LEMBAR KERJA PENGEMBANGAN LKPD
KELAS : VIII
SEMESTER : GENAP
Kompetensi Dasar
3.10 Menerapkan fungsi
sosial,struktur teks dan
unsur kebahasaan teks
interaksi transaksional lisan
dan tulis yang melibatkan
tindakan memberi dan
menerima informasi terkait
keadaan/tindakan/kegiatan
kejadian yang dilakukan /
terjadi, rutin maupun tidak
rutin, atau menjadi
kebenaran umum diwaktu
lampau sesuai dengan
konteks
penggunaaannya(perhatikan
unsur kebahasaan simple
past tense).
4.10 menyusun teks interaksi
transaksional lisan dan tulis
sangat pendek dan
sederhana yang melibatkan
tindakan memberi dan
meminta informasi terkait
keadaan/tindakan/kegiatan
rutin, atau menjadi
Teknik Penilaian Materi Pembelajaran
Tes tulis •Fungsi sosial
Tes lisan Melaporkan, menceritakan,
menjelaskan kejadian yang
dilakukan/terjadi, di waktu lampau. BAHASA INGGRIS KELAS VIII
•Struktur teks
Verbal sentence
(+) S + V2 + O
(-) S + DID + NOT + V1 + O
(?) DID + S + V2 + O ?
Nominal sentence
(+) S + WAS/ WERE+ O
(-) S+ WAS/WERE+ NOT + O
(?) WAS/WERE + S + O
-Memulai
-Menanggapi (diharapkan/di luar
dugaan)
• Unsur kebahasaan
-Kalimat deklaratif,negatif dan
interogatif dalam bentuk Simple
Past Tense
-Nomina singular dan plural dengan
atau tanpa a, the, this, those, my,
their, dsb.
-Ucapan, tekanan kata, intonasi,
ejaan, tanda baca, dan tulisan
tangan
Pengembangan LKPD
JUDUL
Identitas Pelajaran :
KOMPETENSI DASAR
Indikator Pencapaian Kompetensi
3.10.1 mengidentifikasi fungsi social,struktur
teks dan unsur bahasa dari memberi
dan meminta informasi dimasa
lampau(simple past tense)
3.10.2 fungsi social,struktur teks dan unsur
kebahasaan teks memberi dan
meminta informasi yang terjadi di
masa lampau
3.10.3menerapkan struktur teks dan unsur
kebahasaan kalimat deklaratif,negative
dan interogatif dalam simple past
tense
4.10.1 Menyusun percakapan pendek yang
menggunakan ungkapan untuk
menyatakan dan menanyakan tentang
tindakan/kejadian yang dilakukan/
terjadi di waktu lampau dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks
4.10.2 Membuat percakapan pendek yang
menggunakan ungkapan untuk
menyatakan dan menanyakan tentang
kebenaran umum diwaktu
lampau dengan
memperhatikan fungsi
social, struktur teks dan
unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks
kejadian yang dilakukan /
terjadi, rutin maupun tidak .
• Topik
Kegiatan/tindakan yang (rutin)
terjadi di masa lalu di
sekolah/rumah, dan sekitarnya yang
dapat menumbuhkan perilaku yang
termuat di KI
tindakan/kejadian yang dilakukan/
terjadi di waktu lampau dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan yang benar
dan sesuai konteks.
4.10.3Melakukan percakapan untuk
menyatakan dan menanyakan tentang
tindakan/kejadian yang dilakukan/
terjadi di waktu lampau dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan yang benar
dan sesuai konteks.
INFORMASI PENDUKUNG
Materi Pokok : grammar – simple past
tense
Alokasi Waktu : 2x 40 menit
Tujuan Pembelajaran :
 Peserta didik mampu
Mengidentifikasi beberapa
kejadian, kegiatan yang terjadi di
masa lampau dengan mengamati
teks-teks pendek dan sederhana
dengan tepat
 Peserta didik dapat Menjelaskan
kalimat dengan jawaban berupa
ungkapan-ungkapan yang diambil
teks pendek dengan ejaan dan
tanda baca yang benar
 Peserta didik Mengajukan
pertanyaan dan jawaban tentang
kegiatan/peristiwa di waktu lampau
yang mereka alami di akhir pekan
dengan tepat
 Peserta didik mampu Menyusun
kalimat acak simple past tense
sesuai dengan struktur teks dan
unsur bahasa
 Peserta didik dapat Membuat
kalimat pendek dan sederhana
tentang beberapa peristiwa atau
 kegiatan yang dialami seminggu
kemarin dengan benar
 Peserta didik mampu Melakukan
percakapan pendek tentang
kejadian yang terjadi dalam
seminggu lalu dengan teman-
temannya secara lisan dengan
ucapan dan tekanan kata yang
benar

Materi Pembelajaran
Fungsi sosial
Melaporkan,menceritakan, menjelaskan
kejadian yang dilakukan/terjadi di waktu
lampau.
•Struktur teks Simple past tense
Verbal sentence
• (+) S + V2 + O
• (-) S + DID + NOT + V1 + O
• (?) DID + S + V1 + O ?
Nominal sentence
• (+) S + WAS/ WERE+ O
• (-) S+ WAS/WERE+ NOT + O
• (?) WAS/WERE + S + O
-Memulai
-Menanggapi (diharapkan/di luar dugaan)
•Unsur kebahasaan
-Kalimat deklaratif,negatif dan interogatif
dalam bentuk Simple Past Tense
-Nomina singular dan plural dengan atau
tanpa a, the, this, those, my, their, dsb.
-Ucapan, tekanan kata, intonasi, ejaan,
tanda baca, dan tulisan tangan
• Topik
Kegiatan, tindakan yang (rutin) terjadi di
masa lalu di sekolah, rumah, dan sekitarnya
yang dapat menumbuhkan perilaku yang
termuat di KI

PETUNJUK
Peserta didik melihat dan mengamati
beberapa gambar yang berkaitan dengan
tenses
KEGIATAN BELAJAR
 Siswa dibagi menjadi beberapa
kelompok
 Setiap kelompok menganalisis dan
mencatat hal hal yang dianggap
penting dari beberapa gambar yang
berkaitan dengan tenses
 Setiap kelompok
mempresentasikan hasil dari diskusi
mereka
 Kelompok lain dipersilahkan untuk
memberi tanggapan/ pertanyaan

REFLEKSI DAN PENILAIAN

 Diakhir sesi,bersama sama peserta

didik membuat kesimpulan dari
semua kegiatan yang telah
dilakukan untuk lebih memahami
tentang fungsi sosial, struktur teks
dan unsur bahasa dari simple past
tense.
 Penilaian individu dan kelompok