TALLER: Realizamos teñidos con tintes naturales

Grupo II
DURACIÓN: 4 encuentros de 50 min, aprox.
DESTINATARIOS: sala de 4 años

FUNDAMENTACION: Nos resulta fundamental acercar a los niños una

propuesta que invite a desafiar los conocimientos previos que tienen sobre
cosas que conocen o, muy probablemente hayan visto alguna vez. Objetos
de la vida cotidiana que posiblemente usen con una única función, en este
caso los vegetales. Los llevaremos a descubrir otras características de las
verduras como sus pigmentos y la obtención de tintes naturales. Este
material ofrece múltiples posibilidades y el propósito de este taller es, que
los chicos las descubran y las puedan utilizar de diversas formas. Uno de los
pigmentos biológicos mas importante es la clorofila presente en las plantas.

Deseamos que esta experiencia logre conectar conocimientos previos, que

han adquirido, con saberes nuevos, en un clima de participación respeto
mutuo y cooperación.

Objetivos:
Que los niños:
- Puedan conocer que es un pigmento biológico
-Descubran las características y posibilidades expresivas de los tintes
naturales.
-Determinen las reacciones de los tintes según la fibra a teñir.
-Puedan abordar producciones plásticas en grupo.
- logren ser partícipe activo de las actividades propuestas.

Contenidos:
-Extracción de pigmentos naturales de algunos vegetales.
-Uso de pigmentos naturales para teñir
- Posibilidades del ambiente natural y su interacción con el ambiente
social
- Exploración de las posibilidades del tinte en relación con otros materiales
- Producción plástica en grupos utilizando los materiales teñidos

Primer Encuentro
Contenido: Posibilidades del ambiente natural y su interacción con el
ambiente social
Actividad 1: grupo total -duración 10’
Conversación para indagar S/ que observamos camino al Jardín: objetos,
colores cielo, plantas, suelo.
Encontramos esos colores en ropas, telas, lápices, etc. (elementos
dispuestos en una caja)
¿Tendrán relación con los colores de la naturaleza?
¿Cómo se obtendrán?
Se les explica la actividad: observaremos y recorremos el entorno, sala,
patio, SUM. colores que encontramos
Actividad 2: Duración 40’
se dividen en tres grupos, Se les entregará un afiche con tres divisiones
donde registrarán:
Objeto color se relaciona con que color de
la naturaleza

Puesta en común: Duración 10’

Se observa en grupo total lo registrado.

Segundo Encuentro
Contenido: extracción de pigmentos naturales de algunos vegetales.
Actividad 1: Duración 10’
se presenta una canasta con diferentes verduras y recipientes con verduras
cortadas y ralladas. Se los invita a observar y manipular.
Se conversa sobre los tintes naturales, son pigmentos orgánicos que se
extraen de plantas, insectos y minerales, por sus características químicas
tienen la virtud de teñir fibras naturales como algodón, yute, lino, lana,
seda. Son ecológicos y sostenibles, No contienen componentes químicos
perjudiciales para la salud ni el medio ambiente.
Se les explica la tarea en pequeños grupos
Actividad 2. Duración 40’
Materiales: vasos plásticos, recipientes, agua, vinagre, alcohol, palitos,
trapos.
Se colocan en cada mesa 3 recipientes con líquidos, debidamente
identificados: alcohol, vinagre y agua.
Cada grupo elige con que verdura quiere trabajar, zanahoria, remolacha,
perejil, repollo morado. Espinaca.
En cada grupo realizan la experiencia de mezclar la verdura elegida con los
diferentes líquidos.
Registro en afiche de los resultados.
Puesta en Común: 10’
Se realiza una reflexión sobre lo realizado. Cada grupo comenta sobre el
registro en el afiche, quedando de acuerdo en utilizar esos tintes en el
próximo encuentro.

Tercer Encuentro
Contenido: Exploración de las posibilidades del tinte en relación con otros
materiales
Actividad 1: Duración 10’
Se observa los tintes después de varios días de reposo. Se les explica la
actividad.
Actividad 2: Duración 40’
Materiales: vasos plásticos, recipientes, sogas, papeles, diarios, lanas,
diferentes telas, trapos, palillos, esponjas, pinceles. Dispuestos en cajas
para que cada grupo elija el material de su preferencia.
Consigna: cada grupo experimentará con el material elegido, sumergiendo
pintando con pincel o esponja, con la tela extendida con la tela enrollada.
Al finalizar se dispondrá en bandejas plásticas para su secado.
Puesta en común: Duración 10’
Reflexión acerca de lo trabajado, reacción de los distintos materiales ante
los tintes.
Se acuerda trabajar en el próximo encuentro en un collage grupal con los
diferentes materiales
Cuarto Encuentro
Contenido: Producción plástica en grupos utilizando los materiales teñidos
Actividad 1: Duración 10’
Se observa los materiales teñidos ya secos. Que tinte adhirió más, cual es
de color más brilloso, cual más transparente, más oscuro, como quedaron
las telas retorcidas.
Se distribuyen afiches para el collage libre.

Actividad 2: Duración 40’

Materiales: cola vinílica, fibrones, tijeras, materiales teñidos, trapos
Consigna: cada grupo delibera que collage desea realizar, como será la tarea
y escogen de las cajas los diferentes materiales con los que trabajarán.
Puesta en común, Evaluación y cierre: Duración 10’
Cada grupo comentará que realizaron, que tarea hizo cada uno, como
eligieron el tema. Se expondrá en un sector de la sala.
Cierre general:
Con la participación del grupo total, se recordará los pasos seguidos para
obtener un tinte. Se hará un listado de todo lo aprendido en este proceso.
Se colgará en el pasillo para compartir con otras salas y familias lo
aprendido durante el proceso