GUÌA CON ORIENTACIONES PARA ESTUDIANTE

1. DATOS INFORMATIVOS
 ÁREA: CTA
 UNIDAD: 1
 SESIÓN: 1/4
 TÍTULO DE LA SESIÓN: Diferencia un ser vivo de un ser no vivo

2. INSTRUCTIVOS PARA EL ESTUDIANTE

Desarrollo

 Los estudiantes abren el anexo 5 https://www.youtube.com/watch?v=srJUJIWUliE

Video características de los Seres Vivos

Dicho recurso está guardado en el servidor escuela.

 Los estudiantes abren el anexo 3 diapositiva N° 3 y completar las características que

diferencian unos seres vivos de otros utilizando Smart Art

1
Los estudiantes pasan a la diapositiva 4 y responden de qué están formados todos los seres
vivos utilizando Smart Art

Los estudiantes pasan a la diapositiva 5 y completan un cuadro de doble entrada a partir de la

observación de la infografía mostrada en la página 120.

2
 Luego los estudiantes elaboran un organizador gráfico con cmap tool lo copian (con la
tecla Impr Pant) y la pegan (con Ctrl + V) en una nueva diapositiva anexo 3 ( diapositiva
6) sobre los niveles de organización de los seres vivos.
 Los estudiantes descargan del servidor escuela la el anexo 4: Brote de ébola deja al
menos 50 muertos en Guinea