audición
Habla en
retardada
sombra.
(FluencyCoach)
Seguimiento 7 Sesiones Aproximadamente

Logrado

Mantener y controlar la Concientizar la


Aun no se logra mantener y
respiración extender el habla fluida en coordinación fono-
situaciones verbales respiratoria

Reducción de los espasmos Empleo de técnicas auxiliares.

-Enmascaramiento -Aumentar la
del habla con ruido fluidez del habla.
Continuidad blanco.
de la terapia -Uso del metrónomo -Mantener y
- Gestos de apoyo que extender el ritmo
acompañan el habla. del habla
Seguimiento
Orientación
Familiar

Integración
actividades Entrevista con
profesora del
h

grupales en la
escuela Colegio

Derivación a
Psicopedagoga
Discusión
Rol del
Fonoaudiólogo

Intervención
Terapia
Biopsicosocial
Noticias
Referencias
• Le Huche F., Seron X. La tartamudez. Opción curación. Editorial Masson.
España. 2000 pag. 1.

• Peña J. Manual de Logopedia. Editorial Masson. 3ª ed. Barcelona: 2001 pag. 3, 7,


8.

• Perello J. Trastorno de Habla. Editorial Masson. 5ª ed. Barcelona. 1990 pag. 4

• American Psychiatric Association . DSM-V. Guía de consulta de los Criterios


Diagnósticos. pag 24-25

• Maite Begoña López g. (2009), Espasmofemia diagnóstico y tratamiento;


Stuttering: diagnosis and treatment, [rev. med. clin. condes - 2009; 20(4) 486 -
490]. Extraído 02/05/2014. Disponible en:
http://www.tartamudez.cl/Documentos/DiagnosticoYTratamiento.pdf