DOSIFICACIÓN DE COMPETENCIAS

Establecimiento Educativo Telesecundaria -INEB- Grado: Primero Año: 2019 Nivel: Básico Bimestre No. I

Área Cultura Maya, Garífuna y Xinca

Docente Sara Consuelo Lopez Lopez Sección A

I BIMESTRE II BIMESTRE
Practica con profundidad determinados elementos de la Articula asertivamente la escucha y el habla en el idioma de
cultura de los Pueblos de Guatemala. aprendizaje, al transmitir mensajes de diferente intensión
comunicativa y contexto.
III BIMESTRE IV BIMESTRE
3. Utiliza lecturas cortas y de menor complejidad como medio Construye expresiones escritas básicas, utilizando la estructura
analítico para una mejor comprensión del idioma y la cultura de gramatical del idioma Maya Garífuna o Xinka, para comunicar su
la comunidad lingüística. vivencia cultural.

Firma del Docente:_____________________ Directora del Establecimiento:_______________________________

Mirian Consuelo Laparra de Yaque
 PLAN BIMESTRAL

Estrategias Herramientas
Semana Indicador de Contenidos Contenidos Contenidos
Competencias de de Períodos
Logro declarativos procedimentales actitudinales
aprendizaje Evaluación
1 Practica con Clasifica Historia del pueblo Descripción de Valoración y
profundidad elementos de Maya (desde la cada uno de los práctica de la Investigación Oral y escrita 2
determinados la cultura del Época aspectos que igualdad en y exposición periodos
2 Prehispánica hasta permiten conocer nuestro país, grupal. a la
elementos de la pueblo Maya.
la actualidad). claramente el aula, Escala de semana.
cultura de los pueblo Maya. comunidad y Línea de rango
3 Pueblos de Cosmovisión. familia. tiempo
Guatemala.
Del 07 de
Patrimonio Album
enero al arqueológico.
Dictados
25 de
enero
2019
4 Distingue Historia del pueblo Representación Se interesa por
elementos de Xinka. de la cultura del conocer todo lo Investigación Oral y escrita 2
5
la cultura del pueblo Xinka. relacionado a y exposición periodos
6 Cosmovisión. la cultura Xinka grupal. a la
pueblo Xinka.
y se propone Escala de semana.
Del 28 de
Tradiciones y nuevas ideas Texto rango
enero al costumbres para investigar. paralelo
15 de
Comidas Foro
febrero del
Patrimonio Dictados
2019
arqueológico.
 7 Describe Historia del pueblo Capacidad al Respeto a la Investigación
elementos de Garífuna organizar la diversidad y exposición Oral y escrita 2
8
la cultura del información cultural grupal. periodos
Del 18 de Cosmovisión. relacionada al existente en a la
pueblo
pueblo Garífuna; nuestro país Mapa Escala de semana.
febrero al Garífuna. Patrimonio comprendiendo guatemalteco. conceptual rango
01 de arqueológico. su cosmovisión. Realización
de
marzo del
vestimenta
2019 garífuna.
9 Describe Historia del pueblo Reconocimiento Busca el Línea de
elementos de Ladino o Mestizo. del pueblo Ladino respeto entre tiempo Escrita 2
10
la cultura del y como se ha las diferentes Análisis de periodos
Del 04 de Prácticas relacionado con culturas. la historia a la
pueblo Ladino
culturales. las demás Album de la De semana.
marzo al o Mestizo. culturas. gastronomía desempeño
15 de Gastronomía y y
costumbres. costumbres
marzo del
ladinas.
2019.

Semana
Descripción de Actividades de aprendizaje y de Evaluación Ponderación P L E N I T U D
No.
1–3 Exposición grupal, Línea de tiempo, Album y Dictados 30 x x
4–6 Exposición, Texto paralelo, Foro y Dictados 30 x x
7-8 Exposición grupal, Mapa conceptual y Realización de vestimenta garífuna. 20
Línea de tiempo, Análisis de la historia y Album de la gastronomía y 20
9 - 10
costumbres ladinas.
Los estudiantes presentarán todos los trabajos dentro del horario de clases. 100 puntos x x X

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Mirian Consuelo Laparra de Yaque