UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARNHÃO

COORDENAÇÃO DE AÇÕES ESPECIAIS

PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA
EDUCAÇÃO BÁSICA/PROFEBPAR
CURSO: LICENCIATURA EM LETRAS INGLÊS
DISCIPLINA: Linguística aplicada ao ensino da língua estrangeira I – Inglês - CODÓ
PROFESSORA: Luciene Maria Braga Costa Fonseca
ANO LETIVO/SEMESTRE: 2018/1

AVALIAÇÃO – 3º ENCONTRO DATA: ______/2018

NOME DO(A) ALUNO(A): ___________________________________________Valor: 10,00

Estão listados abaixo alguns pontos de vista sobre como se daria o aprendizado de uma língua estrangeira.
Escolha UM desses pontos de vista e se posicione criticamente sobre eles, com base no conhecimento
desenvolvido pela linguística aplicada.

a. as línguas são aprendidas principalmente através da imitação;

b. pessoas com QI mais alto aprendem línguas mais facilmente;
c. o fator mais importante na aprendizagem de uma LE é a motivação;
d. quanto antes uma LE for introduzida nos programas escolares, mais provável será o sucesso de sua
aprendizagem pelos alunos;
e. a maioria dos erros cometidos por aprendizes de LE são devidos à interferência de sua primeira língua
(ou língua materna);
f. os aprendizes de LE em ambientes formais (salas de aula) devem ser expostos a estruturas linguísticas
gradualmente mais complexas a fim de que aprendam mais efetivamente;
g. adultos aprendizes de língua estrangeira, diferentemente de crianças e adolescentes, deverão ser
expostos aos ensinamentos gramaticais.

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Critérios de avaliação:
1. Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa;
2. Compreender a proposta de redação e aplicar os conceitos da linguística aplicada para desenvolver
o tema escolhido dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa;
3. Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa
de um ponto de vista;
4. Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da
argumentação.