No.

Peserta

DOKUMEN NEGARA Paket

4

UJI KOMPETENSI KEAHLIAN

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

LEMBAR PENILAIAN
UJIAN PRAKTIK KEJURUAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Kompetensi Keahlian : Multimedia
Kode : 2089
Alokasi Waktu : 12 jam
Bentuk Soal : Penugasan Perorangan
Judul Tugas : Desain Grafis Percetakan

Nama Peserta :

Form Penilaian Aspek Pengetahuan

Metode Jawaban
Indikator Pencapaian Kompetensi Tes Tes
Benar Salah
Tulis Lisan
1 2 3 4 5
Menjelaskan pengetahuan multimedia dan industri √
percetakan
Menjelaskan pengetahuan proses pra cetak √
Menjelaskan pengetahuan teknik multimedia dan √
persyaratannya
Mengetahui dasar teori warna √
Mengetahui dasar biaya produksi √
Mengidentifikasi komponen elektronika multimedia √
Mengeksplorasi ruang lingkup multimedia √
Menilai fungsi dan kegunaan sistem operasi multimedia √
Mengidentifikasi garis besar peran multimedia √
Mengidentifikasi peralatan
Memahami konfigurasi dan menguji peralatan yang telah √
dipasang
Menjelaskan pekerjaan dengan gambar digital √
Menggunakan software grafik multimedia 2D √
Menjelaskan model warna dan tempat warna √
Mengidentifikasi stok warna produksi dan pewarnaan √
tangan
Menjelaskan sel-sel warna √

2089-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-1/19

 No. Peserta

Metode Jawaban
Indikator Pencapaian Kompetensi Tes Tes
Benar Salah
Tulis Lisan
1 2 3 4 5
Menjelaskan foto dan upload gambar digital √
Mengidentifikasi fotografi digital kedalam multimedia √
Menerangkan pekerjaan dengan gambar digital √
Menjelaskan software grafik multimedia 2D √
Menerangkan design grafik Multimedia 2D √
Menjelaskan karya seni digital 2D √
Mengidentifikasi kamera digital √
Mengidentifikasi foto digital kedalam rangkaian √
multimedia
Nilai Pengetahuan
Catatan :
 Asesor/Penguji mengembangkan butir tes pengetahuan berdasarkan Indikator Pencapaian
Kompetensi
 Bobot penilaian per butir soal ditentukan oleh asesor/penguji
 Nilai Pengetahuan merupakan hasil pengolahan penskoran jawaban benar
 Nilai Pengetahuan berupa bilangan bulat berada pada rentang <200

…………, ………………. 2019

Penilai 1/ Penilai 2 *)

2089-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-2/19

 No. Peserta

Form Penilaian Aspek Keterampilan

Kompeten
Ya
No Komponen/Sub Komponen Belum Cukup Baik Sangat Catatan
Baik
0 1 2 3
1 2 3 4 5 6 7
I Persiapan
1.1 Menampilkan pengetahuan proses
pra cetak
1.2 Menampilkan pengetahuan teknik
multimedia dan persyaratannya
1.3 Mengidentifikasi komponen
elektronika
1.4 Mengeksplorasi ruang lingkup
multimedia
1.5 Memilih peralatan
1.6 Mengkonfigurasi dan menguji
peralatan yang telah dipasang
Rerata capaian kompetensi
komponen Persiapan
II Pelaksanaan
2.1 Menggunakan fungsi dan
kegunaan sistem operasi
multimedia
2.2 Menggunakan peralatan
2.3 Melakukan pekerjaan dengan
gambar digital
2.4 Menggunakan software grafik
multimedia 2D
2.5 Membuat desain grafis
multimedia 2D
2.6 Membuat model warna dan
tempat warna
2.7 Membuat stok warna produksi
dan pewarnaan.
2.8 Mengambil foto dan upload
gambar digital
2.9 Menggabungkan fotografi digital
kedalam multimedia
2.8 Melakukan pekerjaan dengan
gambar digital
2.9 Menggunakan software grafik
multimedia 2D

2089-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-3/19

 No. Peserta

Kompeten
Ya
No Komponen/Sub Komponen Belum Cukup Baik Sangat Catatan
Baik
0 1 2 3
1 2 3 4 5 6 7
2.10 Menciptakan desain grafik
Multimedia 2D
2.11 Menggunakan kamera digital
2.12 Menggabungkan foto digital ke
dalam rangkaian multimedia
2.13 Menciptakan susunan karya seni
foto digital dan grafik 2D
Rerata capaian kompetensi
komponen Proses
III Hasil
3.1 Menampilkan karya seni digital
2D
Rerata capaian kompetensi
komponen Hasil
Keterangan :
 Capaian kompetensi peserta uji per Sub Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√)
 Rerata Capaian kompetensi peserta uji per Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√)
 Jika peserta uji dinilai tidak baik pada salah satu komponen, maka peserta uji diberi kesempatan
untuk mengulang
 Catatan diberikan sebagai keterangan tambahan unjuk kerja
 Catatan positif diberikan kepada peserta uji yang mampu menunjukkan inovasi, efisiensi kerja,
dan pemecahan masalah secara kreatif
 Catatan negatif diberikan kepada peserta uji yang mengulangi proses atau unjuk kerja lainnya
yang bertentangan dengan kriteria unjuk kerja

2089-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-4/19

 No. Peserta

Rekapitulasi Penilaian Aspek Keterampilan

Jumlah
Catatan
Catatan Positif
Catatan Negatif
Nilai Tambahan

Keterangan:
 Nilai tambahan diberikan berdasarkan penjumlahan dari catatan positif (bernilai positif) dan
catatan negatif (bernilai negatif) dengan maksimal 10 poin dan minimal -10 poin

Tingkat Pencapaian Kompetensi Nilai

Nilai
Skor Nilai Akhir
Perolehan
Awal Tamba Aspek
Keterampilan (Hasil
(pembul han Keteram
Konversi)
atan) pilan
Persiapan Pelaksanaan Hasil
Nilai rata-rata
(pembulatan)
Bobot 30% 30% 40%
Nilai Komponen

Keterangan:
 Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian (Belum = 0; Cukup = 1; Baik = 2; Sangat Baik
= 3)
 Bobot ditetapkan secara terpusat dan dapat berubah sesuai persetujuan dengan industri
(dibuktikan dengan berita acara)
 Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
 Skor Awal diperoleh dari pembulatan hasil penjumlahan komponen Persiapan, Pelaksanaan,
dan Hasil
 Nilai Perolehan diperoleh dari nilai maksimal hasil konversi skor awal
 Nilai Tambahan diperoleh dari rekapitulasi jumlah catatan dengan maksimal +10 poin dan
minimal -10 poin
 Nilai Akhir diperoleh dari penjumlahan Nilai Perolehan dengan Nilai Tambahan

Konversi Nilai:
Skor Awal Nilai Konversi Kesimpulan
0 <61 Belum Kompeten
1 61-70 Cukup Kompeten
2 71-80 Kompeten
3 81-90 Sangat Kompeten
91-100 Istimewa

Kesimpulan Akhir: Belum Kompeten/Cukup Kompeten/Kompeten/Sangat Kompeten/Istimewa*

2089-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-5/19

 No. Peserta

Nilai Akhir
Aspek Aspek Nilai Akhir
Pengetahuan Keterampilan (pembulatan)
Nilai Perolehan
Bobot 30% 70%
Nilai Komponen

Keterangan:
 Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian
 Bobot ditetapkan secara terpusat oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dan bersifat
mutlak
 Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
 Nilai Akhir berupa bilangan bulat berada pada rentang <200

…………, ………………. 2019

Penilai 1/ Penilai 2 *)

*) Coret yang tidak perlu

2089-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-6/19

 No. Peserta

Form Penilaian Aspek Sikap (Sikap Kerja)

Tingkat Pencapaian Kompetensi

Indikator Pencapaian Kompetensi Sangat
Kurang Cukup Baik
Baik
2 3 4 5 6
Kerapian
Ketelitian
Kedisiplinan
Tanggung Jawab
Inisiatif
Rata-rata pencapaian kompetensi

Kesimpulan : Kurang Baik/Cukup Baik/Baik/Sangat Baik*

Catatan :

…………, ………………. 2019

Penilai 1/ Penilai 2 *)

*) Coret yang tidak perlu

2089-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-7/19

 KRITERIA/RUBRIK PENILAIAN UJIAN
PRAKTIK KEJURUAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Kompetensi Keahlian : Multimedia
Kode : 2089
Alokasi Waktu : 12 jam
Bentuk Soal : Penugasan Perorangan
Judul Tugas : Desain Grafis Percetakan

Rubrik Penilaian Aspek Keterampilan

Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Capaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
I Persiapan
1.1 Menampilkan Kriteria unjuk kerja:
pengetahuan proses Prinsip dasar dibalik fungsi-fungsi pra cetak
pra cetak berikut: produksi image (typesetting,
scanning, graphic arts camera),
penggabungan image (manual dan
elektronik), image output (film, plates,
direct to press) dijabarkan.
Berbagai tipe image (line, half-tone, dll) dan
kegunaannya dijabarkan.
Jenis output setting yang berbeda, misalnya
pengukuran layar dan sudut (angles),
bentuk, dll dan menjelaskan bagaimana hal-
hal tersebut mempengaruhi hasil akhir
produk cetak diidentifikasi.
Berbagai jenis output yang dibutuhkan
untuk jenis media dan proses percetakan
yang berbeda diidentifikasi.
Berbagai jenis output devide, seperti film
setters, plate setters, analogue proofs,
digital proofs diidentifikasi.
menampilkan 5 kriteria unjuk kerja Sangat Baik
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan <3 kriteria unjuk kerja Belum
1.2 Menampilkan Kriteria unjuk kerja:
pengetahuan teknik Desain yang sesuai atau tidak sesuai untuk
multimedia diidentifikasi.

2089-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-8/19

 Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Capaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
multimedia dan Kriteria untuk memilih visual, audio atau
persyaratannya text delivery untuk menampilkan elemen
informasi tertentu dijabarkan.
Bagaimana fungsi teks dapat bervariasi pada
penampilan Multimedia untuk keperluan
yang berbeda dijelaskan
Kriteria untuk memilih resolusi grafik dan
format dijabarkan dan diidentifikasi
keuntungan dan keterbatasan dari berbagai
format.
Kriteria untuk memilih format audio untuk
multimedia dijabarkan dan diidentifikasi
keuntungan dan keterbatasan dari berbagai
format.
Kriteria untuk memilih format video untuk
multimedia dijabarkan dan diidentifikasi
keuntungan dan keterbatasan dari berbagai
format.
Kriteria untuk memilih format animasi
untuk multimedia dijabarkan dan
diidentifikasi keuntungan dan keterbatasan
dari berbagai format.
Platform multimedia dan persyaratan sistem
komputer untuk produk multimedia yang
berbeda diidentifikasi
Software yang sesuai untuk membuat
produk multimedia diidentifikasi.
Fungsi-fungsi pada sebuah sistem navigasi
efektif dijabarkan.
menampilkan 8-10 kriteria unjuk kerja Sangat Baik
menampilkan 6-7 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 5 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan <4 kriteria unjuk kerja Belum
1.3 Mengidentifikasi Kriteria unjuk kerja:
komponen
Teknologi Komputer termasuk CPU, ROM,
elektronika
RAM, storage devices, monitor, dan
peralatan input sehubungan dengan
multimedia diidentifikasi dan dijelaskan
fungsi-fungsinya.
Peralatan analog dan digital yang relevan
dengan multimedia diidentifikasi dan
dikenali.

2089-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-9/19

 Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Capaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
Properti dari data yang telah dikenal
didefinisikan dengan benar menjadi
spesifikasi
Permasalahan sehubungan dengan
perubahan teknologi yang cepat termasuk
media elektronik dan fotografi digital
didiskusikan untuk mendapatkan hasil yang
spesifik.
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja Sangat Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan <2 kriteria unjuk kerja Belum
1.4 Memilih peralatan Kriteria unjuk kerja:
Produk-produk dan peralatan yang relevan
diidentifikasi dan dievaluasi dengan
referensi persyaratan fungsi.
Kemandirian produk dan peralatan
diidentifikasi dan dianalisa dengan referensi
pada persyaratan fungsi dan arsitektur
sistem.
Produk terbaik dan solusi peralatan,
termasuk keterbatasan-keterbatasan
diidentifikasi dan didokumentasikan
Peralatan dipilih dan dipesan sebagaimana
diperlukan sehubungan dengan
kebijaksanaan perusahaan penjualan.
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja Sangat Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan <2 kriteria unjuk kerja Belum
1.5 Mengkonfigurasi dan Kriteria unjuk kerja:
menguji peralatan Peralatan dipasang dan dikonfigurasi
yang telah dipasang menurut petunjuk dari vendor dengan
referensi pada sistem arsitektur dan
persyaratan fungsi pelanggan.
Sistem arsitektur dan konfigurasi
disesuaikan sebagaimana keperluan.
Tes disiapkan dan dijadwalkan untuk
dilaksanakan sebagaimana keperluan.
Error dilacak, diterjemahkan dan diperbaiki
sebagaimana keperluan

2089-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-10/19

 Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Capaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
Perubahan dibuat sebagaimana diperlukan
berdasar pada hasil pengujian.
Konfigurasi peralatan didokumentasikan
sesuai permintaan pelanggan.
Implikasi pembuatan professional
diidentifikasi, didokumentasi, dan
dilaporkan dengan referensi pada
kebijaksanaan perusahaan.
menampilkan 6-7 kriteria unjuk kerja Sangat Baik
menampilkan 5 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan <3 kriteria unjuk kerja Belum
II Pelaksanaan
2.1 Menggunakan fungsi Kriteria unjuk kerja:
dan kegunaan sistem Pengenalan fungsi sistem operasi
operasi multimedia kontemporer termasuk DOS, UNIX, OS/2,
VMS, Macintosh, Sistem Windows dan
Sistem Emerging diidentifikasi secara benar.
Format disk Sistem Operasi diidentifikasi
secara benar.
Fungsi dan struktur sistem operasi
diidentifikasi secara benar.
Compression software yang sesuai dengan
sistem operasi diidentifikasi.
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja Sangat Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Baik
Menampilkan 2 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
Menampilkan <2 kriteria unjuk kerja Belum
2.2 Menggunakan Kriteria unjuk kerja:
peralatan Pendidikan dan pelatihan pemakai peralatan
dilakukan sesuai keperluan dengan referensi
pada kebijaksanaan perusahaan.
Peralatan digunakan sesuai petunjuk dari
vendor.
Peralatan dievaluasi berdasarkan referensi
kebutuhan klien.
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Sangat Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan 0 kriteria unjuk kerja Belum
2.3 Kriteria unjuk kerja:

2089-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-11/19

 Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Capaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
Melakukan pekerjaan Terminologi digital imaging digunakan
dengan gambar dengan tepat dalam konteks yang
digital ditentukan.
Sejumlah format file grafik, manajemen file
dan sistem transfer untuk storing, arriving,
importing, exporting dan transfer digital
images digunakan sebagai file elektronik.
Vektor terkini dan program software untuk
bitamapped graphic editing, serta properti
dari Vector dan bitmapped images
ditentukan.
Bitmapped diubah ke Vector dan sebaliknya
bila perlu, untuk pekerjaan-pekerjaan
tertentu.
Alat scan dioperasikan untuk mengubah
continuous tone atau line image ke digitised
data dengan memperhatikan tonal detail,
half tones dan image correction.
menampilkan 5 kriteria unjuk kerja Sangat Baik
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan <3 kriteria unjuk kerja Belum
2.4 Membuat desain Kriteria unjuk kerja:
grafis multimedia 2D Video track single dan multiple diedit untuk
mencapai output yang telah ditentukan
Multiple tracks dari video digital sesuai
dengan spesifikasi digabungkan
Efek digital digunakan untuk modifikasi dan
integrasi video tracks sesuai dengan
spesifikasi
Time encoding diterapkan pada edited
digital video tracks single dan multiple
sesuai dengan spesifikasi
Video track disisipkan pada rangkaian
produksi multimedia sesuai dengan
spesifikasi.
menampilkan 5 kriteria unjuk kerja Sangat Baik
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan <3 kriteria unjuk kerja Belum
2.5 Kriteria unjuk kerja:

2089-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-12/19

 Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Capaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
Membuat model Dikoordinasikan dengan personil yang
warna dan tempat relevan serta dipastikan persyaratan visual
warna dan warna sehingga persyaratan tersebut
terpenuhi.
Warna yang mencerminkan detail kerangka
dalam laporan desain, dipilih
Model warna keseluruhan ditetapkan.
Model warna yang dipilih untuk
penyesuaian dengan media rekaman,
diperiksa.
Model warna yang dipilih sebelum
digunakan, didapatkan persetujuan dari
personel yang relevan untuk
Perubahan yang diperlukan pada model
warna dibuat setelah konsultasi dengan
personel yang relevan.
Detail model warna disampaikan pada
personil yang relevan bilamana perlu.
menampilkan 6-7 kriteria unjuk kerja Sangat Baik
menampilkan 5 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan <4kriteria unjuk kerja Belum
2.6 Membuat stok warna Kriteria unjuk kerja:
produksi dan Materi produksi dijaga sesuai dengan model
pewarnaan warna yang disepakati.
Pencampuran warna dilakukan supaya
benar-benar sesuai dengan model warna.
Warna-warna tersebut dipastikan tersedia
dalam jumlah yang cukup untuk memenuhi
kebutuhan produksi dan jumlah stok tidak
melebihi batas anggaran.
Stok disimpan dengan aman, dan dipastikan
mudah diakses
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja Sangat Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan <2 kriteria unjuk kerja Belum
2.7 Menggabungkan Kriteria unjuk kerja:
photografi digital Peralatan yang dibutuhkan untuk transfer
kedalam multimedia image diidentifikasi dan diorganisir
Stok dan materi yang dibutuhkan untuk
transfer image, diidentifikasi dan diorganisir

2089-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-13/19

 Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Capaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
Peralatan teknik dioperasikan pada standar
yang diperlukan untuk pentransferan yang
benar
Hasil transfer diidentifikasi dengan jelas dan
disimpan dengan aman.
Hasil transfer dibagikan kepada personil
yang relevan bilamana perlu.
menampilkan 5 kriteria unjuk kerja Sangat Baik
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan <3 kriteria unjuk kerja Belum
2.8 Melakukan pekerjaan Kriteria unjuk kerja:
dengan gambar Istilah yang benar untuk gambar digital
digital digunakan dalam konteks yang spesifik.
Penggunaan range format file grafik,
majemen file dan sistem pemindahan
ditampilkan secara benar, termasuk
penyimpanan, importing, exporting, dan
pemindahan gambar digital sebagai file
elektronik.
Program software untuk mengedit grafik
bitmap dan vector kontemporer
diidentifikasi dan fitur-fiturnya dijelaskan
Properties gambar vector dan bitmap
diidentifikasi dan fitur-fiturnya dijelaskan
Konversi dari bitmap ke gambar vector dan
sebaliknya ditampilkan untuk pekerjaan
spesifik
Peralatan scanning dioperasikan secara
benar untuk mengkonversikan nada atau
garis gambar berkelanjutan ke data digital,
dengan memperhatikan detil nada, halftone,
resolusi dan koreksi gambar
menampilkan 5-6 kriteria unjuk kerja Sangat Baik
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan <3 kriteria unjuk kerja Belum
2.9 Menggunakan Kriteria unjuk kerja:
software grafik Software video digital yang tepat untuk
multimedia 2D pekerjaan tersebut dinilai dan dipilih.

2089-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-14/19

 Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Capaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
Software digital video editing digabungkan
untuk menggabungkan aset video.
Variasi pada video frame yang dibutuhkan
dikontrol untuk pekerjaan yang akan
dilakukan.
Teknik time stamping diterapkan pada video
frames yang sesuai dengan pekerjaan yang
akan dilakukan
Video digital disimpan dengan
menggunakan teknik file yang tepat.
menampilkan 5 kriteria unjuk kerja Sangat Baik
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan <3 kriteria unjuk kerja Belum
2.10 Menciptakan design Kriteria unjuk kerja:
grafik Multimedia 2D Suatu design sederhana dinilai untuk solusi
gambar digital yang sesuai
Grafik yang menggabungkan prinsip desain
diciptakan menggunakan software yang
telah dipilih untuk menghasilkan grafik
vector atau bitmap dan karya seni digital
Grafik yang menggabungkan prinsip desain
diciptakan menggunakan software yang
telah dipilih untuk menghasilkan grafik
vector atau bitmap dan karya seni digital
Susunan karya seni dan mozaik digital
diciptakan dengan menyesuaikan mode
gambar dan resolusi, modifikasi gambar
menggunakan filter, memilih mode warna
yang sesuai untuk hasil,dan membuat
halftone serta pemisahan warna untuk
prosedur percetakan yang relevan
Desain grafik diedit (ditekankan dan
ditambahkan) menggunakan teknik
pemilihan yang akurat, special effect,
cropping dan resize gambar, dan disimpan
menggunakan software yang telah dipilih
Elemen desain grafik disatukan ke dalam
rangkaian multimedia
menampilkan 5-6 kriteria unjuk kerja Sangat Baik
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Cukup Baik

2089-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-15/19

 Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Capaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
menampilkan <3 kriteria unjuk kerja Belum
2.11 Menggunakan Kriteria unjuk kerja:
kamera digital Kamera digital dioperasikan secara benar
dengan pertimbangan fokus dan
pencahayaan untuk dapat mengambil
gambar digital dengan baik.
Ditampilkan pemasukan dan pengeluaran
software gambar digital yang dipilih dan
peralatan serta fitur-fitur program digunakan
secara benar
Editing dan manipulasi foto serta
penggunaan peralatan dan feature program
ditampilkan secara benar
Foto digital disimpan dan dibuka
menggunakan format file yang dipilih
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja Sangat Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan <2 kriteria unjuk kerja Belum
2.12 Menggabungkan foto Kriteria unjuk kerja:
digital kedalam Grafik yang menggabungkan prinsip desain
rangkaian multimedia diciptakan dengan menggunakan software
yang telah dipilih
Foto digital diedit (ditekankan dan
ditambahkan) dan disimpan menggunakan
software yang dipilih
Foto digital digabungkan ke dalam
rangkaian multimedia yang telah dipilih
Hasil foto digital dievaluasi dan
diinterpretasikan secara layak untuk hasil
akhir (end use) dan dijalankan sebagai
bagian dari tampilan multimedia
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja Sangat Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan <2 kriteria unjuk kerja Belum
2.13 Menciptakan susunan Kriteria unjuk kerja:
karya seni foto Susunan karya seni dan mozaik digital
digital dan grafik 2D diciptakan dengan menyesuaikan mode
gambar dan resolusi,
Gambar dimodifikasi menggunakan filter
Mode warna yang sesuai untuk hasil dipilih

2089-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-16/19

 Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Capaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
Halftone serta pemisahan warna untuk
prosedur percetakan yang relevan dihasilkan
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja Sangat Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan <2 kriteria unjuk kerja Belum
III Hasil
3.1 Menampilkan karya Kriteria unjuk hasil:
seni digital 2D Grafik diuji dan dijalankan sebagai bagian
dari tampilan multimedia
Gambar digital disiapkan secara
professional untuk tampilan multimedia
menggunakan ‘mount cutter’
Grafik diberi judul dan dilaminating sesuai
ukuran tampilan
Karya seni digital besar yang tidak berwarna
ditampilkan dibawah screened glass atau
Perspex
Gambar dipublikasikan secara elektronik
bila diperlukan
menampilkan 5 kriteria unjuk hasil Sangat Baik
menampilkan 4 kriteria unjuk hasil Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk hasil Cukup Baik
menampilkan <3 kriteria unjuk hasil Belum

Rubrik Penilaian Aspek Sikap

2089-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-17/19

 Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Tingkat
Komponen
1 2 3 4
1 Kerapian Kriteria unjuk sikap kerja:
 Memasuki ruangan dengan berpakaian
rapi
 Menempatkan peralatan sesuai dengan
sifatnya
 Menyelesaikan tugas sesuai prosedur
 Meninggalkan ruangan dalam keadan
rapi
menampilkan 4 kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk sikap kerja Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk sikap kerja Cukup Baik
menampilkan <2 kriteria unjuk sikap kerja Kurang
2 Ketelitian Kriteria unjuk sikap kerja:
 Mengerjakan tugas dengan teliti
 Berhati-hati dalam menyelesaikan tugas
dan penggunaan peralatan.
 Mampu menyelesaikan pekerjaan sesuai
standar mutu
 Mampu menyelesaikan pekerjaan sesuai
standar waktu
menampilkan 4 kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk sikap kerja Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk sikap kerja Cukup Baik
menampilkan <2 kriteria unjuk sikap kerja Kurang
3 Kedisiplinan Kriteria unjuk sikap kerja:
 Datang tepat waktu
 Patuh pada tata tertib
 Mengerjakan /mengumpulkan tugas
sesuai waktu yang ditentukan
 Menmpati tempat duduk sesuai yang
ditentukan
menampilkan 4 kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk sikap kerja Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk sikap kerja Cukup Baik
menampilkan 1 kriteria unjuk sikap kerja Kurang

2089-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-18/19

 Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Tingkat
Komponen
1 2 3 4
4 Tanggung Jawab Kriteria unjuk sikap kerja:
 Melaksanakan tugas secara individu
dengan baik
 Menerima resiko dari tindakan yang
dilakukan
 Merapikan kembali peralatan yang
digunakan
 Mengakui dan meminta maaf atas
kesalahan yang dilakukan
menampilkan 4 kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk sikap kerja Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk sikap kerja Cukup Baik
menampilkan 1 kriteria unjuk sikap kerja Kurang
5 Inisiatif Kriteria unjuk sikap kerja:
 Berinisiatif dalam bertindak terkait
dengan tugas
 Mampu memanfaatkan peluang yang ada
 Memiliki motivasi untuk terus maju dan
berkembang
 Fokus pada hal-hal yang memungkinkan
untuk diubah/diperbaiki
menampilkan 4 kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk sikap kerja Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk sikap kerja Cukup Baik
menampilkan 1 kriteria unjuk sikap kerja Kurang

2089-P4-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-19/19