ESCOLA MUNICIPAL ARTHUR SEIXAS

PROFESSOR: UESLEI PEREIRA

ALUNO: __________________________________ TURMA:______

AVALIAÇÃO DO TERCEIRO SEMESTRE DE HISTÓRIA DO 9º ANO

1. Leia o texto, observe a pintura e responda.
“Justamente agora que a nação alemã está em colapso, espezinhada por todo o mundo, é que mais se faz necessária
aquela confiança em si mesma. Essa confiança deve ser cultivada na juventude, desde a meninice. Toda a sua
educação, todo o seu treinamento, devem ser dirigidos no sentido de dar-lhe a convicção da sua superioridade”
HITLER, Adolf. Minha Luta.

Família de camponeses de Kalenberg,

pintura de Adolf Wissel, 1939.

a. Identifique a ideia principal contida no discurso de Hitler:

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________.
b. Compare o trecho do livro minha luta com a pintura. Quais os valores da doutrina nazista aparecem
nas duas obras?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________.
c. Quais ideias contidas no discurso de Hitler podem ser associadas ao que você entendeu por
totalitarismo?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________.
2. Observe a imagem e responda:
Propaganda antissemita veiculada na
Alemanha nazista, em 1936. À direita, vê-se
um garoto, representado como judeu,
puxando as tranças de uma menina loura: à
esquerda e ao centro, crianças alemãs
zombam e fazem caretas para crianças judias
que, sentindo-se constrangidas, deixam a
escola acompanhadas de um adulto, que
também é judeu (note o quipá em seu
chapel).
 a) O que esta imagem está expressando? Qual seu objetivo?
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________.

2) Qual foram as soluções encontradas pelos EUA e países da Europa para contornar os efeitos da crise de 1929?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________.

3) Leia o Texto e responda:

O papel da mulher no nazismo
[...]
O papel da mulher era definido nos seguintes termos: responsável pela reprodução da raça, cabia a ela o
desempenho de funções relacionadas à sua natureza biológica, ou seja, procriar, cuidar dos filhos e da família.
Eram identificadas com a maternidade, o trabalho domestico; no plano profissional era-lhes permitido, no
máximo, o exercício de algumas funções essencialmente femininas, como professoras, enfermeiras, parteiras.
Ainda que fossem consideradas inferiores, ganharam importância no papel de mães dos filhos da pátria.
As mulheres com “valioso potencial genético” eram amparadas. Em 1936, Himmler criou uma instituição para
cuidar dessas mulheres, mães de uma elite racial que, entre outras regalias, tinham a seu dispor as
maternidades mais bem equipadas da Europa. D’Alesso, Márcia Mansor.

a) Que papeis o Estado nazista reservava à mulher como pessoa profissional?

______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________.
b) Interprete a noção de “elite racial” apresentada no texto.
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________.

4) Observe a imagem e responda:

a) A imagem ao lado, um trecho do seriado animado
Bojack Horseman, do Netflix. Faz um tipo de crítica
que se alinha tanto à problemas atuais da sociedade
em relação aos direitos da mulher como também é
comparável ao texto anterior sobre as mulheres no
nazismo. Qual é esta crítica que esta cena do seriado
tenta fazer?
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_____________________________________.