3º ESO DIBUJO TECNICO IES Carmen Martín Gaite 2008/09

ALUMNO: ______________________________________________________ A
CURSO: ___________________________ FECHA: _____________

1) De cada una de las siguientes cuestiones, elige la respuesta correcta: (2 ptos)

1. La vista que nos ofrece más información sobre la forma de un objeto, y por tanto la más representativa, es...
a) la planta. b) el perfil. c) el alzado.
2. La representación de objetos en papel, de manera que se pueda apreciar todo su volumen, se llama...
a) vista. b) perspectiva c) arista.
3. La operación que consiste en indicar las medidas reales en la representación de un objeto se llama...
a) acotar. b) dibujar. c) medir.
4. La relación que se establece entre las medidas de un objeto y el objeto real se llama...
a) representación. b) escala. c) tamaño.
5. Las aristas ocultas en la realización de las vistas se representan con líneas...
a) de trazos. b) continuas. c) gruesas.
6. Las cifras de cota que no tienen unidades deben interpretarse en...
a) metros. b) centímetros. c) milímetros.
7. La representación de las vistas de alzado y perfil de un objeto tienen la misma...
a) altura. b) longitud. c) anchura.
8. Las cifras de cota se deben colocar de modo que se puedan leer en la posición normal del dibujo o girándolo hacia la...
a) izquierda. b) derecha. c) mesa.
9. Un dibujo está representado a escala 1:10. Si la longitud real de una determinada arista es de 2 metros, la medida de
esta arista en el dibujo es de...
a) 200 decímetros. b) 200 centímetros. c) 200 milímetros.
10. Las cifras de cota hacen siempre referencia a las medidas que el objeto tiene en...
a) la ficción. b) la realidad. c) el dibujo.

2) Observa la pieza representada en perspectiva isométrica. Tomando como vista de alzado la indicada
con la flecha, dibuja las tres vistas principales de alzado, planta y perfil izquierdo en los espacios
cuadriculados reservados para tal fin. (2,5 ptos)

3) Dadas las proyecciones diédricas de la siguiente pieza completa su perspectiva isométrica o caballera
(a elegir). (2,5 ptos)
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4) Suponiendo que cada cuadrado mide 1 cm x 1 cm acota la siguiente figura. (1,5 ptos) Dibújala a escala
1:2 en la cuadrícula adjunta. (1,5 ptos)
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ALUMNO: __________________________________________________________ B
CURSO: ______________________ FECHA: _________________

1) De cada una de las siguientes cuestiones, elige la respuesta correcta: (2 ptos)

1. La vista que nos ofrece más información sobre la forma de un objeto, y por tanto la más representativa, es... a) la
planta. b) el perfil. c) el alzado.

2. La representación de objetos en papel, de manera que se pueda apreciar todo su volumen, se llama... a) vista. b)
perspectiva c) arista.

3. La operación que consiste en indicar las medidas reales en la representación de un objeto se llama... a) acotar. b)
dibujar. c) medir.

4. La relación que se establece entre las medidas de un objeto y el objeto real se llama...
a) representación. b) escala. c) tamaño.

5. Las aristas ocultas en la realización de las vistas se representan con líneas...

a) de trazos. b) continuas. c) gruesas.

6. Las cifras de cota que no tienen unidades deben interpretarse en...

a) metros. b) centímetros. c) milímetros.

7. La representación de las vistas de alzado y perfil de un objeto tienen la misma...

a) altura. b) longitud. c) anchura.

8. Las cifras de cota se deben colocar de modo que se puedan leer en la posición normal del dibujo o girándolo hacia la...
a) izquierda. b) derecha. c) mesa.

9. Un dibujo está representado a escala 1:10. Si la longitud real de una determinada arista es de 2 metros, la medida de
esta arista en el dibujo es de...
a) 200 decímetros. b) 200 centímetros. c) 200 milímetros.

10. Las cifras de cota hacen siempre referencia a las medidas que el objeto tiene en...
a) la ficción. b) la realidad. c) el dibujo.

2) Observa la pieza representada en perspectiva isométrica. Tomando como vista de alzado la indicada con la
flecha, dibuja las tres vistas principales de alzado, planta y perfil izquierdo en los espacios cuadriculados
reservados para tal fin. (2 ptos)
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3) Dadas las proyecciones diédricas de la siguiente pieza completa su perspectiva isométrica o caballera (a
elegir). (2 ptos)

4) Realiza la figura a escala 1/2. (2 ptos)

5) Realiza las vistas de la figura y a acota cada una de las vistas. (2 ptos)