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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA

DIRECCIÓN GENERAL DE SERVICIO SOCIAL


SUBDIRECCIÓN DE SERVICIO SOCIAL
UNIDAD REGIONAL SUR
ESCUELA SUPERIOR DE ENFERMERIA MAZATLAN
LICENCIATURA EN ENFERMERIA

INFORME FINAL DE RESULTADOS REALIZADO EN: GOBIERNO


MUNICIPAL DE MAZATLAN, ASILO DE ANCIANOS LA INMACULADA,
ENFERMERIA.

NOMBRE DEL PROYECTO:

ATENCIÓN A LA SALUD DEL ADULTO MAYOR

CICLO: 2017- 2018 I

MODALIDAD: UNIDISCIPLINARIA

ELABORADO POR LOS BRIGADISTAS:


B.LE.: GALLARDO CEDANO DAMASO RODOLFO.
B. L. E.: RODRÍGUEZ CASTILLO NADIA GUADALUPE.

ASESORA DEL PROYECTO :


DRA. LÓPEZ MARQUINA DOLORES JUSTINA
ASESORA DE INFORME FINAL DE RESULTADOS:
DRA.: LÓPEZ MARQUINA DOLORES JUSTINA
COORDINADORA DEL SERVICIO SOCIAL:
M.C.E LÓPEZ LIZÁRRAGA LUCRECIA MONSERRAT.
MAZATLAN, SINALOA SEPTIEMBRE, 2018.
DIRECTORIO

DR. JUAN EULOGIO GUERRA LIERA


RECTOR

DR. JESUS MADUEÑA MOLINA


SECRETARIO GENERAL

DR. VICTOR HUGO AGUILAR GAXIOLA


DIRECTOR GENERAL DE SERVICIO SOCIAL.

L.A.F. ASHANTI DANIELA ROMAN LEON


SUBDIRECTORA ACADEMICA DE LA DGSS

DR. SILVANO LIZARRAGA GONZALEZ


SUBDIRECTOR DE SERVICIO SOCIAL DE LA UNIDAD REGIONAL
SUR

DRA. CRISTINA GONZALEZ RENDON


DIRECTORA DE LA ESCUELA SUPERIOR DE ENFERMERÍA
MAZATLÁN

M.C.E. LUCRECIA MONSERRAT LOPEZ LIZARRAGA


COORDINADORA DEL SERVICIO SOCIAL ESCUELA SUPERIOR DE
ENFERMERIA MAZATLAN
Contenido
INTRODUCCIÓN ................................................................................................................................ 3

CAPITULO I. ....................................................................................................................................... 5

INFORMACIÓN BÁSICA SOBRE LA .................................................................................................. 5

UNIDAD RECEPTORA. ...................................................................................................................... 5

Aspecto Histórico ................................................................................................................................ 6

Aspecto Organizacional....................................................................................................................... 9

MISION............................................................................................................................................... 9

VISION ................................................................................................................................................ 9

c. Aspecto Geográfico ....................................................................................................................... 14

CAPÍTULO II. .................................................................................................................................... 16

ACCIONES Y RESULTADOS DEL ................................................................................................... 16

PROYECTO REGISTRADO DE ........................................................................................................ 16

SERVICIO SOCIAL. .......................................................................................................................... 16

Problemática detectada y jerarquizada ............................................................................................. 16

II.- Antecedentes ............................................................................................................................... 18

III.- Justificación................................................................................................................................. 19

VI.- Objetivo General. ........................................................................................................................ 21

Objetivos Específicos. ....................................................................................................................... 22

V.- Metas ........................................................................................................................................... 22

VI.- Localización geográfica del proyecto. ......................................................................................... 23

VII.- Actividades a realizar ................................................................................................................. 23

a. Las actividades realizadas .................................................................................................... 38

B Documentos probatorios y evidencias de actividades realizadas ........................................ 100


INTRODUCCIÓN

A continuación presentamos de manera ordenada y concisa


los aspectos más relevantes a lo largo de nuestro servicio
social.

El informe servicio social tiene el propósito de comunicar y expresar las


experiencias de los brigadistas de enfermería con relación a la ejecución
de funciones profesionales, la aplicación de metodología, técnicas y
procedimientos para la resolución de diversos problemas y situaciones
presentados en la atención y los servicios de enfermería. A través de éste
es posible contribuir a la evaluación del desempeño de los pasantes, las
unidades receptoras y el programa académico de servicio social; además
de ser un instrumento que aporta información para la retroalimentación del
Plan de Estudios.

El servicio social es una estrategia educativa en su más amplio sentido, es


una práctica integral comprometida con la sociedad que permite consolidar
la formación y es también un factor estratégico en la tarea de impulsar el
desarrollo municipal, estatal, regional y nacional; así como para mejorar
los mecanismos que conducen a disminuir las desigualdades sociales
propiciando mayores oportunidades para un desarrollo individual y
comunitario.

El egresado de la Escuela Superior de Enfermería Mazatlán de la


Universidad Autónoma de Sinaloa debe de validar dicho servicio a la
comunidad o institución correspondiente a través de un informe final por
escrito, en el cual se reportan todas las acciones realizadas y los
resultados obtenidos en base al programa de prestación social, así como
también se proyecta la problemática abordada de acuerdo a la
metodología de trabajo que se asumió.

3
Este informe está constituido por tres capítulos, capítulo I se
presenta la información básica de la unidad receptora donde
nosotros como brigadistas desarrollamos el servicio social,
se abordan aspectos históricos, su misión y visión, su
estructura organizacional y su ubicación.

Se continúa con capitulo II se plasma el proyecto de


intervención “Prevalencia del Síndrome de Fragilidad en
Adulto Mayor de un Asilo de Ancianos de Mazatlán Sinaloa”.
Se describen las actividades de enfermería realizadas por las
brigadistas a lo largo de su servicio social y la contribución de
la práctica en la formación como Licenciados en Enfermería
abarcando aspectos profesionales, personales y sociales, por
último se presentan los resultados obtenidos referentes al
proyecto de intervención.

Capitulo III se hace referencia a las conclusiones y


sugerencias a las que llegaron los brigadistas; en donde
también se agregó las evaluaciones de la unidad receptora,
del asesor y de los brigadistas. Como final se encuentra
anexos que evidencian el proceso del informe de resultados.

4
CAPITULO I.
INFORMACIÓN BÁSICA SOBRE LA
UNIDAD RECEPTORA.

5
Aspecto Histórico

Inició en los años 1880 por Coincidencias y tiempos de Dios,


la institución casi al mismo tiempo de la Fundación de la
Congregación que se hace cargo todavía en la actualidad de este
asilo de ancianos. Inician las madres Sor Socorro, Sor Eulalia, Sor
María del Sagrado Corazón y Sor Concepción, en donde comentan
que las instalaciones del asilo se ubicaban en 5 de Mayo esquina con
calle Morelos Num.98, Centro. Contando con 6 ancianos, y tomando
el nombre de “Asilo de Ancianos La Inmaculada”.

Esta institución de beneficencia está considerada como la


decana en Mazatlán y posiblemente en Sinaloa, se fundó en
el año de 1886 bajo el patrocinio de la sociedad de
beneficencia de Mazatlán.

6
En el año 1889 La finca que ocupa la calle 5 de mayo, entre
Miguel Hidalgo y Morelos, a un costado del parque
Zaragoza, fue donada por Gregoire y Don Juan L. Marshall.

En el año de 1944 La directiva fue reorganizada, siendo


designada como Presidente, la Sra. Alicia Coppel de López
Negrete, quien durante muchos años desempeño dicho
cargo con un verdadero acierto y dedicación y como
Vicepresidenta la Sra. Carmen Elizondo de Guzmán. El Sr.
Jesús Ernesto Gómez Rubio como Secretario, el cual fue un
gran apoyo y el elemento principal de esta Directiva.

El 8 de Diciembre de 1954 10 años después por iniciativa del


Sr. Jesús Ernesto Gómez Rubio, quien promovió con el Sr.
Obispo, se encomendara el funcionamiento de esta
institución a un grupo de religiosas de la Congregación
Siervas de los Pobres fundada por el Padre
Santiago Cusmano.

Inició en los años 1880 Coincidencias y tiempos de Dios, la


institución casi al mismo tiempo de la fundación de la
Congregación que se hace cargo todavía en la actualidad de
este Asilo de Ancianos

Inician las madres Sor Socorro, Sor Eulalia, Sor María del
Sagrado Corazón y Sor Concepción, en donde comentan que
las instalaciones del asilo se ubicaban en 5 de Mayo esquina
con calle Morelos Num.98, Centro. Contando con 6 abuelos,
y tomando el nombre de “Asilo de ancianos La Inmaculada”.

En honor a la Catedral de este Puerto. Durante este tiempo


el Asilo estuvo subsidiado por donativos pasaron algunas
Madres Superioras por la Dirección del Asilo y en el 2002
llega Sor María Fátima a hacerse cargo de la Institución

7
hasta el 2012, quien se retira del puesto, pero se queda
como apoyo.

Del 2012 a la fecha, Sor Josefina por segunda ocasión se


hace cargo de la Dirección. En el año 1980 se cuenta con el
apoyo de los Integrantes que conforman el Patronato actual,
los señores Eligio Parolari, Alfredo Gómez Rubio y Rafael
Domínguez.

8
Aspecto Organizacional

MISION
Proporcionar el último hogar en la tierra a las personas de la
tercera edad, carentes de recursos físicos y emocionales,
que tengan la voluntad de integrarse a la familia del Asilo de
Mazatlán y ofrecerles alimentos, material y espiritual, vestido,
casa, cuidados físicos y sobre todo amor.

VISION
Asilo de Ancianos La Inmaculada:

“Plenitud de vivir a nuestros residentes y colaboradores."

"Recuperar la ilusión y los sueños de nuestros residentes."

"Ser intermediarios en la recaudación de recursos para este


hogar."

"Transmitir a la comunidad la importancia que representa


llegar a la vida adulta, quienes son la memoria de nuestra
historia y la raíz de nuestras vidas y generaciones futuras."

"Ser instrumento para que la comunidad ayude en la


sustentabilidad de este hogar.”

VALORES:

Honestidad

Humildad

Compromiso

Responsabilidad

Respeto

9
Servicio

Organigrama del

Asilo de Ancianos “La Inmaculada”

Vigente 2018

10
v

Patronato

Direccion
Aministracion

11
Funciones de Directivos

PATRONATO:

El patronato cumple la función de buscar apoyo de las


grandes empresas y personas interesadas en apoyar el
funcionamiento del asilo y el cuidado ,bienestar de los ancianos del
asilo.

DIRECTOR:

El Director debe cumplir las siguientes funciones y actividades,


Administración de Recursos Humanos, Coordinación, manejo de
personal. Planeación y Programación de lo que se realizara en el
asilo, se encarga de la administración de medicamentos, alimentos y
finanzas.

ADMINISTADOR

Establece la dirección de otros en la organización seguirán.


Dirigir a las personas dentro del asilo para lograr un grupo
común de metas requiere la combinación de recursos y un
sistema efectivo de soporte.

 Elabora y desarrolla el programa de actividades del servicio de


enfermería.

 Elabora y ejecuta el programa de supervisión del personal de


enfermería.

 Elabora y lleva a efecto el programa de capacitación e


inducción al cargo del personal de enfermería.

 Mantiene coordinación con todos los servicios de la unidad.

12
 Supervisa y asesora al personal de enfermería en el desarrollo
de las actividades, incluyendo a los pasantes en servicio
social.

 Evalúa en forma mensual y trimestral la productividad y


desempeño del servicio y personal de enfermería.

 Planea mensualmente las acciones del personal de


enfermería.

 Elabora cronograma semanal de actividades.

 Detecta necesidades de capacitación del personal de


enfermería.

13
c. Aspecto Geográfico

Localización geográfica del proyecto.

Ubicado en la colonia centro entre calle 5 Mayo y Miguel


Hidalgo contra esquina de José María Morelos y Pavón
enfrente de la plazuela Zaragoza.

14
15
CAPÍTULO II.
ACCIONES Y RESULTADOS DEL
PROYECTO REGISTRADO DE
SERVICIO SOCIAL.

Problemática detectada y jerarquizada

Decidimos llevar a cabo nuestro proyecto con el nombre


“PREVALENCIA DEL SÍNDROME DE FRAGILIDAD EN EL ADULTO
MAYOR DE UN ASILO DE ANCIANOS DE MAZATLAN SINALOA” Al
inicio del servicio social observamos que la atención de cuidados a
los ancianos era proporcionada por las religiosas encargadas,

16
careciendo de personal médico, enfermería, y geriatría , estos
aspectos se van incrementando y más cuando los ancianos de esta
unidad son abandonados por sus familias , tienen pocos recursos , y
reciben atención deficiente en todos los aspectos.

La fragilidad es un síndrome clínico que representa un


continuo entre el adulto mayor saludable hasta aquel
extremadamente vulnerable en alto riesgo de morir y con bajas
posibilidades de recuperación. La presencia de enfermedades
crónicas, alteración de la marcha, déficit sensorial, mala auto
percepción de salud, caídas a repetición, polifarmacia,
hospitalizaciones frecuentes.

Por este motivo quisimos investigar y hacer este proyecto en


esta institución de Mazatlán, el cuidado la fragilidad y las
enfermedades por el envejecimiento son muy concurrentes por los
cambios. Sumado a lo anterior encontramos que en nuestra unidad
receptora existen problemas de infraestructura, falta de atención en
la limpieza de hospital por parte del personal de intendencia, falta de
insumos para aseo y sabanas.

Proyecto de intervención

17
I.- Titulo

Atención A La Salud Del Adulto Mayor

PREVALENCIA DEL EL SÍNDROME DE FRAGILIDAD EN


EL ADULTO MAYOR DE UN ASILO DE ANCIANOS DE
MAZATLAN SINALOA.

II.- Antecedentes

La fragilidad del anciano es un concepto relativamente nuevo


en geriatría, desde hace tres años la OMS 2012 lo ha
denominado como un síndrome geriátrico, pero a pesar de
las numerosas discusiones teóricas no existe una definición
operativa ni consenso en cuanto a su abordaje. Vivimos en
una sociedad que cada vez está formada por personas más
mayores, que tienen un alto riesgo de discapacidad y por
tanto de dependencia. La fragilidad supone un estado previo
a la discapacidad, un estado de vulnerabilidad que o bien se
detecta y de esta manera podemos abordar la situación para
retrasar eventos adversos (caídas, hospitalizaciones.), o bien
pasamos por alto y el anciano puede traspasar la delgada
línea que separa fragilidad de discapacidad.

Los mecanismos implicados en la etiología de la fragilidad


son complejos, pero dos elementos son esenciales en su
aparición y desarrollo, la malnutrición y el sarcolema. Son
problemas muy frecuentes y graves en el anciano, que
unidos a otros factores (genéticos, sociales, hormonales,
enfermedades crónicas, etc.) forman parte de lo que se llama

18
el ciclo de fragilidad, en el cual existe una retroalimentación
entre los diferentes elementos que lo forman ONU 2011.

Conocer la existencia de la fragilidad, identificar los factores


de riesgo que pueden desencadenarla y aquellas escalas e
instrumentos de valoración que nos permitan detectar al
anciano frágil, supone un paso adelante en la prevención y
en la mejora de la calidad de vida del anciano. Con sencillas
herramientas y la promoción de la salud sería posible
retrasar la dependencia y con ello reducir costes en el
sistema sanitario ONU 2011.

III.- Justificación

El envejecimiento engloba un conjunto de cambios


morfológicos, funcionales y psicológicos que desencadenan
una pérdida progresiva de las capacidades físicas y
cognoscitivas. De la mano del progresivo envejecimiento
poblacional va acompañado el aumento de la morbilidad, la
cronicidad y lo que se viene llamando cronicidad compleja.
En nuestro medio cada vez hay un mayor número de
pacientes con dos o más enfermedades crónicas, que son
hospitalizados por diferentes episodios agudos, que
presentan una disminución de su autonomía y una situación
de polifarmacia.

En aquellas situaciones en las que conviva la fragilidad,


dependencia y cronicidad (que no siempre es así) se

19
necesitará una atención sanitaria multidisciplinar y el
desarrollo de un modelo de atención integrada. La cronicidad
compleja vendrá acompañada de la dependencia, es decir,
de aquellas personas que pierden su capacidad para vivir de
manera autónoma debido a enfermedades crónicas
(cardíacas, cerebro vasculares) y causas de discapacidad,
déficit visual y auditivo, demencias y artrosis (INEGI 2010).

Existen varios factores que han sido condicionantes de este


fenómeno: el descenso de las tasas de fecundidad, de
mortalidad, y el aumento de la esperanza de vida. En cuanto
a esta última, según los últimos datos del Instituto Nacional
de Estadística (INE) se redujo ligeramente respecto al año
anterior. Los varones presentan una esperanza de vida de
79,3 años mientras que las mujeres alcanzan los 85, lo que
supone que ha disminuido en 0,2 años para éstas. Si bien la
diferencia es pequeña y simplemente podría deberse a un
período de meseta en el que se haya paralizado el
crecimiento, también se podría considerar que las
condiciones socioeconómicas derivadas de la crisis estén
afectando a la salud de la población.

Las políticas llevadas a cabo que han perjudicado a los


ingresos y a las ayudas sociales de las personas mayores,
han podido afectar a la salud de este grupo de población, sin
duda uno de las más vulnerables

Con la crisis económica se ha producido un empobrecimiento


en las Familias y la disminución en la calidad de la
alimentación es un punto clave en la salud del anciano, que

20
impide lograr un envejecimiento activo y saludable. Sin
embargo, un año no es suficiente para sostener esta
hipótesis y habría que esperar a los próximos datos antes de
suponer que realmente se trata de una tendencia.

Con este estudio se reconocerá la prevalencia de ésta


patología en el asilo de ancianos, se pretende beneficiar a
los pacientes detectados frágiles con lo cual se tendrán las
bases para realizar las acciones individuales y poblacionales
adecuadas para prevenir episodios adversos como:
dependencia, hospitalización y muerte; así como disminuir
los costos de atención en este grupo de pacientes.

Como personal d enfermería de primer contacto debemos


otorgar un manejo integral a todo adulto mayor. Se propone
un modelo de educación para la salud en fragilidad, dirigida a
pacientes y personal de salud para mejorar su calidad de
vida (OMS 2011).

VI.- Objetivo General.

Determinar la prevalencia de síndrome de fragilidad en


adultos mayores en un asilo de ancianos utilizando el test de
Barber.

21
Objetivos Específicos.
1. clasificar edad, género y comorbilidades en los
pacientes con síndrome de fragilidad.
2. Clasificar el Deterioro cognitivo en pacientes frágiles de
acuerdo al Cuestionario de PFEIFFER
3. Evaluar el riesgo nutricional en pacientes frágiles de
acuerdo al Cuestionario de Riesgo Nutricional
4. Diseñar estrategias de capacitación para cuidadores
relacionados con aspectos básicos relacionados con el
síndrome de fragilidad

V.- Metas

Diseñar estrategias para capacitar cuidadores, voluntarios y


familiares sobre el cuidado al anciano.
Reducir en un 40% el síndrome de fragilidad en el adulto
mayor en un periodo de tiempo de agosto de 2017 a julio de
2018.
Prevenir en un 80% el síndrome de fragilidad en un adulto
mayor en el mismo periodo de tiempo agosto de 2017 a julio
de 2018
Capacitar al 100% del personal directivo y a cuidadores de la
institución sobre el síndrome de fragilidad en el adulto mayor
en un periodo de tiempo de septiembre de 2017 a julio de
2018.

22
VI.- Localización geográfica del proyecto.

El siguiente proyecto se realizó en el asilo de ancianos la


“inmaculada” lo cual está ubicado en la colonia centro entre
calle 5 mayo y miguel hidalgo contra esquina de José maría
mores y pavón enfrente de la plazuela Zaragoza.

VII.- Actividades a realizar


Actividades a Fecha de
realizar programación
Búsqueda y 1 – 15 agosto
selección de tema 2017
Asistir a ESEM 16 – 31 agosto
para asesorías del 2017
proyecto
Promover la 1 – 30
participación del septiembre
personal del asilo. 2017
Valoración de los 1 – 31 de
expedientes octubre 2017
clínicos de cada
paciente
Aplicar plan alimentación 1 -30 noviembre
conforme a la necesidad de
2017
cada paciente.

Se realizaran una 1 – 31 de
serie de diciembre 2017
valoraciones

23
tomando en cuenta
test de Barber, al
Cuestionario de
Riesgo Nutricional,
Cuestionario de
PFEIFFER.
Elaboración del 1 – 31 de enero
consentimiento 2018
informado
Rec opilación de 1 – 28 febrero
datos mediante el 2018
paquete
estadístico SPS-20
Análisis críticos de 1 – 31 marzo
tablas y graficas de 2018
los resultados
obtenidos
Elaboración de 1 – 30 abril
material didáctico 2018
para capacitación
al personal
Diseñar 1 – 31 de mayo
actividades de 2018
intervención
considerando
niveles de
fragilidad
Diseñar terapias 1 – 30 de junio
ocupacionales 2018
dependiendo de
sus condiciones

24
físicas y mentales.

Diseñar y 1 – 20 julio 2018


organizar
actividades lúdicas
para promover el
funcionamiento
neurológico

VIII. Recursos

Recursos Cantidad
humanos
Brigadistas 3
Asesora de 1
proyecto
Supervisor 1
de servicio
social

25
Materiales

RECURSO MATERIAL CANTIDAD COSTO TOTAL

1- Lápices 3 5 15

2- Plumas 6 5 30

3 – Internet 80 hrs 10 800

4 – Impresión 60 1 60

5 – Carteles 1 15 15

6 – Transporte 40 5 200

7 - Borradores 3 5 15
IX.- Financiamiento

Los gastos de este proyecto lo solventaremos los brigadistas que


responsables este proyecto.

X.- Metodología

Se realizó un estudio observacional, descriptivo, de índole trasversal en la


población de adultos mayores atendiendo un grupo básico de 29 adultos.

Se impartieron pláticas para el personal del asilo de ancianos, que viene


personal de salud, de cocina, limpieza, voluntarios para aprenda que es el
síndrome de fragilidad y así puedan estar más atentos a cualquier problemática
que se presente.

Se aplicaron 3 encuestas que viene siendo test de Barber, Cuestionario de


Riesgo Nutricional, Cuestionario de PFEIFFER, se tomaron como referencia por la
globalización que tienen en el sindroma de la fragilidad como en las esferas de la
vida que ya que si una de ellas se altera hay un desequilibrio de la vida.

27
XI.- Supervisión y asesoría

Asesorías de gabinete y de campo que son llevadas a cabo en la escuela


superior de enfermería Mazatlán y en el asilo respectivamente.

Asesora de proyecto: Dolores López Marquina Justina

XII.- Evaluación

La evaluación se efectuó con el resultado y cumplimiento de los objetivos y


metas planteadas. Las intervenciones de los objetivos con las 3 encuestas
validadas y realizadas por los adultos mayores.

XIII.- Resultados esperados

Que el personal tuvo el gran conocimiento necesario para detectar signos


de fragilidad en los adultos mayores.

Mantuvimos el envejecimiento activo.

Trabajamos en el nivel de nutrición estable en los adultos mayores.

Los brigadistas de enfermería fortalecimos las competencias profesionales


para el cuidado del adulto mayor.

Los cuidadores del asilo y personal voluntario obtuvieron n el conocimiento


y experiencia deseable para el cuidado del adulto mayor.

28
XIV.- Fuentes bibliográficas

Varela L, Ortiz PJ, Chávez H. Síndrome de fragilidad en adultos mayores de


la comunidad de Lima Metropolitana. Rev. Soc. Perú Mes Interna 2008; 21(1):11-
15.

Romero AJ. Fragilidad: un síndrome geriátrico emergente. Medir 2010;


8(6):81-90.

Alonso P, Sanso FJ, Díaz AM, Carrasco M. Diagnóstico de fragilidad en


adultos mayores de una comunidad urbana. Revista cubana de Salud Pública
2009; 35(2):1-14.

Cancano E, Cruz D, Meneses F, Valdés S. Diabetes Mellitus en personas


Mayores. Algunos aspectos epidemiológicos y clínicos terapéuticos en la Atención
Primaria de la Salud. Gerónimo 2010; 5(2): 66-73.

González R, González A. Fragilidad: prevalencia, características


sociodemográficas y de salud, y asociación con calidad de vida en adultos
mayores. Aten Fan 2012; 19(1): 1-6.

Guía de la práctica clínica Prevención, Diagnóstico y tratamiento del


Síndrome de Fragilidad en el anciano 2011. IMSS.

Villagodio J. Definición de envejecimiento y Síndrome de Fragilidad,


características epidemiológicas del envejecimiento en México. Rev. Endocrino.
Nutra 2007; 15 (1):27-31.

29
Nazi M, Sinaí S, Cosida H, Rujiara Y, FukuyaT, Amano H, et al. Prevalencia
y características de fragilidad en una comunidad que habitan las personas
mayores en Japón. Diario Japonés de Geriatría 2012; 49: 344.354.

Yépez JA, Galván JÁ. Acondicionamiento físico en pacientes geriátricos con


síndrome de fragilidad. Rev. Mex Mes Fis Rehab 2010;22(3):77-82.

Guía clínica Adulto mayor frágil, 2008. Ministerio de salud subsecretaria de


salud pública España.

Ávila JA, Aguilar S. El síndrome de fragilidad en el adulto mayor. Antología


salud del anciano parte 2. Departamento de salud pública, facultad de medicina.
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Lluis GE, LlibreJJ. Fragilidad en el adulto mayor. Un primer acercamiento.

Rev. Cubana Mes Gen Integr 2004; 20(4): 7-19.

30

Solfrizzi V, Scafato E, Frisardi V, Seripa D, Logroscino G, MaggiS. et al.


Frailty syndrome and the risk of vascular dementia: The Italian Longitudinal Study
on Aging. Alzheimer's & Dementia: The Journal of the Alzheimer's Association
2013; 9(2):113-122.

Romero ÁJ. Fragilidad y enfermedades crónicas en los adultos mayores.


Mes Int Mex 2011; 27(5):455-462.

Jurschik P, Escobar MA, Nuin C, Botigué T. Criterios de Fragilidad Del


Adulto Mayor. Estudio Piloto. Aten Primaria.2011; 43(4):190-196.

Guía de la práctica clínica Valoración geriátrica integral en unidades de


atención médica 2010. IMSS.

30
31
XV.- Cronograma de actividades

Calendario para ejecutar las actividades

A Promo
C ción Orienta Reforzar Expo
T Prepa Planea Elabora Observac Realiz con r al conocimi Demostr sición
Exposi Cierre Revisió Finalizac
I ración ción ción del iones y ar folletos person entos al ación de y
ción del n del n del
V de del proyect correccio encues y al de personal videos debat
del proyect proyect proyecto
I tema proyect o nes del tas al cartele enferm de acerca e con
tema o o
D o proyecto person s de ería enfermer de la jefes
A al de preven sobre ía prevalen del
D enferm ción prevale relaciona cia área
E ería cuidad ncia do con la
S os prevalen
ca
1
2
Agosto 3
4
1
Septiem 2
bre 3
4
1
2
Octubre 3
4
Noviemb 1
re 2
3

4
1
Diciem 2
bre 3
4
1
2
Enero 3
4
1

2
Febrero
3

33
4
1
2
Marzo 3
4
1
2
Abril 3
4
1
2
Mayo 3
4
1
2
Junio 3

4
1
2

34
Julio 3
4

35
XVI.-Programas de actividades / carta
descriptiva.

Carta descriptiva

El presente proyecto fue asignado desde el primer día de servicio social, y


lleva por título “prevalencia del el síndrome de fragilidad en el adulto mayor de un
asilo de ancianos de Mazatlán Sinaloa” con la finalidad de llevar a acabo de llegar
a un acuerdo los 3 brigadistas, desarrollando el tema con la actualidad en los
adultos mayores.

El proyecto fue supervisado por la Dra. López Marquina Dolores Justina quien
de manera personalizada brindo asesorías a los brigadistas, sobre la realización y
culminación del mismo. A su vez, se informó de los avances a la Unidad
Académica de procedencia, es decir, a la Coordinación del Servicio Social de la
Escuela Superior de Enfermería Mazatlán. El período para el desarrollo del
Proyecto, fue de un año, desde el 01 de agosto del 2017 al 31 de julio del
2018, el día que culmino el proyecto.

Se realizó una serie de actividades encaminadas al cumplimiento de los


objetivos plateados en el proyecto. Se obtuvo como resultados una mayor
difusión de información de lo que se requería.
XVII.- FIRMA DE RESPONSABLES BRIGADISTA Y ASESOR

BRIGADISTAS

37
a. Las actividades realizadas

A lo largo de nuestro servicio social y para el cumplimiento de nuestro


proyecto se ejecutaron las siguientes actividades:

- Lavado de manos
- tendidos de cama
- baño esponja
- signos vitales
- Llenado hoja de enfermería
- preparación de medicamentos
-aplicación de medicamentos
-vigilancia continua en los pacientes
-toma de muestra de laboratorios
- instalación de sonda Foley
-canalización

Administrativas:

- Registro de entra y salida del turno


- Llenado de la hoja de enfermería
- Revisión de fondo fijo y vigencia del medicamento de carro rojo
- Realización de membrete de soluciones electrolíticas

38
- Llenado de hoja para la transfusión de hemoderivados
- colaboración en visita médica

Docentes:

-Enseñanza del aseo personal


-Enseñar al paciente a retornarlo a su vida útil

Investigación:
- Búsqueda, clasificación y redacción de la información del proyecto
¨ ¨.

Cuadro de descripción de actividades

Recursos humanos

Objetivo Metas Actividades Humanos Materiales


especifico Económicos

Anotado en el
1. Diseñar Búsqueda y Cañón apartado X
estrategias
clasificar edad, selección Trípticos en
para
género y capacitar de tema Cartulina financiamiento
cuidadores,
comorbilidades voluntarios y Búsqueda B.L.E Plumones
familiares
en los sobre el de Gallardo Hojas
pacientes con cuidado al I nformación Cedano blancas
anciano
síndrome de digital Dámaso Impresiones
fragilidad. Búsquedas Rodolfo Instalaciones

39
de B.L.E. del asilo
información Nadia
bibliográfica Guadalupe
Asistir a Rodríguez
ESEM para Castillo
asesorías
del proyecto

40
2. Reducir en
Clasificar el un 40% el Presentar el Asesor: Dra. Plumas
Deterioro síndrome de proyecto a los Dolores 8 horas de
cognitivo en fragilidad en directivos del Justina caber Laptops
pacientes el adultoasilo López
frágiles de mayor en un Promover Marquina.
acuerdo al periodo de la
Cuestionario de tiempo de participación Gericultor:
PFEIFFER agosto de del personal Carlos
2017 a julio del asilo. Arnoldo
de 2018. Valoración de Aramburú
los Uribe
expedientes Nutrióloga:
clínicos de Lluvia Islas
cada paciente Doctor:
Esteban
Dautt

3. Prevenir en Se realizaran
Evaluar el un 80% el una serie de
riesgo síndrome de valoraciones
nutricional en fragilidad en tomando en
pacientes un adulto cuenta test de
frágiles de mayor en el Barber, al
acuerdo al mismo Cuestionario de
Cuestionario de periodo de Riesgo
Riesgo tiempo Nutricional,
Nutricional agosto de Cuestionario de
2017 a julio PFEIFFER.
de 2018 Elaboración del
consentimiento
informado
Recopilación de
datos mediante
el paquete
estadístico
SPS-20

41
c. Las actividades realizadas

A lo largo de nuestro servicio social y para el cumplimiento de


nuestro proyecto se ejecutaron las siguientes actividades:

Asistenciales:

- Lavado de manos
- Toma de signos vitales
- Toma de glucemia capilar
- Preparación de medicamentos
- Aplicación de medicamentos
- Tendido de cama
- Baño de esponja
- Cambio de pañal
- Cambios de posición a pacientes con problemas para movilizarse.
-curaciones
- alimentación al adulto mayor

Administrativas:
- Registro de entra y salida del turno
- Llenado de la hoja de enfermería
Docentes:
- Educación sobre el tratamiento
- Educación sobre la salud y alimentación
- Asesoría al voluntario sobre los cuidados del adulto mayor.

42
Investigación:
Búsqueda de información sobre la fragilidad del adulto mayor.
Búsqueda de las encuestas sobre el adulto mayor.
Búsqueda de información en OMS en el adulto mayor.

d. La contribución de la práctica del Servicio Social


en la formación del brigadista.

El Servicio Social fue una oportunidad de aprendizaje y


desarrollo profesional, nos dejó claro que tener presente al
paciente es más complejo que leer un libro, ya que no solo se
utiliza el coeficiente intelectual si no también el lado emocional y
espiritual. Nosotros como personal de enfermería tenemos el
poder de conectarnos e identificar necesidades insatisfechas
del adulto mayor, ya que somos el personal que más interactúa
con ellos. El servicio social es una experiencia que te ubica en
la realidad de tu profesión, te motiva aprender, incrementa tu
seguridad y con ello la seguridad de los adultos mayores.

A lo largo del transcurso socializas con nuevas personas,


las cuales nos guiaron y enseñaron a base de su conocimiento
y experiencia. Cada día se puede mejorar, siempre habrá algo
nuevo que aprender; nos encontramos agradecidos con todas
las personas que nos brindaron su apoyo y conocimiento.

e. Resultados obtenidos
En el proyecto participamos los brigadistas: Gallardo Cedano Damaso Rodolfo y
Rodríguez castillo Nadia Guadalupe, con la finalidad de obtener resultados. Y
poder terminar este proyecto el cual nos dio un valor de un porcentaje de 70 %
con riesgo de fragilidad en los adultos mayores.

43
¿Cuál es su IMC?

Porcentaje
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido acumulado

Válido 18.5 a 24.9


11 57.9 57.9 57.9

25 a 29.9
5 26.3 26.3 84.2

30 a 34.9
3 15.8 15.8 100.0

Total
19 100.0 100.0

El resultado del ítem sobre el IMC de los


adultos mayores fue de 18.5 a 24.9, que se

44
consideró dentro de los parámetros normales con un
porcentaje de 57.9 %.
El 26.3% se considera con sobrepeso y el
15.85 con obesidad.

¿Qué edad tiene?

Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado

Válido 20 a 30
1 5.3 5.3 5.3

60 a 70
7 36.8 36.8 42.1

80 a 90
11 57.9 57.9 100.0

45
Total
19 100.0 100.0

El 57.9% se considera que son personas de


edad muy avanzada lo cual tiene más probabilidad
de adquirir el síndrome, pero por otro lado
encontramos que el 36.8% son personas de la
tercera edad todavía son personas que se pueden
valer por sí mismas.

¿En ocasiones tiene periodos de ansiedad?

Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado

Válido Si
3 15.8 15.8 15.8

No
16 84.2 84.2 100.0

46
Total

19 100.0 100.0

El 84.2% son personas que tienen un nivel


emocional estable, por no haber presentado ningún
periodo de ansiedad durante su estancia en la
unidad. Pero el 15.8% ya hay tenido de 2 a 4
periodos de ansiedad lo cual su estado emocional
está afectado por algunas de las enfermedades que
hay adquirido durante los años

47
CAPITULO III.
EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA DEL
SERVICIO SOCIAL.

Conclusiones

Durante el tiempo que los brigadistas prestamos nuestro servicio


en el asilo de ancianos la inmaculada pudimos observar un gran
descuido hacia los ancianos que lo habitan ya que hay una gran falta

48
de preparación y conocimiento sobre su cuidado, en el personal que
labora en el asilo.
Durante el año que asistimos al asilo capacitamos al personal
sobre las patologías, signos y síntomas que pueden presentar los
ancianos para poder brindarles una atención a tiempo.
Hubo una mejora considerable en los ancianos tanto física como
psicológica ya que las cifras de casos de enfermedades
disminuyeron considerablemente al identificar cualquier signo en los
ancianos.
Los ancianos participaban más en las actividades que se
realizaban en el asilo, los ancianos que llegaban a vivir al asilo
durante este año fue menos complicado integrarse ya que se
encontraron con un asilo con mayor calidad de cuidados geriatrios.

Desde la perspectiva del cuidado de enfermería el síndrome de


fragilidad que se manifiesta en los adultos mayores requieren la
intervención con un enfoque multidisciplinario tendiente a mantener
las funciones cognitivas y sicomotoras que le permitan al individuo en
esta etapa de su ciclo vital la aceptación, adaptación y participación
en su proceso de envejecimiento activo y favorable de acuerdo a sus
condiciones físicas, mentales, sociales y culturales

Como brigadistas podemos concluir en que fue una experiencia


maravillosa ya que estuvo llena de retos y cosas que no habíamos
experimentado, teníamos como limitantes que el asilo es un centro
hospitalario con demasiadas decadencias en material , muy poco
personal , y el personal que atendía al os ancianos no estaba
capacitado y demasiados ancianos que necesitaban cuidados
individualizados cada uno porque tenían diferentes patologías, pero
eso nos hizo crecer como enfermeros ya que cada día nos sucedían
situaciones diferentes, estuvimos solos ya que no había enfermeros

49
de base ni doctores solo pasantes, acumulamos conocimiento y
demasiada experiencia en la geriatría.
Y un enorme respeto hacia los ancianos que luchan día tras día para
sobrellevar su vida aun con el cumulo de enfermedades que
enfrentan, nos dieron una gran enseñanza sobre humanizarnos y
tener un respeto hacia ellos ya que son un cumulo de experiencias.
Día tras día tratamos de transmitir nuestros conocimientos a las
personas que se quedarían a cargo de los ancianos al finalizar
nuestro servicio social para que pudieran brindarles un cuidado más
completo.no nos queda más que agradecer por la gran oportunidad
que nos brindaron las personas del asilo y a los ancianos por
dejarnos llevar a cabo nuestros conocimientos, nos vamos contentos
al culminar con la mayoría de actividades realidad y el cariño que en
esa institución se nos brindó por parte de los ancianos.
Sin duda será una experiencia memorable en nuestras carreras,

Sugerencias y recomendaciones:

• Formar un comité para organizar a los diferentes recursos


humanos de la institución y de apoyo externo para la realización de
actividades lúdicas y sicomotoras derivadas de este proyecto.

50
• Elaboración de un manual de procedimientos básicos para el
cuidado del anciano que sea referencia para consulta y capacitación
de personal de nuevo ingreso y voluntarios.

• Desarrollar en forma permanente la capacitación continua


relacionada con aspectos de preparación de una alimentación
inocua, suficiente, adecuada y balanceada para los ancianos.

51
b. Evaluación de Unidad Receptora,
Evaluación por parte del Asesor (a) y Evaluación
del Brigadista del servicio social.
Universidad Autónoma de Sinaloa

Dirección General de Servicio Social

Instrumento de Evaluación Perspectiva de la Unidad Receptora


Instrucciones: contestar por el Enlace de la Unidad Receptora acreditado en
la Carta de Intención y/o Convenio.
Las siguientes preguntas tienen como finalidad conocer el desempeño del
Brigadista de Servicio Social de la Universidad Autónoma de Sinaloa, con
relación a la actividad del Servicio Social que realizó en su Unidad
Receptora. Por favor conteste con claridad.
Unidad receptora
Asilo Ancianos La Inmaculada

Domicilio
Calle 5 mayo y miguel hidalgo contra esquina de José maría mores y
Teléfono Correo Electrónico
pavón
981 6223

Dependencia
Asilo Ancianos La Inmaculada

Departamento
Gobierno federal
Proyecto
Atención a la Salud del Adulto Mayor
Responsable Ciclo Unidad Regional
Sor. María Esther Flores Nieto 2017 – 2018 I sur

52
Modalidad de servicio social: Unidisciplina (x) Multidisciplina ( )
SOLO PARA EL SECTOR SALUD
Plaza tipo: (A) (B) (C)
Horario de actividades Días de descanso Nombre del Jefe de
21:00 – 07:00
Jurisdicción Sábados y
Domingos
Nombre del director de área
Sor. Maria esther flores nieto

Universidad Autónoma de Sinaloa

Dirección General de Servicio Social

Instrumento de Evaluación Perspectiva de la Unidad Receptora


Instrucciones: Marque con una X la opción que elija; solo una de cada fila.

a) Asesoría académica
Preguntas Respuestas
¿Está usted enterado si el Brigadista entrego un el
1 Si ( X ) No ( )
Proyecto de Servicio Social .
¿Cuenta la Unidad Receptora con una persona
2 responsable de coordinar las actividades del Si ( X ) No ( )
Brigadista?
3 ¿Proporcionaron asesoría al Brigadista? Si ( X ) No ( )
¿El Brigadista
demostró
conocimientos a)Siempr b)Frecuentement c)Alguna d)Rara e)Nunc
4
de acuerdo a e X e s veces s veces a
su perfil
profesional?
¿Fueron
adecuadas las
a)Siempr
decisiones que b)Frecuentement c)Alguna d)Rara e)Nunc
5 e
tomo el e s veces s veces a
X
Brigadista ante
los problemas

53
que se le
presentaron?
Especifique el
número de 2
asesorías que
6 se le
proporcionaro
n al
Brigadista?

b) Brigadista de Servicio Social


¿Desarrollo el
Brigadista tareas b)Frecuentemente c)Algunas d) e)No
7 a)Siempre
acordes con su X veces Nunca aplica
perfil profesional?
¿Observó
irregularidades en c)Algunas
d) e)No
8 el Brigadista que a)Siempre b)Frecuentemente veces
Nunca aplica
afecten a la Unidad X
Receptora?
Si observo
d)
irregularidades, ¿la c)Algunas e)No
9 a)Siempre b)Frecuentemente Nunca
expresó al veces aplica
X
Brigadista?
¿Proporciono
recursos materiales
(mobiliario,
e)No
papelería, c)Algunas d)
10 a)Siempre b)Frecuentemente aplica
instrumentos de veces Nunca
X
trabajo etc.), para
las actividades del
Brigadista?
¿Proporciono
11 Si ( X) No ( ) Monto mensual 600.00
beca?
¿Proporciono
capacitación y
actualización al
Brigadista para la
12 ¿Cuántas
elaboración y Si ( X ) No ( )
veces? 2
ejecución del
Proyecto de
Servicio Social?

54
Universidad Autónoma de Sinaloa

Dirección General de Servicio Social

Instrumento de Evaluación Perspectiva de la Unidad Receptora


c) Valores
Al Interactuar
con el personal
de la Unidad
Receptora ¿El
a)Siempre c)Algunas d) e) No
13 Brigadista b)Frecuentemente
X veces Nunca aplica
mantuvo un
trato respetuoso
dentro y fuera
de la institución?
¿El Brigadista a)Siempre b)Frecuentemente c)Algunas d) e) No
mostro una X veces Nunca aplica
actitud de
colaboración en
14
los eventos
organizados por
la Unidad
Receptora?
¿El Brigadista a)Siempre b)Frecuentemente c)Algunas d) e) No
fue responsable X veces Nunca aplica
en el desarrollo
15
de las
actividades de
su Proyecto?
¿Cuidó el a)Siempre b)Frecuentemente c)Algunas d) e) No
16
mobiliario y los X veces Nunca aplica

55
recursos que se
proporcionaron
para realizar su
Servicio Social?
¿Tuvo a)Siempre b)Frecuentemente c)Algunas d) e) No
disponibilidad X veces Nunca aplica
para realización
17
de labores
individuales o en
equipo?

d) Impacto del Servicio Social en la Unidad Receptora


¿Se benefició
la Unidad
Receptora
1 con las a)Siempr b)Frecuentement c)Alguna d)Rara e)Nunc
8 actividades eX e s veces s veces a
de servicio
social del
Brigadista?
Especifique
la Se dio el abordaje de los cuidados de ulceras por presión
problemática
1 que abordó
9 en el
Proyecto de
Servicio
Social
¿El
Brigadista
participo en
2 un Proyecto
Si ( X ) No ( )
0 de
Investigación
en su Unidad
Receptora?
¿En qué Durante su servicio social.
2 fases del
1 Proyecto
participo?
¿Se le dio el
crédito en Si
2 ese Proyecto
2 de
investigación
?

56
¿Se
comprometió
a otorgarle
créditos, en
2
caso de
3
publicación Si ( x ) No ( )
de los
resultados
del Proyecto
en el que
participo?

Especifique el ¿número y tipo de trabajos publicados donde participo el Brigadista


en el Proyecto? 1
24 Prevalencia Del Síndrome De Fragilidad En Adulto Mayor

Universidad Autónoma de Sinaloa

Dirección General de Servicio Social

Instrumento de Evaluación Perspectiva de la Unidad Receptora

¿Qué considera que se debe mejorar para la realización del servicio


social?
25

MAZATLAN SINALOA 24 SEPTIEMBRE DEL 2018


_________________________________________
FECHA Y LUGAR

57
NOMBRE, CARGO Y FIRMA DE LA UNIDAD RECEPTORA

Universidad Autónoma de Sinaloa

Dirección General de Servicio Social

Instrumento de Evaluación Perspectiva de la Unidad Receptora


Instrucciones: contestar por el Enlace de la Unidad Receptora acreditado en
la Carta de Intención y/o Convenio.
Las siguientes preguntas tienen como finalidad conocer el desempeño del
Brigadista de Servicio Social de la Universidad Autónoma de Sinaloa, con
relación a la actividad del Servicio Social que realizó en su Unidad
Receptora. Por favor conteste con claridad.
Unidad receptora
Asilo Ancianos La Inmaculada

Domicilio
Calle 5 mayo y miguel hidalgo contra esquina de José maría mores y
Teléfono Correo Electrónico
pavón
981 6223

Dependencia
Asilo Ancianos La Inmaculada

Departamento
Enfermeria
Proyecto
Atención a la Salud del Adulto Mayor
Responsable Ciclo Unidad Regional

58
Sor. María Esther Flores Nieto 2017 – 2018 I Sur

Modalidad de servicio social: Unidisciplina (x) Multidisciplina ( )


SOLO PARA EL SECTOR SALUD
Plaza tipo: (A) (B) (C)
Horario de actividades Días de descanso Nombre del Jefe de
21:00 – 07:00
Jurisdicción Sábados y Domingos

Nombre del director de área


Sor. Maria esther flores nieto

Universidad Autónoma de Sinaloa

Dirección General de Servicio Social

Instrumento de Evaluación Perspectiva de la Unidad Receptora


Instrucciones: Marque con una X la opción que elija; solo una de cada fila.

a) Asesoría académica
Preguntas Respuestas
¿Está usted enterado si el Brigadista entrego un el
1 Si ( X ) No ( )
Proyecto de Servicio Social .
¿Cuenta la Unidad Receptora con una persona
2 responsable de coordinar las actividades del Si ( X ) No ( )
Brigadista?
3 ¿Proporcionaron asesoría al Brigadista? Si ( X ) No ( )
¿El Brigadista
demostró
conocimientos a)Siempr b)Frecuentement c)Alguna d)Rara e)Nunc
4
de acuerdo a e X e s veces s veces a
su perfil
profesional?
¿Fueron
adecuadas las
a)Siempr
decisiones que b)Frecuentement c)Alguna d)Rara e)Nunc
5 e
tomo el e s veces s veces a
X
Brigadista ante
los problemas

59
que se le
presentaron?
Especifique el
número de 2
asesorías que
6 se le
proporcionaro
n al
Brigadista?

b) Brigadista de Servicio Social


¿Desarrollo el
Brigadista tareas b)Frecuentemente c)Algunas d) e)No
7 a)Siempre
acordes con su X veces Nunca aplica
perfil profesional?
¿Observó
irregularidades en c)Algunas
d) e)No
8 el Brigadista que a)Siempre b)Frecuentemente veces
Nunca aplica
afecten a la Unidad X
Receptora?
Si observo
d)
irregularidades, ¿la c)Algunas e)No
9 a)Siempre b)Frecuentemente Nunca
expresó al veces aplica
X
Brigadista?
¿Proporciono
recursos materiales
(mobiliario,
e)No
papelería, c)Algunas d)
10 a)Siempre b)Frecuentemente aplica
instrumentos de veces Nunca
X
trabajo etc.), para
las actividades del
Brigadista?
¿Proporciono
11 Si ( X) No ( ) Monto mensual 600.00
beca?
¿Proporciono
capacitación y
actualización al
Brigadista para la
12 ¿Cuántas
elaboración y Si ( X ) No ( )
veces? 2
ejecución del
Proyecto de
Servicio Social?

60
Universidad Autónoma de Sinaloa

Dirección General de Servicio Social

Instrumento de Evaluación Perspectiva de la Unidad Receptora


c) Valores
Al Interactuar
con el personal
de la Unidad
Receptora ¿El
a)Siempre c)Algunas d) e) No
13 Brigadista b)Frecuentemente
X veces Nunca aplica
mantuvo un
trato respetuoso
dentro y fuera
de la institución?
¿El Brigadista a)Siempre b)Frecuentemente c)Algunas d) e) No
mostro una X veces Nunca aplica
actitud de
colaboración en
14
los eventos
organizados por
la Unidad
Receptora?
¿El Brigadista a)Siempre b)Frecuentemente c)Algunas d) e) No
fue responsable X veces Nunca aplica
en el desarrollo
15
de las
actividades de
su Proyecto?
¿Cuidó el a)Siempre b)Frecuentemente c)Algunas d) e) No
mobiliario y los X veces Nunca aplica
recursos que se
16
proporcionaron
para realizar su
Servicio Social?
¿Tuvo a)Siempre b)Frecuentemente c)Algunas d) e) No
disponibilidad X veces Nunca aplica
17 para realización
de labores
individuales o en

61
equipo?

d) Impacto del Servicio Social en la Unidad Receptora


¿Se benefició
la Unidad
Receptora
1 con las a)Siempr b)Frecuentement c)Alguna d)Rara e)Nunc
8 actividades eX e s veces s veces a
de servicio
social del
Brigadista?
Especifique
la Se dio el abordaje de los cuidados de ulceras por presión
problemática
1 que abordó
9 en el
Proyecto de
Servicio
Social
¿El
Brigadista
participo en
2 un Proyecto
Si ( X ) No ( )
0 de
Investigación
en su Unidad
Receptora?
¿En qué Durante su servicio social.
2 fases del
1 Proyecto
participo?
¿Se le dio el
crédito en Si
2 ese Proyecto
2 de
investigación
?

¿Se
comprometió
2
a otorgarle
3
créditos, en Si ( x ) No ( )
caso de
publicación
de los
resultados

62
del Proyecto
en el que
participo?

Especifique el ¿número y tipo de trabajos publicados donde participo el Brigadista


en el Proyecto? 1
24 Prevalencia Del Síndrome De Fragilidad En Adulto Mayor

Universidad Autónoma de Sinaloa

Dirección General de Servicio Social

Instrumento de Evaluación Perspectiva de la Unidad Receptora

¿Qué considera que se debe mejorar para la realización del servicio


social?
25

MAZATLAN SINALOA 24 SEPTIEMBRE DEL 2018

NOMBRE, CARGO Y FIRMA DE LA UNIDAD RECEPTORA

63
Universidad Autónoma de Sinaloa

Dirección General de Servicio Social

Instrumento de Evaluación
Perspectiva del Asesor(a) del Informe Final de Resultados
Contestar solo por el Asesor (a) del Informe Final de Resultados.

Las siguientes preguntas tienen como finalidad conocer el desempeño del


Brigadista de Servicio Social de la Universidad Autónoma de Sinaloa, con relación
a las actividades del Proyecto y redacción de Informe Final de Resultados. Por
favor conteste con claridad

2017 – 2018 I
Ciclo:

Nombre del Brigadista: RODRIGUEZ CASTILLO NADIA GUADALUPE

Datos de la Unidad receptora

Nombre: ASILO DE ANCIANOS LA INMACULADA

Datos del Asesor(a)

Nombre: DRA.: LÓPEZ MARQUINA DOLORES JUSTINA

Instrucciones: Señale con una X una sola opción por enunciado.

Asesoría académica
RESPUESTAS
PREGUNTAS a)Siempre b)Frecuentement c)Algunas e)Nunca
64
e veces
1 ¿Se le proporcionó x
Asesoría al
Brigadista?
2 ¿La asesoría fue
de utilidad para el
x
Brigadista para el:
diseño, ejecución,
seguimiento y
evaluación del
Proyecto de Servicio
Social?
3 ¿Como resultado de
la asesoría, se
cumplió con los x
tiempos estipulados
en el cronograma de
trabajo del Proyecto
de Servicio Social?

4 ¿Se estableció
coordinación entre el
Enlace de Unidad x
Receptora y el
Asesor (a) de
Proyecto de Servicio
Social?

6 ¿Número de 3 asesorías.
asesorías
proporcionadas?

Universidad Autónoma de Sinaloa


Dirección General de Servicio Social
Instrumento de Evaluación
Perspectiva del Asesor(a) del Informe Final de Resultados
b) Revisión
RESPUESTAS
PREGUNTAS a)Siempre b)Frecuentemente c)Algunas e)Nunca
veces
7 ¿Cumplió el x
Brigadista con la
asistencia a la
asesoría?
8 ¿Tomó el Brigadista x

65
las decisiones
adecuadas ante los
problemas que se
les presentaron?
9 ¿Se observó el
cumplimiento de las x
actividades
programadas en el
Proyecto por el
Brigadista?
10 Número de horas 2 horas
dedicadas a
asesoría del
Proyecto donde el
Brigadista realizó su
Servicio Social.
11 ¿Que considera que
se debe mejorar
para la realización
del servicio social?

c) Valores
RESPUESTAS
PREGUNTAS a)Siem b)Frecuente c)Algunas e)Nunca
pre mente veces
1 Al Interactuar con el
2 Brigadista ¿el trato durante x
el desarrollo del Proyecto
fue respetuoso?
1 ¿El Brigadista mostro x
3 trabajo en equipo durante el
desarrollo del Proyecto?
1 ¿El Brigadista reporto en
4 sus actividades la x
colaboración en los eventos
organizados por la Unidad
Receptora?
1 ¿El Brigadista fue x
5 responsable en el desarrollo
de las actividades de su
Proyecto?
1 ¿El Brigadista mostro x
6 puntualidad en sus citas
para la Asesoría?

d) Impacto del Servicio Social en el Brigadista

66
PREGUNTAS RESPUESTAS
a)Siem c)Frecuentem d)Algunas e)Nunca
pre ente veces
1 ¿La práctica desarrollada en x
7 el servicio social constituyó
una experiencia de
aprendizaje para el
Brigadista?
¿Elaboro conforme a la guía x
su Proyecto de Servicio
Social?
¿Diseñó y aplicó x
instrumentos para el
desarrollo de las
actividades?
¿Aplicó métodos y técnicas x
de su área disciplinar?
¿Elaboró conforme a la guía x
sus informes mensuales?

Universidad Autónoma de Sinaloa

Dirección General de Servicio Social

Instrumento de Evaluación
Perspectiva del Asesor(a) del Informe Final de Resultados
¿Elaboró conforme a la x
guía sus informes
x
mensuales?
¿Elaboró conforme a la
guía su informe final de
resultados?
¿El
1 servicio social fortaleció
x
8 la formación profesional del
Brigadista entre teoría y
práctica?
67
¿El
1 Brigadista desarrollo su Si ( x ) No ( )
9 Servicio Social en Proyecto
de Investigación?

¿Se
2 comprometió a Si (x ) No ( )
0 otorgarle créditos, en caso
de publicación del proyecto
en el que participó?
Especifique
2 el número y 1
1 tipo de trabajos publicados
donde participó el Brigadista
en el proyecto.
Como
2 Brigadista de Reuniones para fortalecer criterios en el trabajo
2 Servicio Social podría
mejorar en lo siguiente:

MAZATLAN SINALOA 24 SEPTIEMBRE DEL


2018
_____________________________________
____
FECHA Y LUGAR

NOMBRE Y FIRMA DEL ASESOR (A)


DRA.: LÓPEZ MARQUINA DOLORES JUSTINA

Universidad Autónoma de Sinaloa

Dirección General de Servicio Social

Instrumento de Evaluación

68
Perspectiva del Asesor(a) del Informe Final de Resultados
Contestar solo por el Asesor (a) del Informe Final de Resultados.

Las siguientes preguntas tienen como finalidad conocer el desempeño del


Brigadista de Servicio Social de la Universidad Autónoma de Sinaloa, con relación
a las actividades del Proyecto y redacción de Informe Final de Resultados. Por
favor conteste con claridad

2017 – 2018 I
Ciclo:

Nombre del Brigadista: GALLARDO CEDANO DAMASO RODOLFO

Datos de la Unidad receptora

Nombre: ASILO DE ANCIANOS LA INMACULADA

Datos del Asesor(a)

Nombre: DRA.: LÓPEZ MARQUINA DOLORES JUSTINA

Instrucciones: Señale con una X una sola opción por enunciado.


Asesoría académica
RESPUESTAS
PREGUNTAS a)Siempre b)Frecuentement c)Algunas e)Nunca
e veces
1 ¿Se le proporcionó x
Asesoría al
Brigadista?
2 ¿La asesoría fue
de utilidad para el
x
Brigadista para el:
diseño, ejecución,
seguimiento y
evaluación del
Proyecto de Servicio
Social?
3 ¿Como resultado de
la asesoría, se
cumplió con los x
tiempos estipulados
en el cronograma de
trabajo del Proyecto
de Servicio Social?

4 ¿Se estableció
x
69
coordinación entre el
Enlace de Unidad
Receptora y el
Asesor (a) de
Proyecto de Servicio
Social?

6 ¿Número de 3 asesorías.
asesorías
proporcionadas?

Universidad Autónoma de Sinaloa


Dirección General de Servicio Social
Instrumento de Evaluación
Perspectiva del Asesor(a) del Informe Final de Resultados
b) Revisión
RESPUESTAS
PREGUNTAS a)Siempre b)Frecuentemente c)Algunas e)Nunca
veces
7 ¿Cumplió el x
Brigadista con la
asistencia a la
asesoría?
8 ¿Tomó el Brigadista x
las decisiones
adecuadas ante los
problemas que se
les presentaron?
9 ¿Se observó el
cumplimiento de las x
actividades
programadas en el
Proyecto por el
Brigadista?
10 Número de horas 2 horas
dedicadas a
asesoría del
Proyecto donde el
Brigadista realizó su
Servicio Social.
11 ¿Que considera que
se debe mejorar
para la realización
del servicio social?

c) Valores

70
RESPUESTAS
PREGUNTAS a)Siem b)Frecuente c)Algunas e)Nunca
pre mente veces
1 Al Interactuar con el
2 Brigadista ¿el trato durante x
el desarrollo del Proyecto
fue respetuoso?
1 ¿El Brigadista mostro x
3 trabajo en equipo durante el
desarrollo del Proyecto?
1 ¿El Brigadista reporto en
4 sus actividades la x
colaboración en los eventos
organizados por la Unidad
Receptora?
1 ¿El Brigadista fue x
5 responsable en el desarrollo
de las actividades de su
Proyecto?
1 ¿El Brigadista mostro x
6 puntualidad en sus citas
para la Asesoría?

d) Impacto del Servicio Social en el Brigadista


PREGUNTAS RESPUESTAS
a)Siem c)Frecuentem d)Algunas e)Nunca
pre ente veces
1 ¿La práctica desarrollada en x
7 el servicio social constituyó
una experiencia de

71
aprendizaje para el
Brigadista?
¿Elaboro conforme a la guía x
su Proyecto de Servicio
Social?
¿Diseñó y aplicó x
instrumentos para el
desarrollo de las
actividades?
¿Aplicó métodos y técnicas x
de su área disciplinar?
¿Elaboró conforme a la guía x
sus informes mensuales?

Universidad Autónoma de Sinaloa

Dirección General de Servicio Social

Instrumento de Evaluación
Perspectiva del Asesor(a) del Informe Final de Resultados
¿Elaboró conforme a la x
guía sus informes
x
mensuales?
¿Elaboró conforme a la
guía su informe final de
resultados?
¿El
1 servicio social fortaleció
x
8 la formación profesional del
Brigadista entre teoría y
práctica?
¿El
1 Brigadista desarrollo su Si ( x ) No ( )
9 Servicio Social en Proyecto
de Investigación?

¿Se
2 comprometió a Si (x ) No ( )
0 otorgarle créditos, en caso
de publicación del proyecto
en el que participó?
Especifique
2 el número y 1
1 tipo de trabajos publicados
donde participó el Brigadista
en el proyecto.
72
Como
2 Brigadista de Reuniones para fortalecer criterios en el trabajo
2 Servicio Social podría
mejorar en lo siguiente:

MAZATLAN SINALOA 24 SEPTIEMBRE DEL


2018
_____________________________________
____
FECHA Y LUGAR

NOMBRE Y FIRMA DEL ASESOR (A)


DRA.: LÓPEZ MARQUINA DOLORES JUSTINA

Universidad Autónoma de Sinaloa

Dirección General de Servicio Social

Instrumento de Evaluación
Perspectiva del Brigadista de Servicio Social
Las siguientes preguntas tienen como finalidad conocer su desempeño, con
relación a la actividad de servicio social que realizó.
2017-2018 I

Ciclo:

73
Nombre del Brigadista
B. L. E: Gallardo Cedano Dámaso Rodolfo.

Datos de la Unidad receptora

Nombre Asilo de Ancianos La Inmaculada

Dirección Calle 5 mayo y miguel hidalgo contra esquina de José maría mores y
pavón
Teléfono Correo Electrónico Unidad
regional
981 6223 Gallardo_159@hotmail.com Sur

MAZATLAN SINALOA 24 SEPTIEMBRE


Modalidad de prestación de servicio social: Unidisciplinar
DEL 2018 (x)
multidisciplinar ( )
____________________________________
Instrucciones: señale una opción por fila: _____
Asesoría académica:
RESPUESTAS FECHA Y LUGAR
PREGUNTAS c)Al
a)Si b)Frecuent e)N
gunas
empre emente unca
veces
¿Se le
x
proporciono
1
asesoría?
¿Le fue de NOMBRE, CARGO Y FIRMA DE LA UNIDAD
utilidad la x
2 RECEPTORA
asesoría
recibida?
¿Solicitó
al asesor (a) su x
MAZATLAN SINALOA 24 SEPTIEMBRE
opinión
3 sobre lo
que ha DEL 2018
aprendido? ____________________________________
¿Consider
a que necesitó _____
x
más asesoría FECHA Y LUGAR
para establecer
relaciones entre
4
la teoría
(conocimientos
adquiridos) y la
práctica de
Servicio Social?
5 Especifiqu NOMBRE, CARGO Y FIRMA DE LA UNIDAD
RECEPTORA
74
e el número de
asesorías que
recibió durante
la realización del
Servicio Social.

Universidad Autónoma de Sinaloa

Dirección General de Servicio Social

Instrumento de Evaluación
Perspectiva del Brigadista de Servicio Social
Unidad Receptora:
RESPUESTAS
PREGUNTAS c)Algunas
a)Siempre b)Frecuentemente e)Nunca
veces
¿Observó
x
irregularidades en la
6 Unidad Receptora
que afectaron su
Servicio Social?
¿Recibió capacitación
y actualización por Si (x) ¿Cuántos? No ( )
parte de la Unidad
7 Receptora para la
elaboración y
ejecución del
Proyecto?

Valores:
RESPUESTAS
PREGUNTAS c)Algunas
a)Siempre b)Frecuentemente e)Nunca
veces
¿Al Interactuar con su
x
8 asesor (a) se mantuvo
un trato respetuoso?
¿Participo en los
eventos x
complementarios al
9
Proyecto organizados
por la Unidad
Receptora?
10 ¿Fue responsable en el
x

75
desarrollo de las
actividades de su
Proyecto?
¿Cuidó el mobiliario y
los recursos que se le x
11
proporcionaron para
realizar su SS?
¿Tuvo disponibilidad
1 x
para las labores de
2
equipo e individuales?

Apoyos:
RESPUESTAS
PREGUNTAS a)Siemp b)Frecuentem c)Algunas
e)Nunca
re ente veces
¿Se le proporcionó
recursos materiales x
(mobiliario, papelería,
13
etc.), para la realización
de las actividades de
Servicio Social?
¿Recibió beca para la
14 realización de servicio Si ( ) Monto mensual No (x )
social? $_______________

Universidad Autónoma de Sinaloa

Dirección General de Servicio Social

Instrumento de Evaluación
Perspectiva del Brigadista de Servicio Social
Impacto del servicio social en la formación del Brigadista:
RESPUESTAS
PREGUNTAS c)Algunas
a)Siempre b)Frecuentemente e)Nunca
veces
¿Aplicó los x
conocimientos
15 aprendidos en
situaciones
prácticas?
Especifique el tipo A).- científico
de conocimientos B).- practico
16
aplicados en el
desarrollo del C).-

76
proyecto donde
realizó su SS.
Especifique el tipo A).-profesionales
de competencias
aplicadas en el B).- transversales
17
desarrollo del
proyecto donde C).-
realizó su SS.
¿Considera que el
haber Si ( x ) No ( ) No tuve ( )
interactuado con
18
otras disciplinas,
le redituó algún
aprendizaje?
Especifique el tipo colaborativo
de aprendizaje
obtenido al significativo
interaccionar con
19
otras disciplinas cooperativo
durante el
desarrollo del
Proyecto.
Especifique el tipo De experiencia
de aprendizaje
obtenido al colaborativo
participar en la
20
solución de la significativo
problemática
identificada en el
Proyecto
¿Participó en un
Proyecto de Si ( x ) No ( )
21 investigación en la
realización del
Servicio Social?
¿Se le reconoció
su participación Si (x ) ¿Cómo? No ( )
22
en ese proyecto Constancia
de investigación?

23.De los aspectos abordados qué considera que se debe mejorar para la
realización del servicio Social
Ningún aspecto

77
Universidad Autónoma de Sinaloa

Dirección General de Servicio Social

Instrumento de Evaluación
Perspectiva del Brigadista de Servicio Social
SOLO PARA EL AREA DE LA SALUD

PLAZA TIPO: (A) (B) (C)


Horario de actividades: 21:00 – 7:00 Días de descanso: sábados y
domingos
Nombre del jefe de la jurisdicción
Nombre de la jurisdicción:
Nombre del director del área
No. De Jurisdicción.______________________ Ciclo: 2017-2018 I

f).- Tu lugar de prestación del servicio social cuenta con:


Servicio
Características si no
B R M
a) Área de espera o recepción X x
b) Consultorio X X
c) Expulsivo X X
d) Cuarto para hospitalización x X
e) Cocina X x
f) Habitación para pasante X X
g) Baño para pacientes X x
h) Baño completo para pasante X X
i) Agua entubada X X
De pozo X X
x X
Otros________________________
j) Electricidad X X
k) Drenaje X X
l) Teléfono X X
m) Radio Comunicación X x
n) Computadora X X
ñ) Internet x X

g).- Indique si cuenta y en qué condiciones se encuentran las instalaciones del


espacio para prestar el servicio social.

78
Características Si No Condiciones

a) Techo X B
b) Paredes X B
c) Piso X B
d) Puertas y X B
Ventanas
e) Instalaciones X B
eléctricas
f) Tubería y X R
Drenaje
g) Calentador de X M
Agua
(referir X M
ubicación)
h) Lavadero X R
i) Chapas X B
j) Mosquiteros X M
k) Seguridad de X R
área
Circundante a tu X M
Centro
l) Protección en X B
ventanas
m) Protección en x B
patios

Universidad Autónoma de Sinaloa


Dirección General de Servicio Social
Instrumento de Evaluación
Perspectiva del Brigadista de Servicio Social
h).- El Centro de Salud se encuentra:

Características Si No
( (
a) Dentro de la Población ) )
( (
b) Fuera de la Población ) )
Describa la ubicación del
Centro:____________________________________________________________
____________

79
__________________________________________________________________
_________________________________

i)- Indique los recursos con los que cuenta el Centro de Salud y sus condiciones:

Condiciones
Características (I) Si No Cantidad
B R M
a) Estufa ( ) ( )
b) Refrigerador ( ) ( )
c) Licuadora ( ) ( )
d) Lavadora ( ) ( )
e) Plancha ( ) ( )
f) Televisión ( ) ( )
g) Grabadora ( ) ( )
h) Ventiladores ( ) ( )
i) Aire acondicionado ( ) ( )
j) Cooler ( ) ( )
k) Calefacción ( ) ( )
l) Otros, Especifique ( ) ( )

Condiciones
Características (II) Si No Cantidad
B R M
a) Vajilla ( ) ( )
b) Cubiertos ( ) ( )
c) Sartenes ( ) ( )

Condiciones
Características (III) Si No Cantidad
B R M
a) Cama ( ) ( )
b) Ropero ( ) ( )
c) Buró ( ) ( )
d) Almohada ( ) ( )
e) Cobija ( ) ( )
f) Sabanas ( ) ( )

Condiciones
Características (IV) Si No Cantidad
B R M
a) Sillón dental ( ) ( )
b) Compresor ( ) ( )
c) Esterilizador ( ) ( )
d) Autoclave ( ) ( )
e) Amalgamador ( ) ( )
f) Lámpara de resina ( ) ( )
g) Rayos X ( ) ( )

80
h) Cavitron ( ) ( )
i) Pieza de alta velocidad ( ) ( )
j) Pieza de baja velocidad ( ) ( )

81
Universidad Autónoma de Sinaloa

Dirección General de Servicio Social

Instrumento de Evaluación
Perspectiva del Brigadista de Servicio Social

Observaciones:________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________

j)- ¿La comunidad le proporciona alimentación? SI ( ) NO ( )


Especifique:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
______________________________________

k)- ¿Hay medios de transporte, y cuáles son las condiciones de dichos


medios?
CONDICIONES
Medio de Trasporte SI NO B R M
a) Camión ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
b) Particular ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
c) Avión ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
__________________________________________
d) Otros ___

l)- Describa la frecuencia en horarios, disponibilidad, costo:


____________________________________________________________
_________________________
.- Tiene acceso a los vehículos del Sector Salud? SI ( ) NO ( )
¿Por qué?
____________________________________________________________
_______________
- La vía de comunicación a su comunidad es de:

CONDICIONES
SI NO B R M
a) Asfalto ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
b) Empedrado ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
c) Terracería ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

m).- Personal de apoyo con el que cuenta:


- ¿Medico? SI ( ) NO ( ) DE BASE ( ) PASANTE (
)
7.1.1.- Nombre del médico y horario de
trabajo______________________________________
7.1.2.- ¿Enfermera? SI ( ) NO ( ) DE BASE ( ) PASANTE (
)

7.1.3.- Nombre de la enfermera y horario de trabajo


7.1.4.- ¿Nutriólogo? SI ( ) NO ( ) DE BASE ( )
PASANTE ( )

Universidad Autónoma de Sinaloa

Dirección General de Servicio Social

Instrumento de Evaluación
Perspectiva del Brigadista de Servicio Social
7.1.5.- Nombre del nutriólogo y horario de trabajo

7.1.4.- ¿Radiólogo? SI ( ) NO ( ) DE BASE ( )


PASANTE ( )
7.1.5.- Nombre del radiólogo y horario de trabajo
7.1.6.- ¿Intendencia? SI ( ) NO ( )
7.1.7.- ¿Laboratorio? SI ( ) NO ( )

7.2.- ¿Cómo es el ambiente en que se desenvuelve y como es el trato del


personal de salud?

CONDICIONES
E B R M
a) Comunidad ( ) ( ) ( ) ( )
b) Enfermería ( ) ( ) ( ) ( )
c) Medico de Base ( ) ( ) ( ) ( )
d) Enseñanza ( ) ( ) ( ) ( )
e) Autoridades
locales ( ) ( ) ( ) ( )
______________________________
f) Otros Especifica: _

8.- ¿Cuenta con instrumental y material adecuado? SI ( )


NO ( )
Especifique:
____________________________________________________________
______

83
9.- ¿Cuenta con el cuadro base (Medicamentos) en forma adecuada? SI (
) NO ( )
Especifique:
__________________________________________________________________
9.1.- ¿Cada cuanto le
surten?___________________________________________________

10.- ¿Cuál es el No. de Habitantes de su


Localidad?:_________________________________

11.- ¿Cuáles son las áreas de Influencia de su unidad receptora?

12.- ¿Cree que el lugar donde está asignado es suficiente para la atención
de los habitantes de la localidad y zonas de influencia? SI ( ) NO ( )
Especifique:
13.- ¿El municipio u otro organismo apoya con recursos para el
mantenimiento de la unidad receptora?
SI ( ) NO ( )
Especifique:
14.- ¿Existe un Comité de Salud? SI ( ) NO ( )

Universidad Autónoma de Sinaloa

Dirección General de Servicio Social

Instrumento de Evaluación Perspectiva del Brigadista de Servicio


Social
14.1.- En caso afirmativo, ¿En qué forma le apoya en sus necesidades
personales y profesionales?
14.2.- ¿Cuál es la periodicidad de las Reuniones con su Comité de Salud?
Semana ( ) Quincenal ( ) Mensual ( )
Otros____________________
15.- ¿Tiene visita de Supervisión a la unidad receptora por la Jurisdicción?
SI ( ) NO ( )
Periodicidad:__________________________________________________
_______________
16.- ¿Recibe puntualmente el pago de su beca? SI ( ) NO (
)
En caso de negativo, ¿Por
qué?__________________________________________________

17.- ¿Tiene reuniones Jurisdiccionales? SI ( ) NO ( )

84
¿Con que
frecuencia?________________________________________________________
_

17.1.- ¿Qué temas se tratan en dichas reuniones?

SI NO
a) Capacidad Profesional ( ) ( )
b) Capacitación
Administrativa ( ) ( )
c) Otros _________________________________________

18.- ¿Tiene reuniones con el Director de Área o Cabecera Municipal?


SI ( ) NO ( ) ¿Con que
frecuencia?____________________________________

18.1 ¿Que temas se tratan en dichas reuniones?


SI NO
a) Capacidad Profesional ( ) ( )
b) Capacitación
Administrativa ( ) ( )
c) Otros _________________________________________

19.- ¿Conoce su Periodo Vacacional? SI ( ) NO (


)Especifique________________________________________________________
__________
20.- ¿Conoce sus derechos y obligaciones? SI ( ) NO ( )
Especifique:
_________________________________________________________________

21.- ¿Consideras que Brigadistas de otras carreras pueden ser de utilidad


en la comunidad?
SI ( ) NO ( )
En caso afirmativo, especificar de que carreras:
__________________________________________________________________
___________________

Universidad Autónoma de Sinaloa

Dirección General de Servicio Social

Instrumento de Evaluación

85
Perspectiva del Brigadista de Servicio Social

Universidad Autónoma de Sinaloa

Dirección General de Servicio Social

Instrumento de Evaluación
Perspectiva del Brigadista de Servicio Social
Las siguientes preguntas tienen como finalidad conocer su desempeño, con
relación a la actividad de servicio social que realizó.
2017-2018 I

86
Ciclo:
Nombre del Brigadista
B. L. E: NADIA GUADALUPE RODRIGUEZ CASTILLO.

Datos de la Unidad receptora

Nombre Asilo de Ancianos La Inmaculada

Dirección Calle 5 mayo y miguel hidalgo contra esquina de José maría mores y pavón

Teléfono Correo Electrónico Unidad


regional
981 6223 Sur

Modalidad de prestación de servicio social: Unidisciplina ( x )


multidisciplinar ( )

Instrucciones: señale una opción por fila:


Asesoría académica:
RESPUESTAS
PREGUNTAS c)Algunas
a)Siempre b)Frecuentemente e)Nunca
veces
¿Se le
x
1 proporciono
asesoría?
¿Le fue de
utilidad la x
2
asesoría
recibida?
¿Solicitó al
asesor (a) su x
3 opinión sobre lo
que ha
aprendido?
¿Considera que
necesitó más x
asesoría para
establecer
relaciones entre
4
la teoría
(conocimientos
adquiridos) y la
práctica de
Servicio Social?

87
Especifique el
número de
asesorías que
5
recibió durante
la realización del
Servicio Social.

Universidad Autónoma de Sinaloa

Dirección General de Servicio Social

Instrumento de Evaluación
Perspectiva del Brigadista de Servicio Social

Unidad Receptora:
RESPUESTAS
PREGUNTAS c)Algunas
a)Siempre b)Frecuentemente e)Nunca
veces
¿Observó
x
irregularidades en
la Unidad
6
Receptora que
afectaron su
Servicio Social?
¿Recibió
capacitación y Si (x) ¿Cuántos? No ( )
actualización por
parte de la Unidad
7
Receptora para la
elaboración y
ejecución del
Proyecto?

Valores:
RESPUESTAS
PREGUNTAS c)Algunas
a)Siempre b)Frecuentemente e)Nunca
veces

88
¿Al Interactuar con
x
su asesor (a) se
8
mantuvo un trato
respetuoso?
¿Participo en los
eventos x
complementarios
9
al Proyecto
organizados por la
Unidad Receptora?
¿Fue responsable
x
en el desarrollo de
10
las actividades de
su Proyecto?
¿Cuidó el
mobiliario y los x
recursos que se le
11
proporcionaron
para realizar su
SS?
¿Tuvo
x
disponibilidad para
12 las labores de
equipo e
individuales?

Apoyos:
RESPUESTAS
PREGUNTAS c)Algunas
a)Siempre b)Frecuentemente e)Nunca
veces
¿Se le
proporcionó x
recursos
materiales
(mobiliario,
papelería,
13
instrumentos de
trabajo, etc.),
para la
realización de las
actividades de
Servicio Social?
¿Recibió beca
14
para la Si ( ) No (x )

89
realización de Monto mensual
servicio social? $_______________

Universidad Autónoma de Sinaloa

Dirección General de Servicio Social

Instrumento de Evaluación
Perspectiva del Brigadista de Servicio Social
Impacto del servicio social en la formación del Brigadista:

90
RESPUESTAS
PREGUNTAS c)Algunas
a)Siempre b)Frecuentemente e)Nunca
veces
¿Aplicó los x
conocimientos
15 aprendidos en
situaciones
prácticas?
Especifique el tipo A).- científico
de conocimientos B).- practico
aplicados en el
16
desarrollo del C).-
proyecto donde
realizó su SS.
Especifique el tipo A).-profesionales
de competencias
aplicadas en el B).- transversales
17
desarrollo del
proyecto donde C).-
realizó su SS.
¿Considera que el
haber Si ( x ) No ( ) No tuve ( )
interactuado con
18
otras disciplinas,
le redituó algún
aprendizaje?
Especifique el tipo colaborativo
de aprendizaje
obtenido al significativo
interaccionar con
19
otras disciplinas cooperativo
durante el
desarrollo del
Proyecto.
Especifique el tipo De experiencia
de aprendizaje
obtenido al colaborativo
participar en la
20
solución de la significativo
problemática
identificada en el
Proyecto
¿Participó en un
Proyecto de Si ( x ) No ( )
21
investigación en la
realización del

91
Servicio Social?
¿Se le reconoció
su participación Si (x ) ¿Cómo? No ( )
22
en ese proyecto Constancia
de investigación?

23.De los aspectos abordados qué considera que se debe mejorar para la
realización del servicio Social
Ningún aspecto

Universidad Autónoma de Sinaloa

Dirección General de Servicio Social

Instrumento de Evaluación
Perspectiva del Brigadista de Servicio Social
SOLO PARA EL AREA DE LA SALUD

PLAZA TIPO: (A) (B) (C)


Horario de actividades: 21:00 – 7:00 Días de descanso: sábados y
domingos
Nombre del jefe de la jurisdicción
Nombre de la jurisdicción:
Nombre del director del área
No. De Jurisdicción.______________________ Ciclo: 2017-2018 I

f).- Tu lugar de prestación del servicio social cuenta con:


Servicio
Características si no
B R M
a) Área de espera o recepción X x
b) Consultorio X X
c) Expulsivo X X
d) Cuarto para hospitalización x X
e) Cocina X x
f) Habitación para pasante X X
g) Baño para pacientes X x
h) Baño completo para pasante X X
i) Agua entubada X X
De pozo X X

92
x X
Otros________________________
j) Electricidad X X
k) Drenaje X X
l) Teléfono X X
m) Radio Comunicación X x
n) Computadora X X
ñ) Internet x X

g).- Indique si cuenta y en qué condiciones se encuentran las instalaciones del


espacio para prestar el servicio social.

Características Si No Condiciones

a) Techo X B
b) Paredes X B
c) Piso X B
d) Puertas y X B
Ventanas
e) Instalaciones X B
eléctricas
f) Tubería y X R
Drenaje
g) Calentador de X M
Agua
(referir X M
ubicación)
h) Lavadero X R
i) Chapas X B
j) Mosquiteros X M
k) Seguridad de X R
área
Circundante a tu X M
Centro
l) Protección en X B
ventanas
m) Protección en x B
patios

Universidad Autónoma de Sinaloa


Dirección General de Servicio Social
Instrumento de Evaluación
Perspectiva del Brigadista de Servicio Social

93
h).- El Centro de Salud se encuentra:

Características Si No
( (
a) Dentro de la Población ) )
( (
b) Fuera de la Población ) )
Describa la ubicación del
Centro:____________________________________________________________
____________
__________________________________________________________________
_________________________________

i)- Indique los recursos con los que cuenta el Centro de Salud y sus condiciones:

Condiciones
Características (I) Si No Cantidad
B R M
a) Estufa ( ) ( )
b) Refrigerador ( ) ( )
c) Licuadora ( ) ( )
d) Lavadora ( ) ( )
e) Plancha ( ) ( )
f) Televisión ( ) ( )
g) Grabadora ( ) ( )
h) Ventiladores ( ) ( )
i) Aire acondicionado ( ) ( )
j) Cooler ( ) ( )
k) Calefacción ( ) ( )
l) Otros, Especifique ( ) ( )

Condiciones
Características (II) Si No Cantidad
B R M
a) Vajilla ( ) ( )
b) Cubiertos ( ) ( )
c) Sartenes ( ) ( )

Condiciones
Características (III) Si No Cantidad
B R M
a) Cama ( ) ( )
b) Ropero ( ) ( )
c) Buró ( ) ( )
d) Almohada ( ) ( )
e) Cobija ( ) ( )
f) Sabanas ( ) ( )

94
Condiciones
Características (IV) Si No Cantidad
B R M
a) Sillón dental ( ) ( )
b) Compresor ( ) ( )
c) Esterilizador ( ) ( )
d) Autoclave ( ) ( )
e) Amalgamador ( ) ( )
f) Lámpara de resina ( ) ( )
g) Rayos X ( ) ( )
h) Cavitron ( ) ( )
i) Pieza de alta velocidad ( ) ( )
j) Pieza de baja velocidad ( ) ( )

95
Universidad Autónoma de Sinaloa

Dirección General de Servicio Social

Instrumento de Evaluación
Perspectiva del Brigadista de Servicio Social

Observaciones:_____________________________________________________
__________________________________________________________________
_____________________

j)- ¿La comunidad le proporciona alimentación? SI ( ) NO ( )


Especifique:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
______________________________________

k)- ¿Hay medios de transporte, y cuáles son las condiciones de dichos medios?
CONDICIONES
Medio de Trasporte SI NO B R M
a) Camión ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
b) Particular ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
c) Avión ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
___________________________________________
d) Otros __

l)- Describa la frecuencia en horarios, disponibilidad, costo:


__________________________________________________________________
___________________
.- Tiene acceso a los vehículos del Sector Salud? SI ( ) NO ( ) ¿Por
qué?
__________________________________________________________________
_________
- La vía de comunicación a su comunidad es de:

CONDICIONES
SI NO B R M
a) Asfalto ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
b) Empedrado ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
c) Terracería ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

m).- Personal de apoyo con el que cuenta:

96
- ¿Medico? SI ( ) NO ( ) DE BASE ( ) PASANTE (
)
7.1.1.- Nombre del médico y horario de
trabajo______________________________________
7.1.2.- ¿Enfermera? SI ( ) NO ( ) DE BASE ( ) PASANTE (
)

7.1.3.- Nombre de la enfermera y horario de trabajo


7.1.4.- ¿Nutriólogo? SI ( ) NO ( ) DE BASE ( ) PASANTE (
)

Universidad Autónoma de Sinaloa

Dirección General de Servicio Social

Instrumento de Evaluación
Perspectiva del Brigadista de Servicio Social
7.1.5.- Nombre del nutriólogo y horario de trabajo

7.1.4.- ¿Radiólogo? SI ( ) NO ( ) DE BASE ( )


PASANTE ( )
7.1.5.- Nombre del radiólogo y horario de trabajo
7.1.6.- ¿Intendencia? SI ( ) NO ( )
7.1.7.- ¿Laboratorio? SI ( ) NO ( )

7.2.- ¿Cómo es el ambiente en que se desenvuelve y como es el trato del


personal de salud?

CONDICIONES
E B R M
a) Comunidad ( ) ( ) ( ) ( )
b) Enfermería ( ) ( ) ( ) ( )
c) Medico de Base ( ) ( ) ( ) ( )
d) Enseñanza ( ) ( ) ( ) ( )
e) Autoridades
locales ( ) ( ) ( ) ( )
f) Otros Especifica: _______________________________

8.- ¿Cuenta con instrumental y material adecuado? SI ( ) NO (


)
Especifique:
__________________________________________________________________

97
9.- ¿Cuenta con el cuadro base (Medicamentos) en forma adecuada? SI ( )
NO ( )
Especifique:
__________________________________________________________________
9.1.- ¿Cada cuanto le
surten?___________________________________________________

10.- ¿Cuál es el No. de Habitantes de su


Localidad?:_________________________________

11.- ¿Cuáles son las áreas de Influencia de su unidad receptora?

12.- ¿Cree que el lugar donde está asignado es suficiente para la atención de los
habitantes de la localidad y zonas de influencia? SI ( ) NO ( )
Especifique:
13.- ¿El municipio u otro organismo apoya con recursos para el mantenimiento
de la unidad receptora?
SI ( ) NO ( )
Especifique:
14.- ¿Existe un Comité de Salud? SI ( ) NO ( )

Universidad Autónoma de Sinaloa

Dirección General de Servicio Social

Instrumento de Evaluación Perspectiva del Brigadista de Servicio


Social
14.1.- En caso afirmativo, ¿En qué forma le apoya en sus necesidades personales
y profesionales?
14.2.- ¿Cuál es la periodicidad de las Reuniones con su Comité de Salud?
Semana ( ) Quincenal ( ) Mensual ( )
Otros____________________
15.- ¿Tiene visita de Supervisión a la unidad receptora por la Jurisdicción?
SI ( ) NO ( )
Periodicidad:_______________________________________________________
__________
16.- ¿Recibe puntualmente el pago de su beca? SI ( ) NO ( )
En caso de negativo, ¿Por
qué?__________________________________________________

17.- ¿Tiene reuniones Jurisdiccionales? SI ( ) NO ( )

98
¿Con que
frecuencia?________________________________________________________
_

17.1.- ¿Qué temas se tratan en dichas reuniones?

SI NO
a) Capacidad Profesional ( ) ( )
b) Capacitación
Administrativa ( ) ( )
c) Otros _________________________________________

18.- ¿Tiene reuniones con el Director de Área o Cabecera Municipal?


SI ( ) NO ( ) ¿Con que
frecuencia?____________________________________

18.1 ¿Que temas se tratan en dichas reuniones?


SI NO
a) Capacidad Profesional ( ) ( )
b) Capacitación
Administrativa ( ) ( )
c) Otros _________________________________________

19.- ¿Conoce su Periodo Vacacional? SI ( ) NO ( )


)Especifique________________________________________________________
__________
20.- ¿Conoce sus derechos y obligaciones? SI ( ) NO ( )
Especifique:
_________________________________________________________________

21.- ¿Consideras que Brigadistas de otras carreras pueden ser de utilidad en la


comunidad?
SI ( ) NO ( )
En caso afirmativo, especificar de que carreras:
__________________________________________________________________
___________________

Universidad Autónoma de Sinaloa

Dirección General de Servicio Social

Instrumento de Evaluación

99
Perspectiva del Brigadista de Servicio Social

B Documentos probatorios y evidencias de actividades


realizadas

100
1. Constancia de aprobación al seminario para el Compromiso Ético

101
Universitario y la Inclusión Social

102
2. Carta de Asignación.

103
3. Constancia de Participación en el Encuentro de Experiencias de

Brigadistas de Servicio Social

104
4. Constancia de Terminación satisfactoria de las actividades del
proyecto de Servicio Social.

105
106
5. Constancia de Culminación de Informe Final de Resultados

107
1. Constancia de aprobación al seminario para el Compromiso Ético
Universitario y la Inclusión Social.

108
109
2. Carta de Asignación.

110
3. Constancia de Participación en el Encuentro de Experiencias de
Brigadistas de Servicio Social.

111
4. Constancia de Terminación satisfactoria de las actividades
del proyecto de Servicio Social.

112
113
5. Constancia de Culminación de Informe Final de Resultados

114
Anexos

Cuestionario “riesgo nutricional”

Población diana: población mayor a los 65 años se trata de un


cuestionario auto administrado, que consta de 11 ítems con
respuestas dicotómicas.

Presentan dos puntos de corte. Cada ítem puntea conforme a su peso.

Puntuación según la respuesta SI NO


1 Ha tenido alguna enfermedad o afección que ha hecho
cambiar el tipo de alimentación
2 Come menos de dos comidas al día
3 Como poca fruta, verduras y productos lácteos
4 Toma más de tres vasos de cerveza, vino o licor casi
diario
5 Tiene problemas dentales los cuales hacen que se le
dificulte comer
6 Cuenta con el ingreso económico para poder comprar
comida
7 Toma a diario dos o tres fármacos recetados
8 Ha perdido kilogramos en los últimos meses
9 Puede comer usted mismo o necesita ayuda
10 Qué tipo de alimentos son los que le gradan
11 Qué tipo de alimentos son los que no le gustan
Errores Total

115
Su interpretación se hace conforme a los puntos de corte:
 0 - 2: bueno reevaluar la evaluación nutricional en seis meses
 3 – 6: riesgo nutricional moderado: tomar medidas para
mejorar los hábitos alimenticios y el estilo de vida reevaluar en
tres meses
 6- o más: riesgo nutricional alto lleve el cuestionario a su
médico familiar

Cuestionario de PFEIFFER.

Realice las preguntas del 1 al 11 de la


siguiente lista y señale con un X las respuestas
incorrectas.

1 Que días es hoy (día/mes/año)


2 ¿Qué día de la semana es hoy?
3 ¿En qué mes estamos?
4 ¿Cuál es el número de teléfono si no
tiene que mencione a calle del lugar?
5 ¿Cuántos años tiene usted?

150

100 Frecuen

Porcen
50

116
6 ¿Cuándo nació usted?
7 ¿Quién es el actual presidente del
País ?
8 ¿Quién fue el primer presidente
antes que él?
9 ¿Dígame el primer apellido de su
Madre?
10 ¿Empiece a contar de dos en
dos hasta el 10?
11 El nombre de un familiar cercano

ERRORES TOTAL

Puntuación de los errores, 1 punto por error. Una pregunta


igual o mayor a 3 indica deterioro cognitivo. En ese caso debe
valorarse criterios de demencia.
 Puntuación máxima: 8 errores
 0-2 errores: normal
 3-4 errores: leve deterioro cognitivo
 5-7 errores: moderado deterioro cognitivo, patológico
 8-10 errores: importante deterioro cognitivo
Si el nivel educativo es bajo (estudios elementales) se admite un error
más para cada categoría.
Si el nivel educativo es alto (universitario) se admite un nivel menos.

INSTRUMENTO
Aplique el cuestionario al paciente que cumpla con las siguientes
características
1.-paciente masculino o femenino
2.-derechohabiente del asilo de ancianos la inmaculada
200

100 FRECUENC
PORCENTA
117
0
3.-que acepte participar en el estudio después que se le halla leído el
consentimiento informado y que este firmado por el mismo

Nombre:

Edad: Sexo: Estado civil:


Escolaridad:
Peso: Talla: IMC:
A que se dedicaba:
Tiene algún tipo de ingresos:
(especificar por quien)
DX medico:

Tiene hijos: Recibe visitas: Deambula solo/a:


Necesita ayuda personalizada:
Hay ocasiones que no consigue comer cosas calientes:
Tiene mala salud:
Tiene mala visión:
Tiene periodos de ansiedad:
Hay estado hospitalizado el último año

200 frecuencia
porcentaje
100

118
La importancia de estar unidos como gru
para apoyar al adulto mayor.

La importancia de estar informado y


asesorarnos con nuestra asesora de servicio social.

119
La importancia de la buena alimentación La importancia de toma de signos vitales en
para el adulto mayor el adulto mayor.

La importancia de actualizarnos e
informarnos sobre el tema que estamos
desarrollando.

120