Guía de Prácticum del

Grado de Psicología
Documento para el estudiante

Guía revisada y actualizada para el semestre 2018-2, en octubre de 2018

 Guía del Prácticum Estudios Psicología

Presentación ..................................................................................................................................................... 3
I. Descripción del Prácticum ............................................................................................................. 3
II. Momento de la formación en qué tiene lugar el Prácticum ........................................................ 3
III. Organización y modalidades de Prácticum que se ofrecen ....................................................... 4
A) PRÁCTICUM DE INVESTIGACIÓN ..................................................................................................... 4
Características ........................................................................................................................................... 4
Objetivos .................................................................................................................................................... 4
B) PRÁCTICUM EXTERNO ...................................................................................................................... 4
Características ........................................................................................................................................... 4
Objetivos .................................................................................................................................................... 5
Solicitud del centro de prácticas ................................................................................................................ 5
IV. Campos de aplicación .................................................................................................................... 6
1. Psicología clínica y de la salud .............................................................................................................. 6
2. Psicología de la educación .................................................................................................................... 7
3. Psicología de la intervención social ....................................................................................................... 7
4. Psicología del trabajo y las organizaciones........................................................................................... 8
V. Requisitos y recomendaciones para cursar el Prácticum .......................................................... 9
Metodología (Propuesta de trabajo) .......................................................................................................... 9
VI. Funciones de los principales agentes que intervienen en el Prácticum................................... 9
VII. Criterios de evaluación ................................................................................................................. 11
1. Valoración que hace el estudiante respecto al Prácticum ................................................................... 11
2. Valoración que se hace del estudiante ................................................................................................ 11
2.1. Valoración del estudiante por parte del equipo docente de la UOC ................................................ 12
2.2. Valoración del estudiante por parte del tutor de centro.................................................................... 12
2.3. Calificación final ................................................................................................................................ 13
Anexo 1. Asignaturas requisito para poder hacer la solicitud del prácticum ........................................... 14

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 Guía del Prácticum Estudios Psicología

Presentación
Esta guía presenta la información básica sobre la asignatura de Prácticum que se imparte en el
Grado en Psicología de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC). Se explica cuáles son los
objetivos básicos, las modalidades que se ofrecen, los requisitos necesarios y las actividades de
seguimiento y de evaluación del Prácticum.
Tomando como referente esta guía y con la ayuda de vuestro tutor de Grado, podréis decidir cuáles
son vuestros intereses y optar por un programa de actividades y dedicación coherente, flexible y
adecuado a cada uno de vosotros.

I. Descripción del Prácticum

El plan de estudios de Psicología incorpora dos asignaturas obligatorias de 9 créditos cada una,
mediante las cuales los alumnos pueden desarrollar competencias profesionales relacionadas con
cada uno de los campos de aplicación y de las menciones contempladas en el plan de estudios del
Grado en Psicología y que se presentan en esta guía.
Tal como queda definido en el BOE, el Prácticum hace referencia a: "Conjuntos integrados de
prácticas a realizar en Centros universitarios o vinculados a las Universidades mediante convenios
o conciertos que pongan en contacto a los estudiantes con los problemas de la práctica profesional.
Podría ser también total o parcialmente de investigación". (BOE de 20 de noviembre de 1990, nº
278, p. 34361.)
Como indica Moreno (2002)1, el Prácticum es la forma de relación más directa entre el mundo
académico y el profesional. Se trata de prácticas sobre casos reales en tiempo real. Si se compara
con las prácticas didácticas de las asignaturas diseñadas por el equipo docente (profesores
responsables de asignatura y profesores colaboradores) con el fin de mejorar y reforzar el
aprendizaje, en el Prácticum se pretende aprender a ejercer como profesional en situaciones de
trabajo reales, no simuladas.
Así pues, el objetivo general del Prácticum es acercar a los estudiantes al mundo profesional de los
psicólogos de manera que puedan aplicar a una situación real los conocimientos teóricos adquiridos
a lo largo de los estudios.
Con el fin de alcanzar este objetivo, se ofrece la posibilidad de colaborar en diferentes centros, de
manera que puedan ponerse en práctica estos conocimientos y al mismo tiempo ver cuáles son las
metodologías utilizadas por un psicólogo en los diferentes campos de trabajo.
Este objetivo general se articula con un conjunto de objetivos específicos que, como resume y
expone Moreno (2002), tratan de conseguir que los alumnos que cursan el Prácticum puedan:
 Adquirir y consolidar conocimientos y habilidades.
 Aprender el rol de psicólogo.
 Iniciar su inserción profesional.

II. Momento de la formación en qué tiene lugar el Prácticum

El Prácticum se sitúa en el séptimo y octavo semestre del plan de estudios del Grado en Psicología
y se realiza al final de la trayectoria de formación del alumno. De esta manera, la experiencia directa
con el mundo profesional se produce después de un periodo de formación previa.

1 Moreno Martín, F. (2002). Practicum de Psicología. Madrid: Pearson Educacion, S.A.

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 Guía del Prácticum Estudios Psicología

III. Organización y modalidades de Prácticum que se ofrecen

El Prácticum de los Estudios de Psicología de la UOC está coordinado por la Comisión de Prácticum
de los Estudios, formada por un conjunto de profesores responsables de los Estudios de Psicología
y por personas encargadas de la gestión. Esta Comisión es la responsable de gestionar y velar por
el buen funcionamiento de las relaciones que se establecen entre los tres protagonistas del
Prácticum: el estudiante, el equipo docente y el tutor de la institución externa colaboradora.
También es importante destacar en este documento el papel de vuestro tutor de la UOC. Este os
asesorará sobre todos los aspectos relacionados con el Prácticum, al igual que en cualquier otra
asignatura, y será la persona con quien deberéis comentar cualquier duda o problema en relación
al Prácticum.
La UOC ofrece a los estudiantes de psicología dos modalidades de Prácticum:

A) PRÁCTICUM DE INVESTIGACIÓN

Características
El Prácticum de investigación se ofrece desde los Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación
de la UOC. Tiene un número de plazas limitado que está en función de los proyectos que se estén
desarrollando por parte de los grupos de investigación de los Estudios. Para cada proyecto de
investigación, el grado de presencialidad puede variar según la línea escogida y las tareas que se
llevarán a cabo.
Objetivos
 Iniciar al estudiante en el diseño y la aplicación de un proyecto de investigación en
psicología.
 Familiarizarlo con las principales dificultades que comporta la aplicación y el seguimiento del
proceso de investigación.
 Orientarlo a encontrar estrategias de trabajo y síntesis en el desarrollo de las diferentes
etapas del proceso de investigación.

B) PRÁCTICUM EXTERNO

Características
El Prácticum externo requiere de 90 horas de actividad presencial en un centro colaborador
asignado al estudiante. Este centro puede ser una institución pública o privada, una empresa, una
asociación, una organización no gubernamental, un gabinete profesional, etc., donde el psicólogo
desarrolle su actividad profesional.

NOTA: La asistencia tutorizada de 90 horas a los centros de prácticas forma parte de la

asignatura de Prácticum, por lo tanto, está incluida en la matrícula que realiza el estudiante.
La Comisión de Prácticum de Psicología no da apoyo ni recomienda que los estudiantes
hagan pagos adicionales a los centros de prácticas.
De acuerdo con la Ley Estatal 26/2015 de modificación del sistema de protección a la infancia
y la adolescencia, los centros pueden pedir a los estudiantes donde realicen las prácticas un
certificado negativo de condena por delitos contra la libertad e indemnidad sexual.
Consultad la Secretaría para más información sobre cómo solicitar este documento.

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 Guía del Prácticum Estudios Psicología

Objetivos
 Poner en contacto al estudiante con un entorno donde pueda desarrollarse el asesoramiento
psicológico en relación con los campos de aplicación escogidos.
 Proporcionar al estudiante herramientas para trabajar conjuntamente con equipos
multidisciplinares desde la perspectiva del psicólogo.

Solicitud del centro de prácticas

En el momento de hacer la solicitud, deberéis escoger el tipo de situación en la que queréis hacer
el Prácticum. Es recomendable hacer varias solicitudes en diferentes situaciones, teniendo presente
que las plazas de situación 1 son limitadas. En caso de hacer solicitudes en situación 1 y 2, siempre
se dará prioridad a las situación 2 antes de que a las situaciones 1. Debéis tener presente también
los plazos para cada tipo de solicitud. Es indispensable completar todos los campos del aplicativo
en el momento de hacer la solicitud de centro.

Situación 1: El estudiante solicita ser asignado a un centro por la Universidad. Los centros ofrecidos
por la Universidad se podrán consultar en la Secretaría del campus.
El estudiante no puede contactar directamente con los centros ofrecidos por la UOC porque
la gestión y asignación de estas plazas se realiza desde la Comisión del Prácticum.

NOTA IMPORTANTE: El listado de centros disponibles en el tablón es limitado y, por lo tanto, la

Comisión de Prácticum no puede garantizar una plaza para cada estudiante. Las plazas se
asignaran siguiendo los siguientes criterios:

1- Número de créditos superados.

2- Expediente académico.
3- Propuesta de trabajo realizada.

Se valorará:
a. Claridad y calidad de la propuesta de trabajo.
b. Adecuación de la propuesta de trabajo al campo de aplicación.

Situación 2: El estudiante puede proponer un centro en caso de que quiera hacer el Prácticum en
un centro o institución y con profesionales concretos. El entorno tiene que estar relacionado con un
campo de aplicación de la Psicología y tiene que disponer de un tutor de centro que cumpla los
requisitos de titulación definidos en función del campo de aplicación elegido, para la
supervisión y tutorización del estudiante (consultar los requisitos del tutor del centro en el apartado
VI de esta guía, pág.9).

Para hacer una solicitud en situación 2, es imprescindible haber contactado previamente con el
centro y tener su conformidad de la plaza reservada para el próximo semestre.

El estudiante también puede realizar las prácticas en el mismo lugar donde trabaja, siempre y
cuando se trate de un entorno relacionado con un campo de aplicación de la Psicología y disponga
de un tutor de centro que cumpla los requisitos de titulación definidos en función del campo
de aplicación elegido (ver pág. 9 de este documento), que pueda supervisarle. No obstante, en
este caso, las prácticas deben suponer un aprendizaje significativo diferente a las tareas que
habitualmente realiza en su puesto de trabajo.

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 Guía del Prácticum Estudios Psicología

NOTA IMPORTANTE: Para poder introducir el centro de situación 2 en el aplicativo, será necesario
recoger la información básica del centro requerida en el aplicativo. No se valorará ninguna solicitud
que no aporte todos los datos requeridos.

Los datos necesarios son:

- Centro: nombre legal del centro, CIF, dirección y descripción de la actividad.
- Responsable Legal: nombre completo, cargo, correo electrónico, NIF y teléfono de contacto.
- Persona de contacto: nombre completo, teléfono y correo electrónico.
- Tutor del centro: nombre completo, teléfono y correo electrónico.

Situación 3: Los estudiantes que ya hayan cursado el Prácticum I y deseen realizar el Prácticum II
en el mismo centro que el Prácticum I deben hacer una nueva solicitud, dado que la renovación no
es automática.

NOTA IMPORTANTE: En este caso también es imprescindible haber contactado previamente

con el centro y tener su conformidad de la plaza reservada para el próximo semestre.

IV. Campos de aplicación

El Plan de Estudios del Grado en Psicología de la UOC estructura la enseñanza alrededor de cuatro
campos de aplicación prioritarios:
1. Psicología clínica y de la salud
2. Psicología de la educación
3. Psicología de la intervención social
4. Psicología del trabajo y las organizaciones

Estos cuatro campos se corresponden con las cuatro menciones del Grado y con cuatro de los ocho
perfiles profesionales propuestos por el Colegio Oficial de Psicólogos de España (COP). Se trata
de campos transversales a las diferentes áreas tradicionales de conocimiento y conformados a partir
de un conjunto de asignaturas que deben conducir a la obtención de los fundamentos teóricos y
metodológicos que hagan posible el posterior desarrollo profesional.
A continuación, describimos los rasgos fundamentales de estos cuatro campos de aplicación:

1. Psicología clínica y de la salud

Dentro del campo de aplicación de la psicología clínica y de la salud diferenciamos entre los campos
de aplicación de la Psicología Clínica y el campo propio de la Psicología de la Salud:
 El campo clínico está orientado a la intervención sobre los problemas psicológicos, tanto del
individuo como del grupo en sus diferentes contextos, mediante el análisis, la evaluación y
el tratamiento de niños y adolescentes o gente mayor.
 El campo de la psicología de la salud interviene en diferentes aspectos de la salud y la
enfermedad, atendiendo especialmente al desarrollo de programas de promoción de la
salud, prevención, apoyo y atención continuada a diferentes colectivos.
Es recomendable que las horas de las prácticas se repartan a lo largo del semestre.
Si no es posible se permite realizarlo de manera concentrada y se recomienda iniciar

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 Guía del Prácticum Estudios Psicología

las prácticas como mínimo 2-3 semanas después del inicio de semestre para que el
estudiante conozca lo que se pide en las memorias que debe realizar. Estas memorias
para ser superadas deberán tener un carácter muy práctico y deberán relacionarse
con los hallazgos disponibles en la literatura.

2. Psicología de la educación
El campo de la psicología de la educación se desarrolla en el marco de los ámbitos socio-educativos
en un sentido amplio. De esta manera, evalúa e interviene en el ámbito personal, familiar,
organizacional, institucional, socio-comunitario y educativo en general, atendiendo a las
necesidades de todos los agentes que integran los contextos socio-educativos a lo largo del ciclo
vital.
Algunos de los contextos de intervención actuales se sitúan en los ámbitos de la orientación y el
asesoramiento personal y profesional, la atención a las necesidades educativas especiales, la
formación y el asesoramiento familiar, y la intervención en la mejora de las situaciones educativas.
Para un correcto seguimiento docente en el aula virtual, en este ámbito es imprescindible
que las horas de prácticas en el centro se repartan a lo largo del semestre. No se pueden
concentrar las 90 horas en un período menor a dos meses.

3. Psicología de la intervención social

Este campo está orientado a formar al estudiante en las destrezas y conocimientos básicos y
aplicados para la intervención social. Pretende ofrecer una visión amplia de las principales áreas de
intervención y de los principales abordajes de intervención que proporciona la Psicología Social en
las sociedades contemporáneas, poniendo especial atención en el estudio y diseño de programas
de acción e intervención frente a los problemas sociales contemporáneos en el contexto de la
globalización y la sociedad de la información, y en los complejos procesos de la relación entre el
individuo y su contexto social, sobre todo en cuanto a la manera en que las necesidades individuales
y colectivas son satisfechas en el entorno social.
Las principales áreas de intervención social en las que los/las estudiantes podrán realizar prácticas
son las relacionadas con el ámbito comunitario, la mediación social, la orientación e inserción
sociolaboral, la evaluación de programas y la consultoría psicosocial, y la psicología ambiental.

Más concretamente se puede aplicar en los siguientes entornos y ámbitos de actuación:

 Servicios sociales y Trabajo comunitario, y ONGs: Intervención con la comunidad,
dinamización de grupos, trabajo de consultoría e investigación social orientada al incremento
del bienestar social y la mejora de la calidad de vida de la comunidad, servicios sociales
comunitarios.
 Ámbito de familia e infancia: Servicios y programas específicos de atención a la familia e
infancia, derechos de los menores de edad, prevención de situaciones de riesgo o
desamparo, apoyo e integración de la familia en redes de apoyo social, conexión con otros
recursos sociales, procesos de acogida familiar, trabajo en residencias de menores.
 Mayores: Servicios y programas específicos de atención a la tercera edad, gerontología
social, programas que garanticen la participación e inclusión de las personas mayores en la
vida social y comunitaria.
 Mujer e igualdad: Servicios y programas específicos de atención a la mujer, igualdad,
sensibilización, prevención y atención a situaciones de violencia de género, por ejemplo, en

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 Guía del Prácticum Estudios Psicología

los Puntos de Información y Atención a las Mujeres (PIADs) centros destinados a ofrecer a
las mujeres información sobre sus derechos legales y los recursos disponibles para hacer
efectiva la igualdad de oportunidades.
 Migración: Servicios y programas específicos de atención a las personas inmigradas,
integración, sensibilización, prevención y atención a situaciones de discriminación, racismo
y xenofobia en el entorno comunitario.
 Discapacidad y diversidad funcional: Servicios y programas específicos de atención a la
discapacidad y la diversidad funcional, igualdad de oportunidades, diseño y ejecución de
programas que favorezcan la flexibilidad y garanticen las condiciones para que las personas
con necesidades específicas puedan incorporarse al ámbito social, programas en centros
ocupacionales y de inserción sociolaboral.
 Juventud: Servicios y programas específicos de atención a la juventud, acompañamiento
en la transición e incorporación al mundo laboral, desarrollo de programas que garanticen el
acceso a la información y recursos vinculados con cuestiones como educación sexual,
hábitos saludables, prevención de riesgos vinculados al consumo de drogas.
 Servicios para áreas relacionadas con la salud mental comunitaria y las drogodependencias.
 Formación y dinamización socio-laboral.

No es recomendable concentrar las 90 horas en un período inferior a dos meses. Se

recomienda que se repartan a lo largo del semestre. Si el estudiante no tiene otras
opciones se puede permitir como caso excepcional. En todo caso, debería empezar las
prácticas como mínimo 2-3 semanas después del inicio del semestre y asumir la
responsabilidad de verificar las tareas que se le piden en cada PEC, antes de empezar las
prácticas.

4. Psicología del trabajo y las organizaciones

Se trata de un campo dirigido a la intervención sociolaboral en las organizaciones. Esta intervención
se lleva a cabo, entre otros, en los siguientes ámbitos:
Organización y desarrollo de los recursos humanos:
 Selección de personal
 Formación y desarrollo de personal
 Intervención grupal
 Negociación de conflictos
 Análisis de puestos de trabajo
 Gestión por competencias
 Cultura organizacional
Consumo y Marketing:
 Estudios de mercado cuantitativos y cualitativos
 Investigación de productos y publicidad
 Comunicación interna y externa

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 Guía del Prácticum Estudios Psicología

Condiciones de Trabajo y Salud:

 Salud e higiene laboral
 Prevención de riesgos laborales
 Ergonomía
Conflicto en las organizaciones:
 Mediación y resolución de conflictos

Para un correcto seguimiento docente en el aula virtual, en este ámbito es imprescindible

que las horas de prácticas en el centro se repartan a lo largo del semestre. No se pueden
concentrar las 90 horas en un período menor a dos meses.

V. Requisitos y recomendaciones para cursar el Prácticum

Los requisitos para todos los estudiantes que quieran matricularse del Prácticum I de Psicología
son:
1. Haber aprobado e incorporado al expediente las asignaturas básicas y obligatorias que
constituyen los primeros seis semestres de la titulación de Grado (ver Secretaría / Planes de
estudio / Grado en Psicología/ recomendaciones semestrales de matrícula). Podéis ver el
listado de asignaturas también al final de esta guía (Anexo 1. Asignaturas requisito para
poder hacer la solicitud del Prácticum).
2. Rellenar la solicitud dentro del plazo establecido, presentando una propuesta de
trabajo.
Los requisitos para todos los estudiantes que quieran matricularse del Prácticum II de Psicología
son:
1. Haber aprobado e incorporado al expediente la asignatura de Prácticum I.
2. Rellenar la solicitud dentro del plazo establecido, presentando una propuesta de
trabajo

IMPORTANTE: Los alumnos podrán hacer la solicitud si están cursando (y, por lo tanto, han
matriculado) las asignaturas requisito. No obstante, si posteriormente el alumno suspende
alguna de las asignaturas requisito no podrá matricular el Prácticum.

Metodología (Propuesta de trabajo)

En este apartado de la solicitud deben quedar reflejados los siguientes aspectos:

1. Breve descripción del ámbito escogido: objetivos de trabajo generales y específicos, y

justificación de la propuesta.
2. Metodología de trabajo: actividades y/o acciones que permitirán conseguir estos objetivos,
orden de progresión de las actividades propuestas y referencias bibliográficas.
3. Experiencia y formación previa en el campo de aplicación escogido: breve Currículum
Vitae que apoye la demanda del Prácticum que se solicita.

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 Guía del Prácticum Estudios Psicología

Si tenéis alguna duda al respecto podéis hacer una consulta a vuestro tutor UOC.
La resolución de la Comisión del Prácticum se enviará a vuestro buzón de correo antes del inicio de
la matrícula.
En el mensaje de confirmación de la plaza asignada se informará del procedimiento para contactar
con el centro.

VI. Funciones de los principales agentes que intervienen en el Prácticum

A continuación, se presenta la definición de funciones para los diferentes agentes que intervienen
en el Prácticum:

Tutor del centro de Prácticum

El tutor del centro tiene que trabajar en el centro en el que el alumno desarrollará el Prácticum y
debe acreditar experiencia en su campo de aplicación.
Requisitos del Tutor del centro:
- Experiencia profesional mínima de 2 años en el campo de aplicación solicitado.
- Previsión de que, en el periodo del Prácticum, se esté desarrollando en su institución con
una dedicación alta en el ámbito de aplicación solicitado.
Requisitos del Tutor del centro en función del campo de aplicación
- Psicología Clínica y/o de la Salud: Titulado en Psicología.
- Psicología de Educación: Titulado en Psicología o Psicopedagogía.
- Psicología Social: Titulado en Psicología, Sociología, Educación Social o Antropología.
- Psicología del Trabajo y las Organizaciones: Titulado en Psicología.
La tarea del Tutor del centro consistirá en:
1. Recibir a los alumnos e informarles del funcionamiento del centro, servicio o consulta.
2. Elaborar conjuntamente con el alumno la propuesta de trabajo.
3. Supervisar la asistencia, actitud, participación y rendimiento del alumno.
4. Atender las consultas teóricas y/o prácticas del alumno.

Equipo docente de la UOC:

Existen dos figuras docentes en la UOC. Una es la del profesor responsable, que coordina las
asignaturas, y otra la del profesor colaborador, que es la figura docente que el alumno encuentra
en el aula virtual. Estas dos figuras hacen el seguimiento de las prácticas que el alumno realiza en
el centro a través del aula virtual. Para poder realizar un seguimiento personalizado, el profesor
colaborador estará en contacto con el tutor del centro, con el objetivo de conocer el desarrollo de
las prácticas y facilitarle el documento para la evaluación final del estudiante.
Cada aula está formada normalmente por entre 5 y 10 alumnos que realizan su Prácticum en centros
colaboradores del mismo ámbito (clínica y salud, educación, intervención social y trabajo y
organizaciones). A partir de las tareas que desempeñan en el centro, los estudiantes siguen el
desarrollo de la asignatura según el Plan Docente.
Las funciones específicas del equipo docente de la UOC serán:

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 Guía del Prácticum Estudios Psicología

1. Elaborar el Plan Docente de la asignatura.

2. Coordinar y hacer el seguimiento del desarrollo de las actividades e informes del estudiante.
3. Evaluación del estudiante.

Tutor de la UOC
Esta persona será a la que podréis dirigir cualquier duda en relación al Prácticum y con la que
podréis gestionar cualquier incidencia, ya que es vuestro referente a lo largo de los estudios en la
UOC.

VII. Criterios de evaluación

El objetivo de este apartado es explicitar los criterios de evaluación que se toman como punto de
referencia para evaluar el Prácticum de Psicología. Estos criterios son establecidos por los
miembros de la Comisión de Prácticum de los Estudios de Psicología de acuerdo con las directrices
de la Conferencia de Vice-decanos de Prácticum de las facultades de Psicología del Estado Español
y teniendo en cuenta las características del modelo pedagógico de la UOC.
El proceso de evaluación se basa en un sistema en el que los principales actores del Prácticum
(alumno, tutor del centro y equipo docente de la UOC) evalúan y son evaluados. Por tanto,
obtendremos las siguientes valoraciones:
1. Valoración que hace el estudiante respecto al Prácticum.
2. Valoración que se hace del estudiante:
2.1. Por parte del equipo docente de la UOC.
2.2. Por parte del tutor del centro.

1. Valoración que hace el estudiante respecto al Prácticum

Al finalizar el Prácticum, el alumno recibirá el enlace a la encuesta para realizar online la valoración
de las prácticas. Los aspectos que debe valorar el alumno hacen referencia a:
 Los contenidos del Prácticum.
 Los aspectos organizativos y contextuales de la práctica en el centro colaborador
(localización, horarios, calendario, equipamiento y recursos, etc.).
 Los profesionales con los que se ha colaborado (tutor del centro, otros miembros del
equipo...).
 Las relaciones con el profesor colaborador y la forma en que se ha llevado a cabo el
proyecto.
Esta valoración es confidencial y en ningún caso tiene implicación sobre la calificación final del
estudiante.

2. Valoración que se hace del estudiante

El desarrollo del Prácticum constituye un conjunto de tareas, actividades y compromisos comunes
a todos los estudiantes que deben ser evaluados de manera formativa. Una de las competencias y
habilidades importantes para un profesional de la Psicología es la capacidad de elaborar

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 Guía del Prácticum Estudios Psicología

adecuadamente y con calidad informes y documentos de trabajo para clientes, profesionales u otros
destinatarios y audiencias. El Prácticum es una excelente oportunidad para que el alumno ponga
en práctica estas habilidades y competencias y aprenda a elaborar un informe preciso, comprensivo
y sistemático de una experiencia en investigación, o de una intervención y actuación profesional en
el ejercicio de un determinado rol profesional.
Por esta razón, el Prácticum incluirá diferentes actividades o informes que serán tomados en
consideración para la evaluación del estudiante.
El estudiante recibirá del equipo docente de la UOC las orientaciones y especificaciones concretas
sobre los contenidos y aspectos del proceso de elaboración de la memoria del Prácticum,
adaptándola a la experiencia individual de la práctica realizada y del rol profesional que se ha
ejercido en ella.

2.1. Valoración del estudiante por parte del equipo docente de la UOC
Para valorar el desarrollo del Prácticum por parte del equipo docente de la UOC se han definido
unas tareas generales con un conjunto de aspectos que deben ser evaluados y que se aplican a
cada uno de los estudiantes durante el desarrollo de su trabajo a lo largo del semestre. Estas tareas
quedan reflejadas en el plan docente de la asignatura.
A partir de la valoración de cada una de estas tareas el equipo docente emitirá una calificación
global según la siguiente equivalencia:

A: calificación muy buena

B: calificación buena
C+: calificación suficiente
C-: calificación insuficiente
D: calificación muy baja

2.2. Valoración del estudiante por parte del tutor del centro
Al finalizar el Prácticum, el tutor del centro elaborará un informe de valoración del estudiante. El
profesor colaborador enviará al tutor del centro por correo electrónico un documento que deberá
cumplimentar y devolver al profesor colaborador por la misma vía. Este documento incluye la
valoración del estudiante y un certificado de presencialidad. Los aspectos que deberá valorar el
tutor del centro hacen referencia a:

Tareas Aspectos que deberán evaluarse

Cumplimiento actitudes y predisposición
del alumno
Conocimientos previos y aportaciones
con respecto al tema tratado
 Regularidad y puntualidad en la asistencia
 Disponibilidad e interés por aprender
 Capacidad de adaptación a las tareas del
centro
 Habilidades de organización y sistematización
 Adecuación de los conocimientos previos
 Pertinencia de sus aportaciones
 Cumplimiento de las tareas encomendadas
 Capacidad de iniciativa

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 Guía del Prácticum Estudios Psicología

 Capacidad para resolver problemas

De todos ellos se hace una valoración y a partir de estas valoraciones el tutor del centro emitirá
también una calificación final en los mismos términos que el profesor colaborador. Por otra parte,
también se pide al tutor sugerencias de mejora.

2.3. Calificación final

Para aprobar el Prácticum, los estudiantes tienen que superar satisfactoriamente (con un mínimo
de C+), tanto la valoración del profesor colaborador como la del tutor del centro. Ambas valoraciones
se cruzarán de acuerdo con la siguiente tabla para dar lugar a la calificación final del estudiante.

Tutor del centro

A B C+ C- D
A A B B C- C-
colaborador

B B B C+ C- C-
Profesor

C+ B C+ C+ C- C-
C- C- C- C- C- D
D C- C- C- D D

A: calificación muy buena

B: calificación buena
C+: calificación suficiente
C-: calificación insuficiente
D: calificación muy baja

Para que el estudiante pueda tener una calificación final, es imprescindible que el profesor
colaborador reciba el documento de evaluación cumplimentado por el tutor del centro antes de la
fecha de publicación de las calificaciones finales.

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 Guía del Prácticum Estudios Psicología

Anexo 1. Asignaturas requisito para poder hacer la solicitud del Prácticum

Créditos
Semestre 1
ECTS
Fundamentos psicosociales del comportamiento
6
humano
6 Psicología del desarrollo I
6 Competencias TIC en psicología
6 Historia de la psicología
3 Psicología de la percepción
Introducción a los métodos de investigación en
3
psicología
Semestre 2
6 Psicología de la atención y de la memoria
6 Fundamentos de psicobiología
6 Idioma moderno I: Inglés
6 Psicología del desarrollo II
3 Acción colectiva
3 Métodos de investigación cuantitativa
Semestre 3
6 Técnicas de análisis de datos cuantitativos
3 Psicología de las organizaciones
3 Motivación y emoción
6 Idioma moderno II: Inglés
3 Bases genéticas de la conducta
6 Psicología de la educación y de la instrucción
3 Métodos de investigación cualitativa
Semestre 4
6 Psicología del aprendizaje
6 Psicología fisiológica
6 Psicopatología adultos
3 Introducción a las ciencias sociales
3 Psicología de las diferencias individuales
3 Psicometría
3 Técnicas de análisis de datos cualitativos
Semestre 5
6 Evaluación psicológica
6 Psicología del pensamiento
3 Farmacología y endocrinología del comportamiento
3 Psicología de la personalidad
3 Diferencias humanas y diversidad cultural
6 Principios de intervención en educación
3 Psicopatología infantil
Semestre 6
3 Principios de evaluación en clínica y salud
6 Psicología del lenguaje
3 Sociopsicología del trabajo
6 Evaluación e intervención social
3 Técnicas de documentación para la investigación
3 Tecnologías sociales de la comunicación
3 Ética en psicología

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