LaboratorioInglés

“2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”.
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL SUR DEL ESTADO DE

MÉXICO
PROPUESTA
ACONDICIONAMIENTO DEL LABORATORIO DE LENGUAS
COORDINACIÓN DE LA CARRERA DE T.S.U EN LENGUA INGLESA Y

LICENCIATURA EN GESTIÓN INSTITUCIONAL EDUCATIVA Y
CURRICULAR
PROF. CESAR JAIMES ALBITER
San Miguel Ixtapan, Tejupilco edo. México 30/07/2018
Secretaría de Educación
Subsecretaría de Educación Media Superior y Superior
Dirección General de Educación Superior
PROPUESTA PARA EL ACONDICIONAMIENTO DIDÁCTICO Y FISICO

DEL LABORATORIO DE IDIOMAS
Objetivo general:
 Desarrollar la creación de un ambiente didáctico que a su vez sea un ambiente

motivador y creativo a través de la implementación de materiales físicos y
tecnológicos que permitan la interacción de los alumnos con el idioma inglés.
Objetivos específicos:
 Mejorar el aprendizaje y nivel de dominio del idioma inglés desde el primero

hasta el décimo cuatrimestre.
 Motivar al alumnado en su aprendizaje a través de un espacio idóneo y
adecuado para una clase de inglés interactiva.
 Maximizar los recursos tecnológicos disponibles en la universidad y convertirlos
en herramientas de apoyo para la clase de inglés.
 Utilizar los recursos multimedia que traen los libros de texto que utilizan los
alumnos tales como CD-ROOMS o de audio.
 Fomentar en el alumno el interés hacía una segunda lengua a través de
imágenes, oraciones, frases, dibujos y colores colocados en el área que
conforma el laboratorio de idiomas de manera uniforme considerando los
espacios.
INTRODUCCIÓN
El idioma inglés, es base fundamental en el proceso y desarrollo de la formación

estudiantil y profesional de los alumnos de la carrera de Lengua Inglesa. No tan solo
es un necesidad de comunicarse y hacer uso de este idioma, sino que de alguna
manera define y determina su éxito, les abre puertas y les brinda la oportunidad de
proyectarse ante un mundo globalizado como al que hoy pertenecemos.
En el proceso de aprendizaje de una segunda lengua, se debe hacer uso de las TIC
para favorecer el desarrollo de habilidades lingüísticas, ya que la mayoría de los
estudiantes conviven con las TIC de una manera natural y están creciendo con ellas
como parte de su vida diaria, de tal manera que ahora las adoptan dentro de sus
actividades educativas, sin embargo, deben integrarlas adecuadamente a sus
procesos de aprendizaje, si es que quieren desarrollar competencias comunicativas
(López, 2007).
Contar con un laboratorio de idiomas que cumpla con las características necesarias y
adaptadas al alumnado, aporta prestigio a nuestro centro educativo y convierte la
oferta formativa en un elemento ideal para variar las estrategias de enseñanza de tal
forma que disminuya el esfuerzo y fortalezca el interés de los alumnos garantizando
un aprendizaje más significativo.
De igual forma, el Laboratorio desarrolla la comprensión auditiva y ayuda a mejorar el

proceso de comunicación ya que al configurar un laboratorio con grabaciones o
plataformas el alumno puede dedicarse a comparar su pronunciación con los audios
ahí grabados y regrabarse las veces que sea necesario si así lo considera.
Con esta tecnología el docente, al no tener que concentrarse en formular preguntas,
puede dedicar su tiempo a solucionar la duda de los alumnos.
PROPUESTA
La universidad Tecnológica del Sur del Estado de México, cuenta con un espacio
diseñado como Laboratorio de Lenguas, sin embargo, este lugar ha permanecido
obsoleto durante los últimos dos años, sin recibir el uso para el cual fue creado (la
práctica de una segunda lengua).
Con la presentación de esta propuesta se pretende mejorar la calidad en la

enseñanza del idioma inglés dotando a la institución de un laboratorio interactivo de
idiomas que incremente la motivación del alumnado por el aprendizaje de esta lengua
y que sirva como herramienta para mejorar la adquisición de las competencias
lingüísticas básicas.
Por tal razón, la coordinación de la carrera de lengua inglesa en conjunto con los
alumnos de los grupos 301 y 302 propone el acondicionamiento de este laboratorio de
idiomas, como una oportunidad de mejora y de aprovechamiento hacia el uso de
espacios de infraestructura obsoletos que en un principio fueron creados bajo el
propósito de formación académica. Sabiendo que con esto traerá con sigo un impacto
positivo en el desempeño y calidad del aprendizaje del alumnado de la carrera de
Lengua Inglesa.
EJECUCIÓN
Primera etapa: limpieza del inmueble (pisos, mesas, sillas, ventanas, etc,)
Segunda etapa: restauración del cableado, canaletas eléctricas, iluminado, puerta.
Tercera etapa: realización de mantenimiento y programación de los veinticinco
equipos de cómputo existentes en el Laboratorio de Idiomas
Cuarta etapa: instalación de curso de inglés por niveles (Rosseta Stone) adquirido y
facilitado por el profesor Cesar Jaimes Albiter.
Quinta etapa: instalación de red de internet para el trabajo de plataformas en línea.
Sexta etapa: adquisición de diademas de última tecnología necesarias para el trabajo
con el material multimedia.
Séptima etapa: presentación y socialización de la propuesta ante el Secretario
Académico el Dr en C. Alfredo Rebollar Rebollar y nuestro Rector el Arq. Alejandro
Mojica Salgado, así como también los directivos y docentes de la carrera de lengua
inglesa.
Octava etapa: capacitación a los docentes de la carrera de Lengua Inglesa.

Novena etapa: presentación de la sala a los estudiantes, reglas de buen uso y
manejo de los equipos y normas para el ingreso y salida de la misma.
Etapa final: Orientación y ejecución de clases guiadas con los estudiantes

aprovechando la sala, sus componentes tecnológicos y multimedia.
Anexo
LISTA DE MATERIAL Y EQUIPO QUE SE NECESITA PARA EL

LABORATORIO DE IDIOMAS
MATERIAL/EQUIPO CANTIDAD PRECIO

MATERIAL PARA DIVIDIR LA ENTRADA DE ¿? ¿?
LOS DOS LABORATORIOS
1 $1200
ROUTER DE MAXIMA CAPASIDAD
CABLEADO PARA ROUTER 1 PAQUETE $1000
PERSIANAS/CORTINAS 10 $2000
BASES PARA CORTINAS/PERSIANAS 4 $1000
BANDERAS DE TELA DE DIFERENTES PAICES 10 $2000-2500
MATERIAL DIDACTICO (IMÁGENES) 4 IMAGENES $1200
PINTURA 19 LITROS $1500
BROCHAS 3 $300
RODILLO 3 $300
TAPE PARA PARED 1 $150
TOTAL = $11,050
CARRERA DE LENGUA INGLESA
ELABORO
PROF. CESAR JAIMES ALBITER
NOMBRE Y FIRMA
ENCARGADO DE LABORATORIO
ING. SERGIO RIVERA ROJO
NOMBRE Y FIRMA

LaboratorioInglés

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“2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”.

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL SUR DEL ESTADO DE

ACONDICIONAMIENTO DEL LABORATORIO DE LENGUAS

COORDINACIÓN DE LA CARRERA DE T.S.U EN LENGUA INGLESA Y

PROF. CESAR JAIMES ALBITER

San Miguel Ixtapan, Tejupilco edo. México 30/07/2018

PROPUESTA PARA EL ACONDICIONAMIENTO DIDÁCTICO Y FISICO

 Desarrollar la creación de un ambiente didáctico que a su vez sea un ambiente

 Mejorar el aprendizaje y nivel de dominio del idioma inglés desde el primero

El idioma inglés, es base fundamental en el proceso y desarrollo de la formación

De igual forma, el Laboratorio desarrolla la comprensión auditiva y ayuda a mejorar el

Con la presentación de esta propuesta se pretende mejorar la calidad en la

Octava etapa: capacitación a los docentes de la carrera de Lengua Inglesa.

Etapa final: Orientación y ejecución de clases guiadas con los estudiantes

LISTA DE MATERIAL Y EQUIPO QUE SE NECESITA PARA EL

MATERIAL/EQUIPO CANTIDAD PRECIO

CABLEADO PARA ROUTER 1 PAQUETE $1000

BASES PARA CORTINAS/PERSIANAS 4 $1000

BANDERAS DE TELA DE DIFERENTES PAICES 10 $2000-2500

MATERIAL DIDACTICO (IMÁGENES) 4 IMAGENES $1200

PINTURA 19 LITROS $1500

TAPE PARA PARED 1 $150

CARRERA DE LENGUA INGLESA

PROF. CESAR JAIMES ALBITER

ING. SERGIO RIVERA ROJO

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