Resumen de psicología social comunitaria

Defina la Psicología social en sus palabras.

La psicología social es una rama de la psicología que se centra en estudiar la
conducta de las personas en un tipo de actividad social. Los psicólogos
sociales también se encargan de asistir a lugares donde hay accidentes y
tratan de comprender y entender lo sucedido. En fin es la ciencia que estudia el
comportamiento en lugares sociales.

A lo largo de la historia de la psicología han sido mucho los enfoques que

se adoptado. En cada enfoque presenta una perspectiva distinta desde
donde poder abordar determinado asuntos psicológicos.

Las perspectivas psicológicas actualmente son 6 o 7 las más grandes (es decir,
los enfoques para abordar los asuntos psicológicos) estas perspectivas son las
siguientes:

1. Perspectiva Biológica: esta explica la conducta en termino de genes,

principalmente sistema endocrino y nervioso

2. Perspectiva conductiva: esta tratan de comprender como las

contingencias ambientales y los estímulos controlan la conducta.
Usando los conceptos de estímulo o antecedente, respuesta
conductual y consecuencia.

3. Perspectiva cultural: se encarga de investigar las diferencias

conductuales a través de las culturas, esta estudia sus causas y
consecuencias dentro de la misma.

4. Perspectiva psicodinámica: no está generalmente incluida de la

psicología según por la diferencia esta, la gobernada por fuerzas
internas e inconsciente en disputa, esta perspectiva en cuanto a la
metodología, entre otras razones.
 5. Perspectiva cognitiva: esta se enfoca en los procesos internos, tales
como pensamientos y todos los procesos del conocer como la
memoria, la tensión y el entendimiento.

6. Perspectivas evolutivas: evolucionaron atreves de los años al igual

que la característica físicas. utiliza la idea de la selección para explicar
cómo las habilidades psicológicas

7. Perspectivas humanista: esta sostiene que el humano es

innatamente bueno y que su finalidad es el desarrollo el ser humano
en todo su potencial. Esta posee una postura, epistemológicamente
hablando, fenomenológica.

 Wilhelm Wundt
 Kurt Lewin
 Gustave Le Bon
 Gabriel Tarde
 Enrique Pichon-Riviere

La influencia Social.

Los seres humanos están necesariamente orientados hacia otros seres

humanos dentro de su medio, y la influencia social se manifiesta cada vez que
un individuo responde a la presencia real o implícita de otro u otros.

Las relaciones de influencia que existen entre un grupo y un individuo son: la

conformidad, el liderazgo, el prejuicio, la moral colectiva y otros fenómenos
propios de los grupos.

Tema 2
básico u otras fuentes:
1. Después de leer los capítulos 1, 2, y 3, y haber analizado el tema “la
influencia de la perspectiva evolutiva y multicultural en la Psicología
Social”, realiza las siguientes actividades:

1. a. Observa un grupo de personas (conchistas, taxis, policías, entre

otros) en un contexto normal específico y registra todas las conductas
que a tu juicio son el resultado de estar en ese contexto.

Moto conchitas
El irrespeto a las señales de tránsito, y en especial a la luz roja, la ausencia de cascos
protectores y los rebases temerarios representan el común denominador entre los
motoristas dominicanos. El 44% de la totalidad del parque vehicular dominicano
corresponde a motores,

Víctor Segura es mensajero. Su principal instrumento de trabajo es su motor Honda 70,

en donde traslada los documentos y cheques de la oficina para la que labora. Cobra de
acuerdo a la cantidad de entregas, y en ese sentido, mientras más rápido ando, mejor”,
comentó. Segura dijo que con el tiempo aprendió a conducir en su motor agresivamente,
argumentando que sus clientes les exigen que debe entregar a prisa sus pedidos, además,
“yo mismo tengo que ir a todo lo que da, para ganar en el día casi lo suficiente y así
cubrir mis gastos. Y siempre se están maldiciendo entre los choferes y los motorista es
una rutina contante entre esta problemática y su conducta siempre es la misma.

El taxista
Algunos dicen que es por los trancones y las altas tarifas que pagan los conductores a
los dueños de los vehículos. Hoy muchos que dicen que ya no abordan un taxi con la
misma tranquilidad de antes. No tanto por los atracos que se conocen a diario, sino por
la agresividad y los abusos de algunos conductores, como los que se han denunciado el
último mes. Sólo en diciembre, según la Secretaría de Movilidad, se registraron 119
sanciones a empresas por mal servicio.

Desde abusos en los cobros o negarse a hacer una carrera, hasta agresiones a pasajeros o
conductores de otros vehículos hacen parte de la lista de casos que denuncian los
usuarios. El último de ellos en la capital, se presentó la semana pasada, cuando una
joven pareja que tomó un taxi desde el centro comercial hasta fue agredida por el
conductor, quien se molestó por la distancia y los consejos de la ruta que le dieron los
pasajeros. Cuando denunciaron, la pareja supo que el taxi ya tenía 15 quejas más.

Por la mala conducta y por sus expresiones Asia las persona y así esa pareja. El
conductor al parecer su cultura es muy diferente alas de esa pareja que abordaba El
taxis.

Policías
La Policía de la republica dominicana sufre un elevado grado de corrupción, efectúa
registros e incautaciones ilegales, discrimina a extranjeros y abusa de la fuerza. Es
responsable de numerosas muertes consecuencia de sus violentas prácticas.

“No será fácil. Las cosas no cambian de un día para otro”, debe ser respetada en este
Departamento se ha propuesto que la Policía dominicana modifique sus procedimientos,
ya que lleva años violando la cuarta enmienda de la Constitución “al recurrir al uso de
fuerza excesiva y al registro e incautaciones ilegales”. “El Departamento tiene
problemas amplios y con raíces profundas. Los problemas han existido por muchos años
antes de la presente administración”, poco antes de denunciar que “la Policía usa
prácticas discriminatorias contra personas de origen dominicano”. Así, apuntó que la
Policía no se asegura de que todos los individuos reciben igual trato con independencia
de su sexo, origen, religión u orientación sexual. La conducta de los policía cada día
más esta inaceptable.

1. b. Escribe tu punto de vista sobre lo que has observado, acerca de

cómo el pensamiento de las personas se manifiesta a través de sus
conductas.

Comportamiento o conducta es el conjunto de respuestas, bien por presencia o por

ausencia, que presenta un ser vivo en relación con su entorno o mundo de estímulos. El
comportamiento puede ser consciente o inconsciente, voluntario o involuntario, etc.
según las circunstancias que lo afecten. La ciencia que estudia la conducta y el
comportamiento animal es la teología y la ciencia que estudia la conducta desde el
punto de vista de la evolución es la ecología del comportamiento. La ciencia que estudia
la conducta humana es la psicología.

Cada persona tiene comportamiento diferente de acuerdo a su entono que los rodea por
ende hay persona que tienen comportamiento diferente de acuerdo a su alrededor y en
esto están los agresivo, y La persona pasiva, La persona asertiva, y la anormal, Y la
Conductas naturales.

1. c. Una vez hayas observado, enumere al menos cinco conductas que

realizaron sus personajes, y que tu consideras tienen un componente
multicultural.

1- El dominicano es racista y más si se trata hacia los haitianos, ya que los mismos en
varias ocasiones han invadido al país.

2- El dominicano es conservador y le gusta regirse por sus valores.

3- Se puede decir que el dominicano es cariñoso hospitalario y servicial, arraigando sus

costumbres de cuando era un pueblo esclavo.
4- Por lo general los dominicanos pueden ser considerados como machistas, conducta
que puede notarse más en las relaciones de parejas.

5- El dominicano es muy expresivo y le gusta tocar y acercarse a su interlocutor cuando

habla, en las reuniones les gusta cooperar y hacer chistes.

Lea el tema del capítulo de la Cognición Social en el libro básico asignado

oficialmente, para luego realizar las siguientes actividades:

1. Realiza un diario de doble entrada, destacando los aspectos siguientes:

1. A. Conceptualización de la percepción social.

1. B. Cómo y porque se desarrollan las actitudes que hacen influencia en

dicha conducta.

1. C. Relación entre conducta No Verbal, Verbal y Actitudes.

1. D. La persuasión como estrategia para cambiar las actitudes y

procesos Cognitivos.

1. E. Define la Disonancia Cognitiva

Se entiende por percepción social el
proceso por el cual las personas
interpretan la realidad social. En otros
términos, se refiere a cómo percibimos a
los demás y de qué manera interpretamos
su comportamiento.
Como y porque se desarrollan
las actitudes.
Las actitudes se adquieren de otras
personas a través del aprendizaje social.
Tal aprendizaje puede consistir en el
condicionamiento clásico, el
condicionamiento instrumental o el
aprendizaje observacional. Las actitudes
también se pueden formar sobre la base de
la comparación social; nuestra tendencia
a compararnos con otros para
determinar si nuestra perspectiva de la
realidad social es o no correcta. Para ser
similares a otros individuos a quienes
respetamos o que nos agradan con
frecuencia aceptamos sus actitudes. Los
estudios realizados con gemelos
idénticos sugieren que las actitudes
pueden también estar influidas por
factores genéticos aunque la magnitud de
tales efectos varíe mucho para
diferentes actitudes.
Relación entre conducta y actitudes.
Las actitudes parecen influir sobre la
conducta a través de dos mecanismo
diferentes. Cuando pensamos
cuidadosamente sobre nuestras actitudes,
las intenciones derivadas de ellas predicen
Opinión personal.
Para mí Las actitudes son hábitos internos
en su mayor parte inconscientes, e indican
las tendencias reales que la conducta
manifiesta mejor que las expresiones
verbalizadas que llamamos opiniones.
Entonces, si se trata de predecir el
comportamiento de un individuo, es más
importante conocer sus actitudes que
conocer sus imágenes mentales, sus ideas
o sus opiniones”.
Las actitudes del hombre se desarrollan a
la medida que él se desarrolla, pero
siempre en dependencia con su prójimo.
Las actitudes se desarrollan debido a la
satisfacción de necesidades. Además de
ofrecer un significado al mundo
individual, sirven para alcanzar otros
objetivos y satisfacer varios fines.
Hay fuerzas determinantes que influyen
en el desarrollo de las actitudes: los
deseos personales, la información, la
pertenencia a un grupo
El sujeto desarrolla una serie de actitudes
al intentar satisfacer la necesidad de
enfrentarse a ciertos problemas. Crea
actitudes favorables hacia los objetos y
hacia las personas que satisfacen sus
impulsos, como objetivos y como medios
para alcanzarlos. Son desfavorables hacia
los objetos y personas que bloquean la
satisfacción de un impulso. Diferentes
impulsos pueden producir a misma
actitud.
A una persona de la cual, se conoce cuáles
son sus actitudes no se puede predecir
cuál va a ser su conducta. Son muy pocos
los casos en los que se puede establecer
relaciones entre actitudes y conducta. Para
poder llegar a prever una conducta, hay
fuerte mente la conducta. En situaciones
en las que no podemos implicarnos en
dicho pensamiento intencionado, las
actitudes influyen sobre el
comportamiento moldeando nuestras
percepciones de la situación.
La persuasión como estrategia para
cambiar la actitud.
La persuasión es una estrategia que se
hace para cambiar las actitudes de los
otros a través del uso de diferentes tipos
de mensajes. En el modelo sistemático-
heurístico, cuando la relevancia es
baja, los individuos tienden a procesar
los mensajes a través del modo
heurístico, por medio de atajos
mentales. Por tanto, la fuerza de los
argumentos tiene poco impacto sobre
ellos. En contraste, cuando la
relevancia es alta, los individuos
procesan los mensajes persuasivos
Definición De Disonancia Cognitiva.
Los psicólogos sociales denominan
disonancia cognitiva al estado
desagradable que sucede cuando nos
damos cuenta de que varias de las
actitudes que tenemos, o nuestras
actitudes y nuestra conducta son de
alguna manera inconsistentes
que conocer muy profundamente unas
actitudes muy específicas. Normalmente
lo que la gente dice sobre sus propias
actitudes suele ser mentira y esto sucede
porque no conocemos casi ninguna de
nuestras actitudes respecto a los objetos.
Una de las formas más importantes y
difundidas de cambiar las actitudes, es a
través de la comunicación.
No todos los mensajes persuasivos logran
convencer a las personas. Los factores
psicosociales influyen en la menor o
mayor eficacia de un mensaje persuasivo.
Por eso quienes intentan cambiar las
conductas de las personas se centran en
cambiar las actitudes. Hay muchos
ejemplos de esto: los padres que intentan
influir en la conducta de los hijos o los
maestros que intentan influir en los
alumnos.
La disonancia normalmente se produce
cuando una persona percibe una
inconsistencia lógica entre sus
cogniciones. Esto sucede cuando una idea
implica lo contrario de otra.
Por ejemplo, la creencia en el derecho de
los animales podría interpretarse como
inconsistente con el consumo de carne o
usar pieles. Al darse cuenta que la
contradicción conduce a la disonancia,
que puede ser experimentada como
ansiedad, culpa, vergüenza, ira, la
vergüenza, estrés y otros estados
emocionales negativos.
 Tema 3

1. a. Desarrolla un esquema de las dimensiones de los modelos de

Weiner y de Kelley.

Modelo atributivo de la motivación y la emoción de weiner, 1986

Internalidad
dd
Felicidad
Atribución
Resultados Antecedente casual Estabilidad
actual
Frustración Controlabilidad
tristeza

Emociones
Conducta expectativas
 1. b. Describa en un mapa mental las funciones, procesos y
consecuencias de las atribuciones.

La atribución

Es la explicación que elaboramos: sobre las causas de la conducta de los demás y de uno
mismo. Las hacemos normalmente frente a hechos inesperados y negativos que nos hacen
perder el control.

Proceso de atribución Motivaciones y funciones de las

Consecuencias de la atribuciones se solapan. Como
atribución motivaciones encontramos:

 Tras el éxito las
expectativas
aumentarían, mientras
que tras el fracaso,
disminuirían.
 Tras el éxito en una
situación de capacidad
(interna), las
expectativas subirían
en mayor grado que
tras el éxito en una
situación de suerte o
azar (externa).
La causa no es directamente
observable. Las teorías clásicas
se enmarcan en la psicología • Motivo básico de comprensión.
ingenua de la vida diaria->
científicos ingenuos. • La motivación de creer en un
control efectivo.
• Dar imagen positiva ante los
demás (motivo de pertenencia).
Funciones de atribución
• Función de control, con dos
funciones a su vez: explicación y
predicción.

• Función de auto-presentación:
• Función de autoestima (motivación se manipula la información que
egocéntrica). Se relaciona con el motivo de reciben los otros sobre nosotros, y
potenciación personal. Los éxitos se se controla la percepción.
atribuyen a factores internos y estables y los
fracasos a factores externos e inestables.
1. c. Explique brevemente el Modelo atributivo sobre la motivación y la
emoción.

 Todos los aspectos comentados los reúne Weiner en este modelo:

1) Se interpreta el resultado de una acción.

2) Según sea esa interpretación, el resultado de asociará a un sentimiento de felicidad,

bienestar, placidez y satisfacción, si la acción se considera exitosa, o se asociará a
tristeza, insatisfacción y frustración si se considera un fracaso: sentimientos
dependientes del resultado.

3) Si el resultado se considera negativo o inesperado, se pondrá en marcha el proceso

atributivo teniendo en cuenta los antecedentes causales tales como fuentes de
información causal, reglas causales, sesgos, etc.

4) Una vez realizada la atribución, y habiendo llegado a identificar la causa de la

acción, situamos a ésta en algún punto de las dimensiones causales.

5) Tras quedar situada la atribución en sus dimensiones, aparecen las consecuencias

psicológicas relacionadas con expectativas futuras y con las emociones. Y esto es lo que
influirá en nuestro comportamiento futuro, en nuestra motivación y emoción.
 2. Realiza de un mapa mental considerando los siguientes elementos:
1. a. Intensidad de las Actitudes
1. b. Influencias
1. c. Ejemplo de tipos de Actitudes

Intensidad de las Actitudes

La intensidad de las actitudes.

La magnitud de una actitud,
depende de su valencia y
su intensidad. Valencia: positiva
o negativa. ... Intensidad o
extremosidad de su evaluación. Ejemplo de tipos de Actitudes
Influencias

 Actitud proactiva:  Actitud positiva:

Las actitudes negativas
 Se dice que una persona es  Es aquella que caracteriza a las
siempre ocasionaran
desacuerdos, resentimientos, proactiva cuando hace un personas que hacen un esfuerzo por
pelea y división, las actitudes esfuerzo adicional por buscar ver lo bueno en prácticamente todo y
siempre influyen en la eficacia
de un líder. nuevas formas. mantienen un excelente optimismo.

La actitud tiene que ver con

cómo es una persona. Eso se
extiende a cómo actúa. Alguien Actitud Negativa:
con una mala actitud quizás no
Son las personas que comienzan a
esté haciendo algo ilegal o
observar todo con un gran pesimismo y
inmoral, pero de todas maneras
aunque muchas cosas estén bien, se
podría arruinar al equipo.
enfocarán específicamente en lo poco que
salió mal y lo engrandecerán.